Valitsus ja eksperdikogukonnad arutavad riikliku projekti "Haridus" lisamist. See hõlmab 9 suurt föderaalprojekti, sealhulgas õpetajate professionaalsuse testimise uue lähenemisviisi aluseid. Eelkõige teeb Ülevenemaaline Rahvarinne ettepaneku loobuda senisest atesteerimissüsteemist ja selle asemel kehtestada ühtne kutseeksam. Ja kuigi õpetajate koolitustaseme testimise eesmärgid ei muutu, võimaldab uus eksam pedagoogidel ja õpetajatel koostada plaane oma professionaalseks arenguks, väidavad sõltumatud eksperdid.

ONF rõhutab, et eksam peab vastama õpetaja kutsestandardi ja föderaalse üldhariduse haridusstandardi nõuetele.

Pole teada, kas ametnikud on sellise ettepanekuga nõus, kuid nüüd on Vene Föderatsioonis käimas järjekordne eksperiment - sama riikliku projekti Haridus raames katsetatakse uut õpetajate atesteerimise mudelit. Selle peamine erinevus seisneb selles, et õpetajad peavad läbima sõltumatu kvalifikatsiooni hindamise, mis põhineb ühtsete föderaalsete hindamismaterjalide kasutamisel. Pole vaja portfooliot, tunnistusi ja muid materjale, mis tõestaksid, et spetsialist õpetab lapsi hästi. Sertifitseerimisega alustatakse uue mudeli järgi 2020. aastal. Samas jääb jaotus kohustuslikuks ja vabatahtlikuks ning ei muutu ka kontrollide sagedus.

Mis on sertifitseerimise tähtaeg?

Auditi aeg sõltub selle tüübist. Praeguseks on koolitajate kvalifikatsiooni kontrollimiseks kahte tüüpi:

1. Õppejõudude atesteerimine ametikohale vastavuse kinnitamiseks. See on kohustuslik ja toimub Vene Föderatsiooni õigusaktides sätestatud tähtaegadel. Seda tuleks korraldada vähemalt kord 5 aasta jooksul. See tüüp on ametikohale vastavuse test. Sertifitseerimiskorra punkti 22 kohaselt on teatud õpetajarühmade puhul erandid.
2. Õppejõudude atesteerimine kvalifikatsioonikategooria kehtestamiseks on vabatahtlik ja viiakse läbi töötaja enda soovil olemasoleva kategooria tõstmiseks. See tüüp on versiooniuuenduse kutsesobivuse test.

Pange tähele, et kui kategooria kehtib 5 aastat, saate uuesti testida 2 aasta pärast eelmise kategooria saamise kuupäevast. Juhul, kui taotleja saab kordusekspertiisist keeldumise, saab ta uuesti taotleda 1 aasta möödumisel keeldumisest.

Olgu märgitud, et pedagoogide kavandatava atesteerimise määruse kohaselt on ametikohale vastavuse kinnitamise periood 5 aastat. Seetõttu suunatakse sinna 2019. aastal 2013. aastal atesteeritud õppejõud.

Töötavale ametikohale vastavuse testi sooritamiseks saadab töötaja õppeasutuse juht.

Pange tähele, et kui kategooriat ei kinnitata õigeaegselt, siis see tühistatakse.

• esimese kategooria töötaja peab taotlema esimese kategooria saamiseks atesteerimist ja läbima üldmenetluse;
• kui õpetajal oli kõrgeim kategooria, siis peab ta esmalt sooritama esimese kategooria testi ja alles siis, kui kaks aastat hiljem edukalt läbib, saab ta kandideerida kõrgeimale.

Samal ajal jäävad enne 01.01.2011 määratud kvalifikatsioonikategooriad kehtima selle perioodi jooksul, milleks need määrati. Küll aga tühistatakse reegel, mille kohaselt 20 aastat erialal töötanud õpetajale määrati teine ​​kategooria “eluaeg”. Edaspidi tuleb ka neid õpetajaid iga viie aasta tagant atesteerida.

Nõutavate dokumentide loetelu

Sertifitseerimiseks vajalike dokumentide loetelu:

1. Kõrgeima kategooria õpetaja atesteerimise taotlus (2019).
2. Koopia eelmise sertifitseerimise tulemusest, kui see on olemas.
3. Erihariduse (kesk- ja kõrgharidus) diplomite koopiad.
4. Kui olete varem saanud kõrgeima või esimese kategooria, peate dokumentide pakendile lisama selle koopia.
5. Nime muutmise korral lisatakse dokumendi koopia.
6. Kaaskiri või viide töökohalt, mis võib olla kinnituseks kasvataja ametialase pädevuse kohta.
7. Kui koolitaja on 1. kategooria atesteeritud, võib 2019. aastal vaja minna portfooliot. Loe lähemalt talle kehtivate nõuete kohta.

Pärast dokumentide esitamist kuu aja jooksul saab taotleja teate kontrollimise koha ja aja kohta.

Taotlus õpetaja sertifikaadi saamiseks

Eelkooliõpetaja kõrgeima kategooria taotlus (2019 vastavalt föderaalsele osariigi haridusstandardile) tuleb täita spetsiaalsel vormil. Teave adressaadi kohta täidetakse paremas ülanurgas. Järgmisena peate sisestama taotleja põhiteabe. See teave sisaldab täisnime. koolieelse õppeasutuse töötaja, tema aadress ja telefoninumber, õppeasutuse täisnimi, kus taotleja töötab.

• valitud kategooria atesteerimistaotlus;
• teave kategooria kohta hetkel ja selle kehtivusaeg;
• näidatakse kategooria määramise alused. Siinkohal on oluline keskenduda valitud kvalifikatsiooni nõuetele;
• loetelu õppeüritustest, millest koolieelse lasteasutuse töötaja osales;
• teave taotleja kohta. Andmed hariduse, üldise õpetamiskogemuse, töökogemuse kohta viimasel kohal. Kui õpetajal on tunnistused, dokumendid täiendõppe kursuste läbimise kohta, on vajalik see teave avalduse tekstis kajastada.

Dokumendi lõpus on kuupäev ja taotleja allkiri.

Taotluse näidis

Oluline on märkida, et avalduse täitmisel tuleks erilist tähelepanu pöörata pedagoogilistele saavutustele. Kui osalesite õpetamise käigus metoodilistes arendustes, interaktiivsete tundide loomisel või rakendasite muid uuendusi, peate seda kindlasti taotluse tekstis mainima. Samuti võib avaldusele lisada avalduse, milles tutvustatakse oma arenguid jne.

