Tere doppelgangerid. Kolasin hiljuti internetis ringi ja sattusin ühe vene keele õpiku peale. Mulle meenus see kool, kus ma pidin iga päev käima ja püksi istuma. Kuigi olen alati hästi õppinud... ütleme, et pole paha, ma ei tahaks seda kogemust korrata. Õpikust leidsin õpetuse, kuidas lauseid õigesti struktureerida. Ja otsustasin sellest artikli kirjutada, et te, kes on koolipäevade nostalgiast haaratud, või äkki, vajaduse tõttu, ei eksleks vene keele õpikuid otsima, vaid tuleksite minu ajaveebi. Ja siin on teile tšekk:
Ajapiirang: 0
Navigeerimine (ainult töönumbrid)
0 ülesannet 10-st täidetud
Teave
Olete testi juba varem teinud. Te ei saa seda uuesti käivitada.
Testi laaditakse...
Testi alustamiseks peate sisse logima või registreeruma.
Selle testi alustamiseks peate täitma järgmised testid.
tulemused
Aeg on läbi
Sa said 0 punkti 0-st (0)
- Koos vastusega
- Välja vaadatud
Ülesanne 1/10
1 .
Leidke esitatud lausete hulgast struktuur [ __ ja __ ====== ]
Ülesanne 2/10
2 .
Leidke esitatud lausete hulgast struktuur [│О│,…]
Ülesanne 3/10
3 .
Leia esitatud lausete hulgast struktuur [│ВВ│,…].
Ülesanne 4/10
4 .
Leidke esitatud lausete hulgast struktuur [│DO│, X ...].
Ülesanne 5/10
5 .
Leia esitatud lausete hulgast struktuur [ X, │ PO │, ...].
Ülesanne 6/10
6 .
Leidke esitatud lausete hulgast struktuur "[P!]" - [a].
Ülesanne 7/10
7 .
Leidke esitatud lausete hulgast struktuur “[П..,│О│!] - [a]. - [│BB│, ... P ..] ".
Ülesanne 8/10
8 .
Leidke esitatud lausete hulgast struktuur […..] ja […..].
Ülesanne 9/10
9 .
Leia esitatud lausete hulgast struktuur […..], (mida ….).
Ülesanne 10/10
10 .
Leia esitatud lausete hulgast struktuur […..], (mis ....).
Keegi vaidleb vastu: "Kool lõppes juba ammu, me kirjutame ilma diagrammideta." See seisukoht on üsna õige. Neile, kes suhtlevad SMS-i ja mänguvestluste kaudu. Niisiis, täna on meie tunni teemaks: "Kuidas koostada ettepaneku skeemi?" Eriti kui olete copywriter või soovite selleks saada ja teenida rohkem kui teie õpetaja, on lauseskeemide tundmine kahjuks vajalik.
Pakkumise skeemi koostamise kord
Diagrammi koostamiseks vajate graafilisi sümboleid. Võrdseid lauseid komplekslauses tähistatakse nurksulgudega. Sulgudes on alluv koos ametiühinguga. Põhisõna, millest küsitakse, on rist.
Lihtne lauseskeem
Vaatame kohe näidet. Alustame põhikooli kõige lihtsamast ülesandest.
See on lihtne kaheosaline lause. On ka ühekomponentne, kui lause põhiliikmeid väljendab üks subjekt või üks predikaat. Lihtlaused on tavalised, nagu meie puhul, või ebatavalised, näiteks:
Pöörame tähelepanu predikaadile. See võib olla lihtne või keeruline:
- Lihtne: " Michael koostatud ».
- Liitverb: " Misha tahtis kirjutada diivanil».
- Liitnimi: " Misha oli sõber minule».
Lihtlauses võib olla apellatsioonkaebus:
Ivan, istu vasakule rajale. Ettepaneku skeem on järgmine
[│О│,…..].
Oluline on käsitlus eraldada komadega samamoodi nagu sissejuhatavad sõnad.
Kahjuks juhtus seda üsna sageli.
[│BB│,…..].
Ärge unustage leida ja esile tõsta adverbiaalseid või osalauseid.
Silmi maha võtmata vaatas koer talle otsa
[│DO│, X ...].
Vaade tema ees oli nagu lummatud külmariik.
[ X, │ SEES │, ... ..].
Kirjandustekstides, arutlustekstides kohtab sageli otsest kõnet.
“Ära mine õue!” hüüdis võõras kõvasti.
"[P!]" – [a].
"Hurraa, vennad!" hüüdis ta. "Tundub, et meie äri hakkab sujuvalt minema."
“[P ..,│O│!] - [a]. - [│BB│, ... P ..] ".
Niisiis, inglise keele õpetaja. Kujutage ette, et mul on kõik viied (80 protsenti), ma käin tehnikakoolis kiitusega, olümpiaadidel, konverentsidel – kõik teavad mind. Ja see…. noh…. naine raputab mind. Ma ütlen talle: kas sa pole normaalne, vaata mu hindeid, mida sa teed? Ja nifiga – väidetavalt põhimõte. Kuigi mis pagana põhimõte on, kui ta andis neljad sportlastele, kes paaridesse üldse ei tulnud ja pani kohvipurgi eest viiesed. Ja kõik ütlesid talle seda, Pasha peab panema vähemalt nelja. Ühesõnaga tina. Juba diplomi kaitsmisel sekkus direktor ise ja ta andis mulle pärast kaitsmist 4, kuid punane diplom läks kaduma.
