Kõikide kirjavahemärkide funktsioonid. Ametiühingutest rääkides. Üks igavene küsimus – millal on vaja märki enne "kuidas"? Lause jagamine punktiga

§ 1. Punkt

1. Lõpetatud deklaratiivse lause lõppu pannakse punkt: Tume pliimass roomab päikese poole. Välk vilgub sellel punaste siksakidena siin-seal. Kostab kaugeid äikesemürinaid. Soe tuul kõnnib murul, painutab puid ja tõstab tolmu. Nüüd sajab maikuu vihma ja algab tõeline äikesetorm. (Ptk.).

Märge. Punkti ei panda lause lõppu pärast sõna lühendit tähistavat punkti: ... ja teised; ... ja nii edasi; …jne.; …ja nii edasi.

2. Esitluse ilmekamaks muutmiseks asetatakse lühikeste lausete järele punkt, mis maalivad ühtse pildi: Hiline. Tuul muutus külmaks. Orus on pime. Metsa magab uduse jõe kohal. Kuu varjus mäe taha. (P.)

3. Nimetava (nimetava) lause lõppu, mis ei sisalda küsimust ega hüüumärki, pannakse punkt: Väli. Aiad. Mesila. Piimafarm. Aviary. Puuviljaaed. Mets. Kaks traktorit. Töötoad. Ja see kõik on suurepärases seisukorras. (Kat.)

4. Kahest osast koosnevate nn segmenteeritud konstruktsioonide ehk "topelttähistusega" konstruktsioonide esimese osa järele asetatakse punkt. Esimene osa (segment, st segment), mis asub lause või teksti alguses ja mida reeglina väljendatakse nimisõna nimetava käände vormiga või selle vormiga juhitud fraasiga (nominatiivne teema või nimetav esitus ), nimetab isikut, eset, nähtust , mis teises osas (järgmises tekstis) saab teise nimetuse asesõna kujul: Maa. Keegi ei puuduta teda ... Lihtsalt klammerduge tema külge tugevamini. (Siim.); Tööviljakus. Kuidas seda tõsta? (gaas.)

5. Ühendavate konstruktsioonide ette asetatakse eralduspausi järel punkt, mis teistsuguse kirjavahemärgiga täidaks lauseliikmete rolli (nn parceling, s.o jagamine): Igal juhul võtke minuga ühendust. Iga minut. (Chuck.); Mitrofanov muigas ja segas kohvi. Ahendas silmi. (N.I.); Kolm noort kellavabriku töölist jooksid pärast tööd toimetusse. Erutatud. Ärevil. (Nar.); Maailm on muutunud teistsuguseks. Aasta vanem. (gaas.); Programm on tohutu. Ja päris reaalne. (gaas.)

6. Ergutava lause lõppu pannakse punkt, kui seda hääldatakse ilma hüüatuseta: Teid tuleks kohelda. (M.G.); Las ma loen teine ​​kord. (Bl.); Sa ei õpeta mind. (Hea)

7. Ametiühingute ja, aga, aga siiski jne ette pannakse täpp, kui nad alustavad uut lauset: Kõikides nurkades on laternad ja põlevad täie kuumusega. Ja aknad on valgustatud. (Siim.); Ilmselt kadunud mees. Ja praegu taigas eksimine on katastroofiline: ei kuud ega tähti pole näha. (Mark.); Mul oleks lihtsam, kui ta hakkaks mind norima. Aga ta vaikis ja vaikis. (Kav.)

8. Loendi pealkirjade lõppu pannakse punkt, kui numbritel või tähtedel, millega pealkirjad on märgitud, on punkt:

§ 83. Kirjutatakse kokku:

1. Adverbid, mis on moodustatud eessõnade ja määrsõnade kombineerimisel ... vaevalt, mitte midagi.

2. Määrsõnad, mis on moodustatud eessõnade sisse ja edasi kombineerimisel kollektiivsete numbritega ... kolmes, kuid: kaks, kolm.

3. Adverbid, mis on moodustatud eessõnade kombineerimisel lühikeste omadussõnadega ... aeglaselt, tormakalt. (Vene keele õigekirja ja kirjavahemärkide reeglid.)

1. Kui nummerdatud pealkirjades on lõigud, eraldatakse viimased tavaliselt semikooloniga (harvemini - koma).

2. Kui lõiku moodustava lõigu sees on iseseisev lause, siis pannakse selle ette punkt ja esimene sõna algab suure algustähega:

... Määrata ja muuta õigeaegselt teadus- ja arendustegevuse suund, teadusasutuste organisatsiooniline struktuur. Tugevdada sotsiaal-, loodus- ja tehnikateaduste koostoimet;

tõhustada kõrgkoolide teaduspotentsiaali kasutamist rahvamajandusprobleemide lahendamisel. Parandada teadusliku ja teadus-pedagoogilise personali väljaõpet, täiendõpet ja sertifitseerimist.

9. Lause lõppu pannakse punkt, mis juhatab sisse üksikasjaliku esituse: See on lugu. (Paust.) [jutt järgneb]; Kujutage ette järgmist. [edasi - üksikasjalik jutustus]; Uuel masinal on selline seade. [Edasi – pikk kirjeldus].

§ 2. Küsimärk

1. Lihtlause lõppu pannakse küsimärk, mis sisaldab otsest küsimust: Kust sa tulid, Andrei? (Küür.); Kas sa armastad apelsine? (Sim.)

Märge. Küsilausesse võib panna iga homogeense liikme järele küsimärgi, et lahutada küsimus: Mis ma olen – papagoi? kalkun? (M.); Kravtsov naeratas hellalt oma kannatamatuse peale? edevus? geenius? (suur)

2. Nominatiivsed (nominatiivsed) laused võivad olla ka küsivad: Tuli? (nahk)

3. Küsimärk pannakse keerulise lause lõppu, kui kõik selle moodustavad osad või ainult viimane sisaldab küsimust: Kas ta süda kannatas kaua või oli varsti pisarate aeg. ? (P.); Te tüdinete nendega koos elamisest ja kelles te ei leia laike? (Gr.)

4. Küsimärk pannakse keeruka lause lõppu, kui küsimus sisaldub nii lause põhi- kui ka kõrvallauses või ainult põhi- või kõrvallauses: Kas tead, mis on halastajaõed? (Terav); Igasugused rikkumised, kõrvalehoidmised, reeglitest kõrvalekaldumised viisid ta meeleheitele, kuigi näib, mis teda huvitas? (Ptk.)

Märge. Kui komplekslause alluva osa moodustab kaudse küsimuse, siis tavaliselt lause lõppu küsimärki ei panda: katkestasin Savelini kõne küsimusega, kui palju mul raha on (P.); Kortšagin küsis minult korduvalt, millal ta võiks välja kirjutada (N.O.).

Kui aga kaudne küsimus sisaldab tugevalt hääldatud küsivat intonatsiooni, asetatakse komplekslause lõppu küsimärk: Palun öelge, mis need tuled on? (L.T.); Küsisin, kuidas temast erak sai? (M.G.)

5. Küsimärk pannakse mitteliituva komplekslause lõppu, kui seda moodustavad osad on küsilaused (nende vahele pannakse komad) või ainult viimane osa sisaldab otsest küsimust (ees on koolon või kriips). sellest olenevalt lauseosade semantilisest suhtest): Kes galopeerib, kes külma udu all tormab? (Viga); Ja ma sõitsin just praegu, rääkisin sinuga ja mõtlesin: miks nad ei tulista? (Siim.); Kiitus ahvatleb – kuidas neid mitte soovida? (Kr.)

6. Kirjutaja kahtluse või hämmelduse väljendamiseks pannakse sulgudesse küsimärk, enamasti tsiteeritud teksti sees: „... Juba rõõmsad ja veinist lärmakad, juba meloodilised (?) ja helged (!) Istusid sisse ringid laua taga." Milline kummaline sõnade kogum! (Bel.)

