משתמש בכסא גלגלים איפר. סדר ההתפתחות החדש של איפר: מה השתנה? מה נותן לנכה נוכחות של IPR

לאחר רישום קבוצת מוגבלות, מקבל נכה או נציגו מסמך מהטופס שנקבע, המפרט את ההמלצות העיקריות לאמצעי שיקום.

בעבר היא נקראה IPR לנכה, או תכנית שיקום פרטנית, מאז 2016 - IPRA בהוספת שיטות שיקום. על מנת לקבל מידע מלא על הזכויות וההזדמנויות שלהם, אזרחים עם מוגבלות צריכים לדעת איך לקבל IPR, מה בדיוק ניתן לציין בסעיפים שלה, מהן סוג ההמלצות.

היכן וכיצד ניתן לקבל תוכנית אישית

כדי לקבל מסמך זה, אזרח צריך לעבור בדיקה בלשכה למומחיות רפואית וחברתית (ITU). את הכיוון למוסד זה ממלא הרופא המטפל במעורבות של מומחים צרים להתייעצות. במידת הצורך, המטופל יכול לעבור באופן עצמאי את הבדיקות הנדרשות על מנת לקבל הצהרות מלאות יותר לגבי מצב הבריאות ומסקנות לגבי הצורך באמצעים ואמצעי שיקום מסוימים.

במהלך הבחינה ב-ITU, האדם יגבש תוכנית פרטנית ויסביר היכן להגיש בקשה ליישום שלה. אותנטיות המסמך מאושרת בחותמת הלשכה, חתימת היו"ר עם תמלול. יתכן לאזרח כבר מותקן כזה עד שנת 2005, אז הונפקה רק תעודה ורודה בהישג יד. אל תדאג מאיפה להשיג את ה-IPR. כדי לפתח תוכנית, עליך לפנות לרופא שלך ולהסביר את המצב.

מה שאתה צריך לדעת על IPR

נכים רבים אינם יודעים מה לעשות עם התוכנית האישית שהתקבלה, הם מקפלים אותה ושמים אותה "במסמכים" עד לבחינה החוזרת הבאה. זו לא הדרך לעשות את זה. סעיפי כרטיס השיקום משקפים בפירוט את מה שאזרח אמור לעשות להחלמה היעילה ביותר לאחר פציעה או מחלה.

נכה מקבל תכנית לתקופה שבגינה ניתנה לו נכות:

• אנשים עם קבוצה אחת - למשך שנתיים;
• עם קבוצה 2 - למשך שנה;
• נכים מהקבוצה השלישית - למשך שנה;
• ילדים 1.2 שנים, 5 שנים או עד גיל הבגרות.

כאשר נקבעת נכות ללא בדיקה חוזרת נוספת, ניתנת תכנית פרטנית ללא הגבלת זמן. עם זאת, עבור חולה עם מחלה כרונית, ניתן לתקן מסמך זה. זה נעשה במקרים הבאים:

• במידת הצורך, לקבל המלצות תעסוקה;
• עם שיפור המצב ותיקון התוכנית;
• במקרה של הידרדרות בריאותית וצורך בשיטות שיקום אחרות;
• בעת הגשת מועמדות לפנימייה.

כדי להזין מידע חדש, המטופל נשלח שוב ל-ITU עם ההערה "לתיקון / פיתוח IPR". לאחר סיום, התוכנית הישנה מצורפת לתעודות הבחינה של נכה בטופס הבא: העמוד הראשון של המסמך מחוצה, בפינה העליונה כתוב "פדה"

במידת הצורך, נכה יכול לפנות באופן עצמאי לייעוץ מה-ITU, קופת הביטוח, מרכז התעסוקה או הגנה סוציאלית. עמידה בנקודות המפורטות בתכנית היא חובה עבור ארגונים העוסקים בתחום שיקום המטופלים - רפואה, מוסדות חינוך, מרכזי תעסוקה, שירותים חברתיים. המשמעות היא שבעת התמודדות עם נכה יש לבצע את העבודה במלואה. הסוכנות המבצעת אחראית לכך.

מילוי ושליחת דיווחים על הפעילויות שבוצעו מתבצעים חודשיים לפני תום תקופת הנכות או מיד לאחר קבלתה מאנשים עם קבוצה ללא בדיקה חוזרת נוספת. עבור הנכה עצמו, התכנית האישית מכילה המלצות בלבד. הוא יכול להוציא סירוב בכתב להשתתף בפעילויות שיקום ביום הבחינה ב-ITU.

דוגמה: לנכה יש את הזכות להתעלם מתוכנית פרטנית מבלי לפנות לבית חולים, למרכז תעסוקה או למומחה לעבודה סוציאלית. אבל אז הבעיות הקיימות יישארו בלתי פתורות. ובמקרה זה, המוסדות האחראים על יישום ה-IPR משוחררים מתפקידם.

חלקים בתוכנית האישית

תכנית שיקום פרטנית לנכה כוללת רשימה של אמצעים שמטרתם לשקם תפקודי גוף שאבדו. הבליטציה היא סיוע בפיתוח מיומנויות ויכולות חדשות. בעת רישום קבוצה, הבדיקה הרפואית והחברתית (MSE) מעריכה את מידת ההפרה של הפונקציות העיקריות של הגוף, כגון:

• תְנוּעָה;
• התמצאות במרחב;
• שירות עצמי;
• בקרת התנהגות;
• תִקשׁוֹרֶת;
• עֲבוֹדָה;
• חינוך.

לאחר מכן המומחים מעריכים את חומרת כל פרמטר. על סמך הנתונים שהתקבלו, הם מפתחים מערך של אמצעים שמטרתם פיצוי. יישום ההמלצות מסייע לנכה לשקם את הבריאות, לחזור לחברה ולפתור בעיות פסיכולוגיות.

דוגמה מלאה של הגיליון הראשון של התוכנית

הסיוע לנכים מתבצע בתחומים הבאים:

• שיטות רפואיות לשיקום;
• אספקת אמצעים טכניים;
• סיוע בהכשרה ותעסוקה;
• שיטות חברתיות לשיקום.

שיקום רפואי

בתכנית הפרטנית הוועדה מציינת איזה סוג סיוע צריך לקבל נכה בתוך תקופה מסוימת. זה כולל:

• שיקום רפואי;
• ניתוח משחזר;
• תותבות ואורתוטיקה;
• טיפול ספא.

שיקום רפואי - מתן תרופות לאדם תוך שמירה על הזכות לקבלן במחיר מוזל, המלצות על תדירות האשפוזים המתוכננים במהלך השנה, תוך ציון פרופיל בית החולים. ישנם נכים הזקוקים לפעולות שיקום יקרות, כולל התקנת אנדופרוטזות. בעת עריכת הסעיף הרלוונטי של IRP, הם מקבלים טיפול זה ללא תשלום במרכזים מיוחדים בעלי משמעות פדרלית על פי מכסות.

זה כולל:

• ניתוח פלסטי לאחר כוויות;
• טיפול אנדוכירורגי של כלי דם כליליים;
• ניתוחים לפציעות ופתולוגיות מולדות חמורות של העיניים;
• התאוששות לאחר שינוי ציטרי של קנה הנשימה;
• תיקון פגמים בגולגולת הפנים במקרה של פציעות וחריגות מולדות;
• ניתוח מפרק;
• התקנת שתלי שבלול;
• טיפול במומי לב מולדים;
• השתלת איברים ורקמות - כליות, לב, כבד;
• פעולות שיקום שמטרתן לפצות על פגם לאחר הסרת גידולים ממאירים;
• טיפול בפתולוגיה של עמוד השדרה באמצעות השתלות;
• שיקום הדרגתי של אורך הגפיים עם חריגות התפתחותיות, מחלות.

כדי להשיג את התוצאה הטובה ביותר, מומלצת התערבות כירורגית בזמן מסוים, בילדים - במרווחי גיל ספציפיים. בעת רישום תוכנית פרטנית, נמסר למטופל או לקרוב משפחתו מידע זה. המשמעות היא שאסור לבזבז זמן בהמתנה להזמנה של הנכה לניתוח.

חלק זה מפרט את הפעילויות העיקריות עם הערה בטופס על הצורך או היעדר הצורך בפעילויות מסוימות.

מספר ההתערבויות השחזור המועדפות או תותבות מוגבל, אם אזרח לא לוקח יוזמה בעצמו, אז הוא מסתכן שלא יקבל כלום. יש לפנות לרופא בהקדם האפשרי ולברר את הליך ההרשמה לטיפול במכסה. הייחודיות של המימון היא שהמדינה מחשבת את עלות השירותים הרפואיים ומקצה סכום מסוים לאזורים לשנה. לאחר שהמטופלים "יבחרו" את הכספים, לא ניתן יהיה לבצע את הניתוח השנה.

אורתוטיקה ותותבות

ישנם אנשים עם מוגבלות עם מחלות של מערכת העצבים, מערכת השלד והשרירים, שאיכות חייהם תלויה בקבלת סיוע שיקום לא ניתוחי בתותבות ובאורתוטיקה. לפי ה-IPR, אזרח יכול לקבל כל סוג של תותב, למעט שיניים.

לא כל הנכים יודעים שבמקרה של מחלות מסוימות יש להם את הזכות לרכוש מכשירים מיוחדים - אורתוזים, מדרסים, מכשירים. המוצרים מיוצרים בבתי מלאכה מיוחדים לפי הפרמטרים האישיים של המטופל. תיאור קצר ניתן בטבלה שלהלן.

שֵׁם	למה משמש
מדרסים בודדים	פריקת קשת כף הרגל. הפחתת העיוותים שלו. נורמליזציה של טונוס השרירים.
מַנגָנוֹן	מבנים מפרקים על הגפיים, המשלבים את תפקוד התמיכה והתנועה. הם עוזרים לנכים לקום, ללכת, למנוע התרחשות של חוסר תנועה במפרקים (חוזים).
מחוכים	מוצרים עוזרים לתקן את עמוד השדרה במצב הנכון, להפחית את העיוות שלו, לשנות את תצורת החזה. מומלץ לאחר ניתוח משחזר, עם שיתוק מוחין, עקמת.
סדים	מוצרים לקיבוע גפיים במצב מסוים. הם עוזרים להימנע מהתכווצויות, מפחיתות את טונוס השרירים ומסייעים להרפיית הרגליים.
עיצובים משולבים	הם מורכבים מכמה חלקים, למשל - לגוף ולגפיים.

טיפול בסנטוריום-נופש במסגרת ה-IPR

כדי לשפר את בריאותם, חלקם זקוקים לטיפול ספא קבוע בהתאם לפרופיל המחלה הבסיסית. בהתאם לזמינותו של בית ההבראה הדרוש באזור בו חי החולה, הוא יישלח למוסד בעל משמעות מקומית או פדרלית. לפי ה-IPRA, הפניות בחינם מתקבלות על ידי אנשים שלא ויתרו על חבילת השירותים החברתיים.

אתה יכול לברר אילו בתי הבראה נכללים בתוכנית בקופת הביטוח הלאומי, עם הרופא שלך. התכנית האישית מציינת ארגונים שצריכים להעניק סיוע רפואי לנכה. לאחר ביצוע צעדי שיקום הם שמים את חותמם בעמודה המציינת את התנאים ומאשרים זאת בחותמת המוסד.

הצטיידות באמצעים טכניים

כמו כן, יש לספק לאנשים עם מוגבלות התאמות ופריטי היגיינה כדי לפצות על תפקודים שנפגעו זמנית או אבדו. לפני הפניה ל-ITU, הרופא המטפל מציין את כל האמצעים הדרושים למטופל לשיקום יעיל.

בעת קבלת ייעוץ בנושא זה, קרובי משפחה או הנכה עצמו צריכים לקחת יוזמה ולהבהיר האם כל המכשירים כלולים במסמך. זאת בשל העובדה ש-ITU לא תנפיק כספים העולים על אלו המומלצים במסמכי השליחה. וכדי להנפיק IPR חדש, תצטרך להשקיע הרבה זמן.

האמצעים הטכניים לשיקום כוללים:

• מוצרי היגיינה: חיתולים ותחתונים;
• מזרונים, כריות, גלילים נגד דקוביטוס;
• קביים, הליכונים;
• כסאות גלגלים ועגלות;
• אביזרי מקלחת, מעקות;
• קנים, מכשירים ללקויי ראייה;
• אספקת כלב נחייה;
• מכשירי שמיעה, שעונים, טלפונים לאנשים עם ליקויי שמיעה;
• גלוקומטרים, טונומטרים, מדי חום עם פלט קולי.

בתכנית שיקום פרטנית, הכספים מסעיף זה מוכנסים ל-2 טבלאות: אלו המתקבלים ללא תשלום ממימון המדינה וכאלה שניתן לרכוש על חשבון ארגונים בכל צורה של בעלות. ארגון המספק לאדם את המכשירים הדרושים חייב לסגור את השורה שלו בטבלה בתאריך, חתימה וחותמת.

לעתים קרובות מערך הכספים הסטנדרטי אינו מכסה את הצרכים של אדם נכה, החיבור של מוסדות פרטיים מאפשר לך לקנות את המכשירים הדרושים, ולאחר מכן לקבל פיצוי מה- FSS בסכום שנקבע. חשוב לזכור כי לאזרח יש זכות לא רק לפיצוי בגין רכישתו, אלא גם עבור תיקונים, תחזוקה ושירותים וטרינרים בנוכחות כלב נחייה.

ניתן להנפיק אורתוזיס ללא תשלום אם אמצעי שיקום טכני זה כלול ב-IPRA

נכים עם מוגבלות בניידות מקבוצה 1 מקבלים את רשימת המכשירים הגדולה ביותר. בעת הגשת בקשה לנכות ללא הגבלת זמן, חשוב לזכור כי מוצרי היגיינה מונפקים למשך חודש, והשאר - לתקופה בלתי מוגבלת. כשהמוצרים נשחקים, הם נמחקים ומוצרים חדשים מונפקים דרך ה-ITU.