Keerulise lause skeem.
Keerulisi lauseid on mitut tüüpi. Vaatleme neid järjekorras.
Liit - need on kaks lihtsat võrdset lauset, mis on ühendatud koordineeriva ühendusega.
Tunneli seinad läksid lahku ja rändurid leidsid end hiiglaslikust kuualusest grotost.
Siinne skeem on lihtne […..] ja […..].
Keerulises lauses on üks osa peamine, teine kuuletub, saadab esimest.
Üksikud sambad olid nii suured, et nende tipud ulatusid kuni võlvini.
[…..], (mida ….).
Õhk tema ümber oli palju puhtam kui see, mida ta kodus hingas.
[…..], (mis…).
Alluvus sellistes lausetes toimub alluvate ametiühingute abiga.
Mitteliitlause sarnaneb liitlausega, kuid sellel puudub liit.
Telestuudio pakkus naeruväärselt väikest summat – Miga sai vihaseks.
[…..] — […..].
Meie näites põhjustavad Migi rahulolematuse komplekslause esimeses osas sooritatud toimingud. Ametiühingut aga pole, selle asemel on kriips.
Ärge laske end segadusse ajada, koostades erinevat tüüpi ühendustega diagrammi. Selliste lausete lahtimurdmine põhiideed kaotamata võib olla väga keeruline.
Tunneli põhi läks alla, nii et minek oli lihtne ja lihtne: tundus, et keegi trügis tagant ja peagi hakkab valgus ees põlema.
[…..], (seega….): [│BB│,...] ja [....].
Keerulises lauses võib olla mitu kõrvallauset, mis järgnevad üksteisele. See on järjestikune esitamine.
Lastele öeldi, et homme on pidupäev, mis lõpeb karnevalirongkäiguga.
(mis ....).
Samuti on paralleelne alluvus. Põhilausest esitatakse allosadele erinevaid küsimusi. Sel juhul võivad alluvad osad muutuda praktiliselt muutumatuteks eraldiseisvateks lihtlauseteks.
Kui fotograaf saabus, mässis Serenky toimingu taskurätikusse, et peita see oma rinnale.
↓ millal? ↓ miks?
(kui ....), (kuni ....).
Vene keeles eristatakse homogeenset alluvust. See on lihtsate lausete loend. Neile esitatakse põhiosast sama küsimus ja neid ühendab sama liit.
Kevadel loodust jälgides on näha, kuidas linnud sisse lendavad, kuidas tekivad õrnad lehed, kuidas puhkevad esimesed õied.
↓ mida? ↓ mida? ↓ mida?
(nagu ....), (nagu ....), (nagu ....).
Vaadeldakse peamisi ettepanekute liike. Teksti lugemisel ja analüüsimisel vaata hoolikalt läbi suure struktuuriga laused. Tõstke esile põhiteave. Esitage mõtteliselt küsimusi põhisõnast või põhiosast alluvale või alluvale. See aitab tabada olemust ja õigesti kirjavahemärke teha.
Kõik loominguline edu. No leia nendelt piltidelt 10 erinevust ja kirjuta, kui palju sa sellega hakkama said.
leia 10 erinevust
Miks on teil vaja ettepaneku ülevaadet? Võimalusi on mitu. Näiteks peate selle sõelumisel koostama lauseskeemi.
Lause osi saab skemaatiliselt ka enda jaoks kujutada, et selgemalt esitada selle struktuur ja jälgida lauseosade üksteise külge kinnitamise loogikat (oluline keeruliste lausete puhul).
Kui me räägime juba keerulistest lausetest, siis diagrammide abil on mugav analüüsida erinevat tüüpi seostega lauseid. Ja lihtsates aitab skeem süntaktilist struktuuri visualiseerida.
Üldiselt, mida iganes võib öelda, pole venekeelsed lauseskeemid kaugeltki kasutud. Nüüd teeme selle teema kokkuvõtte. Et saaksite seda artiklit võrdlusmaterjalina kasutada. Muide, diagrammide korrektseks koostamiseks ei tee paha korrata mõnda süntaksi teemat. Nüüd analüüsime ahelate näiteid ja kordame samal ajal. Nii et saate artiklist kaks korda kasu – samal ajal saate kokkuvõtte lausetüüpidest, kirjavahemärkidest otsekõnes, homogeensetest liikmetest jne. saab.
Ettepaneku kaardistamise plaan
- Lugege lause hoolikalt läbi, pöörake tähelepanu sellele, mis see on vastavalt väite eesmärgile: jutustav, küsitav või ergutav. Ja pange tähele emotsionaalset värvingut: hüüdv või mittehüüd.
- Määrake grammatilised alused. Mis kõneosad need on?
- Pärast seda on lihtne öelda, kas teie ees olev lause on lihtne või keeruline.
- Keerulises lauses määrake selles sisalduvate lihtsate piirid ja märkige need lihtsa pliiatsiga vertikaalsete joontega. Muide, eraldage ka osalus- ja osaluskäive ning muud tüüpi komplikatsioonid selliste tunnustega.