7. Küsi- ja hüüumärkide kombinatsiooni kohta vt § 3 lõige 7.

§ 3. Hüüumärk

1. Hüüulause lõppu pannakse hüüumärk: Eh, jah, on äikesetorm! (T.); Õnnelik viis! (nahk)

Märge. Hüüumärgi võib panna hüüulausesse iga homogeense liikme järele, et näidata emotsionaalset, katkendlikku kõnet: Mängitud! kadunud! määrusega eestkoste alla võetud! (Gr.)

2. Alati on hüüulauseid, mis sisaldavad sõnu milleks, kuidas, milleks jne: Milline imeline inimene on mu sõber! (T.); Kui kahvatu sa oled! (P.); Kui erakordne see tüdruk veokis oli! (F.)

3. Hüüumärk pannakse ergutuslausete lõppu, milles on emotsionaalselt värvitud käsk, nõue, mis väljendub verbi käskiva meeleolu vormis: Tõuse üles! Lahku siit! (Ch.); "Hoia!" - oigas vanamees, lükates pikapaadi kaldast eemale (Sh.).

4. Hüüumärk asetatakse ergutuslausete lõppu, mida ei väljendata tegusõna käskiva oleku vormis: Telefonid! Kiire! (Siim.); Ohvitser viskas paberi lauale. "Allkiri!" (M.G.); Ma ei taha enam sellist juttu kuulda!

5. Hüüumärk pannakse nimetava (nominatiivi) lause lõppu, kui seda hääldatakse hüüulise intonatsiooniga: Häda! (G.); Siin on minu kroon, häbi kroon! (P.)

6. Hüüumärk pannakse sõna-aadressi, vahelause või lauseaadressi lõppu, kui seda hääldatakse hüüulise intonatsiooniga: Ikka! (T.); Õige! Õige! (Püha IV.); Ei ei! (Krimm.); "Hingamispäev!" - keegi karjus vihase ja rebenenud häälega (M.G.); Sonya (etteheitlikul toonil): Onu! (Ptk.)

7. Sulgudes olevat hüüumärki kasutatakse selleks, et väljendada autori suhtumist kellegi teise teksti (nõusolek, heakskiit või iroonia, nördimus): „Meie vaatlused on läbi viidud mitme aasta jooksul, järeldusi on kinnitanud arvukad katsed ( !), peamisi sätteid arutati erinevatel koosolekutel" - koos Nende uue uurimuse autori sõnadega võib täielikult nõustuda. (Vt ka § 2, lõige 6.) Hüüumärgi (küsimärgi) funktsiooni tõhustamiseks kirjutaja suhtumise väljendamisel kellegi teise teksti tekib mõlema tähise kombinatsioon sulgudes: ... Kurikuulus ... William Buckley, keda The New York Times nimetas "konservatiivsete positsioonide ägedaks toetajaks, avaldas ... kriipsulise pealkirja all panegüürika:" Neutronpomm on ainulaadne sõjavastane (?!) relv "(gaz.).

§ 4. Ellips

1. Erinevatest põhjustest (rääkija erutus, väline segamine jne) põhjustatud väite ebatäielikkuse märkimiseks asetatakse ellips: Oh, so you ... - ma laulsin terve suve ilma hingeta (Kr.); "Ja sa ei karda..." - "Mida ma ei karda?" - "... teha viga?"; "Ja pealegi..." mõtlesin ma, "ja pealegi..."

2. Kõne katkestuste, tõrgete tähistamiseks pannakse ellips: Osakonnas ... kuid parem on mitte nimetada, mis osakonda (G.); "Ah ... ah ... ah, kuidas see teisiti saakski," kogeles ta (vrd .: "Ah-ah," lausus ta tõmbavalt ja mõistvalt).

3. Lause lõppu asetatakse ellips, mis näitab, et loetlemist võiks jätkata: Picasso, Renoiri, Gauguini, Degase, Bernardi, Modigliani, Cezanne'i, Monet' teose esitletakse üle 50 teose. Gruusia kunstimuuseum ... (gaz. )

4. Ootamatut üleminekut ühelt mõttelt teisele on paigutatud ellips: Dubrovsky vaikis ... Järsku tõstis ta pea, silmad särasid, trampis jalga, tõukas sekretäri eemale... (P.)

5. Ellips teksti alguses näitab, et mõne vahetükiga katkestatud narratiiv jätkub või et eelmises tekstis ja selles kirjeldatud sündmuste vahel on möödunud palju aega: ... Ja nüüd pöördume tagasi selle loo algusest, mis kestis kakskümmend aastat.

6. Avaldamata sisuga sõnade loetlemisel pannakse ellips: Festivalid ... Võistlused ... Kontserdid ... (pealkirja nimi ajalehes).

7. Ellipsi kohta jutumärkides vt § 55.

8. Ellipsi kombineerimise kohta küsimuse või hüüumärgiga vt § 68 lõige 1.

Kirjavahemärgid.

Kirjavahemärgid on kirjavahemärkide reeglite kogum. Kirjavahemärkide eesmärk on anda lugejale õige arusaam kirjutatu tähendusest. Kirjavahemärkide aluseks on kõne semantiline artikulatsioon. Sageli vastab semantiline jaotus selle grammatilisele jaotusele ning suulises kõnes ja selle intonatsioonilisele jaotusele; teisisõnu väljendub semantiline artikulatsioon grammatiliselt ja intonatsiooniliselt. Sel juhul saame rääkida kirjavahemärkide semantilise, grammatilise ja intonatsioonilise aluste kokkulangemisest või kirjavahemärkide struktuurilisest ja semantilisest alusest.

Siiski on juhtumeid, kus kolm märgitud alust: semantiline, grammatiline ja intonatsioon - ei pruugi kokku langeda. Nii et sageli ei lange kõne semantiline ja grammatiline liigendus kokku selle intonatsioonilise liigendusega. Sageli ei jaga põhi- ja allosad liiduga "mis" intonatsiooni: Nad ütlevad, et ta saabub varsti. Ja vastupidi, laused, mis on semantilisest ja grammatilisest seisukohast lahutamatud, jagunevad sageli intonatsiooniks; näiteks on peaaegu alati paus üsna levinud subjekti ja predikaadi vahel (Eelmise sajandi keskpaiga kahekorruselised kaupmehemajad lll meeleheitlikult piki kogu muldkeha) ning prepositiivi üsna levinud asjaolu ja ülejäänud lause vahel. (Kell kuus selgel maihommikul läks ll Maya aeda) ja muud sub. Kõigil sellistel juhtudel, nagu ülaltoodud näited näitavad, pannakse (või ei panda) kirjavahemärgid olenevalt semantilisest ja grammatilisest liigendusest (või selle puudumisest) ning intonatsiooniliigendusest (või selle puudumisest) olenemata.

Teisalt on sagedased ka juhud, mil semantiline liigendus ei leia tuge grammatilises, s.t. grammi. jagamist ei väljendata erivormides. Nendel juhtudel on kirjavahemärkide ainus põhjus semantiline liigendus; vastav grammatiline ja intonatsiooniline liigendus viitab kirjavahemärkidele. Nii saab näiteks kõnelõigu "päike paistab, linnud laulavad" grammatiliselt ja intonatsiooniliselt esitada kahe iseseisva lausena (Päike paistab. Linnud laulavad) ja komplekslausena (Päike on särab, linnud laulavad). Seega sõltub antud kõnelõigu grammatiline ja intonatsiooniline jaotus selle semantilisest tõlgendusest, mida väljendavad kirjavahemärgid. Erandiks on suulise kõne salvestamine häälega - diktaat -, kui intonatsioon võib öelda kirjanikule kõne semantilise artikulatsiooni. Lõppkokkuvõttes erinevad nii homogeensed kui ka heterogeensed definitsioonid tähenduse, mõnikord sissejuhatavate sõnade ja lauseliikmete (Ta võib olla koolis ja Ta võib olla koolis) ja muude konstruktsioonide poolest.

