Bioloogia ristsõna keha sisekeskkond. Ristsõna teemal "Veri. Sisekeskkonna püsivus". III. Uute teadmiste omastamine

Kontrolltöö teemal „Keha sisekeskkond. Veri ja vereringe"

1 variant

A osa

Vali õige vastus.

  1. Trombotsüütide funktsioon on:

a) hapniku ja süsinikdioksiidi transport

d) hormoonide tootmine

  1. Vereplasma koostis Välistatud:

a) valgud

b) erütrotsüüdid

c) magneesiumioonid

d) uurea

  1. Mis tüüpi immuunsus tekib vaktsiini sisestamisel kehasse?

a) loomulik passiivne (kaasasündinud)

b) looduslik aktiivne (omandatud)

c) kunstlik passiivne

d) kunstlik aktiivne

  1. Kui palju erütrotsüüte sisaldub 1 mm3 inimese veres?

a) 180-400 tuhat c) 4,5-5 miljonit

b) 6-8 tuhat d) 50-70 tuhat

  1. II rühma verd võib üle kanda inimestele, kellel on:

a) veregrupp

b) II või IV veregrupp

c) II või III veregrupp

d) IV veregrupp

  1. mitte

a) leetrid

b) tuulerõuged

c) gripp

d) mumps

  1. Millise südamekambri seinad on kõige paksemad?

a) vasak aatrium

b) parem aatrium

c) vasak vatsakese

d) parem vatsakese

  1. Milline klapp asub parema aatriumi ja parema vatsakese vahel?

a) kahepoolne

b) trikuspidaal

c) kuu

d) klapp puudub

  1. Millises südameosas süsteemne vereringe lõpeb?

a) parem aatrium

b) parem vatsakese

c) vasak aatrium

d) vasak vatsakese

  1. Südamekambri veri, mis on näidatud joonisel tähega B, sisestab:

a) vasak vatsakese

b) parem aatrium

c) aort

d) kopsuarter

  1. Mitmest rakukihist koosneb arterisein?

a) 1 b) 2

c) 3 d) 4

  1. Millist seadet kasutatakse vererõhu mõõtmiseks?

a) baromeeter c) tonomeeter

b) spiromeeter d) dünamomeeter

  1. Kuidas nimetatakse veresooni, mis viivad verd südamesse?

a) arterioolid c) kapillaarid

b) veenid d) arterid

  1. Milline vere funktsioonidest ei täida?

a) sekretoorne

b) humoraalne

c) ekskretoorsed

d) kaitsev

B osa

Määrake vere liikumise järjestus süsteemses vereringes. Kirjuta oma vastusesse vastav numbrijada.

  1. vasaku vatsakese kokkutõmbumine
  2. arterid
  3. alumine ja ülemine õõnesveen
  4. aordi
  5. kapillaarid kudedes
  6. parem aatrium

Vastus:

C osa Vasta küsimusele

Millisel juhul hakkab ravim kiiremini mõjuma: kas süstitakse veeni või võetakse pillina? Selgitage vastust.

Test teemal „Keha sisekeskkond. Veri ja vereringe"

2. variant

A osa

Vali õige vastus.

  1. Erütrotsüütide funktsioon on:

a) hapniku ja süsinikdioksiidi transport

b) kaitse mikroorganismide, võõrvalkude, võõrkehade eest

c) osalemine vere hüübimises

d) hormoonide tootmine

  1. Mis veregrupp on "universaaldoonoril"?

a) ma

b) II

c) III

d) IV

  1. Mis on kunstlik passiivne immuunsus?

a) immuunsus infektsioonide suhtes, mis on tingitud inimese geneetilistest omadustest

b) antikehade tootmine vastuseks vaktsiini organismi sattumisele

c) immuunsus infektsioonide suhtes pärast selle haiguse ülekandumist

d) organismi reaktsioon, mis tekib valmisantikehadega seerumi manustamisel

  1. Kui suur on leukotsüütide arv 1 mm3 inimese veres?

a) 180-400 tuhat rubla

b) 6-8 tuhat.

c) 4,5-5 miljonit.