הדרכה והכוונה בקריירה

חלק זה ממולא בפירוט רב ביותר בעת הגשת בקשה ל-IPR עבור ילד נכה. הוא כולל 3 פריטים:

• המלצות על התנאים שבהם יש להכשיר אדם;
• לאיזה סוג סיוע פסיכולוגי זקוק הנכה במקום הלימודים;
• הנחיית קריירה.

לפני ההרשמה לנכות, ילדים עם מוגבלות נפשית הולכים לוועדה הפסיכולוגית-רפואית-פדגוגית (PMPC) כדי לקבל המלצות, לרבות בנושא חינוך.

לאחר הקמת הקבוצה, הגננת קיבלה מקום במוסד חינוכי ייעודי לגיל הרך (גן ילדים). ילדים עם מחלות בפרופיל מסוים מתאספים במוסדות כאלה. מטרת כיוון זה היא למקם את הילד בסביבה מוכנה בה הוא:

• ללמוד לתקשר עם עמיתים ומבוגרים;
• ללמוד על פי התוכנית שפותחה;
• לקבל סיוע רפואי מיוחד וריפוי בדיבור;
• לעבוד עם פסיכולוג.

כיוון זה של שיקום מסייע למשפחתו של ילד נכה להתגבר על בידוד חברתי. שיעורי הפיתוח מועברים על ידי מומחים מיומנים שיכולים להקדיש יותר זמן לכל ילד בשל מספר התלמידים הקטן בקבוצה. הימצאות בגן מיוחד עוזר בהכנה לבית הספר. לפני סיום הלימודים, הילדים מקבלים מאפיינים של פסיכולוג, איתו הם הולכים ל-PMPK.

בהתבסס על מסקנת הוועדה, ה-ITU ממלא את ה-IPR, המציין האם חינוך הילד אפשרי; אם כן, באילו תנאים - בבית ספר רגיל או מיוחד, קובע את המתכונת: השתתפות בשיעורים עם ילדים אחרים, צורה פרטנית, מרחוק. עם למידה מרחוק מומלצת, לילד נכה יש את הזכות לתמיכה טכנית בחינם לתהליך הלמידה. לדוגמה, הוא יכול לקבל מחשב, גישה לאינטרנט.

כדי לשלוט במיומנויות המקצועיות הראשוניות, הילד מקבל מידע על התמחויות שונות בכיתה. התגברות על קשיים בתקשורת עם עמיתים, מורים, מניעת נטיות התנהגותיות מסוכנות מתאפשרת הודות לעבודה עם פסיכולוגים בבתי הספר. מידע זה בא לידי ביטוי גם ב-IPR בסוף תקופת הדיווח.

שיקום מקצועי

• אוריינטציה מקצועית (לשירותי תעסוקה);
• קבלת המלצות על התנאים, רגעי אימון ארגוניים;
• סיוע במציאת עבודה, לרבות במקומות שנוצרו במיוחד;
• המלצות תעסוקה;
• תיאור תנאי העבודה.

קבלת מינויים מוכשרים בתחום זה חשובה ביותר עבור בני נוער, צעירים, נכים מהקבוצה השלישית. עבור קטגוריות אלה של אזרחים, הכשרה במקצועות חדשים תהיה בעלת התושייה. ה-ITU ממלא את רשימת ההתמחויות, מציין את התנאים להכשרה, שולט ביישום ההמלצות. כרטיס השיקום מתאר בפירוט את הדרישות למקום העבודה (למשל גובה השולחן, הימצאות ציוד מיוחד, רוחב המעברים), משך המשמרת.

שיקום חברתי

כדי ללמד מיומנויות שירות עצמי, פעילויות פנאי, תיקון התנהגות ובעיות פסיכולוגיות, אנשים עם מוגבלות מארגנים שיקום חברתי מקיף. בסעיף זה, ה-IPR ITU מציין את הצורך של נכה לבצע את פעולות השיקום והשיקום הבאות:

• חברתי ומשק בית;
• סוציו-פסיכולוגי;
• תרבותי חברתי;
• חברתי-סביבתי.

קבוצה זו כוללת גם מימוש זכותו של נכה לקבל מידע מלא על היכן ובאיזו מידה ניתן להעניק סיוע לו ולמשפחתו.

תוכנית פרטנית לנכה היא מסמך שפותח על ידי לשכת ITU. הוא מכיל את ההמלצות העיקריות על שמות, נפח ותזמון של פעילויות שיקום.

מהי תכנית שיקום פרטנית לנכה?

תכנית השיקום הפרטנית לנכה (IPR) היא קבוצה של אמצעי שיקום אופטימליים עבור אדם נכה, שפותחה על ידי המוסדות הפדרליים של מומחיות רפואית וחברתית (ITU), הכוללת סוגים מסוימים, נפחים, תנאים ונהלים ליישום של אמצעי שיקום רפואיים, מקצועיים ואחרים שמטרתם שיקום, פיצוי תפקוד לקוי או אבדן של הגוף, שיקום, פיצוי על יכולתו של נכה לבצע סוגים מסוימים של עבודה.

IPR לנכה מונפקת בצורה של טופס יחיד (כרטיס) של הטופס שהוקם (צו של משרד הבריאות והפיתוח החברתי של הפדרציה הרוסית "על אישור הטפסים של תוכנית שיקום פרטנית לנכה , תוכנית שיקום פרטנית לילד נכה, שהונפקה על ידי מוסדות המדינה הפדרליים של ה-ITU, הנוהל לפיתוח ויישום שלהם" מתאריך 4 באוגוסט 2008 N 379n ).

מה כלול ב-IPR?

ה-IPR כולל רק פעילויות, אמצעי שיקום טכניים (TSR) ושירותים שמטרתם ביטול הגורמים, גורמים הגורמים לנכות.

ה-IPR של נכה מכיל הן אמצעי שיקום הניתנים לנכה בפטור מתשלום בהתאם לרשימה הפדרלית של אמצעי שיקום, אמצעי שיקום טכניים ושירותים הניתנים לנכה, והן אמצעי שיקום שבהם הנכה עצמו. או אנשים או ארגונים אחרים, ללא קשר לצורות ארגוניות - משפטיות ולצורות בעלות.

היקף אמצעי השיקום הניתנים על ידי ה-IPR לא יכול להיות פחות מזה שנקבע על ידי הרשימה הפדרלית של אמצעי שיקום, TSR ושירותים הניתנים לאדם עם מוגבלות.

כמה זמן מפותחים IPR?

ניתן לפתח תכנית שיקום פרטנית לנכה למשך שנה, שנתיים, ללא הגבלת זמן, עד גיל 18.

מה לעשות אם אזרח אינו מסכים עם האמצעים המומלצים ב-IPR?

סירובו של נכה (או נציגו המשפטי) מה-IPR בכללותו או מיישום חלקיו הבודדים משחרר את רשויות המדינה הרלוונטיות, ממשלות מקומיות, כמו גם ארגונים, ללא קשר לצורות הארגוניות והמשפטיות ולצורות הבעלות. , מאחריות ליישומו ואינה מקנה לנכה זכות לקבל פיצוי בגובה עלות אמצעי השיקום הניתנים ללא תשלום. במידה והנכה (או מי מטעמו החוקי) מסרב לחתום על ה-IPR, הכרטיס אינו מונפק לנכה ומצורף לתעודת הבחינה.

במקרה של אי הסכמה לתוכן ה-IPR, אדם נכה (או נציגו המשפטי) יכול להגיש בקשה בכתב ללשכה הראשית של ITU בעיר או באזור שלך. הלשכה הראשית של ITU, לא יאוחר מחודש ממועד קבלת הבקשה, מקבלת החלטה סופית.

אם ה-IEP פותח, אך יש צורך לבצע בו תוספות או שינויים?

תיקון ה-IPR מתבצע על פי בקשה אישית של נכה, ללא קשר לתקופת הקמת הנכות, ללשכת ITU בעת מתן "הפניה ל-ITU", אשר אמורה להכיל נימוק לצורך במתן פרט ספציפי. אמצעי שיקום טכניים (לדוגמה, כיסא גלגלים).

האם אזרח יכול להיות נכה וזה מעולם לא פותח?

על פי "הכללים להכרה באדם כנכה", שאושר בצו של ממשלת הפדרציה הרוסית OT 20.02.2006 N 95 (כפי שתוקן על ידי צווים של ממשלת הפדרציה הרוסית מיום 30.12.2009 N 1121): נכות , כמו גם תכנית שיקום פרטנית.

לא ניתן היה לפתח IPR עבור נכה במקרים בהם סירב לפתחו או שהנכה לא נזקק לאמצעי שיקום נוספים.

במקרה זה, הליך פיתוח IPR מתבצע בהתאם לנוהל ההסמכה, דהיינו. מתן חובה על ידי נכה של "הפניה ל-ITU" שהונפקה על ידי מוסד בריאות או רשות להגנה סוציאלית, ובקשות לפיתוח IPR.

לאחרונה, עקב הגירעון התקציבי הפדרלי, היו עיכובים ואף סירובים בלתי חוקיים לרשום אמצעים טכניים שיקומיים לתעודת ה-IPR הנחוצה לנכה. במקרה כזה יש צורך לשלוח תלונות ולדרוש את המגיע לך על פי חוק. אתה יכול להכיר את עלות הפיצוי הכספי.

מה לעשות במקרה של אובדן קניין רוחני?

במקרה של אובדן ה-IPR של נכה, ניתן להנפיק עותק ממנו לנכה (או לנציגו החוקי) בלשכת ITU שפיתחה את ה-IPR.

תוכנית שיקום פרטנית לנכה (IPR) היא קבוצה של אמצעי שיקום האופטימליים עבור אדם נכה, שפותחה על ידי מוסדות פדרליים של מומחיות רפואית וחברתית (ITU), כולל סוגים מסוימים, נפחים, תנאים והליכים ליישום של אמצעי שיקום רפואיים, מקצועיים ואחרים שמטרתם החלמה, פיצוי פגום או אובדן של תפקודי הגוף, שיקום, פיצוי על יכולתו של נכה לבצע סוגים מסוימים של עבודה.

במילים אחרות, הסוגים והצורות של אמצעים מומלצים, נפחים, מונחים, מבצעים וההשפעה הצפויה מצוינים בתוכנית השיקום האישית. היקף אמצעי השיקום הניתנים על ידי ה-IPR לא יכול להיות פחות מזה שנקבע על ידי הרשימה הפדרלית של אמצעי שיקום, TSR ושירותים הניתנים לאדם עם מוגבלות.

איך מקבלים IPR?

ה-IPR פותח על ידי מוסדות המדינה הפדרלית של מומחיות רפואית וחברתית: הלשכה הפדרלית למומחיות רפואית וחברתית (FBMSE), הלשכות העיקריות למומחיות רפואית וחברתית (GBMSE) וסניפיהן בערים ובאזורים.

שלב 1

פנייה למרפאה המחוזית למנתח/אורטופד/טראומטולוג.

שלב 2

רישום תעודה מס' 088 / y-06 ("הפניה לבדיקה רפואית וסוציאלית ע"י ארגון המעניק טיפול רפואי ומונע").

תשומת הלב!
בדוק שהרופאים במרפאתך רושמים באופן מלא חבילה של אמצעי שיקום.

שלב 3

ערעור לסניף של הלשכה הפדרלית למומחיות רפואית וחברתית (FBMSE) או ללשכה הראשית למומחיות רפואית וחברתית (GBMSE) במקום המגורים.

עליך להצטייד בחבילת המסמכים הבאה איתך.

מועדים ותיקונים ל-IPR

אם יש צורך לבצע תוספות או שינויים בתכנית הפרטנית לשיקום נכה (ילד נכה), יוצאת הפניה חדשה למומחיות רפואית וחברתית ותכנית חדשה לשיקום פרטני לנכה (ילד נכה). נערך.

רשימת המסמכים הנדרשים בעת הגשת הבקשה ל-ITU

1. פנייה של אזרח (או מי מטעמו החוקי).

3. הפניה ממוסד רפואי (טופס מס' 088/י-06); או אישור מתקני בריאות במקרים של סירוב לשלוח אזרח לבדיקה רפואית וסוציאלית.

רצוי לספק (לבחינה):

2. עותק של ספר העבודה, מאושר על ידי מחלקת כוח אדם לאזרחים עובדים (ספר עבודה מקורי לא עובדים).

3. מסמכים בנושא חינוך.

4. מידע על אופי ותנאי העבודה (לעובדים).

5. מאפייני פעילותו החינוכית של תלמיד (סטודנט) הנשלח לבדיקה רפואית וסוציאלית.

6. תעודת נכות בבדיקה חוזרת.

7. תכנית שיקום פרטנית (IPR) עם הערות על יישומו בבחינה מחדש.

פיתוח (או תיקון) של תוכנית שיקום פרטנית (IPR):

הצהרת אזרח (או נציגו החוקי).

2. דרכון או תעודת זהות אחרת; דרכון לאזרחים מגיל 14 (לאנשים מתחת לגיל 14: תעודת לידה ודרכון של אחד ההורים או האפוטרופוס).

3. תעודת נכות.

4. הפניה ממוסד רפואי (טופס מס' 088/י-06); או הפניה ל-ITU שהונפקה על ידי הרשות לביטוח לאומי.

רצוי לספק:

1. מסמכים רפואיים (כרטיס חוץ, תמציות מבתי חולים, R-images וכו').

2. מאפייני פעילותו החינוכית של תלמיד (סטודנט) הנשלח לבדיקה רפואית וסוציאלית.

3. תכנית שיקום פרטנית (IPR) עם הערות על יישומו במהלך הבחינה החוזרת.

הליך פיצויים

הליך תשלום פיצויים עבור אמצעי שיקום טכניים (TSR), תותבות ומוצרים אורטופדיים שנרכשו בעצמם.

אתה זכאי להחזר מהמשרד לביטוח לאומי.

לכל הקטגוריות של אנשים עם מוגבלות יש את הזכות למתן חינם עם כל אמצעי שיקום טכני ומוצרים תותבים ואורתופדיים. אם תרכוש מוצרים אלה בעצמך, אתה עשוי לקבל פיצוי כספי.