Lõpuks on juhtumeid, kus semantiline (ja intonatsiooniline) liigendus läheb vastuollu grammatilisega. Näiteks: ta tuletas mulle meelde, et võtaksin vaagna ja raseerimisharja. Ja kingakreemi. Ja pintsel. Grammatilise kombinatsiooni "nii saapakreem kui pintsel" seisukohalt on homogeensed lisandused, kuid autor eraldab need tähenduses ja intonatsioonis iseseisvateks lauseteks ning väljendab seda kirjavahemärkidega.

Seega on kõikidel vaadeldavatel juhtudel kirjavahemärkide aluseks just kõne semantiline jaotus, mis võib küll ühtida grammatiliste ja intonatsioonijaotusega, kuid ei pruugi kattuda ühega neist ja olla sellega isegi vastuolus.

Kirjavahemärgid ja nende funktsioonid.

Vene kirjavahemärkides kasutatakse järgmisi kirjavahemärke: punkt, küsimärk, hüüumärk, ellips, koma, semikoolon, koolon, mõttekriips, sulud, jutumärgid. Kirjavahemärgi funktsiooni täidab ka lõigu taane ehk punane joon.

Kirjavahemärgid täidavad kahte põhifunktsiooni: 1) eraldamine, 2) valik. Mõned kirjavahemärgid on mõeldud ainult eraldamiseks (vahemärkide eraldamiseks) - need on üksikud kirjavahemärgid: punkt, semikoolon, hüüu- ja küsimärgid, ellips, koolon; see kehtib ka lõigu taande kohta. Nende märkide abil eraldatakse üksteisest laused, mõne keeruka lause predikatiivsed osad, mõnikord homogeensed liikmed ja muud konstruktsioonid.

Muud kirjavahemärgid on mõeldud ainult rõhutamiseks (kirjavahemärkide esiletõstmine) – need on topeltmärgid: sulud ja jutumärgid. Nende märkide abil eristatakse sissejuhatavaid ja interkalaarseid fraase ja lauseid (sulud) ning otsekõnet (jutumärgid).

Kolmandad kirjavahemärgid (koma ja mõttekriips) on multifunktsionaalsed, st. võivad toimida nii eraldajana kui ka eristavana, olenevalt konkreetsetest kasutustingimustest.

Niisiis saab koma abil üksteisest eraldada nii komplekslause osad kui ka homogeensed liikmed; sidekriipsu abil eraldatakse paljudel juhtudel keerukate lausete osad, homogeensed liikmed üldistavast sõnast, mõned lauseliikmed teistest mõnes mittetäielikus lauses ja muudes konstruktsioonides.

Komade abil eristatakse erinevaid isoleeritud pöördeid, üleskutseid, sissejuhatavaid sõnu; sidekriipsu abil saab eristada sissejuhatavaid ja vahelauseid.

Mõnel juhul, nagu näiteks otsekõnega lausetes, kasutatakse eraldus- ja eraldamismärkide keerulisi kombinatsioone.

Need kirjavahemärkide põhifunktsioonid on sageli keerulised privaatsemate, tähendusrikkamate funktsioonide tõttu. Seega lauselõpu märgid mitte ainult ei eralda üht lauset teisest, vaid väljendavad ka seda, mis on antud lause lausumise eesmärgi või emotsionaalsuse astme poolest: Ta ei tule. Kas ta ei tule? Ta ei tule! Selles suhtes on indikatiivne kirjavahemärkide kasutamine mitteliitlausetes, milles kirjavahemärgid kannavad ka semantilist koormust, andes märku mitteliituvate lausete grammatilisest tähendusest. Nii et näiteks lauses "Ta ei tule, ta ootab" väljendatakse loendussuhteid ja lauses "Ta ei tule - ta ootab" - seosed on vastupidised.

Kõigi kirjavahemärkide põhifunktsioone ja semantilisi funktsioone kirjeldatakse venekeelsete kirjavahemärkide reeglistikus.

Kellegi teise kõne edastamise viisid

Suhtlemisprotsessis tekib sageli vajadus kellegi teise kõne edasi anda (see termin tähistab tavaliselt nii teise inimese kõnet kui ka enda varem peetud kõnet). Samal ajal on mõnel juhul oluline edastada mitte ainult sisu, vaid ka kellegi teise kõne vormi (selle täpset leksikaalset koostist ja grammatilist korraldust), teistel juhtudel - ainult sisu; seetõttu on mõnel juhul kellegi teise kõne täpne reprodutseerimine vajalik, teistel aga mitte.

Nende ülesannete kohaselt on keeles välja töötatud spetsiaalsed viisid kellegi teise kõne edastamiseks: 1) vahetu edastamise vormid (otsekõne); 2) kaudse edastamise vormid (kaudne kõne). Otsese kõnega laused on spetsiaalselt loodud kellegi teise kõne (selle sisu ja vormi) täpseks reprodutseerimiseks ning kaudse kõnega laused - ainult kellegi teise kõne sisu edastamiseks. Need on levinumad kellegi teise kõne edastamise vormid.

Lisaks neile on veel vorme, mis on mõeldud edasi andma ainult teemat, kellegi teise kõne teemat, kaasama autori kõnesse kellegi teise kõne elemente ja lahendama muid väljendus-stilistilisi ülesandeid. Seega saame rääkida tervest kellegi teise kõne edastamisvormide süsteemist.

Otsene kõne.

Otsese kõnega laused on liiduvaba (intonatsiooniline ja semantiline) osade kombinatsioon, millest ühes - autori sõnades - tehakse kindlaks kellegi teise kõne fakt ja nimetatakse selle allikat ning teises - otsekõne - reprodutseeritakse kellegi teise kõnet ennast. Näiteks: Kirov vastas: "Astrahani ei loovutata."

Lisaks sõnadele, mis näitavad kellegi teise kõne fakti ja selle allikat, võivad autori sõnad sisaldada sõnu, mis näitavad otsekõne adressaati, sellega kaasnevaid erinevaid asjaolusid, aga ka hääldajat iseloomustavaid sõnu, hääldusviisi jne. Näiteks: – Mis see on? küsis Sokolovitš karmilt ja isegi murelikult, peatudes.

Otsest kõnet tutvustavad sõnad võivad täpselt tähistada mõtte- või kõneprotsesse (öeldud, tellitud, mõelnud, küsitud jne). Sellised sõnad nõuavad tavaliselt kohustuslikku levitamist; otsekõnet sisaldav osa korvab nende semantilise puudulikkuse. Seos autori sõnade ja otsekõne vahel sellistes lausetes on tihedam.

Muudel juhtudel ei tähista otsekõnet tutvustavad sõnad mitte kõne- ja mõtteprotsesse endid, vaid nendega kaasnevaid tegusid või tundeid (irvita, tõuse püsti, pilgutab silma; ole õnnelik, ärritunud, kohkunud jne). Selliseid sõnu ei pea tavaliselt otsekõnet sisaldava osa jagama; seetõttu on nendel juhtudel seos autori sõnade ja otsekõne vahel vähem tihe. See kellegi teise kõne edastamise viis on lähedane kellegi teise kõne otsesele kaasamisele autori jutustusse.

1) Autori sõnade eessõnastamisel võib lause jagada: a) kaheks osaks (autori sõnad - otsekõne) või b) kolmeks (autori sõnad - otsekõne - autori jutustuse jätk). Nendel juhtudel selgitab otsekõne, paljastab selle ees oleva sõna sisu koos kõne või mõtte tähendusega. Kui autori sõnad on eessõnas, on põhiliikmete järjekord neis reeglina otsene: esikohal on subjekt ja teisel predikaat.

