מערכת מספרים עשרוניים, כיתות וספרות של מספרים טבעיים. סוגי פריקה

פְּרִיקָה

מוֹרפוֹלוֹגִיָה: (לא מה? קטגוריה, מה? קטגוריה, (לראות מה? פְּרִיקָה, איך? פְּרִיקָה, לגבי מה? לגבי הקטגוריה; pl. מה? דרגות, (לא מה? דרגות, מה? דרגות, (לראות מה? דרגות, איך? הפרשות, לגבי מה? לגבי דרגות

אטלייה מהקטגוריה הגבוהה ביותר. | בסיווג המדעים הועברו עבודות על בינה מלאכותית מהקטגוריה של תיאורטי לקטגוריה של מדעים יישומיים.

2. כשהם אומרים את המשהו הזה מהקטגוריהמשהו, זה אומר שאפשר לייחס אירוע, תקרית וכו' לסוג יציב כלשהו.

הסוד שלה היה אחד מאלה שנשים מעדיפות לקחת איתן לקבר.

3. אם נעשה משהו כיתה א, זה אומר שמישהו מארגן משהו בצורה הטובה ביותר.

שחק חתונה בקטגוריה הראשונה.

4. פְּרִיקָהנקרא רמת הכישורים של מישהו בכל מקצוע, התמחות, ספורט וכו'.

מנעולן מהקטגוריה החמישית. | העלו את דרגתו של עובד מנוסה. | קבל את הדרגה הגבוהה ביותר. | קטגוריית ג'וניור שלישית בסיף.

5. במתמטיקה פְּרִיקָההמקום שתופסת ספרה בייעוד הכתוב של מספר נקרא.

דרגה בכירה. | ערך אפס של הביט השמאלי. | שני מקומות עשרוניים.

פְּרִיקָה adj.

[אֵנֶרְגִיָה] שֵׁם עֶצֶם, M., להשתמש לְעִתִים רְחוֹקוֹת

1. פְּרִיקָהנקרא החזרת הסוללה של האנרגיה שלה לצרכן.

פריקה מלאה של הסוללה. | זמן, קצב פריקת הסוללה.

2. חשמלי פְּרִיקָהנקרא זרימה מיידית של זרם דרך תווך גזי, המלווה בהבזק וצליל חזק.

פריקת קשת. | פריקות אטמוספריות, ברק. | פריקת ברק. | פריקה עוצמתית, חזקה.

פְּרִיקָה adj.

זרם פריקה.

מילון הסבר לשפה הרוסית דמיטרייב. D.V. דמיטרייב. 2003 .

מילים נרדפות:

ראה מה זה "פריקה" במילונים אחרים:

נגזר מהפועל "פריקה" או מהפועל "פריקה", יש לו משמעויות רבות בתחומים שונים. תוכן 1 חטיבה 2 ניהול 3 פיזיקה ... ויקיפדיה

פְּרִיקָה- (1) מצב סוללה, הפוך (ראה) את הסוללה, שנקבע על פי הקיבולת החשמלית שלה ומורכב מהחזרה ארוכת טווח של האנרגיה החשמלית המצטברת כאשר המטען (המעגל החיצוני) מופעל. אסור לתת לר' חומצי ... ... האנציקלופדיה הפוליטכנית הגדולה

מילון הסבר של אושקוב

1. DISCHARGE1, קטגוריה, בעל. 1. מי מה. מחלקה, קבוצה, סוג, קטגוריה בתת-חלוקה כלשהי של אובייקטים, תופעות השונות בצורה זו או אחרת. קטגוריית צמחים (בוט.). "כל חייך הקודמים הובילו אותך למסקנה שאנשים... ... מילון הסבר של אושקוב

שורה, שכבה, סוג, גזע, מין, תת-מין, חלוקה, סדר, ניתוח, משפחה, קבוצה, מגוון, קטגוריה, סדרה, מחלקה, סוג, ז'אנר; מפלגה, סדר, כת, מדור, בית ספר. היינו עושים . .. ראה תואר... מילון מילים נרדפות רוסיות וביטויים דומים. תחת… מילון מילים נרדפות

1. שחרור, א; מ' 1. קבוצה, סוג, קטגוריה שבה l. חפצים, אנשים, תופעות, הדומים זה לזה בדרך זו או אחרת. שייך לקטגוריה של אנשים בעלי רצון חזק. היכנס לקטגוריה של אותם מכתבים שאינם נענים. אטלייה מהקטגוריה הגבוהה ביותר. ... ... מילון אנציקלופדי

תן שם את הצורות והמחלקות העיקריות של מילים שבהן מבחינים באפס סיומות.