d) 50-70 tuhat inimest

  1. Milline südametsükli faasidest kestab 0,4 sekundit?

a) kodade kontraktsioon

b) vatsakeste kokkutõmbumine

c) üldine paus

d) kogu südametsükkel

  1. Pärast mis haiguse ülekandumist inimesel Mitte arendada tugevat immuunsust?

a) punetised

b) hepatiit

c) kopsupõletik

d) leetrid

  1. Keha sisekeskkonnale Ei kohaldata:

a) veri c) uriin

b) lümf d) koevedelik

  1. Milline klapp asub vasaku aatriumi ja vasaku vatsakese vahel?

a) kahepoolne

b) trikuspidaal

c) kuu

d) klapp puudub

  1. Milline on normaalne pulss minutis puhkeolekus täiskasvanul?

a) 70-80 c) vähemalt 60

b) 100–120 d) rohkem kui 90

  1. Mitu infolehte on südamekambrite vahel asuval ventiilil, mis on joonisel tähistatud tähtedega A ja B?
Võistluslik ristsõna bioloogias "Vereringesüsteem"
Vanuserühm: 8. klass.
Sündmuse seletuskiri
Sihtrühm: 8. klass
Annotatsioon: ristsõna "Vereringesüsteem" saab kasutada 8. klassis tundides, mille eesmärk on süstematiseerida ja üldistada teadmisi teemadel "Keha sisekeskkond" ja "Vereringe- ja lümfisüsteemid", samuti laiendada 8. klassi silmaringi. õpilased. Ristsõna saab kasutada ka bioloogia klassivälistel tegevustel (loodusainete nädal, temaatilised tunnitunnid).
Ristsõnas on 22 sõna: 18 sõna vertikaalselt ja 4 sõna horisontaalselt.
Eesmärk: tingimuste loomine
1) põhimõistete ja teadmiste kinnistamine teemadel "Keha sisekeskkond" ja "Vereringe- ja lümfisüsteemid";
2) õpitud materjali loominguliseks kordamiseks;
3) teemadel "Keha sisekeskkond" ja "Vereringe- ja lümfisüsteem" käsitletud materjali kokkuvõtte tegemine.
Ürituse eesmärgid:
1) kujundada õpilastes uusi anatoomilisi ja füsioloogilisi arusaamu vere sisekeskkonnast, koostisest ja funktsioonidest; vereringe- ja lümfisüsteemid;
2) jätkata õpilaste intellektuaalsete võimete arendamist;
3) õpilaste vaimse tegevuse aktiveerimine;
4) hooliva suhtumise soodustamine oma tervisesse, huvi tekitamine aine õppimise vastu.
Oodatud tulemused:
. õpilased peaksid teadma keha sisekeskkonna koostist,
. teada vere koostist
. vererakkude nimetus, nende struktuur ja funktsioonid,
. oskama rakke mustri järgi eristada,
. oskama struktuuri siduda täidetava funktsiooniga,
. oskama defineerida uusi mõisteid või neid seletada.

Küsimused
Vertikaalselt:
1. Kõige õhemad veresooned, kus toimub vere- ja koerakkude vahetus.
2. Tuumavaba värvitud rakud, mis transpordivad hapnikku kudedesse ja süsinikdioksiidi kopsudesse.
3. Väikesed mittetuumalised moodustised, mis vastutavad vere hüübimise eest.
4. Anumad, mis viivad verd südamesse.
5. Spetsiaalne valk, mis kannab hapnikku.
6. Kes on kõigi inimeste hüvanguks
Kas ta jagab oma verd?
7. Anumates paiknev vahepealne sisekeskkond ei puutu rakkudega otseselt kokku, vaid säilitab koevedeliku koostise püsivuse.
8. Hematopoeetilise süsteemi organ.
9. Austria teadlane, avastas veregrupid, mille eest pälvis 1930. aastal Nobeli preemia.
10. Anumad, mille kaudu voolab veri südamest.
11. Haigus, mis tekib hematopoeesi funktsioonide rikkumisel, samuti märkimisväärse verekaotusega.
13. Mis tüüpi kude on veri?
14. Isik, kes saab arstiabi osutamise ajal kellegi teise verd.
15. Enamiku inimeste ja ahvide veres leiduv spetsiaalne valk – aglutinogeen, mis asub punaste vereliblede pinnal.
16. Tromb, mis ummistab verejooksu ajal haava ja kaitseb keha verekaotuse eest.
17. Tuumaga värvitud rakud. Osalege mikroobide hävitamises.
18. Vere vedel osa, mis koosneb veest, orgaanilistest ja mineraalainetest.
19. Spetsiaalsed kemikaalid, mis neutraliseerivad või hävitavad antigeene.

