התחל במדע. משחקי מחשב והשפעתם על גוף האדם

המאמר מציג נתונים מניתוח ההשפעה של משחקי מחשב על חיי היומיום של האדם. הניתוח איפשר לחשוף את מידת ההשפעה של משחקי מחשב על תחומי פעילות אנושית שונים, על מצב רוחו ויחסיו עם אחרים.

מילות מפתח: משחקי מחשב, משחקי וידאו, השפעת המשחקים, היתרונות והנזקים של משחקי מחשב.

משחקי מחשב הם כיוון חדש למדי, והתנהגות אגרסיבית בבני אדם קשורה אליהם לעתים קרובות. מחלוקות על היתרונות והנזקים של משחקי מחשב נמשכים כבר זמן רב. העלייה בחשד למשחקי מחשב בעבר נובעת ממקרי רצח המוניים, שמבצעים בהם בני נוער שהתמכרו למשחקי מחשב.

דוגמה לכך היא הטבח בתיכון קולומביין ב-20 באפריל 1999. משחקים מואשמים בדחיפה לביצוע פשעים, יש להם השפעה שלילית על נפש האדם, אדם מתחיל לבלבל את העולם האמיתי עם העולם הווירטואלי. מחקרים מראים שמשחקי מחשב אינם מזיקים, אך האשמות על השפעתם השלילית החזקה, לדעתנו, לרוב מוגזמות.

לעתים קרובות מאוד התקשורת נוגעת בנושא ההשפעות המזיקות של משחקי מחשב, מה שמעלה את החשש של אנשים רבים ממשחקי וידאו. ברוב המקרים, הפחדים מבוססים לא כל כך על עובדות מדעיות אלא על "היסטריה תקשורתית". כאמור, משחקי מחשב אינם מזיקים, יש להם גם יתרונות וגם חסרונות. דוגמה להיבטים החיוביים כוללים את העובדה שמשחקי מחשב רבים תורמים לפיתוח אינטליגנציה, קשב, תגובה, התמצאות מרחבית וחשיבה לוגית. זה קשור ישירות למכניקה של המשחק, שמפתחת אחת מהמיומנויות או כמה, כמו הגברת התפיסה והמיומנויות הקוגניטיביות. משחקים עם אינטראקציה לא אלימה (סיוע הדדי) יכולים לפתח התנהגות פרו-חברתית.

יש גם משחקים חינוכיים לקטנטנים, משחקים שיעזרו לכם ללמוד שפות זרות או כמה דיסציפלינות מדעיות. כדאי להוסיף שאנשים שמשחקים במשחקי וידאו (כולל אלימים) יכולים להתמודד טוב יותר עם לחץ מאשר אנשים שאינם שחקנים, ואנשים אלה גם פחות מדוכאים ועצבניים לאחר לחץ. ההשפעה השלילית של משחקי מחשב כוללת אורח חיים בישיבה, עומס עיניים חמור, סכנה להתפתחות התמכרות למחשב וצמצום טווח תחומי העניין של אנשים.

ישנם מחקרים רבים המאשרים את הבטיחות וההיבטים החיוביים של משחקי מחשב, וישנם מחקרים הפוכים לחלוטין שטוענים להשפעה השלילית ולנזק החמור של משחקי מחשב, אך לשאלה זו אין תשובה מדויקת. לכן, יש ללמוד את השפעת משחקי המחשב על נורמות ההתנהגות האנושית בקרב אנשים שאוהבים משחקי מחשב. במהלך המחקר, בשיטה של ​​שאלונים אנונימיים במרץ 2017, רואיינו 57 אנשים ששיחקו במשחקי מחשב באמצעות מדגם אקראי. כשני שלישים מהנשאלים הם גברים (61.4%), שיעור הנשים הוא 38.6%. גיל המשיבים הוא בין 18 ל-30 שנים. רוב הנשאלים הם בני 19-21 (56.2%).

יותר ממחצית מהמשיבים (54.4%) מבלים 1-3 שעות ביום במשחקים, 21.1% ציינו את האפשרות "3-5 שעות", 3.5% מהנשאלים מבלים 5 עד 8 שעות במשחקים. בממוצע, המשיבים מבלים 2.9 שעות ביום במשחקים. לשאלה "האם יש לך תחביבים מלבד משחקי מחשב?" 96.5% מהנשאלים ענו "כן", חלקם של אלה שענו "לא" היה 3.5%.

ז'אנר המשחק הפופולרי ביותר בקרב המשיבים היה CRPG (31.6%). CRPG (RPG) - משחק תפקידים במחשב. בז'אנר זה, השחקן מקיים אינטראקציה עם דמויות, מבצע משימות שונות (הן בטוחות ורגועים לחלוטין, והן תוך שימוש בכוח), עובר בסיפור בעולם פתוח לפי שיקול דעתו. סיפור אינטראקטיבי כזה הופך עולמות סטטיים רגילים לעולמות דינמיים ומסתגלים, שבהם השחקן בוחר לפי פעולותיו איך ומה לעשות. במילים אחרות, RPG הוא ז'אנר שבו השחקן משחק כל תפקיד שהוא רוצה (אתה יכול להיות סגולה ולעזור לכולם, או להיות נבל, לפגוע בכולם סביבך, או במישהו אחר, הכל תלוי בדמיון של השחקן). 17.5% מהמשיבים מעדיפים MMO RPG. זהו ז'אנר ה-MMORPG, במילים אחרות, ז'אנר ה-RPG מוצלב עם ז'אנר ה-MMORPG.