Mõnes piirkonnas viiakse läbi mitmeetapiline atesteerimismenetlus. Näiteks Tatarstani Vabariigi Haridusministeerium kaasas pedagoogide taatlemisel täiendava testimise: atesteeritud töötaja kutsealase pädevuse eksamiga seotud muutuvate vormide loetelus on arvutitest. Testimise tulemuste põhjal antakse töötajale tõend, mis näitab kogutud punktide arvu. Testi edukaks sooritamiseks peab kõrgeima kvalifikatsioonikategooria taotleja koguma 90 punkti.

Avaldame Tatarstani Vabariigi Haridusministeeriumi testide näiteid: haridustöötajate atesteerimine, testimine 2019

Testiülesanded kasvatajatele

Koolieelse pedagoogika testid

Analüütiline aruanne on sisuliselt dokument, mis näitab õpetaja kvalifikatsiooni taset tema kutsetegevuse kohta tehtud järelduste põhjal.

See dokument peab näitama kõiki kutsealaseid saavutusi sertifitseerimisperioodi jooksul.

Koolitaja analüütiline aruanne vastavalt föderaalsele osariigi haridusstandardile sertifitseerimiseks koosneb:

• annotatsioonid;
• analüütiline osa;
• kujundusosa;
• järeldused;
• rakendusi.

Analüütiliseks viiteks on kohustuslik täita isikuandmed:

1. Taotleja perekonnanimi, nimi, isanimi.
2. Teave hariduse kohta.
3. Üldine töökogemus.
4. Tööstaaž sertifitseeritud ametikohal.
5. Töökogemus atesteerimisele saatnud õppeasutuses.
6. Selle ametikoha kvalifikatsioonitase.

Järgmine kohustuslik samm dokumendi täitmisel on nõutava teabe märkimine:

1. Eesmärgid ja eesmärgid, mille elluviimisega tegeleb taotleja.
2. Saavutatud eesmärgid.
3. Uuenduste rakendamine pedagoogilises tegevuses.
4. Andmed koolieelse lasteasutuse töötaja kutsetegevuse kohta. See loend sisaldab teavet õpilaste rühma koosseisu, nende arengu positiivse dünaamika, nende isikuomaduste kujunemise, erinevate sündmuste tulemuste ja muude näitajate kohta.
5. Psühholoogiaalaste teadmiste rakendamine kutsetegevuse protsessis: tehnikad ja meetodid.
6. Positiivne tagasiside taotleja pedagoogilise tegevuse kohta koolieelse lasteasutuse õpilaste vanematelt. Neid andmeid saab komisjon kontrollida.
7. Teave õpilaste tervise säilitamisele ja tervislike eluviiside ennetamisele suunatud meetmete rakendamisest.
8. Info õpetajakoolituse, täiendõppe kursuste, konkurssidel osalemise jms kohta.
9. Kasvataja kommunikatsioonid, tema publikatsioonid laste kasvatamise ja hariduse kohta ning muud tema kutsetegevusega seotud materjalid.
10. Dokumenteerimisoskus ja muud ametikohal vajalikud oskused.
11. Taotleja isikliku ja tööalase arengu väljavaated: koolitusplaanid jne.
12. Kuupäev ja taotleja isiklik allkiri.

Täidetud dokumendile kinnitatakse selle õppeasutuse tempel, kus taotleja hetkel töötab, ja asutuse juhi allkiri.

Oluline on märkida, et käesolev tunnistus on koolieelse lasteasutuse õpetaja pedagoogilise tegevuse eneseanalüüs atesteerimiseks ja näitab tema saavutusi töö käigus, samuti tema ametialase täiustamise plaane.

Kasvataja analüütilise tunnistuse näidis atesteerimiseks

Atesteerimise kord

Kohustuslik

Koolieelse lasteasutuse õpetaja kutsesobivuse testimine toimub iga viie aasta järel. Erandiks on isikud, kellel on mõjuvatel põhjustel katse sooritada. Need sisaldavad:

• naised, kes on rasedad. Sel juhul viiakse test läbi mitte varem kui kaks aastat pärast seda, kui kasvataja lahkub rasedus- ja sünnituspuhkuselt tööle;
• alla 2-aastase töökogemusega töötajad;
• töötajad, kes on olnud pideval haiguslehel üle 4 kuu. Sellisel juhul on soovitatav neid testida 12 kuu möödumisel pärast nende tööle naasmist.

Teadmiste kontrolli protseduur koosneb mitmest etapist:

1. Atesteerimiskomisjoni moodustamine.
2. Sertifitseeritavate nimekirja koostamine ja auditi ajakava koostamine.
3. Iga õppeaine esinduse kujundamine.
4. Protseduur ise.
5. Tulemuste hindamine ja esitamine.

Oluline on märkida, et varasematel aastatel oli 20-aastane või enam õpetamisstaaž teise kategooria eluaegse säilimise tagatiseks. Praeguseks ei ole see asjakohane. Kvalifikatsiooni kinnitamiseks on vajalik ka pedagoogide atesteerimine.

Praegu töötab Vene Föderatsiooni haridusministeerium välja uusi kriteeriume õppejõudude kutsealase vastavuse hindamiseks:

1. Atesteerimise edukal sooritamisel väljastab komisjon järeldusotsuse ametikohale sobivuse kohta.
2. Kui kontroll ei olnud edukas, teeb komisjon otsuse ametikohale mittevastavuse kohta.

Selle otsuse kohaselt võib töölepingu õpetajaga üles öelda art. 1. osa lõike 3 alusel. Vene Föderatsiooni töökoodeksi artikkel 81. Siiski märgime, et ametikohale mittevastavuse otsus ei nõua õpetaja kohustuslikku vallandamist. Näiteks võib tööandja saata töötaja, kes ei ole tunnistust läbinud, täiendkoolitustele, et pärast nende läbimist uuesti läbida.

Samuti ei saa vallandada õpetajat juhul, kui teda on võimalik tema kirjalikul nõusolekul üle viia teisele, madalamale, ametikohale või madalamapalgalisele tööle. Samuti ei saa õpetajat vallandada, kui ta satub Art.-s nimetatud isikute nimekirja. Vene Föderatsiooni tööseadustiku artikkel 261.

Vabatahtlik

Iga pedagoog võib avaldada soovi sooritada oma taseme tõstmiseks testi ja esitada omal käel avalduse.