חבר ביטויים באמצעות מקרים שונים, תוך שימוש בכינוי של הדמות הספרותית ריצ'רד לב הארי

15. מהי הסוף ברבים הגניטיביים של שמות פריטים זוגיים (מגפיים, מכנסיים)? איך אומרים נכון: בלי גרביים או בלי גרביים?

16. אילו מהצורות מתייחסות לעסק הרשמי, ואילו לסגנון הדיבור המדובר: גרמים, תליונים / גרמים, תליון? עגבניות, תפוזים/עגבנייה, תפוז?

17. כיצד הם יוצרים את מקרה הגניטיבי של שמות עצם המשמשים רק ברבים: כפור, דמדומים, משתלה? (כפור, דמדומים, חדר ילדים)

18. אילו שמות עצם ברוסית מסווגים כחיים / דוממים?

הקטגוריה של אנימציה של שמות עצם מתבטאת בצירוף מקרים של צורת V. p. ו- R. p. ביחיד וברבים בשמות עצם בלשון זכר. (אני רואה אדם, צבי, חברים, דובים)ורק ברבים של שמות עצם נקבה וסירוס (אני רואה נשים, חיות).

הצורות והמחלקות העיקריות של מילים שבהן מובחנים סיומות אפס:

1. im.p. יחידה שמות עצם m.r. - גינה, שלג;

2. im.p. יחידה שמות עצם f.r. - שמחה, עכבר;

3. im.p. יחידה אדון. שמות תואר וחלקים קצרים: עצוב, נעלב, נסוג;

4. im.p. כמה ספרות: שתים עשרה, שש, אחת;

5. מוט.פ. רַבִּים כמה שמות עצם: stocking_ (גרביים), משפחה_, (se [m "y a]);

6. im.p. יחידה אדון. שמות תואר רכושניים: זאוס_ (השוו זאוסובה), אחות_ (אחות), דג_ (דג [ב "י א]).

7. יחידה אדון. פעלי עבר טמפ' ומצב רוח מותנה: הלך_, דיבר_, היה_, יבוא_, ילך לאיבוד_.

20. ציין את המקרים הקשים ביותר של שימוש בשם
סִפְרָה.

21. מה צריך לזכור כשמשתמשים במספרים קרדינליים מורכבים בדיבור?

כאשר משתמשים במספרים כמותיים מורכבים בדיבור, יש לזכור כי 1) עליהם להיות באותו מקרה כמו שם העצם המציין את העצם; 2) לפי מקרים, כל המרכיבים היוצרים את המספרים משתנים.

22. במה שונים המספרים 40, 90, 100 ממספרים אחרים?

ספרות ארבעים, תשעים ו מאה נבדלים מאחרים בכך שבכל המקרים העקיפים, למעט האשמה, יש להם את הסוף -א.

23. מהי הייחודיות של השימוש במספרים שבריים?

כאשר משתמשים בספרות המציינות מספרים שברים, שם העצם עומד תמיד באותיות גנטיביות של יחיד, וכל חלקי הספרה משתנים במקרים: im. - שלוש שלמות ושש עשיריות האחוז,סוּג. - שלושה נקודה שש אחוזיםוכו '

24. כיצד משתנים מספרים סידוריים במקרים?

במספרים סידוריים מורכבים רק המילה האחרונה משתנה במקרים, וכל המילים הקודמות משמשות בצורת ההתחלה (נומינלי יחיד).

25. כיצד להשתמש בספרות הקולקטיביות שתיים, שלוש בצורה נכונה?