על פי החקיקה הנוכחית, מוקצות קטגוריות מסוימות של אמצעי שיקום ומוצרים תותבים ואורתופדיים ונקבעים סכומי פיצוי ספציפיים לכל קטגוריה. אם עלות המוצר שאתה רוכש נמוכה מהסכום הקבוע בחוק, תקבל 100% החזר עלויות. אם ערך המוצר גבוה מהסכום הקבוע בחוק, אזי סכום הפיצוי שלך יהיה שווה לסכום הקבוע בחוק לקטגוריה זו.

"... פיצוי משולם לנכה אם לא ניתן לספק לנכה את אמצעי השיקום הטכני ו(או) השירות הניתנים על ידי התכנית הפרטנית לשיקום נכה או שהנכה רכש באופן עצמאי את המצוין. אמצעי שיקום טכניים ו(או) שילם עבור השירות על חשבונו.

הפיצוי משולם בגובה עלות אמצעי השיקום הטכני הנרכש ו(או) השירות הניתן, אך לא יותר מעלות האמצעי הטכני לשיקום ו(או) השירות הניתן על ידי הגורמים המוסמכים בהתאם לאמור. תוכנית השיקום הפרטנית של הנכה, הדומות לאמצעי השיקום הטכניים, שנרכשו באופן עצמאי לחשבונו על ידי אדם עם מוגבלות, ו(או) שירות ששולם על חשבונם, תוך התחשבות בסיווג האמצעים הטכניים של שיקום במסגרת הרשימה הפדרלית של אמצעי שיקום, אמצעי שיקום טכניים ושירותים הניתנים לאדם עם מוגבלות, לרבות תשלום עבור שירותי בנקאות (שירותי דואר) באמצעות העברה (שליחת) אמצעי פיצוי... "סעיף 3 של צו של משרד הבריאות והפיתוח החברתי של הפדרציה הרוסית מיום 31 בינואר, 20 .. מס' 57n.

ההחלטה על תשלום פיצויים מתקבלת על ידי הגורם המוסמך על סמך המסמכים הבאים:

מסמכים עבור המכשיר הטכני:

מסמכים המאשרים הוצאות (סחורה, קבלה במזומן).

מוצרי דרכון.

תעודת התאמה עם חותם כחול.

מסמכים מאדם פרטי:

בקשה להחזר הוצאות בגין רכישת אמצעי טכני (מוצר).

• אם הונפק לילד: תעודת לידה, דרכון של ההורה שיקבל פיצוי.

  תעודת נכות.

  תעודת ביטוח של ביטוח פנסיוני חובה.

  תכנית שיקום פרטנית (IPR).

  פנקס חשבונות.

הליך הרשמהYPRES

1. לקבלת IPR יש לפנות למרפאה לרופא המטפל (או לסגן הרופא הראשי למומחיות) במרפאה במקום המגורים, שם יוציאו רשימת תפוצה בטופס 088/י.
אתה צריך לקחת איתך: דרכון, תעודת נכות, פוליסת ביטוח.

2. סגן הרופא הראשי לבדיקה ייתן לך (או לנציג שלך) גיליון (טופס 88) איתו תצטרכו להסתובב בין מספר רופאים (לקחת בדיקות דם ושתן, לעשות א.ק.ג, פלואורוגרפיה, ללכת למטפל ונוירולוג ).

תכנית פרטנית לשיקום נכה: האם מעסיק צריך לקחת זאת בחשבון?

בפגישה עם נוירולוג, לשאלה: "אילו אמצעי שיקום טכניים אתה צריך?", עליך לרשום את ה-TMR שאתה צריך.

4. לאחר עקיפת כל הרופאים יש לפנות שוב לסגן. לרופא הראשי לבדיקה, כדי שישים חותם ואז יפנה ללשכת ITU עם המסמכים שהתקבלו. ניתן למקם גם בבניין המרפאה וגם מחוצה לו. ניתן לברר את כתובת ה-ITU עם הסגן. רופא ראשי לבדיקה במרפאה במקום המגורים.

5. לאחר הגשת המסמכים ל-ITU, תוך שבועיים אתה אמור לקבל לידיך את תוכנית ה-IPR.

הליך קבלת החזר עבור TSR

הפיצוי משולם רק עבור אמצעי שיקום טכניים שנרכשו בעצמם המפורטים בתוכנית השיקום האישית ונכללים ברשימה הפדרלית של אמצעי שיקום, אמצעי שיקום טכניים ושירותים הניתנים לנכה, שאושרו בצו של ממשלת הפדרציה הרוסית מיום 30 בדצמבר 2005 מס' 2347-r. בשביל זה אתה צריך:

1. לאחר קבלת תכנית ה-IPR יש לגשת ל-FSS ולרשום את תכנית ה-IPR, לאחר מכן יש לקבל הודעה בכתב מה-FSS תוך 2-3 שבועות על רישום תכנית ה-IPR.

3. לאחר רכישת ה-TCP, עליך לגשת ל-FSS ולקחת 2 עותקים. טופס בקשה לפיצוי, מלא אותו וצרף לבקשה את המסמכים הבאים:
- מזומן וקבלת מכירה;
- דרכון עבור TSR;
- תעודה;
- עותקים של מסמכי רישום של הארגון שמכר לך את ה-TSR;
- ספר חיסכון. הכסף יועבר לפנקס החיסכון של הנכה או לחשבון בנק חיסכון.

4. קחו את הבקשה ואת כל המסמכים ל-FSS, רשמו אותם והקפידו לקחת לעצמכם עותק של הבקשה שסומנה על-ידי ה-FSS. הבא איתך את הדרכון ותוכנית ה-IPR שלך.

5. על פי צו של ממשלת הפדרציה הרוסית מיום 7 באפריל 2008 N 240, סעיף 14, תשלומי הפיצויים מבוצעים תוך חודש, לכן, כ-25 ימים לאחר הגשת הבקשה לפיצוי, התקשר ל-FSS והבהיר את התשלום תנאים.

שיקום אנשים עם מוגבלות

מה זה IPR? טופס כרטיס IPR. למה אתה צריך ואיך להשיג IPR. הכירו את הכללים להענקת אמצעי שיקום טכניים לנכים וכן את האפשרות לקבל פיצוי עבור תמ"ר שנרכשה בעצמכם.

שיקום נכים- מערכת של אמצעים רפואיים, פסיכולוגיים, פדגוגיים, סוציו-אקונומיים שמטרתם לבטל או, במידת האפשר, פיצוי מלא יותר על מגבלות בפעילות החיים הנגרמות על ידי הפרעה בריאותית עם הפרעה מתמשכת בתפקודי הגוף.

מה כולל שיקום נכים?
שיקום (מהלטינית rehabilitacio - "החלמה") של נכה כולל:

שיקום רפואי. מורכב מטיפול משקם, כירורגיה משחזרת, תותבות ואורתוטיות.

שיקום מקצועי. זה מורכב מהכוונה תעסוקתית, חינוך מקצועי, הסתגלות מקצועית, תעסוקה.

שיקום חברתי.

העסקת נכים. חלק א' - רישום IPR

מורכב מאוריינטציה חברתית וסביבתית והתאמה חברתית.

גם סיוע פסיכולוגי לנכים הוא חלק מהשיקום הכללי.

מהי תוכנית שיקום פרטנית (IPP)?

תכנית שיקום פרטנית (IPR) היא מערכת של אמצעים לשיקום של אדם נכה (ילד עם מוגבלות), אשר פותחה במהלך בדיקה רפואית וסוציאלית של אזרח על סמך הערכה מקיפה של מגבלות חיים, פוטנציאל שיקום מבוסס. על ניתוח הנתונים הקליניים והתפקודיים, החברתיים, המקצועיים, העבודה והפסיכולוגיים שלו ואושר על ידי ראש הלשכה למומחיות רפואית וחברתית (ITU).

תכנית שיקום פרטנית צריכה לכלול את כל הפעילויות, האמצעים הטכניים והאחרים לשיקום ושירותי שיקום הדרושים לאדם עם מוגבלות לנהל חיים עצמאיים מן המניין. ה-IPR מציין גם את סוגי, צורות הפעילויות המומלצות, נפחים, תנאים, מבצעים.

איך להשיג IPR

הקניין הרוחני של אדם נכה הוא חובה לביצוע על ידי גופים מורשים (קרן הביטוח הלאומי של הפדרציה הרוסית, המשרד או המחלקה להגנה חברתית של האוכלוסייה).

חשוב להבין כי התכנון המוכשר של תכנית השיקום הפרטני מספק לנכה (ילד נכה) הזדמנויות רבות לקבל את האמצעים הטכניים הדרושים לשיקום ושיקום על מנת לנהל חיים מלאים ולשלבם בחברה הסוציו. -סביבה תרבותית.

תשומת הלב! בדקו שהפריטים הבאים כלולים ב-IPR בחלק של סעיף השיקום הטכני (עבור תותבות גפיים ואורתוטיקה):

• פרוטזה / אורתוזיס
• תיקון תותבת / אורתוזיס
• תותבת רחצה
• קביים
• מקל

מדוע יש צורך ב-IPR?

תכנית שיקום פרטנית (IPR) הינה מייעצת במהותה לנכה, זכותו לסרב לסוג, צורה והיקף אמצעי שיקום כזה או אחר, וכן מיישום התכנית כולה.

עם זאת, יש לזכור כי ה-IPR אינו רק רשימה של אמצעים טכניים הכרחיים לשיקום. ה-IPR כולל את כל אמצעי השיקום הדרושים לאדם עם מוגבלות, החל מרפואה ועד שיקום חברתי. הפניות לטיפול בסנטוריום, הכשרה מקצועית, הסתגלות חברתית ופעילויות נוספות הנחוצות לנכה לצורך תהליך שיקום מלא.

סירוב של נכה (או מי שמייצג את האינטרסים שלו) מתכנית שיקום פרטנית בכללותה או מביצוע חלקיה הפרטניים פוטר את הגוף המוסמך מאחריות לביצועה ואינו מקנה לנכה את הזכות לקבל פיצוי עבור המוצר שנרכש באופן עצמאי.

מימון צעדי שיקום.

מימון צעדי שיקום מתבצע על חשבון התקציב הפדרלי, כספי התקציבים של הישויות המרכיבות את הפדרציה הרוסית.

על חשבון התקציב הפדרלי ממומנים צעדי שיקום, מסופק ציוד טכני ומסופקים שירותים הכלולים ברשימה הפדרלית.

פעילויות שיקום, אספקת מתקנים טכניים ומתן שירותים המפורטים ב-IPR, אך אינם נכללים ברשימה הפדרלית, ניתנות למימון מכספי התקציבים האזוריים.

אם לא ניתן לספק לנכה את האמצעי או השירות הטכני או האחר הניתן בתכנית השיקום הפרטנית, או שהנכה רכש את האמצעים המתאימים או שילם עבור השירות על חשבונו, אזי ישולם לו פיצוי בסכום נקבע בצו של משרד הבריאות והפיתוח החברתי של רוסיה מיום 31 בינואר 2011 מס' 57N "עם אישור ההליך לתשלום פיצויים עבור אמצעי שיקום טכני שנרכש באופן עצמאי על ידי נכה ו(או) שירות שניתן, לרבות נוהל קביעת גובהו ונוהל יידוע האזרחים על גובה פיצוי זה".

איך מקבלים IPR?

שלב 1. פנייה למרפאה המחוזית לפרופיל רופא-מומחה.

שלב 2. רישום תעודה מס' 088 / y-06 ("הפניה לבדיקה רפואית וסוציאלית ע"י ארגון המעניק טיפול רפואי ומונע").

תשומת הלב! בדקו שהרופאים במרפאתכם רושמים באופן מלא את חבילת אמצעי השיקום בתעודה מס' 088/י-06.

שלב 3. פנייה לסניף הלשכה הראשית למומחיות רפואית וחברתית (GBMSE) במקום המגורים.

תשומת הלב! בדוק שהזנת ב-IPR:

• פרוטזה / אורתוזיס
• תיקון תותבת / אורתוזיס
• תותבת רחצה
• כיסויי גדם כותנה, כיסויי גדמי צמר
• כיסויים לגדם עשויים מחומר פולימרי
• נעליים אורטופדיות / נעלי תותבות / מכשירים
• קביים
• מקל

תקופת תוקף ה-IPR ונוהל ביצוע שינויים

ניתן לפתח תכנית שיקום פרטנית לנכה למשך שנה, שנתיים או ללא הגבלת זמן. ניתן לפתח תכנית שיקום פרטנית לילד נכה למשך שנה, שנתיים ועד להגעת האזרח לגיל 18.

אם יש צורך לבצע תוספות או שינויים בתכנית הפרטנית לשיקום נכה (ילד נכה), נערכת הפניה חדשה (תעודה מס' 088/י-06) לבדיקה רפואית וסוציאלית ועריכה חדשה. נערכת תכנית שיקום פרטנית לנכה (ילד נכה).

קרא בעיון את החומרים שפורסמו בסעיף זה, וממש את זכויותיך!

נכה איפר מדגם 3 קבוצות

סעיף 11. תכנית פרטנית של שיקום או שיקום של נכה

(ראה טקסט בקודם)

תכנית שיקום או שיקום פרטני לנכה היא מכלול של אמצעי שיקום האופטימליים לנכה, לרבות סוגים מסוימים, צורות, נפחים, תנאים ונהלים ליישום אמצעי שיקום רפואיים, מקצועיים ואחרים שמטרתם שיקום, פיצוי על תפקודי גוף לקויים, גיבוש, שיקום, פיצוי על יכולתו של נכה לבצע פעולות מסוימות. מוסדות פדרליים של מומחיות רפואית וחברתית עשויים, במידת הצורך, להיות מעורבים בפיתוח תוכניות פרטניות לשיקום או שיקום של ארגוני נכים העוסקים בשיקום ושיקום של נכים. הנוהל לפיתוח ויישום של תוכנית פרטנית לשיקום או שיקום של אדם נכה והוא נקבע על ידי הגוף הביצועי הפדרלי האחראי לפיתוח ויישום מדיניות המדינה ורגולציה משפטית בתחום ההגנה החברתית על האוכלוסייה .