Vabatahtliku kinnitamise etapid hõlmavad järgmist:

1. Esitatud taotluse kontrollimine.
2. Testiperioodi määramine. Pange tähele, et kontrolliperiood ei tohi ületada 60 päeva alates käitumise algusest kuni otsuse tegemiseni.
3. Taotleja kirjalik teade kontrollimise aja ja koha kohta. Teade saadetakse 30 päeva jooksul.
4. Õppeaine hindamine.
5. Testitulemuste vormistamine.

Oluline on märkida, et kategooria kehtib 5 aastat. Erialaste teadmiste testi soovi saab esitada 2 aasta möödumisel eelmise taseme omandamisest. Juhul, kui kandidaadi atesteerimisest keelduti, saab teise taotluse saata mitte varem kui aasta pärast keeldumist.

Kui õpetaja läbib edukalt atesteerimise, teeb komisjon otsuse õpetaja vastavuse kohta esimese (kõrgeima) kategooria nõuetele. Kvalifikatsiooni omistamine toimub samal päeval ja uue määraga töötasu makstakse alates kvalifikatsiooni omistamise päevast. Tööraamatusse tehakse kanne vastava kategooria kohta õpetatavat ainet mainimata.

Juhul, kui õpetaja ei saanud atesteerimist läbida, teeb komisjon otsuse nõuetele mittevastavuse kohta. Esimese kategooria läbinud jäetakse kategooriata ja neil on kohustus oma ametikohale vastavust testida.

Kui õpetaja andis üle kõrgeima kategooria, siis ebaõnnestumise korral jääb ta esimese juurde kuni selle kehtivusaja lõpuni. Pärast tähtaja möödumist on vaja kas kinnitada esimene kategooria või saada kõrgeim sertifikaat.

Atesteerimiskomisjoni otsuse peale saab edasi kaevata vastavalt «Pedagoogiliste töötajate atesteerimise korrale». Apellatsiooniavalduse saab esitada piirkonna haridusameti töövaidluskomisjonile või kohtule. Avaldus kohtule tuleb esitada enne 3 kuu möödumist, mil töötaja sai teada oma õiguse rikkumisest.

Elu ei seisa paigal ja esitab pidevalt uusi nõudmisi töötajate väljaõppe tasemele ja töösobivusele. Iga spetsialist peaks perioodiliselt olema valmis oma kutseoskusi proovile panema. Erandiks pole ka õpetajad, kasvatajad ja teised haridussüsteemi töötajad.

Alates 01.01.2011 on muutunud lasteaia- ja kooliõpetajate atesteerimise kord.

Mis juhtus?

Nagu teate, on sertifitseerimine kohustuslik ja vabatahtlik. Esimese ülesanne on kinnitada õpetaja vastavust tema ametikohale. Teine toimub kvalifikatsioonikategooria tõstmisel.

Varem kehtinud reeglite kohaselt, kui õpetaja soovis palka tõsta, esitas ta omal algatusel avalduse sooviga määrata üks kategooriatest - kõrgeim, esimene või teine. Seda tegi lasteasutuse juhtkond või haridusasutus.

Hiljem tühistati teine ​​kategooria kui selline. Sertifitseerimist hakkasid juhtima haridusasutused Vene Föderatsiooni subjekti tasemel. Kõige tähtsam on see, et see protseduur on nüüd kohustuslik. Kord viie aasta jooksul peavad absoluutselt kõik õpetajad, olenemata nende tööstaažist, olenemata nende enda soovist, selle läbima, et kinnitada oma vastavust ametikohale.

Kes vajab kategooriat

Esimese kategooria (või kõrgema) lasteaiaõpetaja kutsetunnistuse saamine on vabatahtlik. Soovijatel on õigus vastavalt taotleda. Selle eesmärk on olla sertifitseeritud. See tähendab, et nad tuvastasid kategooriate professionaalse taseme vastavuse. Ükskõik milline neist on määratud 5-aastaseks perioodiks, seejärel tuleb pikendada samal viisil.

Kui õpetaja kvalifikatsiooni õigeaegselt ei kinnitata, väheneb see automaatselt. Mis siis?

Esimese kategooria endine töötaja peab tunnistuse saamiseks uuesti taotlema (selle taastamiseks).

Mis siis, kui ta seda ei tee? Sel juhul peab muu hulgas olema sertifitseeritud vastavuse kinnitamiseks.

Igaüks, kes on kaotanud kõrgeima, peab uuesti "läbi tegema". Esiteks on nõutav 1. kategooria kasvataja tunnistus. Ja mitte varem kui kahe aasta pärast on tal õigus minna kõrgeimale.

Enne määratud kuupäeva (01/01/2011) laekunud kategooriad kehtivad kuni lähetusperioodi lõpuni. Kuid vana seisukoht – 20 aasta pärast jääb teine ​​kategooria igaveseks – on nüüd kaotatud. Need õpetajad peavad ka iga viie aasta järel oma sobivust kinnitama.

Mis on sertifitseerimine

Mõelge mõlemale selle tüübile - kohustuslikule ja vabatahtlikule.

Esimene, nagu juba mainitud, peab toimuma kord viie aasta jooksul. Selle eesmärk on kinnitada, et õpetaja vastab oma ametikohale. Kõik töötajad, kellel ei ole kategooriaid ja kellel pole soovi neid saada, on kohustatud selle läbima.

Sertifitseerimisest on vabastatud need, kes töötavad ametikohal kuni 2 aastat, rasedus- ja sünnituspuhkusel olevad emad ning rasedad. Nende tähtaeg saabub mitte varem kui kaks aastat pärast lapse hooldamiseks antud puhkuse lõppu.

Koolitaja esitab atesteerimiseks tööandja. Kui õpetaja töötab ühes asutuses korraga mitmel ametikohal ja pole ühelegi neist atesteeritud, siis on see võimalik kõigile korraga.

Kui ta töötab osalise tööajaga erinevates kohtades, on igal tööandjal õigus teda atesteerimisele saata.

Kuidas dokumente esitatakse?

Ettekande õpetajale koostab tööandja vastavalt kehtestatud mudelile. Dokument sisaldab kogu vajalikku teavet koolitaja atesteerimiseks, üksikasjalikku igakülgset hinnangut töötaja kutseoskustele ja ametikohal tehtava töö kvaliteedile. Lisaks on teave kõigi läbitud täiendkoolituste ja varasemate sertifikaatide tulemuste kohta.