2) Autori sõnade postpositsiooniga jaguneb lause kaheks osaks: PR - AC. Sel juhul seletatakse otsekõnet autori sõnadega, mis on siin vähem iseseisvad kui eessõnaga. Postpositsiooniga AS on põhiliikmete järjekord neis vastupidine: esikohal on predikaat, teisel subjekt.

3) AC vahelepanemisega jaguneb lause kolmeks osaks: PR - AC - PR jätk. AC interpositsiooniga on nad oma rollis lähedased sissejuhatavatele lausetele. Põhimõistete järjekord on sel juhul vastupidine. Interpositiivses AS-is võib esineda kaks kõne või mõtte tähendusega verbi, millest esimene viitab otsesele kõnele enne autori sõnu, teine ​​- pärast autori sõnu. Sellised juhtumid on segu eespool käsitletud positsioonitüüpidest.

Otsene kõne on loodud kellegi teise kõne täpseks reprodutseerimiseks. See võib sisaldada ühte või mitut lauset, mis erinevad struktuurilt, intonatsioonilt, modaalsuselt, ajaplaanilt. PR-is reprodutseeritakse kõiki elava kõnekeele konstruktsioone, sealhulgas neid, mis sisaldavad vahelehüüdeid, üleskutseid, sissejuhatavaid sõnu ja muid elemente. PR-is ei kasutata asesõnu mitte selle autori vaatenurgast, kes kellegi teise kõnet edasi annab, vaid selle inimese vaatenurgast, kellele see kuulub.

Kaudne kõne.

Kaudse kõnega laused on NGN-i allutatud selgitava-eesmärgiga: Petya palus mul mitte hiljaks jääda.

CR-ga laused ei reprodutseeri kellegi teise kõnet, vaid annavad edasi selle sisu. Paljusid kõnekeele elava kõne vorme ei saa CG-sse kaasata, näiteks üleskutseid, interjektsioone, palju modaalsõnu ja partikliid, käskivaid meeleoluvorme, mitmeid infinitiivikonstruktsioone jne.

CR-is ei saa väljendada kellegi teise kõne intonatsioonilist originaalsust. Tegusõnade asesõnu ja isikuvorme CR-is ei kasutata mitte kellegi teise kõne omaja seisukohast, vaid kellegi teise kõne sisu edasi andva autori seisukohast.

Selliste lausete põhiosas antakse sama teave, mis autori sõnades PR-is. RC-d sisaldav alamklausel viitab ühele põhisõnale, mida tuleb levitada. Seetõttu on CR-i tutvustavate sõnade ring palju kitsam kui PR-i tutvustavate sõnade ring: CR-i tutvustatakse ainult sõnadega, mis viitavad otseselt kõnele või mõttele (ütleb, ütles, mõtles, küsis, küsis, käskis, küsib, mõtleb, jne.).

CR-ga lausetes on see osa, mis annab edasi kellegi teise kõne sisu, sagedamini postpositsioonis.

Erinevate sidesõnadega laused on mõeldud erinevat tüüpi võõrkõne sisu edasiandmiseks nende modaalsuses. Ettepanekud ametiühinguga " Mida" anda edasi deklaratiivsete lausete sisu jaatava või eitava modaalsusega. Sidesõnadega „nagu, justkui” laused annavad edasi ka deklaratiivsete lausete sisu, kuid ebakindluse, eelduslikkuse hõnguga. Laused liiduga "to" annavad edasi kellegi teise kõne ergutavate lausete sisu.

Erinevate liitsõnadega laused (küsi-relatiivsed asesõnad) annavad edasi kellegi teise kõne küsilausete sisu (kaudne küsimus). Kui küsimus kellegi teise kõnes on raamitud ainult intonatsiooni või küsivate partiklite abil, siis kaudses küsimuses kasutatakse partikli-sidesõna "kas" või kombinatsiooni "kas ... või": minult küsiti, kas tahaksin. nõus teise loengu pidama.

Valesti otsene kõne.

Sel juhul sulandub kellegi teise kõne justkui autori kõnega, ei piirdu sellest otseselt sõnadega, mis näitavad kellegi teise kõne lausumise fakti ja selle allikat (PR ja CR-ga), ega ka pronominaalplaani muutmisega ( PR-ga ja kellegi teise kõne otsese kaasamisega narratiivi) , ega ka kõrvallause erivormi (koos KR-ga). Sellistel juhtudel reinkarneerub autor oma tegelastesse ja nende mõtetest rääkides, kõnet edasi andes kasutab neid grammatilisi, leksikaalseid ja fraseoloogilisi vahendeid, mida tema tegelased kujutatud olukorras kasutaksid. Selline kellegi teise kõne ülekandmine (NPR) on kirjanduslik võte, mille abil kirjanik saab tegelaste konkreetse kõne autori narratiivi sisse tuua, iseloomustades seeläbi tema tegelasi.

NPR-il pole erilisi süntaktilisi vorme. CR-le lähendab seda asesõnade kasutamine ja PR-le võrdlev vabadus kellegi teise kõne tunnuste edasiandmisel. Märksa vabamalt kui kaudses kanduvad NPR-sse üle mitmesugused elavale kõnekeelele iseloomulikud fraseoloogilised pöörded ja mittevabad süntaktilised mudelid.

NPR on tavaliselt iseseisev lause või lausete jada, mis sisalduvad otseselt autori jutustuses või jätkavad ühte kellegi teise kõne edasiandmise viisidest või järgivad teema, kellegi teise kõne teema mainimist, arendades seda teemat. Näiteks: „Ta oli üllatunud, et aeg nii aeglaselt läks, ja oli kohkunud, et südaööni on jäänud veel kuus tundi. Kuhu need kuus tundi tappa? Milliseid fraase öelda? Kuidas oma mehega käituda? Siin asendatakse kangelanna mõtete ja tunnete kirjeldus NPR-iga.

NPR-i vormis edastatakse sagedamini kangelase väljaütlemata mõtteid. Seetõttu kasutatakse eelmistes lausetes sageli (kuid mitte alati) selliseid tegusõnu nagu "mõtlema, mäletama, tundma, kahetsema, muretsema".

Teema ülekandmine, kellegi teise kõne teema.

Kellegi teise kõne subjekti saab väljendada lihtlauses kõne või mõtte tähendusega tegusõnade täienduste abil. Teema, kellegi teise kõne teema võib märkida alluvas seletusosas, kui see vastab peamiselt demonstratiivsetele sõnadele koos eessõnadega "umbes, umbes" (umbes sellest, sellest). Näiteks: Ja ema rääkis elevandist ja sellest, kuidas tüdruk küsis tema jalgade kohta.

Tsitaat.

Tsitaat on sõnasõnaline väljavõte mõnest esseest, mida teise essee autor oma mõtte kinnitamiseks või selgitamiseks tsiteerib. Koos sellega võib see mängida ka emotsionaalselt väljendusrikast rolli – kinnistada varem öeldut, anda sellele eriti ilmekas iseloom. Samuti võib tsitaat olla allikaks, arutluse lähtepunktiks, eriti kui teos, millest see on võetud, on erilise tähelepanu all.

Oma struktuuri järgi võib tsitaat olla lause, lausete kombinatsioon, fraas ja sõnad, mis on antud teksti võtmeks.

1. Tsitaadiga laused on kaheosalised (autori sõnad on tsitaat) ega erine oma ülesehituselt ja kirjavahemärkidelt otsekõnega lausetest. Kui lause, mis on tsitaat, ei ole esitatud täies mahus, pannakse välja jäetud lauseliikmete asemele ellips.

2. Tsitaate võib teksti lisada suhteliselt iseseisvate osadena, ilma autori sõnadeta.

3. Tsitaadid saab sisestada BR-i. Sel juhul järgneb tsitaat tavaliselt selgitavale sidesõnale ja algab väikese tähega.

4. Tsiteerimisel võivad allikale viidata ka spetsiaalsed sissejuhatavad sõnad ja laused.

Tsitaatide lisamiseks teksti saab muuta tsiteeritud sõnade vorme, nagu nimisõnad, tegusõnad jne.