(חלק ראשון כפי שתוקן על ידי החוק הפדרלי מס' 419-FZ מיום 1 בדצמבר 2014)

(ראה טקסט בקודם)

תוכנית פרטנית לשיקום או לשיקום של נכה היא חובה לביצוע על ידי רשויות המדינה הרלוונטיות, ממשלות מקומיות, וכן ארגונים, ללא קשר לצורות ארגוניות ומשפטיות ולצורות בעלות.

(כפי שתוקן על ידי חוק פדרלי מס' 419-FZ מ-1 בדצמבר 2014)

(ראה טקסט בקודם)

תוכנית שיקום או שיקום פרטני לנכה מכילה הן אמצעי שיקום, אמצעי שיקום טכניים ושירותים הניתנים לנכה עם פטור מתשלום בהתאם לרשימה הפדרלית של אמצעי שיקום, אמצעי שיקום טכניים ושירותים הניתנים לנכה. אדם, ואמצעי שיקום, אמצעי שיקום טכניים ושירותים, שבתשלוםם לוקח חלק הנכה עצמו או אנשים או ארגונים אחרים, ללא קשר לצורות וצורות הבעלות הארגוניות והמשפטיות.

(ראה טקסט בקודם)

היקף אמצעי השיקום הניתנים על ידי תוכנית פרטנית לשיקום או שיקום של אדם נכה לא יכול להיות פחות מזה שנקבע ברשימה הפדרלית של אמצעי שיקום, אמצעי שיקום טכניים ושירותים הניתנים לנכה.

(כפי שתוקן על ידי חוקים פדרליים מס' 122-FZ מיום 22.08.2004, מס' 419-FZ מ-01.12.2014)

(ראה טקסט בקודם)

תכנית שיקום או שיקום פרטנית הינה מייעצת במהותה לנכה, זכותו לסרב לסוג, צורה והיקף אמצעי שיקום כזה או אחר, וכן מיישום התכנית כולה. לנכה יש זכות להחליט באופן עצמאי בסוגיית הקניית אמצעי שיקום טכני ספציפי או סוג שיקום, לרבות כסאות גלגלים, מוצרים תותבים ואורתופדיים, פרסומים מודפסים עם גופן מיוחד, ציוד להגברת קול, מכשירי איתות, חומרי וידאו עם כתוביות או תרגום לשפת הסימנים, ואמצעים דומים אחרים.

(כפי שתוקנו על ידי חוקים פדרליים מס' 132-FZ מיום 23 באוקטובר 2003, מס' 122-FZ מ-22 באוגוסט 2004 ומספר 419-FZ מ-1 בדצמבר 2014)

(ראה טקסט בקודם)

אם לא ניתן לספק לנכה את אמצעי השיקום הטכניים ו(או) השירות הניתנים על ידי תכנית השיקום או השיקום הפרטני, או אם הנכה רכש את אמצעי השיקום הטכניים המתאימים ו(או) שילם עבור השירות ב- על חשבונו, ישולם לו פיצוי בגובה עלות אמצעי השיקום הטכניים שנרכשו ו(או) השירות שניתן, אך לא יותר מעלות אמצעי השיקום הטכני המקביל ו(או) השירות שניתן. באופן שנקבע בחלק ארבע עשרה של סעיף 11.1 לחוק הפדרלי הזה. ההליך לתשלום פיצויים כאמור, לרבות הנוהל לקביעת סכומו והליך יידוע האזרחים על גובה פיצוי זה, נקבע על ידי הגוף הפדרלי הפדרלי האחראי לפיתוח ויישום מדיניות המדינה והרגולציה המשפטית בתחום הגנה סוציאלית של האוכלוסייה.

(כפי שתוקן על ידי חוקים פדרליים מס' 351-FZ מיום 09.12.2010, מס' 419-FZ מ-01.12.2014)

(ראה טקסט בקודם)

סירובו של נכה (או אדם המייצג את האינטרסים שלו) מתכנית שיקום או שיקום אינדיבידואלית בכללותה או מיישום חלקיה האישיים משחררת את רשויות המדינה הרלוונטיות, ממשלות מקומיות, וכן ארגונים, ללא קשר לארגונים ולארגונים. צורות משפטיות וצורות בעלות, מאחריות לביצועה ואינה מקנה לנכה זכות לקבל פיצוי בגובה עלות אמצעי השיקום הניתנים ללא תשלום.

(כפי שתוקן על ידי חוק פדרלי מס' 419-FZ מ-1 בדצמבר 2014)

(ראה טקסט בקודם)

מוסדות פדרליים של מומחיות רפואית וחברתית שולחים תמציות מהתוכנית האישית של שיקום או שיקום של אדם נכה לרשויות הביצוע הרלוונטיות, הממשלות המקומיות, הארגונים, ללא קשר לצורתם הארגונית והמשפטית, האמונים על ביצוע הפעילויות הניתנות על ידי תכנית פרטנית של שיקום או שיקום של נכה.

(חלק שמיני הוכנס בחוק הפדרלי מס' 419-FZ מ-1 בדצמבר 2014)

גופים וארגונים אלה מספקים מידע על יישום האמצעים שהוקצו להם על ידי תוכנית השיקום או השיקום הפרטני עבור אדם נכה למוסדות פדרליים של מומחיות רפואית וחברתית בצורה ובאופן שאושר על ידי הגוף הפדרלי הפדרלי האחראי על פיתוח ויישום מדיניות המדינה והרגולציה המשפטית בתחום ההגנה החברתית על האוכלוסייה.

(חלק תשיעי הוכנס בחוק הפדרלי מס' 419-FZ מ-1 בדצמבר 2014)

שיקום חברתי

הליך הוצאת תכנית שיקום פרטנית לנכה

בהתאם לחוק מס' 181-FZ, הגוף האחראי לפיתוח IPR הוא המוסדות הפדרליים של המדינה למומחיות רפואית וחברתית (להלן ה-ITU Bureau), מבנים שנוצרו על בסיס המומחה הרפואי והעבודה לשעבר עמלות (VTEK). מוסדות המדינה הפדרלית של מומחיות רפואית וחברתית פועלים על בסיס צו של ממשלת הפדרציה הרוסית מיום 16 בדצמבר 2004 מס' 805 "על הנוהל לארגון ופעילויות של מוסדות מדינתיים פדרליים של מומחיות רפואית וחברתית". מוסדות אלה, הכפופים למשרד הבריאות והפיתוח החברתי של הפדרציה הרוסית, וככלל, הממוקמים במרפאות מחוזיות, הם שצריכים לפתח IPR עבור כל האנשים המוכרים כנכים באופן הקבוע בחוק.

בהתאם לצו של ממשלת הפדרציה הרוסית מיום 20 בפברואר 2006 מס' 95 "על הנוהל והתנאים להכרה באדם כנכה", אזרח המוכר כנכה פותח על ידי המומחים של הלשכה שניהלו את הרפואה ובחינה סוציאלית, תכנית שיקום פרטנית, המאושרת על ידי ראש הלשכה הרלוונטית. וזה נעשה באופן אוטומטי במהלך הבחינה הראשונית והבאה בלשכת ITU. בגדול, נכה אינו חייב להגיש בקשה לפיתוח IPR ללשכת ITU.

בהתאם לצו המשותף של משרד הבריאות של אזור סמארה מיום 6 ביולי 2005 מס' 229 והצו של מוסד המדינה הפדרלי "הלשכה הראשית למומחיות רפואית וחברתית באזור סמארה" מיום 29 ביוני 2005 מס' 14 "עם אישור הנחיות וטפסי מסמכים לתכנית פרטנית לפיתוח לשיקום נכה במרחב סמארה" ה IPR לכל מדור מפותח לתקופה של שנה, ללא קשר לקבוצה ולגורם הנכות. מגוון הנושאים המוסדרים במסמך זה חורג מהמגבלות המתוארות בכותרתו, בפרט, הוא קובע את הליך הגשת הבקשה ללשכת ITU להכנת IPR, אשר יש להגיש את המסמכים. לכן, הגיוני להכיר אותו טוב יותר.

כפי שהוזכר לעיל, פיתוח IPR במהלך הסקר הראשוני והמחודש הוא באחריות לשכת ITU. עם זאת, בפועל, לעיתים קרובות יש מקרים שבהם יש צורך לפנות ללשכת ITU בעצמך. טופס בקשה לדוגמה ללשכת ITU ניתן בנספח מס' 1. תוכן הבקשה ישתנה בהתאם למהות הדרישות שלך (בין אם ברצונך להשלים את ה-IPR או להתלונן על כישלון של מומחי לשכת ITU להשלים את ה-IPR במהלך הבחינה).

אם אתה פונה ללשכת ITU בעצמך, עליך לדעת את הדברים הבאים.

אם יש לך קבוצת מוגבלות ללא ציון תקופת הבחינה החוזרת, וחלפה יותר משנה מהבחינה האחרונה, עליך להוציא אישור מה-CEC של המוסד הרפואי שאליו אתה צמוד לפיתוח IPR, כלומר. לפני כן צריך לפנות למרפאה המחוזית כדי לקבל אישור כזה.

אם תזדקק לאמצעי שיקום טכני כזה או אחר, אז שוב מכלול המסמכים שיוגש ללשכת ה-ITU יהיה תלוי בשאלה האם יש לך קבוצת מוגבלות עם תקופת בחינה חוזרת או שמא אובחנת עם נכות ללא הגבלת זמן. במקרה הראשון, תספיק בקשה בכתב ממך (או מנציגך המשפטי) כדי לפתח IPR לאמצעי שיקום טכני. במקרה האחרון, ובלבד שחלפה יותר משנה מהבחינה האחרונה, ה-IPR לאמצעי שיקום טכני פותח על בסיס בקשה בכתב של הנכה (או מי מטעמו החוקי) ואישור מאת CEC של המוסד הרפואי.

ה IPR למדור שיקום מקצועי פותח על בסיס פנייה בכתב של הנכה ונתוני הבחינה האחרונה, ובלבד שלא חלפו יותר מ-3 חודשים מהבחינה האחרונה.

אם חלפו יותר מ-3 חודשים מאז הבחינה האחרונה, אזי לפיתוח IPR, נכה חייב להגיש את המסמכים הבאים ללשכת ITU:

1. פנייה בכתב של נכה (או מי מטעמו החוקי).

עבור נכים עם קבוצת מוגבלות בתקופת בחינות חוזרות, פיתוח IPR למדור השיקום הרפואי מתבצע על בסיס פנייה בכתב של הנכה (או מי מטעמו החוקי). לבקשה יש לצרף גם הפניה מהמרפאה המעידה על צורך של הנכה באמצעי שיקום רפואיים מסוימים.

אנשים עם מוגבלות שיש להם קבוצת מוגבלות ללא ציון תקופת הבחינה החוזרת וחלפה יותר משנה מהבחינה האחרונה, חייבים להגיש את המסמכים הבאים לפיתוח IPR:

1. פנייה בכתב של נכה או מי מטעמו החוקי.

2. אישור מה-KEK של מוסד רפואי המעיד על צורך באמצעים מסוימים לשיקום רפואי.

על מנת לפתח IRP לצורך ביצוע פעולות שחזור, בנוסף למסמכים הנ"ל, יש צורך בהגשת מסקנה מרופא מומחה בבית חולים מיוחד על הצורך בנכה בצורת ניתוח כזו או אחרת. יַחַס.

אם אתה זקוק לתותבות שמיעה או עיניים, בנוסף למסמכים הנ"ל, עליך להגיש ללשכת ITU את מסקנתו של מומחה ממרכז מיוחד.

פעילויות במסגרת הסעיף שיקום פסיכולוגי ופדגוגי (לילדים מתחת לגיל 18) נכללות ב-IPR על בסיס מסקנת הוועדה הפסיכולוגית, הרפואית והפדגוגית.

בעת הקמת ה-IRP מתבצעת הערכה מקיפה של מצבו הבריאותי, המצב החברתי ופוטנציאל השיקום של אדם עם מוגבלות. על סמך אבחון מומחה ותחזית שיקום, נקבעים אמצעים, אמצעים טכניים ושירותים המאפשרים לנכה לשקם לקוי או לפצות על אובדן יכולות לבצע פעולות ביתיות, חברתיות ומקצועיות. ניתן לערוך בדיקה רפואית וסוציאלית בבית אם אזרח אינו יכול להגיע ללשכה מסיבות בריאותיות, המאושר באישור הרופא המטפל מהמרפאה המחוזית או בבית החולים בו האזרח מטופל, או ב. היעדרות לפי החלטת הלשכה הרלוונטית.

במידת הצורך, נציגי קרנות לא תקציביות של המדינה, השירות הפדרלי לעבודה ותעסוקה, כמו גם מומחים מהפרופיל הרלוונטי עשויים להשתתף בביצוע בדיקה רפואית וחברתית של אזרח בהזמנת ראש הלשכה עם זכות הצבעה מייעצת. הם יכולים לסייע בבחירת האמצעים הדרושים בסעיפים של שיקום חברתי ותעסוקתי. לאדם עם מוגבלות או לנציגו החוקי (הורה, אפוטרופוס) יש זכות להשתתף בפיתוח IPR. כרטיס ה-IPR שנוצר חתום על ידי ראש לשכת ITU והנכה (או נציגו החוקי), מאושר בחותמת המוסד ומועבר לנכה (או לנציגו החוקי).

ישנן מספר דרכים לשלוח אזרח ללשכת ITU לבדיקה והכנה של IPR.

141 תכנית שיקום פרטנית

הדרך הנפוצה ביותר, כאשר מרפאה מחוזית מפנה אדם לבדיקה רפואית וסוציאלית, תוארה בהרחבה לעיל. סדרי כיוון אחרים נדירים ביותר בפועל, אז בואו נדבר עליהם בקצרה.

צו הממשלה "על הנוהל והתנאים להכרה באדם כנכה" קובעת אפשרות לשלוח אזרח לבדיקה רפואית וסוציאלית על ידי הגוף המעניק קצבאות, או גוף ההגנה הסוציאלית של האוכלוסייה.