Õpetajale tutvustatakse sooritust kuu aega enne kontrolltööd allkirja vastu. Tööandja esitab dokumendid Vene Föderatsiooni vastava subjekti atesteerimiskomisjonile, kus määratakse atesteerimise kuupäev, kellaaeg ja koht. Selle läbimise tähtaeg ei tohiks olla pikem kui kaks kuud.

Kuidas see läheb?

Vanem- ja teiste töötajate atesteerimine toimub kehtestatud korras. Selle käigus sooritatakse kvalifikatsiooni kinnitamiseks ainete kirjalikud eksamid või arvutitestid. Nende eesmärk on välja selgitada kaasaegse hariduse professionaalsete meetodite oskuse tase, kinnitada koolieelse lasteasutuse õpetaja väärtuslikke kogemusi ja oma pädevuse taset.

Komisjoni poolt vastuvõetud otsus vormistatakse protokollina ja kantakse töötaja atesteerimislehele. Viimast säilitatakse õpetaja isiklikus toimikus.

Kui atesteerimine läbitakse edukalt, on komisjoni otsus "vastav ametikohale". Vastasel juhul "ei sobi".

Kui sul ei vea

Viimasel juhul on tööandjal seaduslik õigus töötajaga leping üles öelda, kuid ei ole kohustatud seda tegema. Ta võib soovitada minna täiendkoolitustele ja seejärel uuesti sertifitseerida.

Vallandamise asemel võib ja tuleks töötaja vaba ametikoha olemasolul tema nõusolekul üle viia teisele ametikohale (madalamale ametikohale). Samuti ei ole neil õigust töölt ära võtta ajutiselt puudega inimest, rasedat ja alla 3-aastaste lastega naist ega alla 14-aastase lapse või puudega lapse üksikema.

Vabatahtlik sertifitseerimine

Esimese (või kõrgeima) kategooria määramine korraldatakse töötaja algatusel ja tema avalduse alusel. Selle eesmärk on tuvastada õpetaja kvalifikatsiooni vastavus deklareeritud kategooria nõuetele.

Esimest on õigus taotleda töötajatel, kellel seda veel ei ole. Või need, kelle varem saadud 1 kategooria kehtivusaeg hakkab lõppema. Kõrgeimale - neile, kes said esimese kaks või enam aastat tagasi, samuti neile, kes soovivad olemasolevat pikendada.

Avalduse õpetaja atesteerimiseks esitab õpetaja iseseisvalt igal ajal. Selleks, et eelmine ei aeguks selle kaalumise ajal, on soovitatav see esitada ette - 3 kuud ette.

Kuidas dokumente õigesti vormistada

Nende täielik pakett peab sisaldama sertifitseerimistaotlust vastavalt mudelile, viimast sertifitseerimislehte (fotokoopiat) – olemasolul täidetud uut lehte, saavutuste portfooliot. Viimaste koostamiseks on metoodilised soovitused.

Vene Föderatsiooni kohaliku subjekti atesteerimiseks komisjonile esitatud dokumente käsitletakse tavaliselt umbes kuu aega, seejärel määratakse koht ja kuupäev. See peaks toimuma ainult teatud aja jooksul.

Koolieelsete lasteasutuste õpetajate atesteerimine toimub rangelt kehtivate reeglite ja eeskirjade kohaselt. Millised on nõuded igale kvalifikatsioonikategooriale?

Esimese kategooria lasteaiaõpetaja tunnistus

Õpetaja on kohustatud omama kaasaegseid haridustehnoloogiaid ja oskama neid tõhusalt praktikas kasutada. Näidake koolieelse lasteasutuse õpetaja kogunenud kogemusi. Tõesta oma isiklikku panust kvaliteedi parandamisse, täiustades kasutatud meetodeid. Näidake õpilaste programmide valdamise tulemusi ja saavutuste dünaamikat.

Kõrgeima kategooria koolitaja tunnistus: nõuded kasvavad

See nõuab esimese kvalifikatsioonikategooria olemasolu, uute haridusmeetodite ja -tehnoloogiate edukat rakendamist praktikas, õpilaste poolt praktiseeritud programmide arendamise demonstreerimist. Tulemused peaksid olema stabiilsed ja edu dünaamika näitajad peaksid olema kõrgemad kui Vene Föderatsiooni aine keskmine tase.

Koolitaja peab näitama oma isiklikku panust haridus- ja kasvatusmeetodite täiustamisse, hariduse kvaliteedi parandamisse. Ja ka - uute tehnoloogiate omamine ja isikliku töökogemuse levitamine.

Käsk läbi

Lasteaiaõpetaja atesteerimine nii esimese kategooria kui ka kõrgeima kategooria jaoks toimub teatud viisil. Tema professionaalsed saavutused, mis on kujundatud portfoolio kujul, esitatakse tutvumiseks.

Kvalifikatsioonikontroll toimub atesteerimiskomisjoni koosolekul, mis viiakse läbi nii koos õpetajaga kui ka tema osavõtuta. Arutelul osalemise kavatsus peab olema eelnevalt lisatud hindamisavaldusele. Kui pärast seda ta mingil põhjusel koosolekule ei ilmu, on komisjonil õigus tema dokumente tagaselja läbi vaadata.

Tehtud otsus kantakse protokolli, samuti töötaja atesteerimislehele. Pärast seda kiidab selle heaks kõrgem asutus - Vene Föderatsiooni subjekti tasemel. Tulemused (väljavõte selle asutuse aktist ja tõendileht) edastatakse tööandjale.

Ja mis siis?

Kui lasteaiaõpetaja esimese (või kõrgeima) kategooria atesteerimine õnnestus ja vajalikele nõuetele vastavuse kohta tehti otsus, loetakse vastava kategooria määramise kuupäevaks komisjoni otsuse tegemise päev. . Samast hetkest hakatakse õpetajat tootma uue tempoga.

Kirje selle kohta, et teatud kategooria on määratud, on tööraamatus kohustuslik.

Sertifitseerimise "ebaõnnestumise" korral tehakse otsus "ei vasta nõuetele". Siis jäävad esimesse kategooriasse kandideerinud isikud sellest ilma ja neilt nõutakse ametikohale vastavuse tunnistust.

Kõrgeima kvalifikatsiooni mitteläbinutel on esimene kategooria kuni jooksva perioodi lõpuni. Seejärel on õpetajal õigus kõrgeima kategooria "teenimiseks" uuesti proovida või ta peab kinnitama esimese.