Horisontaalselt:
12. Spetsiaalsed rakud, mis on võimelised ära tundma võõrühendite keemilist struktuuri.
20. Mitu veregruppi inimesest isoleeritakse?
21. Plasma valk, mis osaleb vere hüübimises.
22. Rakud on sööjad, kes hävitavad võõrosakesi.

Kasutatud allikate loetelu:
. Kolesov D.V. Bioloogia. Inimene: õpik 8 rakule. haridusasutused / D.V. Kolesov, R.D. Mash, I.N. Beljajev. -M.: Bustard, 2012
. Ageeva I.D. Rõõmsameelne bioloogia tundides ja pühadel: metoodiline juhend. - M.: TC Sphere, 2004

Ristsõna “Keha sisekeskkond. Veri"

1. Rakud, mis on võimelised ära tundma võõrühendite keemilist struktuuri.

2. Punased verelibled, mis transpordivad hapnikku kudedesse ja süsihappegaasi kopsudesse.

3. Selge, kergelt kollakas verevedelik.

4. Vereplaadid.

5. Vererakkude vormitud element.

6. Rakkude söömine.

7. Vedel verevalk.

8. Kõige õhemad veresooned, kus toimub vere- ja koerakkude vahetus.

9. Aneemia.

10. Hästi arenenud tuumadega vererakud.

11. Vedelik, millest rakud saavad toitaineid ja hapnikku.

12. Suured kudedes paiknevad rakud, mis osalevad mikroorganismide hävitamises.

13. Vere hüübimisega seotud valk.

14. Harknääre.

15. Sõlmed, mis on filtrid, kus võõrosakesed jäävad kinni ja mikroobid hävitatakse.

16. Sisekeskkonna komponent.

17. Lümfisoonte kaudu liikuv sisekeskkonna komponent.

18. Spetsiaalne aine, mis annab verele punase värvuse.

Ristsõna vastustega

1. Ioon, mis aeglustab ja nõrgendab südame aktiivsust.

2. Klapid, mis takistavad vere tagasipöördumist arteritest vatsakestesse.

3. Vagusnärv, mis aeglustab südame tööd.

4. Inimkeha organ, mille nimi on "keskmine".

5. Närv, mis kiirendab südame tööd.

6. Neerupealiste hormoon.

7. Ioon, südametegevust kiirendav ja võimendav.

8. Keha töövõime ilma väljastpoolt tuleva signaalistimulatsioonita.

9. Südame võimas lihaskiht.

10. Perikardi "kott".

11. Aeg, mil südamekambrid täituvad verega.

1. Vereringe alguseks peetakse ...

2. Kopsuvesiikulid.

3. Suurim arter.

4. Inimese südame kambrite arv.

5. Südant ümbritsev arter krooni kujul.

6. Vereringe ring, mis algab vasakust vatsakesest.

7. Avatud süsteem inimkehas, mis võimaldab puhastada rakkudevahelised ruumid mittevajalikest ainetest.

8. Vere sisenemine paremasse vatsakesse.

9. Südameosa, mis sisaldab hapnikurikast arteriaalset verd.

10. Süsinikdioksiidirikast venoosset verd sisaldav südameosa.

11. Nad varustavad verega kõiki elundeid ja kudesid.

1. Madal vererõhk, mis põhjustab kehva tervise.

2. Püsiv kõrge vererõhk.

3. Seade rõhu mõõtmiseks.

4. Minimaalne rõhk.

5. Hemorraagia ajus.

6. Kudede nekroos.

7. Maksimaalne rõhk.

8. Väikesed arteriaalsed veresooned.

9. Arterid, mis viivad verd ajju.

10. Hemorraagia südamelihases.

11. Arterite seinte tõmblused.

Ülesanded:

    Vere liikumine läbi veresoonte. (Tiraaž )

    Suurim veresoon. (Aort )

    Punased verelibled. (punased verelibled )

    Leukotsüütide võõrkehade neelamise protsess. (Fagotsüüt oz)

    Süsinikdioksiidiga küllastunud veri.Venoosne )

    Pärilik haigus, mis väljendub kalduvuses verejooksule mittehüübimise tagajärjel. (Hemofiilia )

    Vere tee vasakust vatsakesest paremasse aatriumisse. (Süsteemne vereringe )

    Tapetud või nõrgestatud mikroorganismide valmistamine. (Vaktsiin )

    Valged verelibled. (Leukotsüüdid )

    Keha võime end kaitsta nakkuste eest. (Immuunsus )

    Veresooned, mis kannavad verd südamesse. (Viin )