- Tõmmake alla lause lisaliikmed (katkendjoonega - liitmine, laineline joon - määratlus ja kogu osaluskäive, "punkt-kriips-punkt" - asjaolu ja määrsõna käive). Mis kõneosad need on?
- Kui teil on keeruline lause, mille osad on seotud, pöörake tähelepanu ametiühingutele: nad koordineerivad või alluvad.
- Eelmine lõik aitab teil keerulise lause predikatiivseid osi õigesti tuvastada. Seega on liit- ja mitteliitlause osad võrdsed, märgi need nurksulgudega. Keerulise lause kõrvallause on märgitud sulgudega. Ärge unustage, et nendesse tuleb lisada ka sõna liit / liit.
- Peaosas olevast keerukast lausest leia sõna, millest saad alalausele küsimuse esitada, märgi see ristiga. Sõnast tõmmake pliiatsiga nool kõrvallausele ja kirjutage küsimus üles. Samuti juhtub, et küsimus kõrvallausele esitatakse kogu põhilausest.
- Ja nüüd on järgmine samm lihtsa / keerulise lause skeem - sõltuvalt sellest, mis teil seal on. Joonistage lineaarne graafiline diagramm, millele kannate üle kõik peamised sümbolid, millega olete ettepaneku varem joonistanud. Eelkõige lausepiirid, grammatilised alused, komplikatsioonid, kui lause on keeruline, lausete seos noolega küsimusega, sidesõnad ja liitsõnad.
- Mitme lausega keerukate lausete puhul on järjestikuse, paralleelse või homogeense alluvuse õigeks kuvamiseks vaja vertikaalset diagrammi. Vaatleme neid allpool konkreetsete näidetega.
- Komplekslause osade kohal olevad numbrid võivad näidata kõrvallausete taset, mis kajastavad nende positsiooni komplekslause koostises. Põhilauset ei märgita kuidagi.
Mõnikord võivad õpetajatel olla erinõuded. Näiteks näitab see diagrammil lisaks peamistele ka täiendavaid liikmeid. Lisaks on ka pöördülesanded, kui on vaja skeemi järgi lause teha. Sellise ülesande näite leiate allpool.
Lihtlausete skeemid
Nii et alustame kohe ja alustame ülesandega, ilma naljata, 2. klassi tasemel: vajame lihtsat lauseskeemi kujul "subjekt - predikaat - subjekt". Lihtne näide:
Samas tuleb meeles pidada, et põhiliikmete olemasolul põhinev lihtlause võib olla ühe- ja kaheosaline. Sekundaarsete liikmete olemasolu järgi - tavaline ja ebatavaline (milline ülaltoodud näites?). Ja ka vastavalt vajalike liikmete täieliku või kärbitud komplekti olemasolule jagunevad ettepanekud täielikeks ja mittetäielikeks.
Lause põhiliikmete ülekandmisel diagrammile ärge laske predikaadil teid segadusse ajada. Nemad on:
Liigume nüüd 5. klassi ja võtame ette lauseskeemid apellatsiooni ja muud tüüpi lihtlausete komplikatsioonidega.
Apellatsioonkaebus: tähistatakse O-ga, tähis eraldatakse skeemil ülejäänud lausest kahe vertikaalse joonega - │ │. Apellatsioonkaebus ei ole lause liige ja oluline on ainult selle asukoht ja kirjavahemärgid:
Diagrammil koos homogeensed liikmed viimaseid lauseid tähistab ring - ○, milles saab märkida nende süntaktilist rolli lauses (homogeensed objektid või asjaolud või subjektid - mis tahes võimalikest valikutest). Samuti kantakse diagrammile üle nendega koos olevad ühendused ja kirjavahemärgid. Üldistavaid sõnu tähistatakse ka näiteks ringiga, ainult täpiga keskel. Ja selles artiklis kasutame ruutu - see on meile mugavam:
Pakkumised alates sissejuhatavad sõnad: saame neid tähistada kui BB ja panna need ka kahele vertikaalsele reale - sissejuhatavad sõnad ei kuulu lausesse. Muidu on sissejuhatava sõnaga skeemi puhul olulised samad aspektid, mis üleskutsega skeemi puhul:
Skeemis koos osakäive, välja arvatud kirjavahemärgid, tähistavad määratletavat sõna. Skeemis koos osakäive ja lisamise ja täpsustamise tähendusega konstruktsioonid- kõige tähtsam on märkida nende koht lauses:
Tõenäoliselt mäletate ka seda, et lihtne lause võib olla keeruline. eraldi liikmed(mõned neist on juba ülaltoodud näidetes kajastatud):
- eraldi definitsioonid (koordineeritud ja ebajärjekindel, üksik ja ühine, sellesse kategooriasse kuuluvad ka osalause käibed);
- eraldi lisad;
- isoleeritud asjaolud (olude rollis idud, osasõnad, nimi- ja määrsõnad).
Otsese kõne laused
Otsese kõnega lause skeem pole sugugi keeruline: sellele on märgitud vaid lause piirid, autori sõnad ja tegelik otsekõne ning neile lisatud kirjavahemärgid. siin on mõned näidised:
Keeruliste lausete skeemid
Ja nüüd jõudsime lõpuks keskkooli programmini. Ja nüüd käsitleme keerukate ja keerukate lausete skeeme koos näidetega. Ja kindlasti analüüsime ka ettepanekuid liitlastega, aga ka erinevat tüüpi suhtlust.