Atesteerimise tulemuste edasikaebamine

Õigus sellisele kaebusele on dokumenteeritud. Seda tehakse avalduse esitamisega töövaidluskomisjoni või isegi kohtusse ning viimasel juhul on oluline seda teha kolme kuu jooksul alates atesteerimise kuupäevast.

Kuid praktikas juhtub selliseid olukordi harva. Reeglina esitavad õpetajad atesteerimiseks dokumendid põhjalikult ette valmistatuna – olles põhjalikult tutvunud kõigi vajalike nõuetega, koostanud pädeva ja väärika portfoolio ning olles täiesti kindlad oma võimetes.

Taotlus ja vajalike dokumentide pakett esitatakse ainult piirkondlikule atesteerimiskomisjonile. Kui olete sellel alal töötanud kuni 2 aastat või olete selles ametis, on sertifikaadi läbimiseks kehtestatud spetsiaalne ajakava.

Kõik dokumendid ja/või kvalifikatsioonikategooria määramine täidab tööandja. Kui kombineerida tööd mitmes õppeasutuses, saab selliseid dokumente korraga väljastada ja komisjonile esitada mitu tööandjat. Dokumentide pakett () sisaldab tavaliselt:
- teie tööraamatu kinnitatud koopia;
- teie kõrg- (või keskeri)hariduse tõestatud koopia;
- teie töökoha (või mitme) omadused, õppe- ja õppetööväliste tegevuste tulemused;
- tunnistused CPC ja muud tüüpi hariduse läbimise kohta;
- teave teie varasemate sertifikaatide tulemuste kohta (koopia).

Lugege oma sertifitseerimise teadet hiljemalt üks kuu enne selle algust ja saage teavet sertifitseerimiskatsete kuupäeva ja koha ning aja kohta. Kinnitage tutvumise fakt kirjalikult.

Kui Sul kategooriat ei ole või sul hakkab lõppema eelmise kategooria 5-aastane kehtivusaeg, siis saad kandideerida piirkondlikku atesteerimiskomisjoni. Taotleda saab ainult siis, kui viimasest atesteerimisest on möödunud vähemalt 2 aastat või kui olete töötanud samas kohas vähemalt 2 aastat.

Taotlusele lisage standardne dokumentide pakett (portfoolio) ja leht varasemate sertifikaatide tulemustega (kui need on olemas). Täitke uus tõendileht registreerimisel märgitud punktini.

Juhime tähelepanu, et hiljemalt kuu aega hiljem tuleb Teile saada komisjoni liikmete poolt kinnitatud teade atesteerimiskatse kuupäeva, koha ja kellaaja kohta.

Test toimub komisjoni koosolekul ametialaste saavutuste eksami vormis. Kui soovite sellel koosolekul osaleda, märkige see oma kategooria avaldusele.

Testi tulemuste põhjal tehakse otsus kategooria määramise või sellest keeldumise kohta. Sertifitseerimislehe originaal koos testitulemustega saadetakse tööandjale.

Atesteerimiskomisjoni otsuse saab edasi kaevata. Võtke ühendust piirkondliku haridusosakonna, komisjoni või kohtuga. Kui otsustate pöörduda kohtusse, saate avalduse esitada 3 kuu jooksul alates komisjoni otsuse kuupäevast.

Seotud videod

Allikad:

• kategooria õpetaja
• Milline on parim viis sertifikaadi saamiseks?

2. nõuanne: mida vajab õpetaja kõrgeima kategooria tunnistuse saamiseks?

Õpetaja tegevuse üheks aspektiks on atesteerimine. Õpetajad alluvad sellele kord viie aasta jooksul. See võimaldab teil saada kõrgema kategooria ja palgatõusu.

Kohustuslik ja vabatahtlik sertifitseerimine

Kõrgeim kategooria, nagu nimigi viitab, määrab õpetaja absoluutse meisterlikkuse taseme mitte ainult tema aines, vaid ka õpetamismeetodites. Alates 1. jaanuarist 2011 kehtib uus pedagoogiliste töötajate atesteerimise kord.

Praegu on olemas esimene ja kõrgeim kvalifikatsioonikategooria. Varem määrati ka teine ​​kategooria, kuid alates 2011. aastast on see muutunud vastavuseks peetavale ametikohale. Iga kaasaegne õpetaja peaks vastama oma positsioonile. See on kohustuslik sertifikaat. Esimese ja kõrgeima kategooria sertifitseerimine on siiski vabatahtlik.

Pärast kaheaastast töötamist koolis antakse noorele õpetajale atesteeritud ametikohale vastavus, veel kahe aasta pärast saab kandideerida esimesse kategooriasse. See töötab viis aastat. Pärast seda saab õpetaja selle kategooria kinnitada või taotleda kõrgeimat kategooriat.

Tasub teada, et Vene Föderatsiooni moodustava üksuse tasemel asutused sertifitseerivad nii kõrge kategooria.

portfelli fookus

Ettevalmistus kõrgeima kvalifikatsioonikategooria sertifitseerimiseks algab eelnevalt. Õpetaja kirjutab avalduse vastavalt kehtestatud mudelile. Pärast seda esitab tööandja kategooriataotlejale esildise. Tööandja hindab selles dokumendis igakülgselt õpetaja kutseomadusi ja oskusi. Lisaks tuleb avalduses näidata teave töötaja poolt täiendkoolituse läbimise kohta. Lisaks sisaldab vaade teavet varasemate tõendite kohta. Kuu aega enne atesteerimist tutvustab tööandja allkirja vastu kõrgeima kategooria taotlejat avalduse sisuga.

Kõrgeima kategooria sertifitseerimiseks valmistumisel on oluline punkt portfelli koostamine. Selle sisu kohta kehtivad teatud reeglid. See esitatakse atesteerimiskomisjonile koos taotlusega või üks kuu pärast selle esitamist. Atesteerimise kuupäeva, kellaaja ja koha määrab atesteerimiskomisjon.

Õpetajad peaksid meeles pidama, et ilma esimese kategooriata on võimatu kõrgeimale kvalifitseeruda. Kõrgeima kategooria taotlejal on soovitav portfoolios olla populaarteaduslikes väljaannetes avaldatud artiklid, konkurssidel osalemine, olümpiaadide võitjad ja preemiasaajad jms.