אותו מספר אנשים מעדיפים יריות - ז'אנר משחק בו כל המשחק מבוסס לחלוטין על יריות. התנהגות אגרסיבית קשורה לרוב לז'אנר הזה, אבל כפי שכתבנו קודם לכן, אנשים שמשחקים במשחקי וידאו (כולל אלימים) יכולים להתמודד עם לחץ טוב יותר מאשר אנשים שאינם גיימרים, ואנשים אלה גם פחות מדוכאים ועצבניים לאחר לחץ. 10.5% מהמשיבים מעדיפים RTS (אסטרטגיית זמן אמת), כלומר ז'אנר שבו המשחק מורכב מאיסוף משאבים, בניית בסיס, איסוף צבא והשמדת האויב או הבסיס שלו. בתשובה לשאלה על השפעת משחקי מחשב, הנשאלים אמרו לרוב שמשחקים אינם משפיעים עליהם (40.4%), 31.6% מהנשאלים סבורים דעה הפוכה, 26.3% ענו "אולי". לכמעט שליש מהנשאלים (31.6%) היו מריבות עם קרובי משפחה, חברים או מכרים בגלל משחקי מחשב, לרוב הנשאלים (50.9%) לא היו מריבות על משחקי מחשב.

עונה על השאלה "האם משחקי מחשב משפיעים על מצב הרוח שלך?" המשיבים ענו לרוב "לפעמים" - 45.6%, "לא" ענו 31.6%, "כן" - 10.5% מהנשאלים. הרוב המכריע של הנשאלים מבלים את זמנם במשחקים בבית - 98.2%, 1.8% ענו "בכל מקום בו אני יכול לגשת למשחקים". שני שלישים מהנשאלים (64.9%) ענו שמשחקים אינם משפיעים על חיי היומיום שלהם. 15.8% מהמשיבים אומרים שמשחקים משפיעים על חיי היומיום שלהם. השפעת המשחקים על הביצועים האקדמיים מוכחשת על ידי יותר ממחצית מהנשאלים (54.4%), דעה הפוכה מובעת על ידי 22.8% מהנשאלים.

בשאלה "אם לא הייתה לך הזדמנות לשחק במשחקי מחשב, האם היית מפסיד מזה יותר, או מרוויח יותר?" לעתים קרובות יותר מאחרים, נבחרו האפשרויות "שום דבר לא השתנה" ו"רכש (א) יותר" (36.8% כל אחת). האפשרות "איבדו יותר(ים)" נבחרה על ידי 21.1% מהנשאלים. הנתונים שלנו הראו שבין הנסקרים, שיעור אלו שחיי היום-יום, מצב הרוח, הביצועים האקדמיים וההתנהגות שלהם מושפעים ממשחקים קטן משמעותית משיעור הנשאלים שאינם מושפעים ממשחקים. בשאלה על ההשפעה על מצב הרוח, רק 10.5% מהנשאלים ענו "כן". בהתבסס על נתוני הסקר, עולה כי למשחקים אמנם יש השפעה, אך ההשפעה הזו קטנה.

סִפְרוּת

1. השפעת מחשב על הביצועים של תלמידים בדרג הביניים [משאב אלקטרוני]. - כתובת URL: http://fauna42.ru/lib/children/researcher09/computer/02/ (תאריך גישה: 20/03/2017).

2. Kozhevnikova, M. L. השפעת משחקי מחשב על גוף האדם [משאב אלקטרוני]. - כתובת URL: https://interactive-plus.ru/ru/article/16597/discussion_platform (תאריך גישה: 04/12/2017).

3. LCI. המשמעות של ז'אנרים של משחק [משאב אלקטרוני]. - כתובת אתר: http://www.lki.ru/text.php?id=37#epos (תאריך גישה: 04/05/2017).

4. פטרובה, E.I. ילדים ומחשבים [טקסט] // בעיות פילוסופיות של טכנולוגיות מידע ומרחב סייבר. - 2012. - מס' 1. - עמ' 133 - 141.

5. יצירת סיפורים אינטראקטיביים חינוכיים במשחקי תפקידים במחשב. [משאב אלקטרוני]. - כתובת אתר: https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-642-04636-0_46 (תאריך גישה: 04/05/2017).

6. אוניברסיטת טקסס A&M הבינלאומית. [משאב אלקטרוני]. - כתובת אתר: http://www.tamiu.edu/newsinfo/7-08-10/article5.shtml (תאריך גישה: 20/03/2017).

7. ההשפעות של משחקי וידאו פרו-חברתיים על התנהגויות פרו-חברתיות: עדויות בינלאומיות ממחקרים מתאמים, אורכיים וניסויים. [משאב אלקטרוני]. - כתובת אתר: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC2678173/ (תאריך גישה: 20/03/2017). 8. משחקי וידאו ככלי לאימון מיומנויות חזותיות. [משאב אלקטרוני]. - כתובת אתר: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC2884279/ (תאריך הגישה: 20/03/2017).

Gortinsky V.A., Shatrov S.M.