Alustame sellest liitlause: selle osad on võrdsed, seega tähistame neid diagrammil samade nurksulgudega.
AT keeruline lause põhi- ja allosa on selgelt eristatud, seetõttu tähistame põhiosa nurksulgudega ja allosa ümarsulgudega. Kõrvallause võib pealause suhtes võtta erinevaid positsioone: seista selle ees või taga, pealause murda.
Osad mitteliituline komplekslause on samaväärsed, seetõttu kasutatakse siin diagrammil nende tähistamiseks samu nurksulgu.
Diagrammi koostamine pakkumisi erinevate suhtlusviisidega, lihtne segadusse sattuda. Uurige pakutud näidet hoolikalt, et mitte tulevikus vigu teha:
Erijuhtum - liitlause mitme lausega. Alamklauslite skeemide joonistamisel asetatakse need mitte horisontaalselt, vaid vertikaalselt. Järjestikune esitamine:
Paralleelne alluvus:
Homogeenne esitamine:
Koostage laused etteantud skeemide järgi
Nüüd, kui oleme kogu teooriat nii üksikasjalikult analüüsinud, ei ole teil muidugi raske ise valmis skeemide kohta ettepanekuid kirjutada. See on hea koolitus ja hea ülesanne testida, kui hästi materjali õpitakse. Nii et ärge jätke neid tähelepanuta.
- Kaebusega ettepanek: [ │О?│… ]?
- Homogeensete liikmetega lause: [ja ○, ja ○ ja ○ - □].
- Osaluskäibe ja sissejuhatava sõnaga lause: [X, |PCH|, ... |BB| …].
- Otsese kõnega lause: "[P, - a: - P]".
- Mitut tüüpi seosega komplekslause: [ ... ], aga [ ... ], (mis ...): [ ... ].
Kirjutage meile oma valikud kommentaaridesse - samal ajal saate kontrollida, kas olete kõik hästi õppinud ja skeemid välja mõelnud. Vaadake ise, et siin pole midagi arhailist!
Järeldus
Olete töötanud suure ja mahuka teemaga. See sisaldab teadmisi erinevatest süntaksi osadest: lausetüübid, predikaatide tüübid, lause homogeensete liikmetega kirjavahemärgid, otsekõne jne. Kui uurisite hoolikalt kogu materjali, ei mäletaks mitte ainult, kuidas diagrammil lause liikmeid tähistada, vaid ka korrata väga olulisi ja kasulikke reegleid.
Ja kui te pole liiga laisk, et skeemide järgi lauseid üles kirjutada, siis võite täie kindlusega öelda: saate kontroll- ja eksamitele vastu täies relvastuses.
Kas arvate, et see artikkel on kellelegi teisele teie klassikaaslastest kasulik? Nii et klõpsake allolevatel nuppudel ja "jagage" seda sotsiaalvõrgustikes. Ja kirjutage, kirjutage kommentaaridesse - vestleme!
blog.site, materjali täieliku või osalise kopeerimisega on nõutav link allikale.
Miks on teil vaja ettepaneku ülevaadet? Võimalusi on mitu. Näiteks peate selle sõelumisel koostama lauseskeemi.
Lause osi saab skemaatiliselt ka enda jaoks kujutada, et selgemalt esitada selle struktuur ja jälgida lauseosade üksteise külge kinnitamise loogikat (oluline keeruliste lausete puhul).
Kui me räägime juba keerulistest lausetest, siis diagrammide abil on mugav analüüsida erinevat tüüpi seostega lauseid. Ja lihtsates aitab skeem süntaktilist struktuuri visualiseerida.
Üldiselt, mida iganes võib öelda, pole venekeelsed lauseskeemid kaugeltki kasutud. Nüüd teeme selle teema kokkuvõtte. Et saaksite seda artiklit võrdlusmaterjalina kasutada. Muide, diagrammide korrektseks koostamiseks ei tee paha korrata mõnda süntaksi teemat. Nüüd analüüsime ahelate näiteid ja kordame samal ajal. Nii et saate artiklist kaks korda kasu – samal ajal saate kokkuvõtte lausetüüpidest, kirjavahemärkidest otsekõnes, homogeensetest liikmetest jne. saab.
Ettepaneku kaardistamise plaan
- Lugege lause hoolikalt läbi, pöörake tähelepanu sellele, mis see on vastavalt väite eesmärgile: jutustav, küsitav või ergutav. Ja pange tähele emotsionaalset värvingut: hüüdv või mittehüüd.
- Määrake grammatilised alused. Mis kõneosad need on?
- Pärast seda on lihtne öelda, kas teie ees olev lause on lihtne või keeruline.
- Keerulises lauses määrake selles sisalduvate lihtsate piirid ja märkige need lihtsa pliiatsiga vertikaalsete joontega. Muide, eraldage ka osalus- ja osaluskäive ning muud tüüpi komplikatsioonid selliste tunnustega.
- Tõmmake alla lause lisaliikmed (katkendjoonega - liitmine, laineline joon - määratlus ja kogu osaluskäive, "punkt-kriips-punkt" - asjaolu ja määrsõna käive). Mis kõneosad need on?