Kõrgeima kategooria sertifitseerimine toimub esitatud portfelli ülevaatuse vormis. Selles õpetaja

Tere kõigile, Tatjana Sukhikh on teiega! Tule, tunnista, kellel on tunnistus ninas ja sa tormad ringi, teenid punkte, millest sa lihtsalt ei võta osa kõrgete tulemuste nimel. Üsna tuttav olukord, ka see tuli kunagi mõistusele, kui kukk nokitses. Kuid nüüd olen saanud targemaks ja õpetan teile, kuidas veenduda, et esimese kategooria sertifitseerimine on nauding, mitte ei tõmbaks sinust viimast jõudu.

Nii et teate juba ette, et varem või hiljem ootab teid atesteerimine, kuid te ei ole eriti innukas, et vähemalt mõni sertifikaat ja diplom võistlustel osalemise eest välja teenida ning te ei astu muid samme, mis viivad teid lihtsani. sertifitseerimine. Aga asjata. Lõppude lõpuks saate 2-3 aasta pärast ilma eriti pingutamata koguda endale sellise portfelli, mis võimaldab teil kõik vajalikud paberid vabalt üle anda, ilma et oleks vaja koolieelses õppeasutuses avatud õppetundi.

Õpetaja portfoolio on midagi, mida tuleks pidevalt täiendada ja osaleda saab ainult selles, mis sind huvitab ja millega saad hakkama. Ja kui olete laisk, peate viimastel kuudel enne sertifitseerimist kõike järjest ette võtma ja see on juba stressirohke. Pere jaoks ei jää kindlasti aega, uskuge mind. Pealegi ei aita metoodikud alati vajalike dokumentide vormistamisel, mistõttu tuleb suure tõenäosusega ka kõik tõendid ise vormistada.

Sertifitseerimisnõuetest annan teada veidi hiljem, kuid nüüd tahan keskenduda sellele, mida saate teha praegu, kui teil on veel aega “X” hetkeni.

Olulised ettevalmistuspunktid

1. Nagu ma juba mainisin, võimalikult palju osaleda erinevatel võistlustel, mida saate teha nii õpetajana kui ka oma õpilastega. Kui aga võistlused pole sinu tugevus, siis vali välja mõned väärikamad (ülevenemaaline või regionaalne tasand) ja investeeri neisse maksimaalselt, et oleks hea tulemus (1,2 või 3 koht).
2. Proovige avaldada oma tundide metoodiline arendus, sündmuste stsenaariumid, mõned mõtted ja järeldused lastega töötamise ja nende kasvatamise kohta. Kus seda teha saab, ma juba kirjutasin. Võite proovida avaldada ka oma piirkonna pedagoogilises perioodikas.
3. Võta võimalusel noore õpetaja mentoriks, astu konkursi žürii liikmeks või kasuta oma töös kaasaegseid õppe- ja kasvatustehnoloogiaid.
4. Samuti saate oma programmiga töötada, kuni teil on aega. Töötage vanad lõigud ümber, täiendage ja laiendage vastavalt föderaalse osariigi haridusstandardi nõuetele. Aktuaalne peaks olema ka eneseharimise teema.
5. Kui aeg on käes, tuleb läbida täienduskursused. Saate seda teha nii veebis kui ka oma organisatsioonis, esitades vastavatele ametiasutustele tellimuse. Reeglina on nii, et kui asutuses on mitu sellist õppejõudu, siis süvaõppe instituut saab teile sobiva tasu eest õppejõudu saata. Ja kui teile meeldib see valik rohkem, saate veebiseminare vaadates koguda vajaliku arvu tunde.

Internet teid aitama

See on lihtsalt võrguühenduseta veebiseminaridel osalemine ja ma saan teile pakkuda ja nõustada. Võib-olla on allolevad teemad väga kasulikud ja asjakohased, seega soovitan teil materjalid võimalikult kiiresti osta ja saate neid kuulata igal teile sobival ajal.

Veebipoest UchMag saate osta võrguühenduseta veebiseminare järgmistel teemadel:

• “Õpetaja kutsestandardi sisu ja struktuur. Õpetaja kvalifikatsiooniomadused "(maht 4 tundi)
• "Meistriklass kui tõhus pedagoogiline tehnoloogia edukaks sertifitseerimiseks ja ametialase pädevuse tõstmiseks"(maht 2 tundi)
• Jõudluskaart kaugõppe õpetaja: nõuded ja sisu "(maht 2 tundi)
• Osalemine võrguühenduseta seminaril "Õppejõudude atesteerimise kord: uus lähenemine"(maht 2 tundi)

• Afonkina Yu.A. Kuidas õpetaja saab luua tõhusa ettevalmistuse atesteerimiseks: koolieelse lasteasutuse õpetaja pädevuste uurimine ja hindamine.

See käsiraamat aitab õpetajal sertifitseerimiseks paremini valmistuda. Sellest õpid läbi viima professionaalset sisekaemust portfoolio koostamisel, tutvud teekaartidega õpetaja töö erinevates valdkondades ning üldiselt valmistud selleks tähtsaks sündmuseks, arvestades kaasaegset kompetentsipõhist. sertifitseerimismudel, mis näitab teie kõrget professionaalset taset.

Sertifitseerimine on pooleli

Seega loodan, et olete kuulekad õpilased ja kõik ülalkirjeldatu viiakse kindlasti vähemalt minimaalselt läbi kogu hindamisele eelneva tööperioodi jooksul. Seejärel, kui saabub atesteerimise aeg, tuleb kirjutada avaldus, koostada kaust oma saavutuste ja vajalike tunnistustega ning oodata selle esitamist erikomisjonile.

Võimalik, et peate ise tegema paar viidet, näiteks kaasaegsete haridustehnoloogiate kasutamise kohta oma töös või millegi muu kohta. Või äkki veab ja metoodik teeb need ise.

See on kõik, muide, printige välja diplomid, tunnistused, tunnistused, pange need kausta ja esimene kategooria on praktiliselt teie käes. Muidugi, kui teil pole pärast ekspertarvamuste tabeli täitmist piisavalt punkte, peate seda tegema

1. või sooritada läbiviidava tegevuse liigi kutsealase pädevuse kujunemise taseme test-seire
2. või korraldada koolitust või üritust

Enamasti piisab sellest puuduvate punktide saamiseks.