"אם תגזים,
הכי נעים יהפוך להיות הכי לא נעים.
דמוקריטוס מעבדרה

בבית הספר, בחברה ובמשפחות מתקיימים לא פעם דיונים על מה יותר במשחקי מחשב: נזק או תועלת? כיום ילדים רבים מתלהבים ממחשבים ובעיקר ממשחקי מחשב: במשחק הם מפסיקים להיות צופים פסיביים, ומקבלים הזדמנות להשפיע באופן אקטיבי על אירועי העולם הוירטואלי. למרבה הצער, ההורים לא ממש מבינים שהבעיה הזו היא באשמתם. עם זאת, חובתם להחזיר ילד שאבד ברשת לארץ.

אנשים רבים אוהבים לשחק במשחקי מחשב, אפילו ילדים, החל מגיל 4-5 ומעלה. בנים אוהבים לשחק "משחקי יריות" שונים המכילים סצנות של רציחות, דם, קרבות, מלווים באפקטים קוליים בצורת צרחות היסטריות, צרחות וכו'. משחקי מחשב חוסמים את תהליך ההתפתחות האישית החיובית, הופכים את הילד ללא מוסרי, קשוח, אכזרי ואנוכי.

ילדים מתחילים להתנהג כך ברחוב, בלילה יש להם סיוטים, הם מנסים לחזור על התנועות. זוהי מידה מיוחדת של ריכוז בכל אובייקט של העולם הפנימי או החיצוני. במשחקי מחשב, תשומת הלב מתמקדת בפעולות סטריאוטיפיות שחוזרות על עצמן (ריצה - ירי) המתרחשות על המסך. תחושת הזמן האמיתי הולכת לאיבוד, הילד צולל לסוג של טראנס. אם משתמשים במשחקים לעתים קרובות ולאורך זמן, שעלילותיהם כוללות רק מרדפים ורציחות, ואנשים מתנהגים כקורבנות, אזי מידע מונח ומתקבע בהדרגה ברמה לא מודעת שאפשר להרוג ולא להיענש על כך. זה. יחס לא מודע כזה לאלימות יכול להפחית באופן דרמטי את המחסום הפסיכולוגי למעשים כאלה בחיים האמיתיים.
ישנה בעיה של "הקפאה" בעולם הוירטואלי, כאשר ילד לא יכול להסיר את עיניו מהמסך במשך מספר שעות. יחד עם זאת, האינטראקציה של הילד עם אנשים מוגבלת, מיומנויות התקשורת הנחוצות לילד להתפתחות נפשית וחברתית תקינה אובדות.

בעבודה ממושכת מול המוניטור מתרחשת עבודת יתר, ואף תשישות של מערכת העצבים. לכן, יש להקפיד על תקנים סניטריים. יש להקדיש תשומת לב מיוחדת לילדים עם נגעים אורגניים מינימליים של מערכת העצבים (הקשורים למהלך הפתולוגי של הריון ולידה אצל האם או זיהומים אצל הילד בחודשי החיים הראשונים). ילדים כאלה הם חסרי תשומת לב, היפראקטיביים או להיפך, איטיים ורדלים. מערכת העצבים שלהם חווה צורך מוגבר בתגובת הגנה - טראנס. תהליכי ההטבעה הלא מודעת של מידע והתפתחות ההתמכרות למחשב מהירים יותר עבורם.
אך בנוסף לבריאותם הפיזית של ילדים, חשוב לחשוב על בריאותם הנפשית.

מדענים הוכיחו שבמינונים גדולים, משחקי מחשב מובילים להצטברות של מתח כרוני עם כל ההשלכות השליליות על גופו של הילד.
כיצד משפיעים משחקי מחשב ("צעצועים") על ההתפתחות הנפשית והאישיות של הילד? האם הם יכולים לתרום להתפתחותו הרגשית, לגרום לסטיות בהתנהגותו, לתוקפנות ולאכזריות שלו? ישנם משחקי מחשב מסחריים רבים בעלי אוריינטציה חינוכית והתפתחותית. הם מרחיבים את האופקים והמודעות הכללית, מפתחים את החשיבה הלוגית של הילד, העין, מהירות התגובה, יוצרים את כישוריו של הילד לתכנן פעולות נפשיות. אבל יחד איתם, יש גם הרבה "צעצועים" המסווגים ל"עוף", "יורה", "אקשן", "מירוץ", "אסטרטגיה". הם גם תורמים לפיתוח היכולות האישיות של השחקן, אך באותו זמן משפיעים לרעה על נפשו של הילד. למרות זאת, רוב הילדים אוהבים אותם הרבה יותר ממשחקים חינוכיים וחינוכיים לא אגרסיביים. ובכל זאת, כאשר משחק, הילד מרגיש כמו גיבור על "מגניב" כל יכול.

כמעט לכל המשחקים הללו יש הגבלת גיל, המצוינת על הכריכה. אבל מי לוקח את זה בחשבון? והורים לא חושבים על הנושאים האלה בכלל. האם סוג של צעצוע מחשב יכול לגרום נזק? מסתבר, אולי, ואפילו הרבה. מחקרים פסיכולוגיים, במיוחד של מדעני בית, מראים שמשחקי מחשב מסחריים מתוצרת מערב, השולטים היום בשוק, מחדירים לילד מוסר אינדיבידואלי אגרסיבי. התרגל לתפקיד הדמות הראשית, שליטה בגיבור או בנשק המוצב בפאנל התחתון של התצוגה, לילד יש הזדמנות להתמודד עם קורבנות וירטואליים ללא הפרעה וללא עונש. לעתים קרובות במשחקים כאלה, מספר ה"הרוגים" וה"פצועים" הוא מדד כמותי לרמת ההישגים של השחקן: ככל שמספר הקורבנות גדול יותר, כך המכונה תיתן יותר נקודות, לכן, הילד יותר. יהיה מרוצה מעצמו. כל זה משפיע מהר מאוד על דעתו, ואז נוצרות בו גישות כוזבות: "אני נגד כולם!", "ככל שאני" הורג יותר, יותר טוב!" משחקים רבים מקדמים אלימות, דיבור גס.