- Kui teil on keeruline lause, mille osad on seotud, pöörake tähelepanu ametiühingutele: nad koordineerivad või alluvad.
- Eelmine lõik aitab teil keerulise lause predikatiivseid osi õigesti tuvastada. Seega on liit- ja mitteliitlause osad võrdsed, märgi need nurksulgudega. Keerulise lause kõrvallause on märgitud sulgudega. Ärge unustage, et nendesse tuleb lisada ka sõna liit / liit.
- Peaosas olevast keerukast lausest leia sõna, millest saad alalausele küsimuse esitada, märgi see ristiga. Sõnast tõmmake pliiatsiga nool kõrvallausele ja kirjutage küsimus üles. Samuti juhtub, et küsimus kõrvallausele esitatakse kogu põhilausest.
- Ja nüüd on järgmine samm lihtsa / keerulise lause skeem - sõltuvalt sellest, mis teil seal on. Joonistage lineaarne graafiline diagramm, millele kannate üle kõik peamised sümbolid, millega olete ettepaneku varem joonistanud. Eelkõige lausepiirid, grammatilised alused, komplikatsioonid, kui lause on keeruline, lausete seos noolega küsimusega, sidesõnad ja liitsõnad.
- Mitme lausega keerukate lausete puhul on järjestikuse, paralleelse või homogeense alluvuse õigeks kuvamiseks vaja vertikaalset diagrammi. Vaatleme neid allpool konkreetsete näidetega.
- Komplekslause osade kohal olevad numbrid võivad näidata kõrvallausete taset, mis kajastavad nende positsiooni komplekslause koostises. Põhilauset ei märgita kuidagi.
Mõnikord võivad õpetajatel olla erinõuded. Näiteks näitab see diagrammil lisaks peamistele ka täiendavaid liikmeid. Lisaks on ka pöördülesanded, kui on vaja skeemi järgi lause teha. Sellise ülesande näite leiate allpool.
Lihtlausete skeemid
Nii et alustame kohe ja alustame ülesandega, ilma naljata, 2. klassi tasemel: vajame lihtsat lauseskeemi kujul "subjekt - predikaat - subjekt". Lihtne näide:
Samas tuleb meeles pidada, et põhiliikmete olemasolul põhinev lihtlause võib olla ühe- ja kaheosaline. Sekundaarsete liikmete olemasolu järgi - tavaline ja ebatavaline (milline ülaltoodud näites?). Ja ka vastavalt vajalike liikmete täieliku või kärbitud komplekti olemasolule jagunevad ettepanekud täielikeks ja mittetäielikeks.
Lause põhiliikmete ülekandmisel diagrammile ärge laske predikaadil teid segadusse ajada. Nemad on:
Liigume nüüd 5. klassi ja võtame ette lauseskeemid apellatsiooni ja muud tüüpi lihtlausete komplikatsioonidega.
Apellatsioonkaebus: tähistatakse O-ga, tähis eraldatakse skeemil ülejäänud lausest kahe vertikaalse joonega - │ │. Apellatsioonkaebus ei ole lause liige ja oluline on ainult selle asukoht ja kirjavahemärgid:
Diagrammil koos homogeensed liikmed viimaseid lauseid tähistab ring - ○, milles saab märkida nende süntaktilist rolli lauses (homogeensed objektid või asjaolud või subjektid - mis tahes võimalikest valikutest). Samuti kantakse diagrammile üle nendega koos olevad ühendused ja kirjavahemärgid. Üldistavaid sõnu tähistatakse ka näiteks ringiga, ainult täpiga keskel. Ja selles artiklis kasutame ruutu - see on meile mugavam:
Pakkumised alates sissejuhatavad sõnad: saame neid tähistada kui BB ja panna need ka kahele vertikaalsele reale - sissejuhatavad sõnad ei kuulu lausesse. Muidu on sissejuhatava sõnaga skeemi puhul olulised samad aspektid, mis üleskutsega skeemi puhul:
Skeemis koos osakäive, välja arvatud kirjavahemärgid, tähistavad määratletavat sõna. Skeemis koos osakäive ja lisamise ja täpsustamise tähendusega konstruktsioonid- kõige tähtsam on märkida nende koht lauses:
Tõenäoliselt mäletate ka seda, et lihtne lause võib olla keeruline. eraldi liikmed(mõned neist on juba ülaltoodud näidetes kajastatud):
- eraldi definitsioonid (koordineeritud ja ebajärjekindel, üksik ja ühine, sellesse kategooriasse kuuluvad ka osalause käibed);
- eraldi lisad;
- isoleeritud asjaolud (olude rollis idud, osasõnad, nimi- ja määrsõnad).
Otsese kõne laused
Otsese kõnega lause skeem pole sugugi keeruline: sellele on märgitud vaid lause piirid, autori sõnad ja tegelik otsekõne ning neile lisatud kirjavahemärgid. siin on mõned näidised:
Keeruliste lausete skeemid
Ja nüüd jõudsime lõpuks keskkooli programmini. Ja nüüd käsitleme keerukate ja keerukate lausete skeeme koos näidetega. Ja kindlasti analüüsime ka ettepanekuid liitlastega, aga ka erinevat tüüpi suhtlust.
Alustame sellest liitlause: selle osad on võrdsed, seega tähistame neid diagrammil samade nurksulgudega.