לגוף המעניק קצבאות, וכן לגוף ההגנה הסוציאלית של האוכלוסייה, יש זכות לשלוח לבדיקה רפואית וסוציאלית אזרח שיש לו סימני נכות וזקוק להגנה סוציאלית, אם יש ברשותו מסמכים רפואיים המאשרים הפרות גוף. תפקודים עקב מחלות, השלכות של פציעות או פגמים.

במקרה שהגוף המעניק קצבאות או גוף ההגנה הסוציאלית של האוכלוסייה סירבו להפנות את האזרח לבדיקה רפואית וסוציאלית, ניתן לו אישור שעל בסיסו עומדת לאזרח (נציגו החוקי) הזכות לעשות זאת. לפנות ללשכה בעצמו.

תכנית שיקום פרטנית הינה מייעצת במהותה לנכה, זכותו לסרב לסוג, צורה והיקף אמצעי שיקום כזה או אחר, וכן מיישום התכנית כולה.

סירובו של נכה (או אדם המייצג את האינטרסים שלו) מתכנית שיקום פרטנית בכללותה או מיישום חלקיה האישיים משחררת את רשויות המדינה הרלוונטיות, ממשלות מקומיות, וכן ארגונים, ללא קשר לצורות ארגוניות ומשפטיות. וצורות בעלות, מאחריות לביצועה ואינה מקנה לנכה זכות לקבל פיצוי בגובה עלות אמצעי השיקום הניתנים ללא תשלום.

יחד עם זאת, אבקש להתעכב בנפרד על סוגיית סירובם של הורים לערוך IPR עבור ילדיהם עם מוגבלות, על אילו השלכות עשויות להיות לסירוב כזה מבחינה משפטית. אנו מזהירים אותך מיד מפני ערבוב הסירוב עם חוסר הסכמת ההורים לתוכן כרטיס ה-IPR.

בהתאם לקוד המשפחה של הפדרציה הרוסית, "הורים אחראים לגידול והתפתחות ילדיהם. הם מחויבים לדאוג להתפתחותם הבריאותית, הפיזית, הנפשית, הרוחנית והמוסרית של ילדיהם... בעת מימוש זכויות הוריות אין להורים זכות לפגוע בבריאותם הפיזית והנפשית של הילדים, בהתפתחותם המוסרית... הורים מימוש זכויות הוריות תוך פגיעה בזכויות ובאינטרסים של הילד, אחראים בדרך הקבועה בחוק".

מדובר באחריות משפטית. אחריות אופיינית במובן זה היא שלילת זכויות הוריות: "ניתן לשלול מההורים זכויות הוריות אם הם: מתחמקים מחובות ההורים...". התחמקות מחובות הוריות מרמזת על אי מילוי חובה הורית, חוסר דאגה לילדיו, לא משנה במה היא יכולה להתבטא. יחד עם זאת, בהתאם לגיל ומצבו של הילד, בכל מקרה ספציפי, פעולות די מסוימות (חוסר מעש) של ההורה הופכות לקטלניות. ברור שסירובם של הורים לערוך רשיון זכויות לילדם הנכה באופן כללי יכול להיחשב כפעולה כזו, ולפיכך, היא מיוחסת להורים כהתחמקות מאחריות הורית לספק שיקום מלא לנכה. יֶלֶד.

מוסד חינוך ציבורי ממלכתי של אזור רוסטוב "פנימייה מיוחדת מס' 1 של קרסנוסולינסק"

נבדק על ידי "APPROVE"

בפגישה של מנהל PMPK של SCOU RO Krasnosulinskaya

פנימיה מס' 1 פרוטוקול מס' ______ מיום ____ 20____

"____"______20 ____

נ.א. מאליקובה__________

ש.א. צ'רנישקובה

תכנית שיקום פרטנית לילד נכה

ליטבינוב יבגני יבגנייביץ'

20/05/2008 שנת לידה

התחלה: 1.09.2016 סיום: 20.05.2026

"על הכנסת תיקונים ותוספות לתקנת הדגם על מוסד חינוכי מיוחד (תיקון) לתלמידים, תלמידים עם מוגבלות התפתחותית".

פותחה תוכנית תמיכה אישית תוך התחשבות בהתפתחות הפסיכופיזית של תלמיד כיתה א' יבגני ליטבינוב.

תוכנית זו של תמיכה פסיכולוגית ופדגוגית לילד עם מוגבלות (פיגור שכלי) נוצרה כדי לפתור את בעיית החינוך המשלב לילד זה. התוכנית מאפשרת לך לארגן את החינוך של הילד, תוך התחשבות בצרכיו החינוכיים המיוחדים, הניתנים על ידי אופי הפגיעה בהתפתחותו ולהעריך את התוצאות. תמיכה מובנת כפעילות מורכבת של מומחים שמטרתה לפתור בעיות של תיקון, התפתחות, הכשרה, חינוך וסוציאליזציה של ילדים עם מוגבלויות. הטכנולוגיה של תמיכה פדגוגית מבוססת על אינטראקציה מתואמת של כל נושאי התהליך החינוכי. הכשרה, חינוך וחינוך הם הדרכים העיקריות לפיתוח, שיקום, סוציאליזציה והשתלבותה בחברה וקובעות את הפרטים של היווצרות ויישום תוכנית פרטנית של תמיכה פסיכולוגית ופדגוגית לחינוך ילד עם מוגבלות. תכנית התמיכה הפרטנית מכוונת לפיתוח היכולות האישיות של הילד לקבלת חינוך מן המניין, הסתגלות מירבית ושיקום חברתי. הלמידה מתקיימת בכיתה.

מטרת התוכנית: יצירת מערכת סיוע מקיפה לילד עם מוגבלות (פיגור שכלי) בהתפתחות, חינוך, חינוך, הסתגלות חברתית.

משימותנקבע תוך התחשבות בשלבי העבודה המתקנת וההתפתחותית עם הילד ומעורבות המשתתפים בתמיכה פסיכולוגית ופדגוגית:

1) סיוע (סיוע) לילד עם מוגבלות בפתרון בעיות דחופות של התפתחות, חינוך, סוציאליזציה (קשיים חינוכיים, הפרות של התחום הרגשי-רצוני, בעיות של יחסים עם עמיתים, מורים, הורים);

2) פיתוח הכשירות הפסיכולוגית והפדגוגית של ילד עם מוגבלות בהתאם ליכולותיו הפסיכופיזיות האישיות;

3) תמיכה פסיכולוגית בתוכניות חינוכיות;

4) פיתוח מוטיבציה חינוכית וקוגניטיבית;

5) פיתוח עצמאות וארגון עצמי.

כבוד לאינטרסים של הילד. העיקרון מגדיר את עמדתו של מומחה הנקרא לפתור את בעיית הילד במיטב התועלת ולטובת הילד.

עֲקֵבִיוּת. העיקרון מבטיח את אחדות האבחון, התיקון וההתפתחות, כלומר גישה שיטתית לניתוח מאפייני התפתחות ותיקון הפרעות של ילד עם מוגבלות, כמו גם גישה רב-שכבתית מקיפה של מומחים, אינטראקציה ותיאום פעולותיהם. בפתרון בעיות הילד; השתתפות בתהליך זה של כל המשתתפים בתהליך החינוכי.

הֶמשֵׁכִיוּת. העיקרון מבטיח לילד ולהוריו (נציגים משפטיים) את המשכיות הסיוע עד לפתרון מלא של הבעיה או לקביעת גישה לפתרונה.

הִשׁתַנוּת. העיקרון כרוך ביצירת תנאים משתנים לחינוך ילד עם מוגבלות בהתפתחות גופנית ונפשית.

אופי מייעץ של הסיוע. העיקרון מבטיח שמירה על זכויות הורים (נציגים משפטיים) של ילד עם מוגבלות המובטחת בחוק לבחור את צורות החינוך לילד, מוסדות חינוך, להגנה על זכויותיו החוקיות והאינטרסים של הילד, לרבות תיאום חובה עם ההורים. (נציגים משפטיים).

תחומי עבודה במסגרת יישום התכנית.

תוכנית זו כוללת תחומים הקשורים זה בזה המשקפים את התוכן העיקרי שלה:

עבודת אבחון מספקת בחינה מקיפה והכנת המלצות למתן סיוע פסיכולוגי, רפואי ופדגוגי לתלמיד במוסד חינוכי;

עבודת תיקון והתפתחות מעניקה סיוע מיוחד בזמן שליטה בתכני החינוך ותיקון ליקויים בהתפתחות גופנית ו(או) נפשית במוסד חינוכי כללי; תורם ליצירת פעולות חינוכיות אוניברסליות עבור התלמיד (אישי, רגולטורי, קוגניטיבי, תקשורתי);

עבודת ייעוץ מבטיחה את המשכיות התמיכה המיוחדת לילד ולמשפחה ביישום תנאים פסיכולוגיים ופדגוגיים מובחנים להכשרה, חינוך, תיקון, התפתחות וסוציאליזציה של תלמידים;

עבודת מידע וחינוכית מכוונת לפעילות הסברתית בנושאים הקשורים למוזרויות התהליך החינוכי עבור קטגוריה זו של ילדים, כאשר כל המשתתפים בתהליך החינוכי - תלמידים, הוריהם (נציגים משפטיים), מורים.

הנמען של תוכנית זו:לטבינוב יבגני יבגניביץ'.

לילד יש מעמד של ילד נכה.

חילוץ מה-IPR:ביצוע תיקון פסיכולוגי ופדגוגי. סוגי תיקון פסיכולוגי ופדגוגי שילד נכה זקוק להם: תיקון תפקודים נפשיים לא מעוצבים, הפרעות רגשיות-רצוניות ותגובות התנהגותיות, שיקום (פיצוי) של תפקודי תקשורת, ליקויי דיבור, עמידה במשטר חזותי מגן,

תמצית ממסקנת ה-PMPK: מומלץ ללמוד על פי תכנית לימודים אישית תוך שימוש באלמנטים של התכנית של מוסד חינוכי מיוחד (תיקון) מסוג VIII, מינון עומסי ראייה, אוצרות של פסיכיאטר.

פיתוח תהליכים נפשיים ותחושתיים (שיעורים אישיים וקבוצתיים 2 פעמים בשבוע); להשתמש במשחקים כדי לפתח קשב, זיכרון, חשיבה, לשחזר פונקציות תקשורת;

פיתוח מיומנויות תקשורת באמצעות עבודה בקבוצה קטנה, משחקים עם כללים לפיתוח שליטה עצמית.

מאפיינים של ילד זה (רמת התפתחות נפשית נוכחית):תת הפיתוח של כל התהליכים הנוירו-פסיכיים אופיינית, תחום הדיבור האינטלקטואלי סובל במידה רבה יותר, והתחום הסנסורי-מוטורי במידה פחותה. דקריטריונים אבחוניים לפיגור שכלי: קליני (נוכחות של נזק מוחי אורגני), פסיכולוגי (פגיעה מתמשכת בפעילות הקוגניטיבית), פדגוגיים (יכולת למידה נמוכה).

תכונות של התפתחות נפשית:פעילות קוגניטיבית לא מספקת, חולשה של פעילות התמצאות - אלו הם ביטויים הנובעים ממאפיינים של תהליכים נוירופסיכולוגיים המתרחשים במוח.

תכונות של פעילות עצבית:

לאט משמעותית מהרגיל, נוצרים קשרים מותנים חדשים, העומדים בבסיס ההכשרה והחינוך. התמצאות לקויה בסביבה, חוסר יכולת ליישם כללים מסוימים בפועל. חולשה, אינרטיות של תהליכים עצביים (חולשה של תהליך העירור גורמת לסגירה לקויה של קשרים מותנים חדשים, חולשת העיכוב מביאה לאיכות ירודה של דיפרנציאציה), חוסר איזון בתהליכי עירור ועיכוב, נטייה לעיכוב מגן תכוף וירידה בפלסטיות של מערכת העצבים המרכזית. תכונות ה-GNI מתבטאות בפגמים בתהליכים קוגניטיביים - קשב, זיכרון, תפיסה, חשיבה, דיבור, דורשים תשומת לב והשגחה מתמדת.

תיאור קצר של תנאי החיים המשפחתיים והמשפחתיים של הילד.הילד נמצא במעצר. בנוסף לילד זה, גדל עוד ילד קטין אחד במשפחה. נוצרו כל התנאים הדרושים לחיים ולגידול ילד, תנאי החיים של המשפחה טובים.

השלבים העיקריים בתהליך התמיכה הפסיכולוגית והפדגוגית

			אחראי
אבחון	תמיכה אבחנתית של הילד ומשפחתו; יצירת קשר עם כל המשתתפים בליווי הילד; אבחון פסיכולוגי ופדגוגי של התכונות ההתפתחותיות של הילד, מניעת סטיות בהתפתחות הנפשית; קביעת מודל החינוך המשמש את ההורים ואבחון מאפייניהם האישיים (עריכת מפה סוציו-פסיכולוגית של המשפחה); תכנון המורה		פסיכולוג חינוכי,
יישום התוכנית	יישום תוכנית פרטנית של תמיכה פסיכולוגית; מתן הסיוע הדרוש להורי ילד עם מוגבלות (התייעצות, שיחות, דיונים); חינוך וייעוץ למורים העובדים עם הילד; שיעורים מפתחי תיקון, לרבות מתחמים לפיתוח קשב, זיכרון, חשיבה, תחום רגשי-רצוני; ביצוע פעילויות משותפות עם הורים וילדים;		פסיכולוג חינוכי, פדגוג חברתי, קלינאי תקשורת, מורה בבית ספר יסודי.
ניתוח ותיקון	ביצוע אבחון בקרה על מנת להעריך את יעילות התוכנית; ניתוח יעילות התהליך ותוצאות התמיכה; מעקב אחר שביעות הרצון מתוצאות העבודה לשנת הלימודים (ילד, הורים, מורים). פגישה אחרונה של PMPK		פסיכולוג חינוכי, פדגוג חברתי, קלינאי תקשורת, מורה בבית ספר יסודי

תוכנית זו מיושמת באמצעות השיטות והטכניקות הבאות:

דיון, דיון, שיחה;

תַצְפִּית;

לְנַסוֹת;

תשאול, סקר;

ייעוץ;

שיטות עבודה קבוצתיות ופרטניות;

שיטות השלכה;

מפגשי הדרכה תוך שימוש בטכנולוגיות חוסכות בריאות וחדשניות;

פיתוח משחקים, תרגילים עם צורות משחק.