חלק מהחוקרים מאמינים שמשחק עם "צעצועים" אגרסיביים נותן לילד את ההזדמנות להיפטר מרגשות שליליים המרוסנים כרגיל, ולפתח סלידה מאלימות ואכזריות. עם זאת, ילדים מחקים לעתים קרובות אלימות במהלך משחקי תפקידים בחוץ עם בני גילם או במצבי חיים חמורים, שדוגמאות מהם ראו בטלוויזיה או "התאמנו" בעצמם במהלך משחק מחשב. ככלל, תגובות תוקפניות בולטות ביותר אצל מתבגרים, אך הן מונחות ומתגבשות בילדות המוקדמת. תלמידים צעירים כבר נוטים לחקות את מה שנקרא דמויות אנטי-חברתיות מסרטים ותכניות טלוויזיה, סרטי וידאו וטלוויזיה, דמויות מחשב, שתוקפנותן בדרך כלל מתוגמלת ומוצגת באור מנצח. ילדים נוטים לא רק להזדהות עם קורבנות או תוקפנים בודדים, אלא גם להעביר את התפקידים הללו למצבים אמיתיים. בנוסף, ילד עלול להיות חסר רגישות לגסות ואכזריות לאחר שצפה בסצנות אלימות רבות. ולבסוף, ילדים, במיוחד צעירים יותר, עשויים, על סמך מה שהם רואים, להתחיל לראות באלימות מודל מקובל של התנהגות ואפילו דרך לפתור את בעיותיהם.

מדענים מצאו שמשחקי מחשב מגרים רק חלק מסוים במוח של הילד, ולכן ילדים צריכים לקרוא, לכתוב ולעשות יותר מתמטיקה. בנוסף, זה שימושי לילדים לשחק בחוץ ולתקשר עם ילדים אחרים ככל האפשר. במקום לעסוק בספורט "באופן מסורתי" כמו כדורגל, ניתנת עדיפות לסימולטור "FIFA". אז יש בעיה. החברה לא שמה לב לכך. והמחשב ממשיך לערב עוד ועוד אנשים בעולם הוירטואלי, מה שהופך אותם למכורים.
איך לעזור לילד לצאת מה"שבי"?
יש צורך להגביל את זמן העבודה מול המחשב ומשחקים בו, מכיוון שהשהות ארוכה מול מסך הצג עלולה להשפיע לרעה על הרווחה הפיזית של הילד. מדובר בבעיות בראייה, בעמוד השדרה, בידיים, בנפש ובשינה, כמו גם בעומס מידע. רטט אלקטרומגנטי וקרינה מייננת של אפילו המסכים המודרניים המוגנים ביותר הם נטל גדול על הראייה והיציבה של גוף הילד שעדיין נוצר. בהתחשב בכך, הדרישות הסניטריות וההיגייניות הן די קטגוריות: לא יותר מ-30-40 דקות ביום לילדים בגילאי בית ספר יסודי ולא יותר משעה לבני נוער וצעירים.

לסיכום, ניתן לומר את הדברים הבאים. כשם שההורים דואגים לאיכות וכמות המזון לילדם, עליהם לדאוג לאיכות ולכמות של מוצרי המחשב הנצרכים על ידי הילד, לעניין את הילד במשחקים חינוכיים והתפתחותיים, למנוע שימוש במשחקי בסיס ולנטר הזמן שהילד מבלה ליד המחשב.

משחקי מחשב כיום משוחקים באופן קבוע על ידי 60 עד 90% מבני הנוער. הורים רבים אובדי עצות, כי הם בטוחים שחיים וירטואליים פעילים מפריעים ללמידה, מעכבים את פיתוח המיומנויות החברתיות ובעיקר, שמשחקים עם אלמנטים של אלימות מדביקים נער באכזריותם.

"המחקר מפריך את התלות הזו", מסביר הפסיכולוג ההתפתחותי טימור מורסלייב. - רוב תלמידי בית הספר, צוללים לעולם הוירטואלי, שוכחים מהמציאות. כשהוא יורה בפזיזות ב-50 יריבים לדקה, הנער מודע לכך שאויביו הם פיקסלים, הם נמשכים. אי אפשר ללמוד איך להרוג אדם על ידי ירי פיקסלים. זה עשוי להיות מעניין עבור נער לבצע פעולה וירטואלית ולראות מה יש לאדם בפנים. אבל באותה התלהבות, הוא פירק את מכונת הכתיבה בילדותו, מתוך רצון להבין איך היא נוצרה...

משחקי תפקידים מפתחים כישורים חברתיים, משחקי אסטרטגיה מאמנים את יכולת הניתוח

התנהגות אגרסיבית באמת של נער בחיים האמיתיים היא סימפטום לצרות הפנימיות שלו, ו"יורים" ו"משחקי פעולה" אחרים מושכים אותו בדיוק בגלל שהם מאפשרים לו להירגע, לזרוק תוקפנות בצורה מקובלת חברתית. תעלולים מרושעים הם סיבה לא לכבות את המחשב, אלא לחשוב על מה שקורה בנפשו, ביחסיו עם בני גילו ובחיי המשפחה שלכם.