ספרות שתיים, שלוש, ארבע, חמש, שש, שבע, כמו גם נדירים שמונה תשע עשרניתן להשתמש רק במקרים מסוימים:

1) עם שמות עצם בעל. וכללי מגדר המציין גברים (שלושה חברים, שני יתומים);

2) עם כינויים אישיים אנחנו אתה הם (ישנו ארבעה, שניים מהם, שנינו, היו שבעה מהם);

3) עם שמות עצם שיש להם צורות רבים בלבד. ח. (שתי מזחלות, שלוש מספריים, ארבעה צווארונים, שלושה מכנסי ג'ינס, יומיים);

4) עם שמות עצם המציינים חיות תינוקות (שני גורים, שבעה ילדים);

5) עם שמות עצם המציינים אובייקטים מזווגים (שני מגפיים, שתי כפפות, שלוש כפפות)צורה זו היא דיבורית, עדיף להשתמש בה זוג מגפיים, זוג כפפות;

6) עם שמות עצם ילדים, בחורים, אנשים,עם שם עצם פָּנִיםבמשמעות של "אדם" שני ילדים, שלושה בנים, שלושה צעירים, ארבעה זרים);

7) עם שמות עצם שנוצרים על ידי מעבר משמות תואר או חלקים ושמות קבוצת אנשים (ארבעה מכרים, חמישה נופשים).

26. יכול "שלושה זאבים" אוכלים אחדדובון? האם ניתן לומר שלושה חברים, שלוש חברות, שתי מספריים, שני דובים, שלושה תלמידים, שלושה תלמידים?

שלושה חברים, שלוש חברות, שתי מספריים, שני דובים, שלושה תלמידים, שלושה תלמידים?

27. ספר לנו על השפעת קטגוריית החיות / דומם בשילובי ספרות עם שמות עצם

מספרים קיבוציים בשילוב עם שמות עצם מונפשים משמשים בכל המקרים ( tro התלמידים, טרו אוֹתָםתלמידים, שלושה אוֹתָםתלמידיםוכו.). בשילוב עם שמות עצם דוממים, מספרים אלה משמשים רק במקרים nominative ו-accusative; במקרים אחרים, יש להשתמש במספרים כמותיים: עברו שלושה ימים(אוֹתָם.), חיכה שלושה ימים(vin.). שילובים אינם מותרים: * כשלושה ימים(סוג.), * בזכות שלושה ימים(דאט.), * לאחר שלושה ימים(טלוויזיה), * כשלושה ימים(הצעה). צריך לומר: ליד שְׁלוֹשָׁהימים(סוּג.), הודות ל שְׁלוֹשָׁהימים(דאט.), לאחר שְׁלוֹשָׁהלימים(טֵלֶוִיזִיָה.), על אודות שְׁלוֹשָׁהימים(הצעה).

28. איזו צורה לובשת הפרדיקט בספרה?

עם מספרים מורכבים המסתיימים ב אחד , הפרדיקט, ככלל, מונח בצורה יָחִיד, לדוגמה: 21 נציגים הגיעו לישיבה.

2. אם מילים פועלות כנושא או חלק ממנו רוב, מיעוט, חלק, מעטים , אז נעשה שימוש בפרדיקט בצורה יָחִיד, לדוגמה: חלק מהקבוצה נשאר בכנס המדעי. מספר סטודנטים נרשמו לסמינר בחירה.

3. עם מילים אלף, מיליון, מיליארד הצורה יָחִידלְבַסֵס מועדף, והטופס מותר ברבים, לדוגמה: הגיעו אלף תלמידיםקָבִיל הגיע לעצרת. מיליון תושבי המדינה לא השתתפו (קָבִיל לא השתתף) בהצבעה.

· איכות(ענה על השאלה "מה?");

o יוצרים צורות של תארים איכותיים ( אדום - אדום, אדמת, אדמדם);

יש דרגת השוואה: השוואתית (סוג - חביב יותר) ו מְעוּלֶהתואר ( חביב יותר - הכי אדיב, יותר חזק - הכי חזקוכו.).

צְרִיכָה תואר השוואתי מורכב,אשר נוצר על ידי שילוב של מילות עזר יותראוֹ פָּחוּת.הצורה הנכונה היא יותר, פחות + שם תואר בדרגה חיובית.לדוגמה: יותר רחמן, פחות גס רוח.אבל אף פעם לא במילים יותר, פחותלא ניתן לשלב את הצורות של השוואה פשוטה ודרגת השוואה סופרלטיב פשוטה, כלומר שילובים כגון יותר טוב, יותר יפה, פחות יפה בשפה הספרותית הרוסית לא מקובלמתרחש שילוב פלונסטי;

מופיעים בצורה מלאה וקצרה (עליז - עליז). לא לכל שמות התואר האיכותיים יכולים להיות צורות קצרות. אין טפסים כאלה:

א) לשמות תואר שנוצרו על ידי המעבר לאיכותי מ
קטגוריות או חלקים אחרים: דמות זהב, חלק הארי,
מוזיקאי מצטיין;

ב) רוב שמות התואר המציינים צבע, וכן
קוראים לצבעים של בעלי חיים: צעיף ורוד, סוס שחור, חום
מגפיים.