Üldine informatsioon

vene keeles 10 kirjavahemärki. Need mängivad olulist rolli, võimaldavad teil kirjalikust kõnest õigesti aru saada, annavad kirjutajale ja lugejale ühemõttelise arusaama avalduse tähendusest ja lause emotsionaalsetest nüanssidest. Üldiselt oleks ilma kirjavahemärkideta tekst sõnade kogum. Nende kasutusala on mitmekesine. Esmapilgul on nende lavastusest raske aru saada, kuid seda saab õppida, peate lihtsalt teadma kirjavahemärkide reegleid.

Kirjavahemärkide funktsioonid

1.Tähendus-eristav(need aitavad õigesti edasi anda väite tähendust; ilma kirjavahemärgita jääks fraas arusaamatuks; see annab fraasile üheselt mõistetava tähenduse; ilma nendeta oleks tekst samaväärne (võrdne) ebaselge märgistikuga; need aitavad meil veenduda, et meid mõistetakse üheselt)

2.Intonatsioon-väljenduslik(kirjavahemärgid lause lõpus näitavad väite eesmärki (sõnum, küsimus või ajend tegutsemiseks) ja kõne intonatsiooni, kuna Z. P. asetab ka emotsionaalsed aktsendid: imetlus, rahulolematus, rõõm, üllatus jne).

Kirjavahemärkide tüübid

1.Lõpetamise märgid(punkt, küsi- ja hüüumärgid, ellips, märgikombinatsioon: küsimärk hüüumärgiga; küsimärk ellipsiga; hüüumärk ellipsiga). Kasutamise tähendus: a) aitab näidata fraasi, väljendi täielikkust, täielikkust; b) üheselt edasi anda väite mõtet (jutustus millestki, kellelegi suunatud küsimus, stiimul tegutseda), s.t. märkige intonatsioon, asetage emotsionaalsed aktsendid: imetlus, rahulolematus, rõõm, üllatus jne.

2.Eraldusmärgid(koma, koolon, semikoolon, mõttekriips). Kasutamise tähendus: aitab asetada lauses sõnale või fraasile semantilisi rõhuasetusi.

3.Rõhumärgid(koma, jutumärgid, sulud, mõttekriips). Kasutamise tähendus: aitab asetada lauses sõnale või fraasile semantilisi rõhuasetusi.