תכונות של יישום התוכנית: לימוד ילד קשה עקב ביצועים נמוכים של התלמיד, עייפות ותשישות מוגברת, פגיעה בתפקוד של מוטוריקה גדולה ועדינה, פגיעה בקשב ובתפיסה.

תנאים ארגוניים ופדגוגיים ליישום תוכנית התמיכה הפסיכולוגית הפרטנית:

שימוש בטכנולוגיות חוסכות בריאות: הפסקות דינמיות, התעמלות אצבעות, תרגילי משחק;

שימוש בטכנולוגיות, שיטות ואמצעים חדשניים: תרפיה במשחק, תרפיה במוזיקה, תרפיה באומנות;

שימוש בטכנולוגיות מידע ותקשורת, כלי מולטימדיה;

נוכחות בקרה וחשבונאות על הישגי הילד: אבחון קלט (ספטמבר 2016), אבחון סופי (מאי 2017), פגישות PMPK.

תנאים חומריים-טכניים ותכנית-מתודולוגיים ליישום התכנית:ריהוט לכיתה (שולחן, כיסא), כלי כתיבה, טכניקות פסיכולוגיות, חומרים דידקטיים, עזרי הוראה.

כוח אדם:

- פסיכולוג חינוכי,

קלינאי תקשורת;

מורה לפיזיותרפיה;

דבש. עוֹבֵד;

מורה בבית ספר יסודי.

מנגנונים ליישום תוכנית התמיכה הפסיכולוגית.המנגנון העיקרי ליישום התכנית הוא אינטראקציה הבנויה בצורה מיטבית בין מומחי המוסד החינוכי ואינטראקציה עם ההורים (הנציג המשפטי) של הילד, המעניקה תמיכה שיטתית לתלמיד.

טבלה 2. תוכן התוכנית

מומחים	כיווני עבודה מתקנת עם התלמיד	שיטות עבודה	שיטות עבודה	צורות עבודה	תוצאות פיתוח
Ryabokobylenko E.N.	פיתוח תיאום עין-יד; פיתוח קשב שמיעתי; פיתוח מיומנויות מוטוריות של אצבעות; פיתוח הצהרת דיבור קוהרנטית	תכתיבים שמיעתיים וגרפיים; התעמלות אצבעות	ביצוע משותף של משימות; הֶסבֵּר; בניית הצהרת למידה	אִישִׁי; קְבוּצָה	להבין ולקבל את משימת הלמידה; נווט בעמוד של ספר הלימוד, מחברת, ספר העתקה; פנה למורה במקרה של קושי
מורה קלינאית תקשורת: Borovinskaya L.V.	פיתוח מיומנויות מוטוריות מפרקיות; פיתוח קשב וזיכרון שמיעתיים; היווצרות תהליכים פונמיים; יצירת הצהרת דיבור קוהרנטית	התעמלות ארטיקולציה (אקטיבית ופסיבית); שרטוט משפטי חקירה לפי המודל	הפגנה; הֶסבֵּר; מימוש עצמי; דיבור משקף; תרגילי התעמלות ארטיקולציה	אִישִׁי; שיעורים פעמיים בשבוע למשך 20 דקות לאחר השיעור	יכולת להחזיק בתנוחות מפרקיות בסיסיות; היווצרות תשומת לב שמיעתית לצלילי דיבור; יכולת לשאול שאלה
מורה - פסיכולוג: Sokolovskaya E.I.	1) הסתגלות במוסד חינוכי: עמידה בכללי ההתנהגות עמידה בתקנות מילוי מודע של חובות; 2) פיתוח תפקודים נפשיים גבוהים יותר; 3) פיתוח של EMU.	יצירת מצבי הצלחה; חילופי פעילויות;	תַצְפִּית פעילות מעשית בדיקה	קְבוּצָה; אִישִׁי שיעורים, פעמיים בשבוע למשך 20 דקות לאחר השיעור	ביטוי הקשב השמיעתי בכיתה; הדגמה של ריכוז שמיעתי; גילוי עניין, יצירת קשר עין ביטוי הפעילות בעת ביצוע משימות
מדריכת פיזיותרפיה: נריז'ניאק O.V.	פיתוח תפיסה חזותית ושמיעתית פיתוח ארגון טמפו-קצבי פיתוח קואורדינציה של תנועות	ביצוע תרגילים במסגרת החשבון; ביצוע תנועות מוגדרות בליווי מוזיקלי; ביצוע הוראות דיבור	תרגיל משותף מתן סיוע בהכוונה; הגשמה עצמית על ידי הילד	קְבוּצָה; שיעורים פעמיים בשבוע למשך 45 דקות לאחר השיעור	עמידה בקצב הפעילות הגופנית; תיאום תנועות; הבנה וקבלת הוראות בפעם הראשונה

קריטריונים להערכת יעילות התוכנית:

הגברת רמת ההכשרה העיונית והמעשית של התלמיד בהתאם לתכנית הלימודים;

הגברת מוטיבציה ללמידה (נוכחות של מוטיבציה בת קיימא ללמידה);

פיתוח אישיות התלמיד;

הגברת רמת הוויסות הרצוי של רגשות;

סוציאליזציה של ילד עם מוגבלות, הגברת יכולת החיים.

תוצאות צפויות:

שיפור הבריאות הפיזית והנפשית של התלמיד;

פיתוח התחום הקוגניטיבי שלו;

נוכחות של דינמיקה חיובית בהתפתחות התחום הרגשי-רצוני של התלמיד;

פיתוח תכונות אישיות חיוביות;

שיפור השליטה העצמית והוויסות העצמי של ילדים;

קבלת התפקיד החברתי של התלמיד, הסתגלות בצוות הילדים;

נוכחות של דינמיקה חיובית בתיקון תהליכים פונמיים, בפיתוח מיומנויות מוטוריות מפרקיות וכישורי הגייה קוליים, היווצרות מיומנויות הטיה;

גיבוש כישורים ויכולות חינוכיות חזקות.

תקשורת 1

Litvinov Evgeny Evgenievich 05/20/2008 שנת לידה

	תִזמוּן	כַּמוּת עסוק-	פעילויות
	סֶפּטֶמבֶּר		אבחון קלט של רמת היווצרות תהליכים נפשיים (זיכרון, קשב, חשיבה)	Zabramnaya SV, Borovik, אבחון פסיכולוגי ופדגוגי, תצפית בפעילויות יומיומיות וחינוכיות
			אבחון רמת המוטיבציה בבית הספר	Nezhnova T.A. "אבחון של מוטיבציה ללמידה" א.ג. Luskanova "מה אני אוהב בבית הספר", יש לי ילדים בני 5-7. תצפית, סקר תוכן.
			תיקון מוטיבציה חינוכית, שביעות רצון מהפעילות החינוכית (שיעורי תיקון והתפתחות). מניעת הדרה חברתית	שיטות משחק ליצירת מוטיבציה חינוכית, (מצבי משחק בבית ספר).
			פיתוח תהליכים קוגניטיביים. פיתוח זיכרון חזותי-פיגורטיבי, תשומת לב רצונית.	משחקים שונים לפיתוח זיכרון וקשב (למשל "מצא את ההבדלים", טבלאות שולטה, שורות מבולבלות, המשחק "מי זה? מה זה?" וכו') בנייה.
			פיתוח תהליכים קוגניטיביים: חשיבה חזותית-פיגורטיבית. פיתוח ייצוגים זמניים ומרחביים	"תמונות עוקבות", "תמונות גזורות", "סיפורים בתמונות" וכו'. עבודה עם פריסת שעון, דיבור על תמונות (עונה, שעה ביום) וכו'.
			גיבוש הערכה עצמית נאותה ותיקון התחום הרגשי-רצוני	"אני וגופי", "אני ואחרים", "נתיב חיי" (שלבי חיי אדם בציורים). משחקים עם כללים לפיתוח שליטה עצמית.
			פיתוח חשיבה מרחבית ומוטוריקה עדינה	"טנגרם", "מעגל קסמים", "הרכיבו ריבוע", פעילויות עיצוב: משחקים לבניית צורות ודוגמאות שונות מחומר גיאומטרי, מאלמנטים קונסטרוקטורים, פסיפסים.
			פיתוח תהליכים קוגניטיביים.	קוביות של קוס, "תמונות חתוכות", "תוספת רביעית" וכו'.
			פיתוח תהליכים קוגניטיביים וויסות רגשי-רצוני של התנהגות	משחקי קופסה ונחילים להרחבת אופקים, משחקים עם כללים לפיתוח שליטה עצמית.
			אבחון סופי של רמת היווצרות תהליכים נפשיים (זיכרון, קשב, חשיבה)	סמגו מ.מ. , אבחון פסיכולוגי ופדגוגי.

מורה-פסיכולוג __________________ E.I. Sokolovskaya

בִּיבּלִיוֹגְרָפִיָה.

1. אבדייצ'וק נ.א על הצורות והשיטות של תיקון והתפתחות

עובד / נ.א. אבדייצ'וק // חינוך מפתח תיקון. 2008. מס' 2. עמ' 42-43.

2. Bgazhnokova I.M. על לימוד, חינוך והכשרה של ילדים עם צורות חמורות של תת-התפתחות פיזית ונפשית / I.M. בגז'נוקובה //פסיכולוגיה מיוחדת. 2007. מס' 1. עמ'. 16-22.

3. חינוך והכשרה של ילדים ובני נוער עם הפרעות התפתחותיות קשות ומרובות /I.M. בגז'נוקובה, מ.ב. Ulyantseva, S.V. קומרובה ואחרים; ed. אוֹתָם. בגז'נוקובה. - מ.: הומניטרי. ed. מרכז VLADOS, 2007. 239 עמ'.

4. Zabramnaya S.D. אנחנו לומדים בהוראה. הנחיות לחקר ילדים עם פיגור שכלי חמור ובינוני / ש.ד. Zabramnaya, T.N. איסייב. M.: V. Sekachev, TC "Sphere", 2007. 64 עמ', 32 ill.

5. Zabramnaya S.D. כמה מדדים פסיכולוגיים ופדגוגיים להבחנה בין דרגות הפיגור השכלי בילדים בשלב ההתחלתי של הלימודים / ש.ד. Zabramnaya, T.N. Isaeva // פדגוגיה מתקנת: תיאוריה ומעשה. 2008. מס' 1. ש' 5-13.

6.Zakrepina A.V. פיתוח תכנית פרטנית לחינוך מתקן והתפתחותי וגידול ילדים בגיל הרך עם מוגבלות התפתחותית /A.V. זקרפינה, M.V. ברטקובה //חינוך וחינוך ילדים עם הפרעות התפתחותיות. 2008 מס' 2. ש' 9-19.

7. Isaev D.N. פיגור שכלי בילדים ובני נוער. הנהלה /D.N. איסייב. St. Petersburg: LLC Publishing house "Rech", 2007. 391 עמ'.

8. תכניות של מוסדות חינוך מיוחדים (תיקון) מסוג ח' מכינה, כיתות א'-ד'. / אד. אוֹתָם. בגז'נוקובה. - M. Education, 2008.

יישום מס' 3

עם הסטודנט ליטבינוב יבגני יבגנייביץ'

20/05/2008 שנת לידה

	תִזמוּן		דוגמאות לשיטות ותרגילים בשימוש
	סֶפּטֶמבֶּר	זיהוי ידע ומיומנויות.	תרגילים משעשעים.
		התפתחות השמיעה הבלתי מילולית. * הבחנה בין צלילי המציאות הסובבת. *צלילים שאינם דיבור. הבחנה בין הצלילים שמשמיעים ציוד לבית הספר. מושגים: אחד - רבים. מנוחה. גדול קטן. אותו הדבר. שווה בגודל. ארוך קצר. ארוך יותר - קצר יותר. צבע, מטרת חפצים.	חומר דידקטי, קלפים. שיטות משחק ליצירת מוטיבציה חינוכית. "ניחוש צבע-קה"
		* עקבות אחר שבלונות של צעצועים וציוד חינוכי. * תרגילי צביעה. *צביעת חפצים לפי הדגם (כדור, כדור, חבל קפיצה, קמומיל, חישוק). *צייר עיגולים גדולים וקטנים. *דפוס הבקיעה מלמעלה למטה ומשמאל לימין. פרי. ירקות. הַלבָּשָׁה.	חומרים חזותיים דידקטיים אבוקסיס, מקלות ספירה, דפים; מעריצים מתמטיים; כרטיסי הפצה; "צבע את זה נכון"
		הכנת מקלות. דוּגמָנוּת. פיסול על דגם של חפצים בעלי צורה כדורית. כַּדוּר. דוגמנות ירקות בצורת כדור. דוגמנות על פי דגם של חפצים בצורת אליפסה. מלפפון. בידוד צליל תנועות בתחילת מילה (a, y, o). מבוא של סימון. היכרות עם צורות גיאומטריות - משולש, ריבוע. *ציור צורות גיאומטריות וחפצים מוכרים על בסיס צורות גיאומטריות. *תרגיל בצביעה והצללה מלמעלה למטה, משמאל לימין.	קובץ קלפים של משחקים דידקטיים ותרגילי קריאה לעבודה עם ילדים בגילאי הגן והיסודי; אלפבית תמונות; כרטיסים לעבודה אישית; קופה רושמת צמודת קיר לאותיות האלפבית המפוצל; קנבס להגדרת סוג;
		משפחתי. דברים של בית ספר. התמצאות התלמיד בסביבה הקרובה (בית, כתובת, בני משפחה). * ליטוף שבלונות, תרגיל בצביעה. *בְּקִיעָה. היכרות עם דמות גיאומטרית - מלבן.	סטנסילים דמויות גיאומטריות
		חידוד ביטוי. התעמלות ארטיקולציה. לימוד חיקוי קול. פיתוח קשב וזיכרון שמיעתיים. מושגים: גבוה - נמוך. עמוק - רדוד. רחוק, קרוב, רחוק יותר, קרוב יותר, אל, מ. *הבחנה בין צורות גיאומטריות בצורה ובצבע. * ציור צורות גיאומטריות נקודה אחר נקודה.	משחק "מצא את הדמות" משחק "בחר תמונה"
		אגדה "קולובוק". סיפור "טרמוק". אגדה "לפת" *צביעת חפצים לפי הדגם (כדור, כדור, חבל קפיצה, קמומיל, חישוק). *צייר עיגולים גדולים וקטנים. טיפול בנייר . קיפול ופירוק נייר בקווים ישרים. הגנת בריאות. "מוצרי רחצה".	סיפורי עם רוסיים. משחק "מצא דפוס" "חזור והוסף"
		משחקים: "הד", "תפוס את הצליל". * קורלציה של תמונות ותמונות קווי מתאר של בעלי חיים וציפורים. *דפוס הבקיעה מלמעלה למטה ומשמאל לימין. ציור קווים ישרים בכיוונים שונים (עמודים, גשם אלכסוני, הרים גבוהים).	משחקים: "הד", "תפוס את הצליל" צבעו את הצורות.
		ציור קווים קשתיים (עשן הולך, לאורך הגלים, הכדור קופץ). בידוד של צליל בתחילת מילה בעמדה לחוצה. *ציור לפי מדגם זה. תרגילי הבקיעה. * ייעוד צבעי חיות עם פסים צבעוניים. פעולות עם אובייקטים של הסט: שמאל, הוסף, הוסף. המושג עבה - דק. הבהרה ואיחוד של מושגים אלו.	"מעל, שמאל, ימין, למטה" המשחק "זבובים - לא עף" "דבר נכון" המשחק "איפה מוסתרים הצעצועים" "מצא את אותו הדבר"