ג) עבור שמות תואר עם סיומות - ck,- או,- ev:עצה ידידותית,
גרסת טיוטת, חבר.

ד) לשמות תואר עם הסיומת -ל, שגזעם חופף לגזע של הפועל בזמן עבר: אדם מנוסה, השקפות לאחור,
איש זקן,(עם זאת, אם העיצור הסופי -l של הגזע אינו
סיומת, היווצרות של טופס קצר אפשרי: מבט עמום - עמום,
שולחן עגול- עָגוֹל).

ה) עבור שמות תואר עם קידומות טרום-, פעמים- וגזעבמובן של רמה גבוהה יותר של איכות: אדם אדיב, תלמיד עליז,
ילדה מבולגנת.(עם זאת, כאשר המשמעויות שצוינו של קידומות אינן
מובנים, היווצרות צורה קצרה מותרת: יפה יפה
סביר - סביר);

o טופס פתגמים,המסתיים ב-о/-е ו-и ( עליז - כיף);

o אפשר ליצור שמות עצם משמות תואר איכותיים ( אדום - אדמומיות);

o רוב שמות התואר האיכותיים משולבים עם התואר "מאוד" ( גדול מאוד, טעים מאוד);

· קרוב משפחה(עונה על השאלה "איזה?")

o שמות תואר יחסיים אין להם תארים; לציין את החומר שממנו עשוי האובייקט, את התכונות המרחביות והזמניות של האובייקט: עץ - עץ, יָנוּאָר - יָנוּאָר, אתמול - של אתמול;

o רוב שמות התואר היחסיים לא הולכים טוב עם "מאוד";

· קַנָאִי- לענות על השאלה "של מי?" ומציינים שייכות למשהו בעל חיים או אדם ( אַבהִי, אחיות, שׁוּעָל);

o אין להם תארים;

o אין להם מילים נרדפות או אנטונימים, אם כי עצם השילוב של שם תואר רכושני עם שם עצם הוא שם נרדף לבנייה עם משמעות החזקה.

כדי לייחס שם תואר לכל קטגוריה, מספיק למצוא לפחות סימן אחד לקטגוריה זו בשם התואר.