Kirjavahemärgid	Kasuta	Näiteid sõnastusest essees
	Lõpetamise märk. Punkt näitab ühemõtteliselt lause lõppu, mis räägib millestki. See näitab lõpetatud lausungi sõltumatust.	Toon näite lausest number 3: "Metsas jäi vaikseks." See on täielik avaldus, mis räägib õhtuse vaikuse ja vaikuse algusest. Punkt tähistas lause lõppu.
ellips	Lõpetamise märk. Esiteks näitab see ühemõtteliselt väite lõppu, mida võiks jätkata. Teiseks tähendab see mingisugust peegeldust, kõne autori peegeldust, võib viidata info ebatäielikkusele, alahinnangule, soovile millestki vaikida või kirjutaja ebakindlusele. Kolmandaks kasutatakse ellipsit ka siis, kui on vaja näidata ootamatut üleminekut ühelt väitelt teisele. Neljandaks näitab ellips kõnes (näiteks tsiteerimisel) väljajätmist. Lisaks asetatakse ellips tähistama kõnekatkestusi, erinevatel põhjustel (näiteks põnevus) põhjustatud tõrget.	Lause nr 17 lõpus on ellips: "Kuidas seletaksite seda selgemalt ..." See kirjavahemärk tähistab lõpetatud lause lõppu. Ellips näitab, et autor mõtleb, püüdes leida õigeid sõnu kõne jätkamiseks.
		Näiteks laused nr 23 ja 24: “Dubrovski vaikis... Järsku tõstis pea, silmad lõid särama, trampis jalga, lükkas sekretäri eemale...” Mõlema väite lõpus on ellips . Ühest küljest tähistab see märk tervikliku väite lõppu, eraldab ühe mõtte teisest. Teisest küljest tähistab ellips ootamatut üleminekut ühelt väitelt teisele, sündmuste kiiret muutumist.
		Võtame näiteks lause number 14: "Osakonnas ... aga parem on mitte öelda, millises osakonnas." Gogol pani ellipsi põhjusega. See kirjavahemärk näitab kõnekatkest, autori tõrget, ilmselt mõtisklemist, kas näidata tegevuskohta.
hüüatus- keha märk	Lõpetamise märk. Esiteks tähistab see ühemõtteliselt autonoomiat, sõltumatust, väite lõppu, milles midagi räägitakse või kedagi kutsutakse (õhutatakse) tegudele. Teiseks antakse neile emotsionaalne aktsent, sest hüüumärgi abil anname edasi tunde, millega tahaksime fraasi hääldada (rõõm, üllatus, rahulolematus, kahtlus jne). Märk näitab emotsionaalset pinget, kõne emotsionaalset värvimist.	"Kui kahju, et linnud on ära lennanud!" See lause (nr 4) on täielik mõte. Autor märgib metsas olles kahetsusega, et seal on väga vaikseks jäänud. Tema emotsionaalset seisundit rõhutab hüüumärk lause lõpus.
Küsimärk	Lõpetamise märk. Esiteks näitab see üheselt otsest küsimust sisaldava väite lõppu. Teiseks tähistab see intonatsiooni, millega lauset tuleks hääldada (see on küsiv). Selle võib panna sulgudesse, et väljendada kirjaniku kahtlust või hämmeldust.	Vaatame lauset number 16: "Mis kell on?" Siin on otsene küsimus. Valminud avaldus kuulub loo kangelasele Paulile, kes ootab vastust.
		“Näitusel esitleti kodumaiste autode uusimaid (?) mudeleid.” Seda lauset lugedes saame aru, et väite autor kahtleb, ei ole tsiteeritud faktis mõnevõrra kindel.
	Esiteks on see jagunemise märk. Eraldab: a) ettepaneku homogeensed liikmed, tähistades samas nende piire; see märk pannakse tegevuste, objektide, märkide jms loetlemisel; b) lihtlaused tähendusega kompleksloenduse osana, piiritleb selle osad. Teiseks on see esiletõstmise märk. Komaga eristatakse eraldi määratlusi ja asjaolusid (sh osa- ja määrsõnafraasid), sissejuhatavaid sõnu ja lauseid, üleskutseid, vahelehüüdeid, lauset täpsustavaid ja selgitavaid liikmeid. Seega tähistab koma semantiliste segmentide piire, mis muudavad lihtsa lause keerukamaks.	Eralduskoma kasutatakse lauses mitu korda: "Karikakrad, võililled, võililled, ristik - metsalilled." (Nr 13) Siin on loetletud homogeensed liikmed (subjektid), mida ühendab liiduvaba ühendus. Nendevahelised piirid on märgitud komadega.
		Kaks lihtlauset liite mitteliitumises (nr 18) on eraldatud komaga: "Äike mürises, välku sähvis." Kirjavahemärk näitab keeruka lause osade piire, näitab nende autonoomiat, sõltumatust.
		Siin näiteks lause number 2: "Sadas vihma, kaldus ja madal." Koma pole siin juhuslikult kasutatud. See eraldab homogeensed üksikud definitsioonid, mis piltlikult kujutavad sügisvihma linnas.
Käärsool	Eraldusmärk. Esiteks eraldab see lihtsad laused keerukateks, teine ​​lause aga näitab esimeses öeldu põhjust, selgitab või täpsustab midagi. Teiseks kasutatakse seda homogeensete liikmete ees pärast üldistavat sõna. Samas hõlmab üldistav sõna mitmete seda täpsustavate homogeensete liikmete kogu leksikaalse tähenduse. Kolmandaks eraldab koolon autori sõnu ja tegelikku otsekõnet.	Mõelge lausele: "Ma olen kurb: minuga pole sõpra." (nr 20) See on täielik väide. See on liiduvaba komplekslause. Sellel on kaks osa, teine ​​​​selgitab esimese öeldu põhjust. Kahe lihtlause vaheline piir on tähistatud kooloniga.
		"Kaljudel säutsusid linnud: fregattlinnud, kidralinnud, skuad." See lihtne lause loetleb homogeensed terminid. Need on teemad, mis tähistavad lindude nimesid. Enne neid kasutatakse üldistavat sõna "linnud". Selle eraldamiseks homogeensetest liikmetest kasutatakse koolonit.
		Tekst sisaldab lauset nr 15. See koosneb teksti autori sõnadest (“Ta küsis”) ja otsekõnest (“Mis kell on?”), mis kuulub loo kangelasele Vladimirile. Nende väidete vahele asetatakse koolon, mis näitab nende eraldamist.
Semikoolon	Eraldusmärk. Semikoolon paigutatakse lihtlausete vahele loendi väärtusega kompleksse mitteliitumise osana, kui ühes lihtlauses on juba koma (st lauseosad on juba jaotatud homogeensete või isoleeritud liikmete, sissejuhatavate sõnadega , pöördumised, liikmete selgitamine jne).	Autor kasutab lauses semikoolonit: „Smaragdkonnad hüppavad jalge alla; juurte vahel, tõstes oma kuldset pead, lebab juba ja valvab neid. (nr 16) Väide on mitteliituv komplekslause. See koosneb kahest sõltumatust, sõltumatust osast. Teise lihtlause teeb keeruliseks käändekäive, mis on isoleeritud. Seetõttu asetatakse komplekslause osade vahele semikoolon.
	Eraldusmärk. Esiteks pannakse see liitlausesse mittekuuluvasse komplekslausesse järgmistel juhtudel: a) esimesel osal on aja või tingimuse tähendus, b) teine ​​osa tähistab tagajärge, tulemust, b) osade sisu on vastandlik . Teiseks eraldab mõttekriips otsekõne autori sõnadest (koos koma, hüüumärgi või küsimärgiga), mis tähistab kellegi teise sõnade lõppu ja väite algust, mis näitab, kes on nende autor. Kolmandaks võib see eraldada lause selgitavad liikmed. Neljandaks kasutatakse mõttekriipsu kohas, kus subjekti ja predikaadi vaheline seos jäetakse vahele (puudulik teave). Viiendaks seisab see märk dialoogi edastamisel koopia ees. Kuuendaks, pärast lause homogeenseid liikmeid pannakse üldistussõna ette ka sidekriips.	Meie ees on üleliiduline komplekslause: "Hommik tuleb – lähme edasi." Sellel on kaks osa (lihtlaused), millest esimene näitab aega, millal väidetavad sündmused aset leiavad. Seetõttu asetatakse keerulise lause sees suhteliselt sõltumatute väidete vahele kriips.
		Mõttekriips on kasutusel lauses number 17: "Suitsune päike tõuseb – tuleb palav päev." See on liitlauseta komplekslause, mis koosneb kahest lihtsast lausest, mis esindavad terviklikke väiteid. Teine osa näitab tagajärge (tulemust). Seetõttu asetatakse lihtlausete vahele kriips.
	Esiteks kasutatakse tsiteerimisel jutumärke, mis näitavad, et antud väide (täielik või osa sellest) kuulub mõnele isikule või on väljavõte mõnest allikast. Teiseks on otsekõne, mis edastatakse selle autori nimel, jutumärkidesse. Nendel juhtudel viitavad jutumärgid avalduse autori muutumisele. Kolmandaks tähistavad jutumärgid sõnu, mida kasutatakse ebatavalises, tingimuslikus või iroonilises tähenduses.	Autor, analüüsides vene luuletaja luuletusi, tsiteerib järgmisi ridu: "Nagu Blok kirjutas, "ja igavene lahing, me unistame ainult rahust." (lause nr 29) Tsitaat teosest on lisatud jutumärkidesse, viidates sellega kõne autori muutumisele.
		Näiteks lause nr 27 on 19. sajandi vene kriitiku V. G. Belinski avaldus: "Kirjanduses austame "järgu tabelit" ja kardame rääkida "kõrgetest isiksustest". Kirjaniku sõnades kuuleme irooniat ja seetõttu on osa sõnu jutumärkides.
	Valikumärk. Seda kasutatakse siis, kui soovime midagi täpsustada, täpsustada, väitele lisainfot lisada.	"Suvel (tõenäoliselt juulis) läheme Musta mere kruiisile." Pärast selle lause lugemist näeme ajaseisundit "suvel", mida täpsustavad sõnad "tõenäoliselt juulis". Sulgudes on ettepaneku täpsustavad liikmed, vajaliku teabe tutvustamine.
Hüüumärgi kombineerimine ellipsiga	Lõpetamismärkide kombinatsioon. Esiteks tähistab see (kombinatsioon) üheselt väite lõppu. Teiseks pannakse emotsionaalne rõhk, sest abiga v.z. anname edasi ka tunde, millega fraasi hääldame ja ellipsiga tähistame mingisugust peegeldust, kõne autori peegeldust, see võib viidata alahinnangule, soovile millestki vaikida või kiirele üleminekule ühest. avaldus teisele (asetatud lõigu lõppu).	Soovituse näide: Vaevalt!..
Küsimärgi ühendamine ellipsiga	Lõpetamismärkide kombinatsioon. Esiteks tähistab see (kombinatsioon) üheselt väite lõppu. Teiseks v.z. näitab intonatsiooni, millega lause tuleks hääldada (see on küsiv). Kolmandaks, autor, ühendades v.z. ellipsiga tähistab mingit peegeldust, peegeldust, alahinnangut.	Soovituse näide: Mis on tema võlu? Tema meeles?.. Tema silmis?..

Essee näidis

Punkt ja ellips on kirjalikus kõnes olulised kirjavahemärgid

Punkt ja ellips on kirjaliku kõne olulised märgid. Punkt on üks lõpetamise märke, see tähistab väite lõpu intonatsiooni ja asetatakse terviklikku mõtet väljendava deklaratiivse lause lõppu. Ilma selle märgita ei teeks me väidete vahel pause ega saaks seetõttu aru, kus üks mõte lõpeb ja teine ​​algab. Punkt näitab lõpu intonatsiooni. Ellips võib ka fraasi lõpetada, kuid kirjavahemärgi funktsioon on erinev. Vaieldes mis tahes teemal, rääkides millestki, ei julge kõne autor mõnikord oma mõtet täielikult väljendada, ta vaikib millestki. Selle alahinnangu ja peegelduse väljendamiseks on vaja ellipsit. Seda saab aga kombineerida nii küsi- kui ka hüüumärkidega. Esimesel juhul autor küsib millegi kohta, teisel väljendab emotsioone (üllatus, rõõm jne). Lisaks juhtub, et seda märki kasutatakse tsiteerimisel ka lause sees
kellegi väide on puudulik. Panime puuduvate sõnade asemele ellipsi.
Vaatame väljavõtet tekstist. Oma kangelast joonistades kirjeldab autor tema kõnet (lause nr 24), pöörab erilist tähelepanu tema häälele (lause nr 25), inimestega suhtlemise viisile. Rääkinud lõpetab N. Heinze oma mõtted, mis on jutustavad laused, nii et lõpus näeme täppe. Rääkides sellest, millise mulje Bersenjev ümbritsevatele jättis, toob kirjanik näiteks mõne neist sõnadest: "Kuidas ma saan teile öelda ... ma ei tea ... aga ta on võluv." Täpid siin ei ole juhus. Selle abiga rõhutatakse, kuidas naised peegeldavad, püüavad mõista, mida kangelane enda poole tõmbas. Jah, ja N. Heinze ise mõtleb oma mõtetesse sukeldunud, mis on Bersenjevi võlu: "Tema meeles? .. Tema silmis? .. Või tema hääles? .." Need küsimused küsib ta mõeldes endalt , kuid pole kohe valmis neile vastama ja seetõttu on siin ellips kombineeritud küsimärgiga.
Seega on punkt ja ellips kirjaliku kõne olulised märgid.