AT keeruline lause põhi- ja allosa on selgelt eristatud, seetõttu tähistame põhiosa nurksulgudega ja allosa ümarsulgudega. Kõrvallause võib pealause suhtes võtta erinevaid positsioone: seista selle ees või taga, pealause murda.
Osad mitteliituline komplekslause on samaväärsed, seetõttu kasutatakse siin diagrammil nende tähistamiseks samu nurksulgu.
Diagrammi koostamine pakkumisi erinevate suhtlusviisidega, lihtne segadusse sattuda. Uurige pakutud näidet hoolikalt, et mitte tulevikus vigu teha:
Erijuhtum - liitlause mitme lausega. Alamklauslite skeemide joonistamisel asetatakse need mitte horisontaalselt, vaid vertikaalselt. Järjestikune esitamine:
Paralleelne alluvus:
Homogeenne esitamine:
Koostage laused etteantud skeemide järgi
Nüüd, kui oleme kogu teooriat nii üksikasjalikult analüüsinud, ei ole teil muidugi raske ise valmis skeemide kohta ettepanekuid kirjutada. See on hea koolitus ja hea ülesanne testida, kui hästi materjali õpitakse. Nii et ärge jätke neid tähelepanuta.
- Kaebusega ettepanek: [ │О?│… ]?
- Homogeensete liikmetega lause: [ja ○, ja ○ ja ○ - □].
- Osaluskäibe ja sissejuhatava sõnaga lause: [X, |PCH|, ... |BB| …].
- Otsese kõnega lause: "[P, - a: - P]".
- Mitut tüüpi seosega komplekslause: [ ... ], aga [ ... ], (mis ...): [ ... ].
Kirjutage meile oma valikud kommentaaridesse - samal ajal saate kontrollida, kas olete kõik hästi õppinud ja skeemid välja mõelnud. Vaadake ise, et siin pole midagi arhailist!
Järeldus
Olete töötanud suure ja mahuka teemaga. See sisaldab teadmisi erinevatest süntaksi osadest: lausetüübid, predikaatide tüübid, lause homogeensete liikmetega kirjavahemärgid, otsekõne jne. Kui uurisite hoolikalt kogu materjali, ei mäletaks mitte ainult, kuidas diagrammil lause liikmeid tähistada, vaid ka korrata väga olulisi ja kasulikke reegleid.
Ja kui te pole liiga laisk, et skeemide järgi lauseid üles kirjutada, siis võite täie kindlusega öelda: saate kontroll- ja eksamitele vastu täies relvastuses.
Kas arvate, et see artikkel on kellelegi teisele teie klassikaaslastest kasulik? Nii et klõpsake allolevatel nuppudel ja "jagage" seda sotsiaalvõrgustikes. Ja kirjutage, kirjutage kommentaaridesse - vestleme!
saidil, materjali täieliku või osalise kopeerimise korral on nõutav link allikale.
Koolitustel saad õppida kiirelt analüüsima kõige keerulisemaid lauseid ja koostama diagramme. Tunnid toimuvad iganädalaselt septembrist mai lõpuni. Lisaks veebiseminaridele saate rikkalikku materjali iseõppimiseks.
Kuid võib-olla piisab teile sellest artiklist.
Niisiis. Keerulisi lauseskeeme on kahte peamist tüüpi: vertikaalne (seda nimetatakse ka juurutatud) ja horisontaalne.
Horisontaalne pakkumisskeem
Horisontaalsel diagrammil on kõrvallaused kujutatud ümarsulgude abil, põhilaused nurksulgude abil, konstruktsiooni katkestused, kirjavahemärgid, nooled näitavad alluvust (nooled lähevad põhilausest kõrvalklausel). Sellisel diagrammil on lausete piirid selgelt näha, selle abil on lihtne selgitada kirjavahemärkide paigutust lausete vahel, näidata, millisele sõnale kõrvallause põhisõnas viitab.
Näide.
Mulle meenub pidevalt see päev, kui saite rahateenimiseks lillepoes tööd, kui tulite koju hunniku lilledega, kui rääkisite rahast väärtuslikumatest asjadest, olite sel õhtul õnnelik ja ma kinkisin teile lillevaasi. , mis seisab endiselt kohvilaual, kujutades, et kõik jääb samaks.
Vertikaalne pakkumise paigutus
Vertikaalsel diagrammil on kõik laused kujutatud nummerdatud ristkülikutega (mõnikord nõuavad õpetajad kõrvallausete kujutamist ringidena ja põhilauseid ristkülikutena), joonised on jaotatud vastavalt alluvustasemetele. Lause lingid tähistatakse sirgjoontega. Põhilaused, olenemata nende asukohast tekstis, on kujutatud esimesel tasandil ja ühendatud joontega. Homogeensed laused on ovaalses ringis. Sellised diagrammid ei näita katkestusi struktuurides, ei pane kirjavahemärke. Vertikaalne diagramm näitab selgelt lihtsate lausete seost keerulises lauses.
Siin on eelmise näite keeruka lause vertikaalskeem.
Juhised keeruka lauseskeemi koostamiseks
- Märgistage ovaalina ring või märkige markeriga kõik alluvad sidesõnad ja nendega seotud sõnad. Need sõnad tuleb ära õppida. Vastasel juhul ei saa te keerulisi lauseid sõeluda.