ההשפעה של משחקי מחשב יכולה להיות חיובית למדי. משחקים רבים - אם מקדישים להם זמן מוגבל - שימושיים ליצירת מיומנויות שונות. אז, משחקי תפקידים (לדוגמה, Baldur's Gate) מפתחים מיומנויות חברתיות, משחקי אסטרטגיה (Heroes 3 או Warcraft) מאמנים את יכולת הניתוח, ויורים (Quake או Counter-Strike) מפתחים כישורי עבודת צוות, החלטות טקטיות ותגובות. משחקי סימולציה (מירוץ, טיסה במטוסים, כמו IL-2 או NFS) מרחיבים את האופקים ועוזרים להבין טכנולוגיה, משחקי לוגיקה מפתחים חשיבה מרחבית.

למידע נוסף

באתר הקרן לפיתוח אינטרנטהורים יכולים למצוא את המבחר השלם ביותר של מחקר מדעי בנושא "ילדים ואינטרנט", הערות של פסיכולוגים רוסים מובילים, וגם להירשם להתייעצות עם מומחים.

"קשה לשלוט ביחסים של נער עם האינטרנט", מודה טימור מורסלייב. - יתרה מכך, אסור לשים סיסמאות במחשב, האיסור רק מגביר את האטרקטיביות שלו. נסו להסכים - הן לגבי זמן המשחק והן לגבי בחירת המשחקים בהתאם למגבלות הגיל (היום הם מצוינים בכל הגרסאות המורשות).

ניקיפורובה דריה סרגייבנה

מטרת העבודה: חקר השפעת משחקי מחשב על אדם

משימות העבודה: חשבו מה הם משחקי מחשב, סוגיהם ותת-מיניהם, חקרו את ההשפעה החיובית והשלילית של משחקי מחשב על אדם, ערכו סקר ובחנו את תוצאותיו, חשבו על ההתפתחות הבאה של משחקי מחשב, וסכמו.

הורד:

תצוגה מקדימה:

עבודתו של תלמיד מגימנסיה GBOU מס' 1526 כיתה 9 "א".

ניקיפורובה דריה סרגייבנה

ראש: איבקינה אלנה סרגייבנה

1. מטרות ומטרות העבודה
2. מבוא
3. מהם משחקי מחשב, סיווגם, חשיפת מושגים
4. השפעת משחקי מחשב על אדם

• גיימרים
• גיימרים

1. סקר ותוצאות
2. עתיד אפשרי של משחקי מחשב
3. סיכום. מסקנות העבודה

מטרת העבודה: חקר השפעת משחקי מחשב על אדם

משימות העבודה: חשבו מה הם משחקי מחשב, סוגיהם ותת-מיניהם, חקרו את ההשפעה החיובית והשלילית של משחקי מחשב על אדם, ערכו סקר ובחנו את תוצאותיו, חשבו על ההתפתחות הבאה של משחקי מחשב, וסכמו.

מבוא

אני חושב שרבים מאיתנו משחקים במשחקי מחשב בימינו. מישהו משחק בשביל הכיף, מישהו - בשביל העבודה, ויש גם אנשים שמנסים לברוח מהחיים האמיתיים לתוך עולם הזוי שנוצר על ידי מחשב. נבין מהם משחקי מחשב וחשיבותם בחיינו.

מהם משחקי מחשב, הסיווגים שלהם, חשיפת מושגים

כדי לגלות כיצד משחקים יכולים להשפיע על אדם, בואו נבין מהם משחקי מחשב? בואו נפנה לויקיפדיה.משחק מחשב -תוכנת מחשב, המשרת את הארגוןמשחק ( משחקיות ), קשרים עם שותפים למשחק, או שהיא פועלת בתורבת זוג. בדרך כלל הם נוצרים על בסיס סרטים או ספרים (גם להיפך). המרכיבים של משחקי מחשב הם התפאורה (מקום, זמן ותנאי פעולה), משחקיות (המשחק עצמו), מוזיקה במשחקי מחשב.

לאחר שלמדתי מקורות אינטרנט, הבנתי שיש הרבה סיווגים של משחקי מחשב. שקול שניים מהם: לפי ז'אנר ונושא.

לפי ז'אנר, משחק מחשב יכול להיות:

• הַרפַּתקָה
• לוֹחֶם*
• RPG (משחק תפקידים)
• אסטרטגי**
• מַדמֶה***
• אחרים (פאזל, משחק חינוכי, ארקייד וכו')

*אקשן (או אקשן) - משחק בעיקר עם סצנות של קרבות, קרבות וכו'. מחולק ל:

1. יורים (או, בשפה הרווחת, "יורים")
2. משחקי לחימה (קרבות)
3. חֲרָדָה
4. התגנבות (המטרה העיקרית היא שלא יזוהו)

** אסטרטגיה היא משחק המרמז על ניהול תהליכים כמו בניית ערים, עשיית עסקים, פיקוד על צבא וכו'.

***סימולטור - סימולטור מהחיים האמיתיים (לדוגמה, סימולטור נהיגה במטוס)

לפי נושאים, משחקי מחשב מחולקים ל:

• פנטזיה (משחק המבוסס על מוטיבים מיתולוגיים או אגדות)
• הִיסטוֹרִי
• מֶרחָב
• פוסט אפוקליפטי (מדע בדיוני או משחק אסונות)
• סייברפאנק
• סטימפאנק

השפעת משחקי מחשב על אדם.