§1

Olenevalt sõnumi eesmärgist, väite emotsionaalse värvingu olemasolust või puudumisest lause lõpus, punkt(narratiiv, motivatsioon tegutsemiseks), küsiv(otsi infot) märk. Sõnumit saatva hüüulise intonatsiooniga pane Hüüumärk : Kell kaheksa tuleb ta majja. Kogu tema kuju kujutas sihikindlust(Ch.); Sa ärata kõigepealt kapteni(L. T.); - Miks nii ruttu? Kus on Aleksei Stepanitš?(Ch.); Mis tuleb see tuleb!(Ptk.).

Küsimärk pannakse ka küsimuse lõppu, kui see on retooriline: Kes ütleb midagi kadeduse kaitseks? See prügi kategooria tunne(Bulg.) ja hüüumärk - ergutava lause lõpus, kui see on emotsionaalselt värvitud: Sügisevaim, anna jõudu pastakaga vehkida!(ill.); Las torm tuleb!(M. G.).

§2

Väite ebatäielikkuse, vaoshoituse korral, viide loetelu jätkamise võimalusele lause lõpus, ellips : Sule silmad ja maga... Suurepärane...(Ch.); Kodus tahtis Sasha oma naisele Verale rääkida, kuidas poes oli ... Aga ta alustas ja haigestus sellest kohe ...(Shuksh.); Oli kibe haavakoore lõhn, mädanenud lehtedega kuristikud...(Boon.); Karmiinpunane päikesepall hõljub madalal udus ja valges, segades pajude kaugeid siluette, hõljuvad maa kohal küla katused ...(Võlakiri.). Ellips võib tähistada erilist tähendust (olulisust), allteksti: Aga nüüd on ta nelikümmend viis. Varsti nelikümmend kuus. Kirjanik peaks teadma, kui raske vanus see on ...(Mon.); Nüüd ma saan aru, et need olid õpilastööd, võib-olla isegi lihtsalt mustus ...(Kat.).

Märge. Lauselõpumärkide pealkirjades kasutatakse küsimärke, hüüumärke ja ellipsit: Mida teha?(N. Tšernõševski romaani pealkiri); Kingitused stuudiosse!(ajaleheartikli nimi); Odav? Aga vihane!(aruande nimi); Sõitsime paadiga...(ajalehe kirjavahetuse pealkiri). Punktühelauselise pealkirja lõpus, ei pane : Ebaromantiline inimene Nad ütlevad, et noorus on kõige õnnelikum aeg elus. Seda räägivad need, kes on ammu noored ja unustanud, mis see on(Praegune.). Punkt pane binoompealkirja esimese lause järel: kirjandusteose kompositsioon. Selle vorm ja sisu(peatüki pealkiri õpikus "Kirjanduse teooria").

§3

Lause lõpus saate kombineerida: küsiv Ja hüüumärgid , küsimärk Ja ellips , Hüüumärk Ja ellips. Punkti ei saa kombineerida teiste tähemärkidega. Kirjavahemärkide kombinatsioon annab edasi eesmärgi seadmise ja lause emotsionaalse värvingu koosmõju: küsimusega võib kaasneda nördimus, hämmeldus; tugev tunne võib põhjustada tagasihoidmist jne. Enamasti täheldatakse sellist märkide kombinatsiooni otseses kõnes, et edastada selle intonatsiooni: - Kuidas nad niimoodi said?! - hüüdis lillaks muutudes Davõdov(Shol.); - Noh? Kuidas on lood? .. - Halb ... Häda! .. - Mida? Rääkige kiiremini! .. - Polovtsev hüppas püsti, pistis kirjaliku lehe tasku(Shol.).

Kirjavahemärgid lause alguses

§4

Lause alguses, et näidata loogilist või tähenduslikku katkestust tekstis, teravat üleminekut ühelt mõttelt teisele (lõigu alguses), pange ellips :

Kuid mustas tühjus põrisesid ainult rattad: Ka-ten-ka, Ka-ten-ka, Ka-ten-ka ...

…Järsku, nagu ummikusse lennanud, jäi auto seisma, pidurid kriiksusid raudse karje saatel.(A. T.);

Ta vaatas oma istmel uhkelt Olga Nikolajevna pead, kaalus juukseid, vastas kohatult ja läks peagi väsimusele viidates talle määratud tuppa.

…Ja siis päevad venisid, armsad ja nukrad(Shol.).

Lauselõpumärgid lause sees

§5

Küsi- või hüüulause üksikute liikmete semantilise allakriipsutamise korral asetatakse iga liikme järele kirjavahemärgid, mis moodustatakse iseseisva süntaktilise üksusena, see tähendab, et need algavad suure tähega: - Mis teid nende juurde tõi? küsis ta ootamatult olmelise, pahur häälega. -Meeletus? Hirm? Nälg? (A. T.); - Kus on jõud, mis toidavad rahvuslikku vaimu ja teevad venelasest venelase, usbekist usbeki ja sakslasest sakslase?Loodus? Elupaik? Tegelikult kolmapäeval? Keel? Traditsioonid? Lugu? Religioon? Kirjandus ja kunst üldiselt? Ja mis on siin esimene?(Sol.); - Annuška, meie Annuška!Sadovajast! See on tema töö!(Bulg.).

Suurtähed asendatakse aga väikeste tähtedega, kui loendusele eelnevad koolonid või sidekriipsud (ees on üldistus): Kõik tagasi lükatud:seadused, südametunnistus! usk! (Tr.); Ta küsis,kes ta on , mitte prantslane, ja tema palvel hakkas ta arvama:belglane? taanlane? hollandlane? (Nab.); SiinNiisiis mängi oma mängunalja! tõsiselt! pisarateni! igavesti! ära ole rumal! - kuidas ta mängis, kuidas nagu piim, metsaline või laps mängib maailmaga(Ahmad.).

§6

Küsi- ja hüüumärgid paigutatakse lause sisse, kui need viitavad sisestuskonstruktsioonidele või asendavad ise vahetükke, andes edasi kirjutaja vastavat suhtumist sisusse: tüdrukulik (mis ta nimi oli? ) Kõndisin mööda tänavat, nagu mu elus(Mon.); - Jah, - jätkas teadlane, - meie aju ei ole valmis seda ideed tajuma, nagu paljud teised, millele (paradoksaalselt! ) mõtles ta ise(Sol.); Teistel laudadel võitsid maletajad kaheksa (!) võidud(ajakiri).

§7

Dialoogi tegemisel küsi- ja hüüumärgid teksti sees võivad nad asendada lauset, kandes iseseisvat teavet: nad väljendavad erinevaid tundeid (üllatus, kahtlus jne). Sellise funktsiooni korral võib olla üks või kolm märki:

– Sellest oli minu doktoritöö. - Kui kaua selle kallal töötamine aega võttis? "Umbes kaks ja pool kuud. - ??? – Sest enne seda oli neli aastat uurimistööd(gaas.);

– ma ei vasta. - Ja mida see sulle annab? - ! - Ei anna midagi(ajakiri);

Sa võid temaga rääkida, aga ta pole praegu kodus... - ??? (minu loll üllatus) (gaas.).