תשובה נשארת אוֹרֵחַ

9 קטגוריות של כינויים מוקצות.
1. כינויים אישיים: כינוי 1 ל. יחידה אני מצביע על הדובר, כינוי 2 ל. יחידה אתה - לבן השיח, נמען הנאום, כינוי 1 ל. רַבִּים אנחנו - על הדובר ועל בן השיח או על כמה אנשים, כולל הדובר.
כינוי 2 ל. רַבִּים אתה מציין מספר אנשים, כולל בן השיח ולמעט הדובר, כינויים 3 ל'. יחידה הוא, היא, זה ו-3 ליטר. רַבִּים הֵם
הכינויים אני, אתה והכינויים אנחנו, אתה לא תואמים במספר, כלומר. כינויים אנחנו, אתה, אני, אתה, כפי שהם שונים במשמעותם: אנחנו לא קבוצה של אני, אתה לא קבוצה שלך
הכינוי we הכינוי אתה יכול לשמש כצורה של פנייה מנומסת להתייחס לאדם אחד, בן השיח.
העצמי הרפלקסיבי, המעיד על היחס של הסובייקט לעצמו, יכול להתייחס לכל אדם: קניתי לעצמי ספר. קנית לעצמך ספר. היא קנתה לעצמה ספר.
הכינוי עצמו יכול למלא תפקיד של חלקיק, המצביע על עצמאות, עצמאות של פעולות הנבדק: והוא עושה את שלו ולא שם לב לאיש.
לאחרונה, בלשנים רבים גם ייחדו את הכינוי הרפלקסיבי הדדי זה של זה. לכינוי זה אין צורת מקרה נומינטיבית, ובמקרים עקיפים משתנה רק הרכיב השני של החיבור - זה את זה, זה, זה, וכו'. בעת דחיית כינוי זה, משתמשים במילות יחס פשוטות, המוכנסות לשילוב בין מרכיבי הכינוי של זה (זה לזה, זה עם זה). מילות יחס נגזרות יכולות לעמוד הן במנח האינטראקציה והן במילת יחס לפני הכינוי כולו (זו מול זו, זו ביחס לזו וזו מול זו, זו ביחס לזו).
רכושנית (שלי, שלך, שלנו, שלך, שלו, שלה, הם מציינים שהנושא שייך לכל אדם: אני יכול לקחת את הספר שלך? הילדים שלנו הולכים לאותה כיתה. ההרכב שלו טוב משלי. הם מסכימים עם שמות עצם, מדבר איתם בתפקידי הגדרה.
הכינוי שלך יכול להתייחס לגוף 1, 2 ו-3: הבאתי את הספרים שלי. הבאת את הספרים שלך. הוא הביא את הספרים שלו.
הכינויים שלו, היא, הם צורה קפואה של המקרה הגניטיבי של כינויים אישיים הוא / זה, הם מצביעים על שייכות או יחס לאדם, חפץ (חדרו, ידה, השקפותיהם).
הדגמה (זה, ש, כזה, כזה, כזה, כזה, כל כך הרבה (מיושן זה, זה הם מסכימים עם שמות עצם, פועלים איתם כהגדרות. הכינוי כזה פועל כפרדיקט במשפט (המשימה היא כזו שהיא תהיה לוקח הרבה זמן להגשמתו
תחקירים (מי, מה, מה, מה, מי, מי, כמה משמשים לבטא את שאלת הנושא, איכות, שייכות, כמות: מי למד את השיר? איזו בעיה לא יכולת לפתור? כמה עולה כרטיס?
הכינוי המתייחס לאובייקט חי. המושג-פועל איתו מושם בלשון זכר, גם אם השאלה מתייחסת לאדם נקבה (מי מהתלמידים השלים את המשימה?). הכינוי המתייחס לחפץ דומם או למושג מופשט. הפועל-פרדיקט איתו מושם במגדר האמצעי (מה קרה?).
יחסי - אלו אותם כינויי חקירה המשמשים לא לשאלה, אלא לחיבור משפט המשנה לעיקרי במשפט מורכב. במבנה של פסקת המשנה, כינויים יחסיים פועלים כמילים בעלות ברית ומבצעים את הפונקציה של איברים ראשיים ומשניים של המשפט כאחד. לדוגמא: ראיתי בקתה שעמדה בקצה היער. מעולם לא ראיתי את זה כמו שהבית שבו גדלתי נבנה על ידי סבי.
ייחוס (הכל, בעצמו, מציין תכונה כללית של הנושא וממלא את תפקיד ההגדרות המוסכמות במשפט: כל קרובי המשפחה הגיעו אליו. כל שנה הם נחים בסוצ'י.
כינוי שלם
כינוי עצמי
כינויים שליליים (אף אחד, שום דבר, אף אחד, אף אחד, בכלל, בשום אופן, אף פעם, בשום מקום, בשום מקום, בשום מקום לא מצביעים על היעדר אובייקט, תכונה או איכות: אף אחד לא יכול לשבור את שיא העולם. מעולם לא ראיתי קנגורו. הוא לא ילך לשום מקום היום. כינויים שליליים נוצרים בצורה תחילית מכינויי חקירה.
ללא הגבלה (מישהו, מישהו, מישהו, משהו, מישהו, כל דבר, מישהו, משהו, משהו, כל דבר, כל דבר, מישהו, משהו, חלק, חלק, חלק, חלק, חלק, מישהו, מישהו, מישהו, מישהו, חלק, חלק, חלק, חלק, חלק, איפשהו, מתישהו, מתישהו, מסיבה כלשהי, חלק, של מישהו, איפשהו, אי פעם, מחלק, חלק, חלק איפה, חלק כאשר מצביעים על אנשים, חפצים לא ידועים או לא ידועים מספיק, סימנים, תכונות או כמות לא ברורים: פתאום מישהו נכנס לחדר הוא שמע צעדים של מישהו כבר איבדת כמה ספרים
כינויים בלתי מוגדרים נוצרים מקידומות שואלות (בעזרת קידומות (קידומות) דרכים לא-, משהו- ופוסט-פיקסליות (בעזרת פוסט-תיקונים - משהו, - או.