בוא נעבור ישירות לנושא הפרויקט שלי. כפי שאמרתי קודם, משחקי מחשב הופכים פופולריים בימינו. בהחלט, גם אם החברה לא מרגישה זאת, משחקים משפיעים על הנפש שלהם. עם הופעת משחקי המחשב, הופיעו גם אנשים שמתעניינים במשחקים ולומדים בהם. בואו נפנה שוב לויקיפדיה ונגלה איך קוראים להם.

• גיימרים

אדם שמשחק במשחקי מחשב ומתעניין בהם. אולי אותו מונח יכול לשמש גם כדי להתייחס לאנשים שמכורים למשחקי מחשב.

גיימרים הם אנשים שאינם תלויים במיוחד במשחקי מחשב. אבל יש אחרים שאפילו נסחפים אחריהם מדי. הם נקראיםגיימרים. הימורים נחשבים להתמכרות פסיכולוגית. לפעמים ההתמכרות מגיעה לגבולות מדהימים. לדוגמה, בשנת 2005, באוקטובר, ילדה סינית אחת מתה מתשישות. היא שיחקה בלי לעזוב את המחשב שלה במשך כמה ימים. שמה היה שלג. לאחר מותה, אורגנה לוויה וירטואלית במשחק.

כעת ישנן תוכניות טיפול להתמכרות להימורים. תלמידי בעיה זו משווים אותה להתמכרויות כגון אלכוהוליזם או התמכרות לסמים. תארו לעצמכם כמה רחוק זה לפעמים מגיע!

המשחק הוא דבר נעים, אבל יש גם תופעות לוואי. לעתים קרובות משחקי מחשב מתארים פעולות צבאיות או קרבות כלשהם, וכתוצאה מכך, לאחר שהייה ממושכת במשחק, עלולים להופיע תוקפנות, כעס וזעם. לפעמים קורה שהרגשות המורגשים במשחק יוצאים לעולם האמיתי, מה שלפעמים משפיע לרעה על היחסים האנושיים והחברתיים. כמו כן, ישנן דוגמאות לכך שאנשים שיש להם הרבה בעיות בעבודה או בבית הספר, שחוו איזשהו חוסר מזל או הלם פסיכולוגי, בורחים מהמציאות אל עולם משחקי המחשב, כפי שציינתי קודם. זה אחד הגורמים להתמכרות. במציאות מדומה, אתה לא חושב על הבעיות שלך, אתה פותר את המשימות של הדמות שניתנה לך, מה שמסיח את דעתך מהעולם הסובב אותך. אתה שוקע במשחק עם הראש ומתחיל לשכוח מכל דבר בעולם. אני חושב שאפשר להסיק מכאן את המסקנה הבאה: משחק זה לא כל כך רע, אבל, כמו שאומרים, הכל טוב במידה. אתה לא צריך להיסחף עם זה יותר מדי. מדענים ממליצים לשחק מקסימום 3-4 שעות ביום. לנצח שיאי משחק, אבל לדעת לעצור בזמן.

אבל יש גם היבטים חיוביים של משחקי מחשב. בואו נחשוב על הדרכות, סימולציות ומשחקים מהסוג הזה. לדוגמא, ככל הידוע לי, סימולטורים ממוחשבים משמשים להכשרת נהגים או טייסים, להכשרה ולתרגול מסוים של רופאים ונציגי התמחויות אחרות. כמו כן, משחקים משמשים לחינוך מוקדם של ילדים בגיל הרך, לפיתוח תשומת הלב והיכולות המנטליות שלהם, למידת מיומנויות חדשות. משחקים כאלה יכולים להיות פאזלים, מבוכים ואותם סימולטורים של כל סוג של פעילות. בנוסף לכל האמור לעיל, ישנן תוכנות ליצירת משהו: למשל, מוזיקה, סרטים/קריקטורות, משחקים אחרים וכו'. אולי, בהשפעת משחקי מחשב, מוזיקה כגוןדאבסטפ, טראנס וכו'.או, יותר פשוט, מוזיקה אלקטרונית. (כמובן, לא בהכרח שכן). בנוסף לכל האמור לעיל, לאחר שלמדתי באינטרנט, למדתי על כמה תוכניות שמועילות לבריאות. ישנם מספר משחקי מחשב המטפלים בפזילה. אחד מהמשחקים האלה נקראדיפלופיה. עקרון הפעולה מבוסס על מניפולציה של הניגודיות של התמונה, המאפשרת לאדם, כביכול, ללמוד מחדש לייצג את העולם בשתי עיניים. כמו כן, באלבמה יצרו בקר המשלב גם את ההנאה מהמשחק וגם את הפעילות הגופנית. הבקר עצמו מוצג בצורת הליכון עם כפתורים רבים. יוצרי הפרויקט מקווים שלא רק גיימרים, אלא גם אנשים הסובלים מעודף משקל ישימו לב למכשיר הזה.

סקר ותוצאותיו.