מורה בבית ספר יסודי ____________ א.נ. ריאבוקובלנקו

בִּיבּלִיוֹגְרָפִיָה: 1. תיקון - פיתוח כיתות עם תלמידי קבוצת המכינה וכיתות 1 - 2 של בית ספר יסודי/מחברת מחבר. א.א. שבנוב. - וולגוגרד: מורה, 2006

3. הורדינה רוס, "הספר הגדול של פעילויות התפתחותיות לילדים" (חרקוב. ​​הוצאת "מועדון פנאי משפחתי", 2009). 4. תוכניות של מוסדות חינוך מיוחדים (תיקון) מסוג VIII, בעריכת V.V. Voronkova Moscow, "Prosveshchenie" 2009

5. Kataeva A.A., Strebleva E.A. משחקים ותרגילים דידקטיים בהוראת ילדים בגיל הרך עם פיגור שכלי. הספר למורה. מ', "נאורות" 1991.

6. Rudchenko L.I. הוראת קריאה בכיתות תיקון מיוחדות. אד. "מורה", וולגוגרד 2007

7. Semenova E.E. דקדוק משעשע. - מ., אומגה, 1996. 8. אקסנובה א.ק. "שיטות הוראת השפה הרוסית בבית ספר עזר"; מ', 2006.
9. Aksyonova A.K., Yakubovskaya E.V. "משחקים דידקטיים בשיעורי השפה הרוסית בכיתות א'-ד' של בית ספר עזר". - מ', 2008.
10. Aksyonova A.K., Yakubovskaya E.V. "אוסף תכתיבים לבית הספר העזר". - מ', 2005.
11. וולינה V. "לימודי אלפבית משעשעים". - מוסקבה, "ידע", 2004;
12. וורונקובה V.V. "הוראת אוריינות ואיות בכיתות א' - ד' של בית ספר עזר". - מ', 2008. 13. "120 שיעורים של התפתחות פסיכולוגית של תלמידי בית ספר צעירים" הוצאת "אוס", 2006.

יש לערוך תוכנית שיקום פרטנית (IPR) מיד לאחר הבדיקה הרפואית והחברתית על ידי עובדי מוסדות המדינה הפדרלית לבדיקה רפואית וחברתית (ITU). ה-IPR פותח רק עבור אנשים עם מוגבלות ותהליך הפנייה לרישום התכנית אינו שונה מהפנייה ל-ITU.

הנוהל לפיתוח IPR נקבע על פי צו משרד הבריאות והפיתוח החברתי של רוסיה מיום 04.08.2008 מס. N 379n.

תוכנית שיקום פרטנית מכילה פעילויות הניתנות לנכה עם פטור מתשלום בהתאם לרשימה הפדרלית של פעילויות שיקום, אמצעי שיקום טכניים (TSR) ושירותים הניתנים לנכה, שאושרה בצו של ממשלת הפדרציה הרוסית מיום 30 בדצמבר 2005 מס' 2347-r. כמו כן, ניתן לכלול אמצעי שיקום שבתשלוםם לוקח חלק הנכה עצמו או אנשים וארגונים אחרים. היקף אמצעי השיקום הניתנים על ידי תוכנית פרטנית לא יכול להיות פחות מזה שנקבע על ידי הרשימה הפדרלית, אם יש אינדיקציות רפואיות ובהיעדר התוויות נגד.

תוכנית שיקום פרטנית היא חובה לביצוע על ידי רשויות המדינה הרלוונטיות, ממשלות מקומיות, כמו גם ארגונים, ללא קשר לצורות ארגוניות ומשפטיות ולצורות בעלות. עבור הנכה עצמו, התכנית היא מייעצת במהותה. יש לו את הזכות לסרב לסוג, צורה או נפח של אמצעי שיקום זה או אחר ואף ליישום התוכנית כולה.

סירוב של נכה (או מי שמייצג את האינטרסים שלו) מתכנית השיקום, כולו או חלקו, פוטר את הרשויות והארגונים הרלוונטיים מאחריות לביצועה ואינו מקנה לנכה זכות לקבל פיצוי בגובה עלות פעילויות שיקום הניתנות ללא תשלום (סעיף 11 לחוק הפדרלי "על ההגנה החברתית של נכים בפדרציה הרוסית).

עזרי שיקום (RTA) הוא כינוי כללי לעזרים להקל על חיי היומיום לאנשים עם מוגבלויות ולמוגויות אחרות. ההחלטה להעניק לנכים אמצעי שיקום טכניים מתקבלת כאשר נקבעות התוויות רפואיות והתוויות נגד (סעיף 11.1 לחוק N 181-FZ). FZ).
הליך קבלת IPR ראשוני לאזרחים עם מוגבלות הוא כדלקמן.

שלב 1. קבלת הפניה ל-ITU בטופס 088/י

לשם כך, על המטופל (או נציגו החוקי) לפנות לרופא המטפל או לסגן הרופא הראשי של ITU בפוליקליניקה במקום המגורים בבקשה למתן הפניה ל-ITU לבדיקה בלשכת ITU ב. על מנת לפתח IPR (כדי להבטיח TSR). קחו אתכם את המסמכים הבאים: דרכון, פוליסת ביטוח רפואי, SNILS, תעודת נכות וכן מסמך נוטריוני המאשר את הסמכות (לנציג משפטי). הרופא יוציא רשימת תפוצה בטופס 088 / י-06.

שאלות אפשריות בעת יישום שלב 1:

• אם ה-VC מסרב לקבל הפניה ל-ITU, אזי לבקשת האזרח מונפקת אישור, שעל בסיסו יש לו את הזכות לפנות ללשכת ITU בעצמו (סעיף 19 לכללים, שאושר על ידי צו של ממשלת הפדרציה הרוסית מיום 20 בפברואר 2006 מס' 95).
• לא כל האנשים עם מוגבלות משויכים למשרדי המחוז המקומיים של ITU. ככלל, אנשים לקויי ראייה משובצים ללשכות עיניים מיוחדות של ITU וצריכים לקבל שם IPR.
• לפיתוח IPR, ניתן לפנות ללשכת ITU לא רק בתקופת הבחינה החוזרת. כרטיס ה-IPR נערך מדי שנה, לרבות במקרים בהם נקבעת נכות ללא תקופת בחינה חוזרת.

שלב 2. עקיפת רופאים, העברת הבדיקות הנדרשות להערכת מצבו של המטופל ומילוי רשימת התפוצה

חָשׁוּב! למען האינטרס של הנכה, בבדיקת הרופא, יש לבדוק שבטופס 088/י בדיוק רשומים אמצעי השיקום להם הוא זקוק, ולא אלו שהמדינה יכולה לספק בדרך כלל. הדבר נחוץ על מנת למנוע קשיים בקבלת פיצוי כספי אם מכשיר השיקום נרכש באופן עצמאי.

שלב 3. פנה ללשכת ITU עם המסמכים וההפניה שהתקבלה ממכון הבריאות (או אישור סירוב לפנות ל-ITU)

כתוב בקשה ב-2 עותקים המופנית לראש לשכת ITU עם בקשה לערוך עבורו בדיקה רפואית וסוציאלית לפיתוח IPR (על מנת להבטיח TSR). כרטיס מונפק בלשכת הרישום של לשכת ITU המציין את תאריך הבדיקה הרפואית. תוך שבועיים (בכל מקרה, לא יאוחר מחודש) לאחר הגשת הבקשה ללשכת ה-ITU, אזרח מקבל לידיו IPR.

שאלות אפשריות בעת יישום שלב 3:

• רצוי לציין בפנייה את האמצעים, האמצעים והשירותים לכל שלושת סוגי השיקום (רפואי, מקצועי וחברתי) להם זקוק הנכה כדי להעניק לו הזדמנויות שוות עם אזרחים אחרים. עם זאת, לעתים קרובות בגופי ITU יש טופס בקשה סטנדרטי שבו לא ניתן להזין דבר. במקרה זה, כדאי לכתוב את כל המשאלות באפליקציה ולייחס באפליקציה: "נא לקחת בחשבון את ההמלצות באפליקציה."
• לא מיותר לצרף לבקשה חוות דעת של מומחים או המלצות של מומחים המעניקים לך שירותי שיקום.

שלב 4. מעבר בחינה בלשכת ITU (באופן אישי או שלא בפניו)

במהלך הבחינה, מומחי ITU מפתחים IPR, אשר, אם יש עילה, כולל גם את הסוגים המקבילים של TSR (אמצעי שיקום טכניים). הבדיקה מתבצעת באותו אופן כמו להקמת נכות.

הפיתוח של IPR מורכב מהשלבים הבאים:

1. ביצוע אבחוני שיקום מומחה;
2. הערכת פוטנציאל השיקום וקביעת תחזית השיקום;
3. קביעת רשימת פעילויות, שירותים, TCP, המאפשרים לנכה לשקם לקויים או לפצות על אובדן היכולות לבצע פעילויות ביתיות, חברתיות ומקצועיות.

ביצוע אבחוני שיקום מומחה מאפשר ניתוח נתונים קליניים, תפקודיים, חברתיים, חינוכיים, תעסוקתיים, פסיכולוגיים ואחרים של הנבדק, לרבות בדיקה אישית של האזרח ולימוד המסמכים שהוגשו.

תוצאות הבדיקה הרפואית והסוציאלית נדונות באופן קולגיאלי ומוכנסות לדוח הבדיקה.

IRP צריך לכלול לא רק סוגים, טפסים, נפחים, אלא גם את העיתוי והפרוצדורה ליישום אמצעי שיקום שמטרתם שחזור, פיצוי על תפקודי גוף לקויים או אבדו, שחזור, פיצוי יכולתו של הנכה לבצע סוגים מסוימים של פעילויות. יחד עם זאת, בהתאם לסעיף 9 לנוהל, ניתן לפתח IPR למשך שנה, שנתיים וללא הגבלת זמן; עבור ילד נכה, ניתן לפתח IPR למשך שנה, שנתיים ועד גיל 18 שנים.

• עותק אחד של ה-IPR מצורף ל-EMD (תיק רפואי מומחה של נכה), השמור בארכיון לשכת ITU;
• העותק השני של ה-IPR ניתן לנכים;
• העותק השלישי של ה-IPR נשלח על ידי צוות ITU לסניף האזורי של ה-FSS (הקרן לביטוח לאומי).

הבסיס המשפטי להיווצרות IPR הוא המסמכים הרגולטוריים שאומצו על מנת ליישם את החוק הפדרלי להגנה סוציאלית של אנשים עם מוגבלות: תקנה על הכרה באדם כנכה, אושרה. צו של ממשלת הפדרציה הרוסית מיום 13 באוגוסט 1996 N 965; צו של ממשלת הפדרציה הרוסית מיום 16 בדצמבר 2004 מס. N805 "על נוהל הארגון והפעילות של מוסדות המדינה הפדרלית של מומחיות רפואית וחברתית"; צו של משרד הבריאות והפיתוח החברתי של הפדרציה הרוסית מיום 29 בנובמבר 2004 N 287; צו של ממשלת הפדרציה הרוסית מיום 21 באוקטובר 2004 N 1343-r, "תקנת מופת על מוסד שיקומי" (נספח לצו של משרד העבודה של רוסיה, משרד הבריאות של רוסיה, משרד החינוך של רוסיה מיום 23 בדצמבר 1996 מס' 21/417/515). ישנם גם חוקים הקובעים חלק מהזכויות של אנשים עם מוגבלויות, אשר יישומם יסייע במילוי ה-IPR: יסודות החקיקה של הפדרציה הרוסית "על הגנה על בריאות האזרחים" (אומץ על ידי המועצה העליונה של רוסיה הפדרציה ב-22 ביולי 1993); חוק הפדרציה הרוסית "על העסקת האוכלוסייה בפדרציה הרוסית" (כפי שתוקן ב-22 במרץ 1996); חוק הפדרציה הרוסית "על חינוך" (כפי שתוקן ב-13 בינואר 1996).