Kuidas skoor arvutatakse? Iga kriteeriumi ja selle alajaotuse eest saate 0, 2, 3, 4 või 5 punkti. Mõnel kriteeriumil on täiendav koefitsient ja siis suureneb saadud tulemus võrdeliselt selle koefitsiendiga, nii et maksimaalne punktisumma võib siin olla üsna suur.

See punkt on asjakohane nii kriteeriumi jaoks, mis võtab kokku laste võistlustel osalemise tulemused, kui ka kõrgkoolis täiendõppe jaoks. Muudel juhtudel, nagu eespool märgitud, võite koguda 0 punkti või 2–5 punkti.

Nii et näiteks kui võtta selliseks kriteeriumiks õpetaja IKT küpsusaste, siis ta saab 0 punkti, kui ta ei tunne IKT-d ja teda ei kasutata töös, 2 punkti - kui IKT-d kasutatakse tundideks valmistumisel ja dokumentatsiooni korrashoidmine, 3 punkti - sama , nagu eelmises lõigus + IKT kasutamine üldistamiseks, 4 punkti - kasutamine muuhulgas analüütilises ja metoodilises töös, samuti CPD kursuste kättesaadavus, 5 punkti - osalemine Interneti-kogukonnad või oma ajaveebi (saidi) pidamine.

Kriteeriumid vastavalt GEF-ile

Pakun teile välja kriteeriumite loetelu, st. mida täpselt peate sertifitseerimiseks valmistuma, keskendun kõige olulisematele punktidele, millest teie üldine tulemus sõltub:

1. Teil peab olema autoriharidusprogramm, mis on soovitav kinnitada vähemalt omavalitsuse tasandil või piirkondlikul tasandil, mis on veelgi parem. Puuetega õpilastele kohandatud haridusprogrammi olemasolu on teretulnud ja seda soodustatakse lisapunktidega ning kui seda rakendatakse 1 aastast 3 aastani, siis punktid tõusevad iga aasta kohta.
2. Teie õpilased peavad osalema erinevatel võistlustel, festivalidel, näitustel, turniiridel ja võistlustel. Punkte antakse võitude ja auhindade eest, samuti osalemise eest, olenevalt ürituse staatusest. Mida kõrgem on staatus, seda kõrgemad punktid. Auhindadele rakendatakse lisakoefitsienti.
3. Vähemalt 5-aastane töökogemus „Eeskujuliku lastetiim“ tiitliga meeskonnas võimaldab saada lisaks 4 punkti.
4. Mis puudutab edasijõudnute koolitust, siis kursused, mis kestavad 16 tundi või rohkem, annavad 3 punkti (siia kuuluvad ka minu soovitatud veebiseminarid, mille tunnid on summeeritud), 48-tunnised või pikemad kursused - 4 punkti ja profiilikursused üle 108 punkti. tundi - 5 punkti.
5. Väga oluline on ka kaasaegsete haridustehnoloogiate ja meetodite kasutamine. Üksikute elementide kasutamisel saate olenevalt tasemest 2 või 3 punkti, süsteemis kasutamise ja tõhusa rakendamise eest - 4 punkti, kui teil on oma tehnikate ja meetodite süsteem - 5 punkti.
6. Tervikliku üldistatud kogemuse olemasolu ja selle üldistamine institutsioonide tasandil annab 2 punkti, omavalitsuse tasandil - 3 punkti, piirkondlikul tasandil - 4 punkti, ülevenemaalisel tasemel - 5 punkti. Ma arvan, et igaühel teist on oma kogemus, isegi väikese töökogemusega. Jääb vaid asjatundlikult korraldada ja kaitsta või läbi viia meistriklass, avatud õppetund jne.
7. Metoodiliste materjalide avaldamine on väga oluline nii veebiavarustes kui ka trükiväljaannetes, kuid sellest olen eespool juba rääkinud, ma ei hakka ennast kordama.
8. Punktidega soodustatakse ka õpetaja, sh ametiühingu ja asetäitja avalikku aktiivsust.
9. Arvesse lähevad ka tänud, tunnistused, tunnistused, mis antakse õpetajale kutsealaste saavutuste vahelisel ajal.
10. Õpetaja osalemist kutseoskuste konkurssidel, autoriprogramme, metoodilisi arendusi hinnatakse sõltuvalt konkursi tasemest.
11. Lisaks saab 20 punkti töövaldkonna akadeemilise kraadi või akadeemilise nimetuse omamise eest, samuti riiklike autasude, NSV Liidu, Vene Föderatsiooni või endiste NSV Liidu vabariikide aunimetuste omamise eest.
12. Ja kui punkte pole piisavalt, saate tunni läbiviimise või testi sooritamise eest 4 või 5 punkti.

Selline näeb välja hindamislehe näidisosa.

Uute reeglite kohaselt tühistati teine ​​kategooria täielikult ja pedagoogiliste töötajate atesteerimine usaldati haridusasutustele Vene Föderatsiooni subjekti tasemel. Ühtlasi muutus kohustuslikuks atesteerimine: iga viie aasta järel peab iga õpetaja, kellel puudub kategooria, olenemata soovist ja staažist läbima atesteerimise, et kinnitada ametikohale vastavust.
Need õpetajad, kes soovivad saada esimest või kõrgemat kategooriat, võivad selle asemel taotleda tunnistust, et teha kindlaks, kas nende kutsetase vastab kvalifikatsioonikategooriate nõuetele. Kategooriad määratakse 5 aastaks, pärast mida tuleb need uuesti samas järjekorras kinnitada.

Kui õpetaja oma kategooriat õigel ajal ei kinnita, siis see tühistatakse. Pärast seda:

• I kategooria õpetaja peab kas esitama I kategooria määramiseks atesteerimistaotluse või üldjuhul läbima atestaadi vastavuse kinnitamiseks;
• kõrgeima kategooria pedagoogiline töötaja peab esmalt olema atesteeritud esimese kategooria jaoks ja alles kaks aastat hiljem on tal õigus taotleda kõrgeimat kategooriat.

Samas jäävad enne 1. jaanuari 2011 määratud kvalifikatsioonikategooriad kehtima selle perioodi jooksul, milleks need määrati. Küll aga tühistatakse reegel, mille kohaselt 20 aastat erialal töötanud õpetajale määrati teine ​​kategooria “eluaeg”. Edaspidi tuleb ka neid õpetajaid iga viie aasta tagant hinnata.

Kohustuslik tunnistus ametikohale vastavuse kohta

Kohustuslik atesteerimine toimub iga viie aasta järel, et kinnitada õpetaja vastavust sellele ametikohale.