כדי ללמוד חזותית את ההשפעה של משחקי מחשב על אדם, ערכתי סקר בקרב תלמידי גימנסיה מס' 1526 וחברי צד שלישי שאוהבים משחקי מחשב. הסקר כלל n מספר אנשים. אתה יכול לראות את תוצאות הסקר הזה בשקופית, תחילה בפירוט, ולאחר מכן בשיטתיות, בצורה של טבלה. לאחר עריכתו הגעתי למסקנה הבאה: אנשים משחקים במשחקי מחשב לעתים קרובות למדי, מה שמעיד על כך שמשחקים הופכים פופולריים. כמו כן, על פי הסקר, אנו רואים שמשחקים בעיקר צעירים בגילאי 12 עד 18. זו כנראה הסיבה שמשחקים משעשעים פופולריים יותר מאשר חינוכיים. רוב הנשאלים סבורים שמשחקי מחשב אינם מסיטים את דעתם מפעילותם החינוכית או העבודה ואינם משפיעים על התודעה שלהם. קשה לשפוט אם הם צודקים. משחקי מחשב הם תחום מבטיח, המשך התפתחות המשחקים והשפעתם על החברה עשויים להשתנות. אם זה חיובי או שלילי, אנחנו לא יודעים. כמו שאומרים, הזמן יגיד.

עתיד אפשרי של משחקי מחשב.

כפי שציינתי בתוצאות הסקר, משחקי מחשב הם תחום מבטיח. אפשר לדבר הרבה זמן על העתיד המצפה להם. הנה, נתתי לדמיון שלי להשתולל. נראה לי שהפופולריזציה של משחקי מחשב תגיע לשיא. אולי ייווצרו קאסטות נפרדות של גיימרים, מרכזי מחקר למשחקי מחשב. משחקים ישמשו ליצירת כל דבר חומרי, לביצוע עבודה בסיסית, להצגת מדריכים ומדריכים בצורתם המקורית. כמובן שזו דעתי הסובייקטיבית.

כשמדברים על העתיד, אסור לנו לשכוח את ההווה. בנקודת זמן זו, במדינות מסוימות, משחקי מחשב מוכרים כאחד מסוגי האמנות המודרנית ונקראיםספורט סייבר. כמו כן, החלו להתבצע מחקרים על משחקים ואף הופיעה דיסציפלינה אקדמית שהוקדשה לנושא זה -פילוסופיה של משחקי וידאו.

סיכום. מסקנות העבודה.

למען האמת, למדתי הרבה על עולם משחקי המחשב. מעולם לא חשבתי שזה כל כך מגוון ורב פנים, נדהמתי מהמידע שלמדתי. כתוצאה מכך, אני יכול לומר שכנראה התמודדתי עם המשימה: בדקנו מהם משחקי מחשב, סוגיהם ותת-מיניהם, למדנו את ההיבטים החיוביים והשליליים של השפעת משחקי מחשב על אדם, ערכנו סקר ולמדנו את תוצאותיו. , דנו בפיתוח הקרוב ביותר של משחקי מחשב. הדבר העיקרי שיש לזכור: אל תנצל לרעה את הזמן שלך במשחקי מחשב, אל תשנה את החיים האמיתיים שלך לווירטואלי. אתה לא צריך להיתקל במציאות מחשב, אתה צריך לפתור בעיות כאן. לשחק, לנצח, אבל בגדר ההגיון. זכור מגבלות זמן ונסו להיצמד למשחקים. אולי זו אפילו תהיה דרך כלשהי לארגן את הזמן שלך, לבסס שליטה מסוימת על הפעולות שלך ועל עצמך.

ההתקדמות הטכנולוגית של המאה ה-21 היא לא רק מרוץ, היא מהפכה. אם לפני 30 שנה, אף אחד לא יכול היה לחשוב שיהיה כל כך קל למצוא מידע, ליהנות, ללמוד או אפילו לעבוד בעזרת מחשב כלשהו. שאפשר יהיה לדבר באמצעות הטלפון מכל מקום בעולם, וחוץ מזה, לא רק לדבר, אלא גם לשחק ולקרוא. הטכנולוגיה המודרנית עושה פלאים. זה לא רק מבדר ומלמד, אלא גם עוזר, מציל ומשמח אדם.

משחקי מחשב הם תוכניות כאלה שנועדו לבדר אדם, לתפוס זמן פנוי. משחקים במשחקי מחשב, אנשים נרגעים, הולכים על הראש לעולם הוירטואלי. לפעמים אפשר להרגיע ילד רק בעזרת משחקי מחשב, לפעמים כשאין מה לעשות זו תרופה לשעמום. עם זאת, לא כל האנשים חושבים על איך משחקי מחשב משפיעים על הנפש האנושית.

איך משחקים משפיעים על ילדים נדון במדריכים, מאמרים, עיתונים ומגזינים רבים, הם מדברים על זה בטלוויזיה, ברדיו ובמרפאות לילדים. אחרי הכל, הבעיה הזו הופכת יותר ויותר דחופה. ילדים נמשכים למשחקי מחשב גרוע יותר ממבוגרים. אכן, נפשו של אדם, במיוחד קטן, יכולה להיות מושפעת בקלות מבחוץ.

בהליכה ברחוב, לא תראו עוד, כמו פעם, קהל של ילדים שמשחקים בדילוגים או תופסים. לא כולם אפילו זוכרים משחקים כאלה. אבל אלה החיים האמיתיים, לא וירטואליים. הורים, כדי להסיח את דעתו של הילד, לא ללכת אחריו ולא לדאוג לו, פשוט מושיטים לו עכבר. זה לא בסדר, וזה מרעיל את החברה. משחקי מחשב הם כמובן מהנים ומעניינים, אבל בכמות מסוימת. אחרת, השפעתם על נפש האדם תהיה חזקה מדי ויהיה קשה להתנתק ממשחקי מחשב.