    Isik, kes loovutab osa oma verest vereülekandeks. (Doonor )

    Erütrotsüütides leiduv aine. (Hemoglobiin )

    Vere vedel osa. (Plasma )

    Universaalse doonori veregrupp. (mina või 00 )

    Aine, mida toodavad valged verelibled vastusena võõrvalgule või organismile. (Antikeha )

    Hapnikuga küllastunud veri. (Arteriaalne )

    Vibratsioonid veresoonte seintes, mis on põhjustatud vererõhu muutustest veresoontes südame kokkutõmbumise rütmis. (Pulss )

    Vere tee paremast vatsakesest vasakusse aatriumisse. (Väike vereringe ring )

    Anumad, mis viivad verd südamest eemale. (arterid )

Mida tähendavad järgmised numbrid.

Ülesanded:

    90% (vee hulk veres).

    300g (südame kaal).

    60–80 korda minutis (südamelöökide arv).

    0,8 s (südametsükli kestus).

    120/70 mmHg Art. (normaalne vererõhk).

    2,5 cm (aordi läbimõõt).

    0,3 s (teine ​​faas mõlema vatsakese samaaegne kontraktsioon)

    60 ml (ühe kontraktsiooniga vatsakese poolt väljutatud vere maht)

Tund toimub rubriigis „Keha sisekeskkond. Vereringe- ja lümfisüsteemid” programmi III versiooni järgi, autor V.V. Mesinik; õpik bioloogia “Inimene” 8. klass, autorid D.V.Kolesov, R.D. Mash, I.N. Beljajev.

Tunni eesmärgid: arendada õpilaste teadmisi keha sisekeskkonnast, iseloomustada sisekeskkonna koostist, näidata selle rolli organismis, püsivuse tähendust.

  • arvestama keha sisekeskkonna kujunemist, vere koostist ja funktsioone.
  • uurida vererakkude ehitust, elutegevust, funktsioone

Hariduslik

  • Jätkata teksti, jooniste, tabelitega töötamise, analüüsimise ja järelduste tegemise oskuste kujundamist.
  • Kujundada oskus esile tuua põhiline, teha järeldusi, töötada õpiku ja lisamaterjaliga.
  • Jätkake tööd otsinguoskuste kujundamisel diagrammide ja tabelite täitmisel.

kasvatamine

  • Harida õpilasi tervislikest eluviisidest.

Varustus: vereringe- ja lümfisüsteemi tabelid; filmi fragment kettalt (Human Anatomy and Physiology of Video Studio Kvart LLC) “vererakud”, “lümfi liikumine”; kokkuvõte õpilastele ( Lisa 1); sülearvuti, projektor, ekraan, esitlus ( 3. lisa), televiisor, DVD.

TUNNIDE AJAL

I. Organisatsioonimoment

II. Põhjalik teadmiste test. Õpilaste ettevalmistamine uue materjali teadlikuks omastamiseks.

Õpilasi julgustatakse meeles pidama tunniks vajalikke teadmisi ja valmistuma uue materjali tajumiseks.

Intellektuaalne soojendus ( rakendus 2)

Ülesanded on õpilase märkmetes ja ekraanil. Lugege hoolikalt ja vastake. Tõesta oma vastust. Leia kõik võimalikud vastused.

III. Uute teadmiste omastamine;

Õpetaja loengu ja filmi vaatamise ajal täidavad õpilased tabelite “Keha sisekeskkond”, “Inimese vereringesüsteem” kokkuvõtte.

Õpetaja loeng.

Elu säilitamiseks vajavad mitmerakulised organismid kindlat süsteemi, mis varustaks iga rakku toitainete, hapnikuga ja eemaldaks ainevahetusprodukte. Seetõttu tekivad evolutsiooni käigus keha erilised kohandused ja struktuurid, näiteks vedel sisekeskkond.

Sisekeskkond – ühtne vedelike süsteem – on rakkude veebaasi loomulik jätk.

See piirneb otseselt keharakkudega kudede (rakkudevaheline) vedelik. Oma koostiselt sarnaneb see vere vedelale komponendile - plasmale, kuid sisaldab vähem valke ja rohkem süsinikdioksiidi. Üldiselt on koevedeliku maht inimestel keskmiselt 26,5% kehakaalust. Selle kaudu toimub otsene vahetus rakkude tsütoplasmaga ja nende jaoks toimib see eksistentsikeskkonnana.