Kellelt nõutakse tunnistust

Pedagoogilised töötajad, kellel ei ole kategooriaid ja kes ei ole avaldanud soovi saada kvalifikatsioonikategooriat atesteeritud.

Kes ei pea olema sertifitseeritud

• õpetajad, kes on sellel ametikohal töötanud vähem kui 2 aastat;
• rasedad ja rasedus- ja sünnituspuhkusel ning lapsehoolduspuhkusel olevad naised kuni lapse 3-aastaseks saamiseni. Nende atesteerimine toimub mitte varem kui kaks aastat pärast kindlaksmääratud puhkusest lahkumist.

Atesteerimiseks, et kinnitada ametikohale vastavust, esitab õpetajad tööandja.
Kui õpetaja töötab ühe tööandja juures erinevatel pedagoogilistel ametikohtadel ja tal pole ühelegi neist kvalifikatsioonikategooriat, siis saab tööandja esinduse kohe esitada kõikidele ametikohtadele, mille liige ta on.
Kui õpetaja ühendab oma erialal tööd mitme tööandja juures, on igaühel neist õigus saata ta atesteerimisele.

Kuidas sertifikaati taotleda

1. Tööandja koostab õpetajale esildise. Esildis täidetakse vastavalt kehtestatud vormile (näidis on olemas). Tööandja hindab selles dokumendis igakülgselt õpetaja kutseoskusi ja tööd tema ametikohal. Samuti peaks dokument sisaldama teavet õpetaja täiendkoolituse kursuste ja varasemate tunnistuste tulemuste kohta.
2. Hiljemalt kuu enne atesteerimise algust tutvustab tööandja allkirja vastu õpetajat esitlusega.
3. Tööandja esitab dokumendid Vene Föderatsiooni moodustava üksuse atesteerimiskomisjonile, kust saab teavet õpetaja atesteerimise kuupäeva, koha ja kellaaja kohta. Pealinnas täidab neid ülesandeid Moskva haridusõiguse keskus, mis asub aadressil ul. Bolšaja detsember, 9. maja.
4. Sertifitseerimisperiood ei tohiks ületada 2 kuud. Tööandja juhib hiljemalt üks kuu enne atesteerimist õpetajale teabe atesteerimise kuupäeva, koha ja kellaaja kohta.

Kuidas on sertifitseerimine

Atesteerimise käigus sooritavad õpetajad ametikoha sobivuse kinnitamiseks oma kutsetegevusega seotud küsimustes kirjalikud testid või arvutitesti, mis võimaldab määrata kaasaegsete õppe- ja kasvatusmeetodite oskuse taseme.

komisjoni otsus

Vastavalt «Pedagoogiliste töötajate atesteerimise korra» punktile 13 vormistatakse atesteerimiskomisjoni otsus protokollis ja kantakse õpetaja atesteerimislehele. Seda dokumenti, samuti väljavõtet atesteerimiskomisjoni haldusaktist säilitatakse õpetaja isikutoimikus.

1. Sertifitseerimise edukal läbimisel teeb komisjon otsuse: "vastab peetavale ametikohale".
2. Kui testid olid üle jõu käivad, otsustab komisjon, et õpetaja "ei vasta sellele ametikohale".

Sel juhul võib õpetajaga töölepingu lõpetada vastavalt punktile 3. osa 1. Art. Vene Föderatsiooni töökoodeksi artikkel 81. Samas ei ole tööandja kohustatud kvalifikatsioonita õpetajat koondama. Näiteks võib ta pakkuda talle täienduskursuste läbimist ja nende lõpus uuesti atesteerimist.

Lisaks ei ole vallandamine lubatud, kui õpetajat on võimalik tema kirjalikul nõusolekul üle viia teisele tööle (näiteks vabale madalamale ametikohale või madalama palgaga töökohale).

Samuti on Vene Föderatsiooni tööseadustiku artikli 261 kohaselt võimatu vallandada:

• töötaja ajutise töövõimetuse ja puhkuse ajal;
  
• rase naine, samuti naine, kellel on alla kolmeaastased lapsed;
  
• alla neljateistaastast last või puudega last kasvatav üksikema - kuni kaheksateist aastat;
  
• teised isikud, kes kasvatavad neid lapsi ilma emata.

Vabatahtlik tunnistus esimese või kõrgeima kategooria saamiseks

Vabatahtlik atesteerimine toimub pedagoogilise töötaja avalduse alusel tema kvalifikatsiooni vastavuse tuvastamiseks esimese või kõrgeima kvalifikatsioonikategooria nõuetele.

Kellel on õigus saada sertifikaati

1. Esimese kategooria määramise atesteerimise avalduse saab esitada:

• pedagoogilised töötajad, kellel pole kategooriaid;
• esimese kategooriaga õpetajad – kui eelmine "vabatahtlik atesteerimine" hakkab lõppema.

2. Kõrgeima kategooria määramise atesteerimise avalduse saab esitada:

• esimese kategooria pedagoogilised töötajad - kuid mitte varem kui 2 aastat pärast selle määramist;
• kõrgeima kategooriaga pedagoogilised töötajad - kui eelmise "vabatahtliku tunnistuse" kehtivusaeg hakkab lõppema.

Vabatahtlikku atesteerimist on õigus taotleda ka õpetajatel, kes on oma ametikohal töötanud alla 2 aasta, rasedatel ja rasedus- ja sünnituspuhkusel kuni 3-aastase lapse hooldamiseks.

Kes taotleb sertifikaati

Iga õpetaja teeb seda ise. Seadus ei kehtesta tsentraliseeritud avalduste esitamise tähtaegu ja atesteerimise tähtaegu, mistõttu saab õpetaja esitada dokumente atesteerimiseks igal ajal.

Õpetajatel, kellel on juba kategooria, soovitatakse esitada avaldus hiljemalt kolm kuud enne eelmise vabatahtliku tunnistuse kehtivusaja lõppu. See on vajalik selleks, et see periood ei lõpeks taotluse läbivaatamise ja sertifitseerimise ajal.

Kuidas on sertifitseerimine

Kvalifikatsioonikontroll toimub õpetaja erialaste saavutuste portfoolio eksami vormis. Atesteerimiskomisjoni koosolek võib toimuda nii kontrolltöödel oleva õpetaja osavõtuta kui ka tema juuresolekul. Kui soovite koosolekul osaleda, peate eelnevalt avaldusse kirjutama.