פסיכולוגים אינם ממליצים לילדים להתעלל במשחקי מחשב, שכן יש לכך השפעה מסוכנת על נפש האדם. הילד עלול לגדול עצבני ואלים. אם מלמדים אדם מילדות שאכזריות זה טוב, הוא לא יוכל להבחין בין גבולות, הוא לא יוכל לפעול לפי הכללים והחוקים. משחקי מחשב משפיעים על הנפש של הילד, כי המשימה העיקרית של המשחקים היא יריבות. עם עצמכם (שברו את השיא שנקבע קודם לכן), סולחים לבן הזוג או אפילו נגד המשחק עצמו. לכן, הילד מתעצבן, הופך עצבני ומתעוות. לילד שמשחק משחקי מחשב מגיל הרך קשה להסתדר עם בני גילו. הוא מסוגר, ביישן, צר שפתיים.

למשחקי מחשב יש השפעה גם על מבוגרים, גם טובים וגם רעים. משחקים גורמים לך להילחם, משחקים הם התרגשות. כל משחק מחשב יכול ללמד אותך משהו: אסטרטגיות, היגיון, הם מלמדים אותך לחשוב ולהסיק מסקנות, לשאוף למשהו. עם זאת, אדם שמתעלל במשחקי מחשב עלול לשכוח מהחיים האמיתיים. זוהי התמכרות, בדיוק כמו אלכוהול, עישון, סמים והימורים.

יש הרבה משחקים מקוונים באינטרנט. זוהי דרך מצוינת להרוויח כסף. אדם, נסחף, נסחב. כתוצאה מכך, הוא מוכן לתת את כל הכסף למען משחק כלשהו. זו פסיכולוגיה ומי שיודע להשפיע על נפש האדם יכול להרוויח מזה כסף טוב.

כשהם נכנסים לעולם הוירטואלי, אנשים לא חושבים על הבעיות שלהם בעולם האמיתי. העולם הווירטואלי לרוב מעניין יותר מהעולם האמיתי. זה כובש, מושך. שם אדם יכול לחיות את החיים שהוא רצה לחיות פעם או רוצה לחיות עכשיו. עם זאת, אנשים רבים שוכחים שאדם עצמו בונה את חייו, ורק הוא יכול לשנות אותם. משחקי מחשב הם רק דרך להסתתר מהמציאות. זה מה שמושך אנשים.

משחקי מחשב הם לא רק משחק מעניין. סרטים, קריקטורות, ספרים נכתבים על משחקי מחשב. אנשים מתאספים ערבי נושא המוקדשים למשחק מסוים.

זוגות רבים מתוודעים בעזרת משחקי מחשב, רבים מוצאים חברים טובים, חברים או סתם חברה מהנה. לכן, העולם הוירטואלי קשור קשר הדוק עם העולם האמיתי.

משחקי מחשב הם לא דבר כל כך בטוח. אחרי הכל, רבים משתגעים על האדמה הזו בדיוק. אנשים לא עומדים בעומס שמגיע אליהם מהעולם האמיתי, וחוץ מזה, הם מושפעים מהיקום הווירטואלי עם כל האכזריות, הרציחות והרגשות המזויפים.

ככל שזה נראה מוזר, אבל משחקי מחשב משפיעים לא רק על המצב הנפשי של האדם, אלא גם על הפיזיולוגיה. ראשית, הם משפיעים על הכוח הגברי. עכשיו, במשחקי מחשב מודרניים, פשוט אין כלום. גברים כבר לא מרוצים ממין, משחקים נדחקים לרקע. שנית, משחקי מחשב הם פעילות פסיבית. אם תתעללו בהם, מבנה הגוף של אדם ישתנה. צלוליט, ניוון שרירים, כאבי פרקים - כל זה נובע מישיבה ממושכת ליד המחשב. גם הראייה מתדרדרת, הראש כואב, כלי דם מתפוצצים בעיניים, עיגולים שחורים מתחת לעיניים.

בגלל משחקי מחשב, קשה לאדם, במיוחד לבחור, לתקשר עם אנשים במציאות מאוחר יותר. במשחק, אתה יכול להיות כל אחד: שדון, דרקון, אביר או נסיך. כשאדם עוזב את העולם הווירטואלי עבור העולם האמיתי, הוא מבין מי הוא באמת. אין שום דבר רע בלהיות רק בן אדם. עם זאת, זה אומר שאין את אותן הרפתקאות והגבורה שהייתה במשחק. אנשים פשוט מתוסכלים מהחיים שלהם, נכנסים לדיכאון, עצבניים ולא ידידותיים.

אם אתה יושב ליד המחשב במשך זמן רב, משחק משחקים, אתה יכול לאבד את האינדיבידואליות שלך. למד להפריד בין טוב ורע. משחקי מחשב בכמויות קטנות הופכים את החיים למהנים יותר, בכמויות גדולות הם הורגים את הרצון לחיות. אסור לאפשר לילד לשחק במשחקים כאלה במשך זמן רב, אחרת הוא עלול לגדול פראי ושובב. בקושי אפשר לשמח מישהו אם נעלמים במציאות מדומה כל הזמן. אל תעשה את עצמך מאושר מלכתחילה. לכן, אתה צריך לראות גופרית בכל דבר, ולא ללכת לקיצוניות, כי שום דבר טוב לא ייצא מזה.