Verest väljuv vedelik muutub koevedeliku osaks. Suurem osa sellest vedelikust siseneb uuesti kapillaaridesse, kuid umbes 10% vedelikust ei satu anumatesse.

Normaalsetes tingimustes satub liigne koevedelik pisikesse lümfisooned. Lümfidrenaaži käigus muudab see oma koostist – suurendab oluliselt rasva ja valgu hulka. Lümf koguneb ja transporditakse lümfisoonte kaudu vereringesse.

Inimese vereringesüsteem koosneb südamest ja veresoontest.

Süda on õõnes lihaseline elund, mis asub rindkere vasakus ülanurgas ja koosneb neljast õõnsusest, kahest vatsakesest ja kahest kodadest, mis täidab vere pumpamise funktsiooni.

Veri on vedel sidekude, mis koosneb plasmast ja moodustunud elementidest.

Kas plasma soola koostis on suhteliselt püsiv? 0,9% on lauasool, see sisaldab Ka, Ca, fosforhappe sooli; ? 7% plasmast koosneb valkudest, nende hulgas valk fibrinogeen, mis osaleb vere hüübimises. Plasmas tekib CO glükoos, muud ained ja lagunemissaadused.

vormitud elemendid, vere koostisosad: erütrotsüüdid, trombotsüüdid, leukotsüüdid.

Kui veri on hüübimise eest kaitstud ja lastakse settida, siis toimub eraldumine selle koostisosadeks. Ülevalt tuleb kollakas vedelik - vereplasma erütrotsüütide põhjas? kogumahust moodustavad nende all väikese kihi leukotsüüdid (joon. 43).

Fragmendid õppefilmist “Inimese anatoomia ja füsioloogia” OÜ “Videostuudio “Kvart”

Õpilastele esitatakse küsimus Millised on keha sisekeskkonna komponendid? Kuidas on need sisekeskkonna komponendid omavahel seotud?

Õpilaste vastused.

IV. Rühmatöö.

Õpilased töötavad rühmades (või paarides), et uurida vere struktuuri, elutähtsat tegevust ja funktsioone.

Rühm nr 1 - "Erütrotsüüdid"
Rühm nr 2 - "Leukotsüüdid"
Rühm nr 3 – "trombotsüüdid"

Ülesanne: Täida õpiku abil ülesandeid vastavalt rühma teemale.

Täitke tabel "Vererakud" / vt lisa 1 / oma veerg.

Lisaülesanne neile õpilastele, kes põhiülesande täitsid.

1. * Kirjutage mõistete määratlus:

Gr. 1 - hemoglobiin, oksühemoglobiin
Gr. 2 - fagotsütoos, antikehad
Gr. 3 - fibriin, fibrinogeen

V. Minikonverents.

Rühmaesitlused töö tulemustest. Esitluse ajal täidavad õpilased tabeli “Vererakud”.

Tabeli “Vererakud” täitmise kontrollimine, täitmise õigsuse võrdlemine ekraanil oleva tabeliga.

VI. Kontrollida õpilaste arusaamist uuest materjalist. Uue materjali kinnitamine

;

Õpilased kontrollivad tunnis õpitut ristsõnaga. Ekraanile ilmub ristsõna, peate hoolikalt kuulama küsimusi ja vastama õigesti. Õiged vastused ilmuvad ekraanile. Kui ristsõna on lahendatud, saate märksõna lugeda.

MÄRKSÕNA - HOMEOSTAAS - on keha sisekeskkonna püsivus (kreeka keelest "homeos" - sarnane ja "staas" - olek). Selle termini võttis esmakordselt kasutusele Ameerika füsioloog 1929. aastal (määratlus ja kuupäev on kirjas vihikusse).

Küsimus õpilastele: Miks on homöostaasi säilitamine nii oluline, miks organism seda nii aktiivselt kõigi talle kättesaadavate vahenditega kaitseb?

VII. Teave kodutööde kohta. juhised selle rakendamiseks. Õppetunni kokkuvõtte tegemine;

VIII. Peegeldus.
  • Kui saite tunnis kõigest aru ja oskate sõbrale öelda, märkige veeristele viis.
  • Kui said tunnis kõigest aru, aga teisele ei oska öelda, pane veeristesse märk neli.
  • Kui te ei saanud tunnis millestki aru, lugege tunni kokkuvõte uuesti läbi, kontrollige õpiku abil ülesande õigsust ja kinnitage omandatud teadmisi töövihiku küsimustele vastates.