תשובה נשארת אוֹרֵחַ

כי מערכת מספרים עשרונייםמקומי, אז המספר תלוי לא רק בספרות הכתובות בו, אלא גם במקום שבו נכתבת כל ספרה.

הגדרה: המקום שבו כתובה ספרה במספר נקרא ספרת המספר.

לדוגמה, מספר מורכב משלוש ספרות: 1, 0 ו-3. מערכת הסימונים המקומית, או הביטית, מאפשרת ליצור מספרים תלת ספרתיים משלוש הספרות הללו: 103, 130, 301, 310 ומספרים דו ספרתיים: 013, 031. המספרים הנתונים מסודרים בסדר עולה: כל מספר קודם קטן מהאחר.

לכן, המספרים המשמשים לכתיבת מספר אינם קובעים את המספר הזה במלואו, אלא משמשים רק ככלי לכתיבתו.

המספר עצמו בנוי תוך התחשבות הפרשות, שבה כתובה ספרה זו או אחרת, כלומר הספרה הרצויה חייבת לתפוס גם את המקום הנכון בסימון המספר.

כְּלָל. ספרות של מספרים טבעייםנקראים מימין לשמאל מ-1 למספר גדול יותר, לכל סיביות יש את המספר והמקום שלו בסימון המספר.

המספרים הנפוצים ביותר כוללים עד 12 ספרות. מספרים בעלי יותר מ-12 ספרות שייכים לקבוצת המספרים הגדולים.

מספר המקומות שתפוסים על ידי ספרות, בתנאי שהספרה של הספרה הגדולה ביותר אינה 0, קובע את קיבולת המספר. אפשר לומר על מספר שהוא: חד-ערכי (חד-ספרתי), למשל 5; דו ספרתי (דו ספרתי), למשל 15; תלת ספרתי (תלת ספרות), כגון 551 וכו'.

בנוסף למספר הסידורי, לכל אחת מהספרות יש שם משלה: ספרת היחידות (1), ספרת העשרות (2), ספרת מאות (3), ספרת אלפי יחידות (4), הספרה של עשרות אלפים (5) וכו'. כל שלוש ספרות, החל מהראשונה, משולבות לתוך שיעורים. כל אחד מעמדיש גם מספר סידורי ושם משלו.

למשל, 3 הראשונים פְּרִיקָה(מ-1 עד 3 כולל) הוא מעמדיחידות עם מספר סידורי 1; שְׁלִישִׁי מעמד- זה מעמדמיליון, הוא כולל את ה-7, ה-8 וה-9 דרגות.

הבה ניתן את המבנה של בניית הסיביות של מספר, או טבלה של ביטים ומחלקות.

המספר 127 432 706 408 הוא בן שתים עשרה ספרות ונקרא כך: מאה עשרים ושבעה מיליארד ארבע מאות שלושים ושניים מיליון שבע מאות שש אלף ארבע מאות שמונה. זהו מספר רב ספרתי של המחלקה הרביעית. שלוש ספרות של כל כיתה נקראות כמספרים תלת ספרתיים: מאה עשרים ושבע, ארבע מאות שלושים ושתיים, שבע מאות שש, ארבע מאות שמונה. שם הכיתה מתווסף לכל כיתה של מספר תלת ספרתי: "מיליארדים", "מיליונים", "אלפים".

עבור מחלקה של יחידות, השם מושמט (כלומר "יחידות").

מספרים מכיתה ה' ומעלה הם מספרים גדולים. מספרים גדולים משמשים רק בענפים ספציפיים של ידע (אסטרונומיה, פיזיקה, אלקטרוניקה וכו').

ניתן שם מבוא של הכיתות מה' עד התשיעי: יחידות כיתה ה' - טריליונים, כיתה ו' - קוודריליונים, כיתה ז' - קווינטיליונים, כיתה ח' - סקסטיליונים, כיתה ט' - ספטיליונים.