- Tõmba alla lausetüvedele (subjektid ühe joonega, predikaadid kahe joonega).
- Nummerdage laused, nagu piltidel näidatud.
- Koostage horisontaalskeem.
- Ehitage vertikaalne paigutus.
- Loendage skeemidel ja lausetes olevate lausete arv. On oluline, et see sobiks. Mõnikord satuvad õpilased nummerdamisel segadusse, misjärel peaks viga ilmnema.
Ärge kalduge sellest protseduurist kõrvale, muidu lähete segadusse.
Kui lause on antud ilma kirjavahemärkideta, siis kõigepealt joonistage lauseskeemid, seejärel asetage skeemidele märgid ja alles pärast seda asetage märgid teksti.
Kuidas näidata keerukas lausediagrammis ehituslünka
Kui lause katkeb mõne muu lausega, joonistage nagu matemaatikas (sulud sulgudes). Mõnikord ei saa lause struktuuri näidata ainult sulgudega, sel juhul pannakse punktid, mis näitavad osa struktuurist. Vaata pilti. See näitab keeruka lause diagrammi koos ehituse katkestusega.
Kuidas diagrammil näidata homogeenseid lauseid
Homogeensed laused vertikaalsel diagrammil ring ovaalis. Seega on näha, et need on täpselt homogeensed, mitte näiteks ainult alluvad. Horisontaaldiagrammil näitame küsimustega nooltega homogeenseid põhilauseid ja homogeenseid kõrvallauseid. Kui teil ei ole alluvat seost ja ühine sõna muudab laused homogeenseks, siis ei saa te horisontaalskeemil näidata, et laused on homogeensed. Pakutud näites on põhilaused homogeensed.
Kuidas näidata otsekõnet lauseskeemil
Otsest kõnet keeruka lause diagrammil ei kuvata, kuna seda peetakse lihtsa lause struktuuri komplikatsiooniks keerulises lauses. Kui otsekõne ise on keeruline struktuur, joonistatakse selle skeem eraldi, põhilause skeemi kõrvale. Sama kehtib ka sisestusstruktuuride kohta. Joonis näitab nagu näidatud keeruline lauseskeem otsekõnega.
Selles artiklis räägime sellest, kuidas ettepanekuskeemi õigesti koostada. Kellele seda vaja on? Kõik eranditult. Kui lühikesi postitusi või kommentaare sotsiaalvõrgustikes ja kiirsõnumite saatjates saab kirjutada vene keelt oskamata (mis paljudele meeldib), siis peate oma ajaveebidesse artikleid kirjutades juhinduma nendest reeglitest. Teie saite ja ajaveebe külastavatel kasutajatel on ju palju meeldivam ja arusaadavam lugeda asjatundlikku kõnet, mis tõmbab tähelepanu ja hoiab neid lehel. Ja loomulikult on ettepanekute korrektne koostamine väga oluline juhtivatel avalikel või ärilistel ametikohtadel töötavatele inimestele - kirjaoskus suurendab külastajate, partnerite ja klientide usaldust. Ja selleks, et ettepanekud kõlaksid õigesti ja kaunilt, tuleb need koostada teatud mustrite järgi. Samuti aitab see materjal koolilastel ja üliõpilastel eksamiteks valmistuda või kodutöid täita.
Ettepaneku kaardistamise tegevuskava
Pakkumise skeemi korrektseks koostamiseks on vaja järgida teatud toimingute algoritmi:
- Kaaluge hoolikalt kirjalikku ettepanekut;
- Määrake, mis tüüpi see kuulub, vastavalt väite intonatsioonile ja eesmärgile;
- Leidke lause alus, põhiidee, mis kannab olulist teavet (subjekt ja predikaat);
Lihtsad ja keerulised laused - Aluste arvu järgi määrake, kas lause on lihtne (ühe alusega) või keeruline (kahe või enama alusega);
Kuidas määrata osade arvu komplekslauses - Eraldage lihtlausete piirid risti asetsevate joontega (saate esile tõsta ka osalus- / määrsõnafraase ja muid komplikatsioone);
- Tõmba lause liikmed alla sobivate sidekriipsudega;
Konventsioonid ettepaneku liikmetele - Tehke kindlaks komplekslause fragmentide vahelise liitseose olemasolu ja olemus (alluv või koordineeriv) - kui määratlus on õige, saate aru, millist tüüpi lausega teil on tegemist;
- Pange lihtlaused nurksulgudesse, kuna need on samaväärsed fragmendid liit- või mitteliituvatest kompleksidest;
Ruudusulud lihtsate ja keerukate lausete jaoks - Sulgudes lisage kompleksi struktuuri osaks olevad kõrvallaused;
Sulud kõrvallausete tähistamiseks - Keerulist lauset tuleks hoolikalt uurida ja panna põhifragmendi sõnast (millele rist tõmmata) küsimus kõrvallausesse; tõmmake selle sõna juurest kõrvallausele nool ja kirjutage selle kohale küsimus.