§8

Lause sees ellips kasutatakse järgmistel juhtudel (tavaliselt kirjanduslikes tekstides):

A) kõne katkendliku olemuse edasiandmiseks:

– Sa oled andekas ... Ja talent pole ... mitte nagu kõik teised ...(B. minevik); - Elena... ära karda... mine sinna...(bulg.);

– Ma ei julge end kirjanikuks nimetada, aga... igatahes on mu mett tilk mesilas... Avaldasin korraga kolm lastejuttu – sa muidugi ei lugenud... Tõlkisin palju ja ja mu surnud vend töötas Delos(Ch.);

– Teie, noored, elaksite ja elaksite ... aga teie ... nagu need ... hullud kannavad üle maailma, te ei leia endale kohta(Shuksh.);

b) kõneraskuste edasiandmiseks:

– Ma annaksin tüdrukule hariduse, et ta saaks tööd lõpetada ... koristustöö ... - mitte esimene kord, vanaisa võtab keerulise sõna kogunemisest, - ho-re-og-ra-fi-ches-something(Ast.).

Lause sees olev ellips võib näidata sõnade tähenduste kokkusobimatust, nende ebatavalist, ebaloogilist kombinatsiooni: Aare… hosteli all(gaas.); Aerostaat ... rahakotis(gaas.); Preemia ... enne algust(gaas.); Suplemine... kaldal(gaas.).

Lause jagamine punktiga

§9

Jaotamisel (st deklaratiivse lause jagamisel iseseisvateks osadeks) pannakse punkt: Kümne aasta pärast sai ta tööd postiljonina, kes toimetas posti kohale.Jalgrattaga (Praegune.); Laula, Ray...Meie oma. Kümnes veekindel pataljon. Lemmik (Joobnud.); Ta[toonekurg] tuli koju tagasi.Kus ma sündisin (gaas.); Ja tema[Lermontov] kirjutas.Öösel süüdatud küünlaga, jalutades läbi pargi, selle nurkadesse peitu pugedes (Chiv.); Kevadel, külvi alguses, ilmus Bystryankasse uus mees - autojuht Pashka Kholmansky.Kuiv, karm, kerge jalas. Ümarate kollakashallide silmadega, sirge peenikese ninaga, täpiline, ümara katkise kulmuga (Shuksh.); Vanad inimesed väitsid, et Yesenin elas siin.Et siin oli kunagi rahapaja. Et siia anti veel varasemaid Boriss Godunovi tellimusi (gaas.).

Kirjavahemärgid on keeleteaduse haru, mis uurib kirjavahemärkide kasutamise norme. Kirjavahemärgid arenesid vene keele ajaloos järk-järgult ja omandasid tänapäevase ilme alles 19. sajandiks. Kirjavahemärke kasutati ka muistsetel kirjamälestistel, kuid need erinesid oluliselt tänapäevastest. Näiteks kasutati punkti rea keskel. Punkt vastas tänapäevasele komale. Nelik ehk "mõeldav rist" vastas punktile. Pealegi kirjutati iidsetel aegadel tekste tähthaaval koos. Alates 15. sajandist on järjest enam täheldatud eraldi kirjaviisi, tekib selline kirjavahemärk, mida me ka kasutame, aga meie jaoks on see “tühi ruum”, see tähendab tühik. Muistsed kirjatundjad iseloomustasid seda nii: „Jää eraldumine ehk eraldumine ehk probl. Ja see on paigutatud jumalikus pühakirjas möirgamise (sõnade) vahele jäävatesse ridadesse, et avada õõnes ruum, nii et mürin ei põimuks mürinaga. Meletiy Smotritsky järgi - "üks", mis "realt reale" läbib, mitte jagades, vaid ühendades sõna. Kirikuslaavi keeles on kirjavahemärgid tänapäevastele väga sarnased. Tänapäevastest kirjavahemärkidest erineb ainult küsimärk. Kirikuslaavi graafikas on see kirjavahemärkide kreekism.

Tänapäevases keeleteaduses on kirjavahemärgid teadus, lingvistiline distsipliin kirjavahemärkide, nende koostise, tähenduste ja kasutamise reeglite kohta. Kirjavahemärke mõistetakse ka kui kirjavahemärkide kogumit. Mõiste kirjavahemärgid pärineb ladinakeelsest sõnast "punctum", mis tähendab "punkt". Kirjavahemärgid tähendavad seega sõna-sõnalt "punktiteadust". Sõna kirjavahemärgid osana terminist kirjavahemärgid on vene päritolu. Väljaspool seda mõistet tähendab see "takistust". Koma ja kirjavahemärgid on samatüvelised sõnad. Peamine ja kõige paljastavam erinevus kirjavahemärkide ja muude kirjamärkide vahel on funktsionaalne: kirjavahemärgid ei tähista kõnehelisid ega kuulu "kirjalike" sõnade hulka. Seoses sõnadega jagunevad kirjutamismärgid üldiselt kolme põhirühma: 1) sõnasisesed - tähed 2) "sõna" märgid - numbrid 3) sõnadevahelised - need on lihtsalt kirjavahemärgid.

Mitu kirjavahemärki on vene keeles? Kümme kirjavahemärki on: punkt, koma, koolon, ellips, semikoolon, ellips, mõttekriips, küsimärk, hüüumärk, sulud, jutumärgid. Neile lisatakse järgmised märgid: üksik sulg: näiteks: 1) ... 2) ... või a) ... b) ... jne); joonealuse märk, tavaliselt tärni (*) kujul (seda märki nimetatakse ka tärniks, kreeka tähest - "täht"). Lõigu järel lisatakse kirjavahemärke mõnikord ka muudesse teksti jaotusmärkidesse: peatükkidesse, eri tüüpi tühikutesse jne, kuid see pole veel laialdaselt aktsepteeritud. Eraldi tuleb öelda sidekriipsu kohta. Esiteks tuleb seda rangelt eristada sidekriipsust: need erinevad stiililt (sidekriips on 2-3 korda lühem: (-), (--) ja funktsionaalselt: sidekriips on eranditult kirjavahemärk ja sidekriips on 2 või 3 heterogeenset funktsiooni. Sidekriipsu põhifunktsioon on õigekiri: see moodustab mõne sõna poolpideva kirjapildi: meie moodi, täiskasvanulikult keegi, keegi, keegi, esiteks, teiseks jne; õigekiri, sidekriips, mida kasutatakse sõna ühelt realt teisele ülekandmise märgina: se-stra, ses-tra või õde-ra.Aga sidekriips võib olla ka kirjavahemärk - nimisõna ja määratletud üksikrakenduse vahele jäämiseks: Maša-rezvuška, Anika-sõdalane, cheat-western , vana kalur, vana ema, ilus allikas, osseedist taksojuht jne.

Viimasel ajal on mõnedes teadustekstides üsna sageli kasutatud ühtset kaldkriipsu - murdjoont - liidu tähenduses või eriti ametiühingute eraldamisel ja, või: ja/või, s.t. siis tuleb tekst, mis võib olla eelmise tekstiga seotud või olla sellega eraldavas suhtes. Murrujoon on selles tähenduses ka kirjavahemärk. Selles funktsioonis kasutatakse ka sulgusid. Siin on näide sellistest sulgudest: Raamatute peatükkidel ja lõikudel on reeglina "iseseisev number ja (või) pealkiri" (vastavalt avaldamisterminite sõnaraamatule). Sulgude asemel saate siin kasutada murdosa riba; "sõltumatu number ja/või pealkiri". Morsekoodi märgisüsteemis kuvatakse murderiba. Üldiselt saadakse järgmine kirjavahemärkide “tähestik” (tähelepanu juhitakse nende loetlemise järjekorrale):

• punkt (.),
• koolon (:),
• ellips (....),
• semikoolon (;),
• koma (,),
• komad (,),
• jutumärgid: a) käpad (, ) b) jõulupuud (“ ”),
• küsimärk (?),
• Hüüumärk (!),
• sidekriips või sidekriips (vahemärkide rollis) (--),
• kriips (--),
• topeltkriips (---),
• kaldkriips (/),
• sulg ()),
• sulud: (),
• joonealused märkused (*),
• lõik või lõigu taane.