שאלות אפשריות בעת יישום שלב 4:

• לפעמים מומחים מלשכות ITU מציעים לנכים (או הורים לילדים עם מוגבלות) לחתום על סירוב לערוך IRP, תוך ציון צעד זה כשיקום בלתי הולם, לא יעיל או היעדר אמצעים טכניים, שירותים, משאבים חומריים הדרושים ליישום ה-IRP. דרישה כזו מצד גופי ITU אינה חוקית! בהתאם לצו של ממשלת הפדרציה הרוסית מיום 13 באוגוסט 1996 מס' 965, גופי ITU נדרשים לפתח IPR עבור כל נכה.
• לאזרח (נציגו החוקי) יש את הזכות להשתתף בהסכמה על בחירת מנהל IRP עם מומחי ITU (שיכולים להסכים עם בחירתו של אזרח ולהזין את המוציאים לפועל המוצעים בכרטיס ה-IPR, או להמליץ ​​על ארגונים אחרים) . מוציא לפועל של IPR יכול להיות גם מדינה וגם ארגון לא ממשלתי המסוגל ליישם בצורה המוצלחת ביותר את התוכנית שפותחה עבור נכים על ידי גופי ITU, ללא קשר אם היא מוזנת על ידי מומחי לשכת ITU בכרטיס IPR. לאזרח יש זכות לעבור קורס שיקום המומלץ על ידי ה-IPR במוסד המתאים לו, ללא קשר להחלטה החיובית של גופי ITU.
• ה-IPR חייב בהכרח לציין אילו אמצעי שיקום נחוצים עבור נכה מסוים.
• במקרה של סתירות עם ועדת ה-ITU לגבי תוכן כרטיס ה-IPR או סעיפיו הפרטניים, לנכה יש את הזכות לכתוב בעמודת החתימה: "אינני מסכים לתוכן כרטיס ה-IPR" ולציין את הסיבה. . על הפעולות וההחלטות של לשכת ITU עם מוגבלות ניתן לערער על ידי הגשת בקשה ללשכת ITU הראשית של האזור. עותק של ה-IPR מצורף לבקשה. על סמך הסקר ושיחות עם נכה, מתקבלת מסקנה בנושאים שנויים במחלוקת. אם הטענות מוצדקות, נוצר כרטיס IPR חדש עם המלצות חדשות, חתום על ידי יו"ר ועדת המומחים ומאושר על ידי חותמת GMBSE של האזור. על החלטת הלשכה הראשית ניתן לערער תוך חודש ללשכה הפדרלית על בסיס בקשה שהגיש אזרח (נציגו החוקי) ללשכה הראשית שערכה את הבדיקה הרפואית והחברתית, או ללשכה הפדרלית. הלשכה הפדרלית, לא יאוחר מחודש אחד ממועד קבלת הבקשה של האזרח, עורכת את הבדיקה הרפואית והחברתית שלו, ועל סמך התוצאות, מחליטה מתאימה. בכל שלב בתהליך זה ניתן לפנות לבית המשפט.
• ביצוע תיקונים (הוספות, תוספות וכדומה) ל-IPR שפותח כבר אסור על פי החקיקה הקיימת (ראה נוהל פיתוח ויישום תכנית שיקום פרטנית לנכה, המאושר בצו משרד הבריאות והפיתוח החברתי של ה-. הפדרציה הרוסית מס' 379n מתאריך 08/04/2008) אם הרופאים המטפלים מתחילים להמליץ ​​על סוגים חדשים של TSR, אז כדי לשקול את האפשרות של הכללתם ב-IPR, יש צורך בבדיקה חדשה בלשכת ITU - כדי לפתח IPR חדש (בשביל זה, יש צורך להנפיק הפניה חדשה ל-ITU בטופס 088 / y-06 שוב במרפאה ולכתוב בקשה חדשה במשרד ITU).
• בעת פיתוח מחדש של ה-IWP והכללה מחדש בו של המלצות ו(או) מידע זמין על יישום (יישום) של המלצות אלו בתקופה שלפני הסקר, יש לציין את מועד תחילת פעולות השיקום מהתאריך. לפניו פותח ה-IWP בעבר.
• במקרה של אובדן ה-IPR, ניתן להנפיק את העותק שלו, על פי הבקשה הרלוונטית, לנכה (או לנציגו המשפטי) בלשכת ITU.

שלב 5. הגשת בקשה ל-TSR במנהלת הראשית של KRO FSS של הפדרציה הרוסית (קרן לביטוח סוציאלי) במקום המגורים עם המסמכים:

• תעודת זהות (אם נציג של נכה פונה לקבלת ציוד טכני, אזי יש צורך גם בתעודת זהות של הנציג ומסמך המאשר את סמכותו);
• תעודת לידה של ילדים (במקרה של ילד נכה מתחת לגיל 14);
• תכנית שיקום פרטנית;
• תעודת ביטוח המכילה את מספר הביטוח של חשבון אישי אישי (SNILS).

הערה: ייתכן שיהיה צורך במסמכים נוספים, בהתאם להתוויות רפואיות מסוימות (רצוי להבהיר מראש את רשימת המסמכים המלאה ב-FSS).
ב-FSS, אזרח (או נציג משפטי) כותב בקשה למתן סוגים ספציפיים של TSR (עדיף לכתוב ב-2 עותקים: בעותק השני של הבקשה מסומן על קבלת הבקשה והמסמכים המצורפים לו, שם המשפחה, ראשי התיבות, התפקיד מצוינים וחתימת הפקיד של הגוף הטריטוריאלי של ה-FSS של הפדרציה הרוסית שקיבל את הבקשה והמסמכים, כמו גם את תאריך קבלתם) . הגורם המוסמך דן בבקשה תוך 15 יום ממועד קבלתה ומודיע בכתב לנכה על רישום לאספקת מכשיר טכני (מוצר).

לאחר מכן, ה-FSS מספק לנכה את סוגי התמ"ר המתאימים באמצעות הפניה לקבלת או ייצור של מכשיר טכני (מוצר) לאחד הארגונים שנבחרו על סמך תוצאות התחרות ובהתאם לחקיקה. על רכש ציבורי. כל האמצעים, האמצעים והשירותים הכלולים ברשימה הפדרלית של אמצעי שיקום, TMR ושירותים (ראה צו של ממשלת הפדרציה הרוסית מיום 30 בדצמבר 2005 מס' 2347-r), ניתנים לאדם נכה ב- הבסיס של IPR ללא תשלום!

אדם עם מוגבלות יכול להירשם גם ברשויות הביטוח הלאומי. שם, במידת הצורך, הם יצטרכו להנפיק הליכונים, קביים, קנים, מכשירי שמיעה, כסאות גלגלים, חיתולים וכו'.

חָשׁוּב! אנו ממליצים לך לקרוא בעיון את הוראות הצו של משרד העבודה של רוסיה מיום 9 בדצמבר 2014 מס' 998n "על אישור רשימת האינדיקציות והתוויות נגד למתן אמצעים טכניים לשיקום לאנשים מוגבלים", וכן הצו של ממשלת הפדרציה הרוסית מיום 30 בדצמבר 2005 מס' 2347-r. (רשימה פדרלית של אמצעי שיקום, TSR), שם מצוינים TSR, שניתן להשיג ללא תשלום דרך ה-FSS.

נכה יכול לקנות ת.מ.ר על חשבונו (בתנאי שמומלץ לו ב-IPR, רק במקרה זה המדינה מחויבת להחזיר את העלויות!) ולקבל פיצויים מקופת הביטוח הלאומי. תשלום הפיצוי עבור ה-TCP שנרכש מתבצע על ידי המנהלת הראשית של KRO FSS של הפדרציה הרוסית בסכום העלות ששולמה בפועל, אך לא יותר מהעלות של מוצר דומה, שנבחר על סמך התוצאות של ביצוע לאחרונה של הזמנה לאספקת TCP.

שאלות אפשריות בעת יישום שלב 5:

• במקרים בהם TSR נרכש באופן עצמאי, על מנת לקבל פיצוי חלקי מה-FSS, נדרשים הדברים הבאים:

1. ראשית, ערכו IPR חדש, שבו יש להיכנס ל-TSR הנרכש, ציינו על ידי הקבלן: "FSS".
2. הופיעו (באופן אישי או באמצעות נציג משפטי) עם IPR זה ב-FSS, רשמו אותו והודיעו שם על כוונתכם לרכוש באופן עצמאי TSR ולקבל עבורו פיצוי כספי חלקי בהתאם להוראות צו משרד העבודה של רוסיה מיום 24 במאי 2013 מס' 214n.
3. רק לאחר מכן - עם הודעה על רישום IPR ביד - רכשו TSR בעצמכם. בקנייה יש לקבל את מסמכי החובה הבאים: המחאה של קופה או קבלה של קבלה מזומן; אישור מכירה חתום על ידי המוכר וחותמת הארגון; הצהרת התאמה או תעודת רישום למוצר הנרכש.
4. צרו קשר עם ה-FSS, כתבו בקשה לפיצויים, צירפו את המסמכים שהתקבלו במהלך הרכישה, והצטיידו גם עם דרכון, SNILS והעתקים. YPRES.
5. תוך חודשיים ממועד הגשת הבקשה, קבל פיצוי חלקי מה-FSS עבור עלותו באמצעות העברה בדואר או העברת כספים לחשבון שנפתח על ידי נכה במוסד אשראי.

הערה: ניתן שלא לבקר בארגון ה-FSS באופן אישי, אלא לשלוח את הבקשה ואת כל הקבצים המצורפים הנדרשים בדואר רשום עם אישור קבלה. אם לא התקבלה תגובה תוך חודש או שאתה מקבל סירוב לתשלום פיצויים, תוכל לכתוב תלונה לגוף העליון של ה-FSS.

• הזכות לפיצוי בגין עלויות יישום ה-IPR ניתנת רק על-ידי קשרים חוזיים מתועדים עם מבצע ה-IPR בפועל (חוזה למתן שירותים), הנתמכים בהוכחת עובדת התשלום עבור מתקני שיקום ושירותי שיקום (קבלות, קבלות). אם הארגונים (המומחים) המספקים לכם שירותי שיקום בתשלום מעדיפים לקבל כסף ללא מיסוד הקשר ואינם משלמים עבור שיעורים דרך מחלקת הנהלת החשבונות (או אינם מנפיקים קבלות על תשלום), שאלת הפיצוי בגין ההוצאות שנגרמו ע"י לא ניתן להתחשב בכם על ידי רשויות הביטוח הלאומי. אחרת, ניתן לערער בבית המשפט על סירובו של ה-FSS לשלם פיצויים עבור עלויות יישום ה-IRP.
• במקרה של הפרת המועד שנקבע למתן הפניה להשגה או ייצור של אמצעי שיקום טכני, או במקרה של סירוב למתן אמצעי שיקום טכניים, לנכה או למי מטעמו הזכות להגיש בקשה להגנה על זכויות שנפגעו. לפרקליטות.
• לארגונים ומוסדות ממלכתיים שמעמדם מאפשר להם לתרום ליישום ה-IRP אין זכות לסרב ליישם. עם זאת, עבור הנכה עצמו, ה-IPR הוא מייעץ במהותו. המשמעות היא שאם אזרח אינו רוצה להשתתף באירועים, לקבל שירותים או אמצעים טכניים הכלולים ב-IPR, הוא יכול לסרב להם. חָשׁוּב! סירוב של נכה (או נציג משפטי) של ה-IEP בכללותו או של יישום חלקיו הבודדים אינו מקנה לנכה את הזכות לקבל פיצוי בגובה עלות אמצעי השיקום הניתנים ללא תשלום ( דהיינו אינו מקנה לנכה את הזכות לקבל פיצוי בגובה עלות פעילויות שיקום "חסכון" הניתנות ללא תשלום).
• לאחר חתימת כרטיס ה-IPR, אזרח יכול פשוט שלא לפנות לארגונים המספקים שירותי שיקום הכלולים ב-IPR או מנפיקים TSR. במקרה זה, ניתן במהלך תקופת תוקפו של ה-IPR לשנות את ההחלטה ולממש את זכויותיהם החוקיות.

דוגמה להוצאת IPR על מנת לקבל TSR לאנשים עם מוגבלות הסובלים מאלצהיימר ופרקינסון מתקדמים (חולי מיטה):

שלב 1. עליך לפנות ליו"ר הוועדה הרפואית (VC) של המרפאה במקום ההסתכלות על המטופל. הציגו ליו"ר ה-VC אישור של המטופל על קבוצת הנכים ובקשו להוציא הפניה ל-ITU לקבלת IPR על מנת לספק TSR (אמצעי שיקום טכניים). המרפאה עורכת הפניה ל-ITU בטופס 0-88 / y. על ה-VK (הוועדה הרפואית) של המרפאה לצרף להפניה ל-ITU בטופס 0-88 / y אישור המעיד על כך שהמטופל אינו יכול להגיע ל-ITU מסיבות בריאותיות וצריך להיבדק בביתו.

שלב 2. המטופל (נציגו המשפטי) כותב בקשה המופנית לראש הלשכה המקומית של ITU עם בקשה לערוך את בדיקתו על מנת לפתח IPR. בקשה זו, יחד עם הפנייה ל-ITU בטופס 0-88/י ותעודת ה-VK, מוגשת לרישום של לשכת ITU ולמטופל נקבע מועד לבדיקה.

שלב 3. מעבר בדיקה בלשכת ITU (משרה מלאה או חלקית) - מומחי ITU יגיעו לבדיקה בבית המטופל או לפי שיקול דעתם יקבלו החלטה שלא בפניו, על פי המסמכים.

שלב 4. השגת IPR עם כלי ה-TCP הכלולים בו.

הערה: במקרה של נכה מרותק למיטה או שחווה קשיים משמעותיים בתנועה עצמאית, עולה לא פעם השאלה של הצורך בהשגת תחתונים סופגים (חיתולים, חיתולים וכדומה) יש לדעת שאם המטופל משתמש בחיתולים רק בגלל הוא לא יכול להגיע לשירותים, אז במקרה זה, על פי החקיקה הנוכחית, אין עילה לכלול חיתולים ב-IPR. פמפרס ניתנים רק אם למטופל יש בריחת שתן (צואה) הנגרמת ממחלה משפילה, הדבר חייב לבוא לידי ביטוי במסקנת האורולוג (פרוקטולוג) בהפניה ל-ITU בטופס 0-88/י.
שלב 5. פנייה ל-FSS במקום המגורים לקבלת הפניה לקבלת תמ"ר מומלצת חינם (או לקבלת פיצוי כספי עבור תמ"ר נרכש בעצמו).