Lihtlause sõelumine Kogu õppimise käigus kogutud teave võimaldab õigesti koostada ettepanekute skeemi. Pärast kõigi ülaltoodud toimingute sooritamist saabub aeg, mil saate hakata vooluringi ise joonistama. Kirjutage oma lausest järjekorras välja kõik märgid, mida kasutati lihtlausete eristamiseks, fraaside (osa- ja osalause) esiletõstmine, grammatilised alused, küsimused ja nooled põhilause kõrvallausele ning muud komplikatsioonid. Koguge kõik need andmed lineaarse graafilise diagrammi kujul. Kui on vaja sõeluda keerukat lauset, millel on mitu kõrvallauset, on alluvuse õigeks kuvamiseks vajalik ka vertikaalne graafiline skeem (sellest tuleb juttu allpool). Numbrid näitavad kõrvallausete astmeid - nende abil saab määrata nende koha lausete koostises, samas kui peamisel asjal pole tähistusi.
Kui olete koolipoiss või õpilane, võite kokku puutuda olukorraga, kus õpetajad nõuavad, et märgiksite diagrammile koos lause põhiliikmed ja teisejärgulised. Samuti on võimalik, et kavandatava skeemi järgi on vaja koostada uus ettepanek. Ettevõtlusele hoolikalt lähenedes ei muuda need toimingud teid keeruliseks.
Lihtsa ettepaneku plaani koostamine
Peame koostama lihtsa lauseskeemi. Me ei lähe kaugele, võtame näite algklassidest:
Lihtne lauseskeem See ettepanek on kaheosaline – sellel on kaks põhiliiget. On ka üheosalisi lauseid, milles põhiliige on vaid üks kahest. Kui lausel ei ole sekundaarseid liikmeid, siis see pole tavaline ("Luuletused sündisid"), kui on, siis on see ühine (nagu eespool esitatud). Samuti on ettepanekud puuduliku või täieliku vormiga (olenevalt komplektatsioonist, milles vajalikud liikmed on - kas lühendatud või täielikus vormis). Vältige lausediagrammi koostamisel predikaatidega vigu:
- liitnimipredikaadid – Danielsaab sportlaseks;
- lihtne – Danielujus;
- liitverbid – Danieltahtis ujuda.
Lihtlause homogeensete liikmetega
Graafilise diagrammi homogeensed terminid kuvatakse ringide abil. Nendes ringides märgitakse ära nende roll lause süntaksis: definitsioonid, predikaadid jne.
Ringid kajastavad ettepaneku homogeensete liikmete rolle Sissejuhatavate sõnade või üleskutsega
Sissejuhatavad sõnad on tähistatud tähtedega “BB”, mis on diagrammi ülejäänud osadest eraldatud kahe vertikaalse joonega ja tingimata nende kirjavahemärkidega, mis neid lauses ümbritsevad.
Sissejuhatavad sõnad lauses Kõnedele kehtivad samad reeglid, mis sissejuhatavatele sõnadele, ainult tähtede “BB” asemel kasutatakse “O”.
Apellatsioon pakkumises Adverbiaalsete või osalausetega
Pöörete esiletõstmiseks, mis sisaldavad gerunde (DO) või osalauseid (PO), kasutatakse diagrammil samu kirjavahemärke, mis nende eristamiseks lauses.
Osalause käive diagrammil Kuidas luua otsekõnega lauseskeemi
Diagrammil eristatakse otsest kõnet järgmiselt:
- pakkumise piirid on esile tõstetud;
- tähte “A” kasutatakse autoriõigusega kaitstud sõnade tähistamiseks, “P” kasutatakse otsekõne puhul;
- pannakse kirjavahemärgid.
Otsene kõne lauses Kuidas koostada keerulist lauset
Keerulise mitteliituva ja liitlause fragmendid on võrdsel positsioonil, seetõttu kasutatakse nende tähistamiseks nurksulgusid.
Liitlause diagrammil 
Assotsiatiivne komplekslause graafilisel diagrammil Keerulise lause põhiosa tähistamiseks kasutatakse täisnurkseid sulgusid, kõrvallause puhul ümarsulgusid. Pealegi võib alamklausel olla kõikjal: põhilause taga, alguses ja isegi keskel.
Pealausete jaoks nurksulud, kõrvallausete jaoks ümarsulud Enne pakkumisplaani koostamist tuleb algmaterjali hoolikalt uurida, et ei tekiks raskusi erinevat tüüpi suhtlusega. Juhtub, et sellised laused sisaldavad olulist mõtet, mis teksti lihtsustamisel ja osade ümberpaigutamisel on kerge kaduma.
Kuidas luua keerukat lauseskeemi, milles on mitu lauset
Mitme alluva lausega lause korrektseks kuvamiseks kasutatakse vertikaalset skeemi:
"Saime teada, et tulemas on orkaan, mis võib rannikul kõik hävitada." (seeria esitamine):
[…],
↓ mida?
(mida …)
↓ mida?
(mis …).
"Kui me juba linnale lähenesime, kissitas Daniil silma, et ümbrust paremini näha." (paralleelne alluvus):
[…],
↓ millal? ↓ miks?
(kui ...), (kuni ...).
"Meil on väga hea meel, et tulite, et olete täna meiega, et teile siin meeldib." (homogeenne esitus):
[…],
↓ mida? ↓ mida? ↓ mida?
(mida...), (mida...), (mida...).
Selle artikli põhieesmärk on aidata teil meeles pidada vene keele koolireegleid ja meelde tuletada põhipunkte, mida järgides saate hõlpsalt koostada mis tahes lause skeemi.