למה אתה צריך מתווה הצעה? ישנן מספר אפשרויות. לדוגמה, עליך לערוך סכימת משפטים בעת ניתוחה.
אתה יכול גם לתאר לעצמך באופן סכמטי את חלקי המשפט כדי להציג בצורה ברורה יותר את המבנה שלו ולעקוב אחר ההיגיון של הצמדת חלקי משפט זה לזה (רלוונטי למשפטים מורכבים).
אם כבר מדברים על משפטים מורכבים, באמצעות דיאגרמות נוח לנתח משפטים עם סוגים שונים של קשרים. ובפשוטים, הסכימה עוזרת לדמיין את המבנה התחבירי.
באופן כללי, מה שיגידו, תוכניות משפטים ברוסית רחוקות מלהיות חסרות תועלת. כעת נסכם את הנושא הזה. כדי שתוכל להשתמש במאמר זה כחומר עזר. אגב, כדי לערוך נכון דיאגרמות, לא יזיק לחזור על כמה נושאים על תחביר. כעת ננתח דוגמאות של מעגלים ונחזור בו זמנית. אז תרוויחו מהמאמר פעמיים - במקביל תקבלו סיכום של סוגי המשפטים, סימני פיסוק בדיבור ישיר, חברים הומוגניים וכו'. יהיה.
תכנית מיפוי הצעה
- קראו את המשפט בעיון, שימו לב למה הוא לפי מטרת האמירה: נרטיבי, חקירה או תמריץ. ושימו לב לצביעה הרגשית: קריאה או לא.
- הגדר יסודות דקדוקיים. באילו חלקי דיבור מדובר?
- לאחר מכן, יהיה קל לומר אם המשפט שלפניכם פשוט או מורכב.
- במשפט מורכב, קבעו את גבולות הפשוטים הכלולים בו והשתמשו בעיפרון פשוט כדי לסמן אותם בקווים אנכיים. אגב, גם להפריד בין המחזור ההשתתפותי והחלקי וסוגים אחרים של סיבוכים עם תכונות כאלה.
- הדגש את איברי המשפט הנוספים (בקו שבור - התוספת, קו גלי - ההגדרה וכל התחלופה המשתפת, "נקודה-מקף-נקודה" - נסיבות ותחלופה ערכית). באילו חלקי דיבור מדובר?
- אם יש לך משפט מורכב עם קשר בין חלקיו, שימו לב לאיגודים: הם מתאמים או כפופים.
- הפסקה הקודמת תעזור לך לזהות נכון את חלקי הניסוח של משפט מורכב. אז, החלקים של משפט מורכב ובלתי-איחוד שווים, סמן אותם בסוגריים מרובעים. משפט המשנה במשפט המורכב מסומן בסוגריים. אל תשכח שגם את מילת האיחוד / איגוד יש לכלול בהם.
- במשפט מורכב בחלק העיקרי, מצא את המילה שממנה אתה יכול לשאול שאלה לסעיף המשנה, סמן אותה עם צלב. מהמילה, צייר חץ בעיפרון אל פסקת המשנה ורשום את השאלה. קורה גם שהשאלה לסעיף הכפיף נשאלת מכל המשפט המרכזי.
- ועכשיו השלב הבא הוא הסכימה של משפט פשוט/מורכב - תלוי מה יש לך שם. צייר תרשים גרפי ליניארי, עליו אתה מעביר את כל הסמלים העיקריים שאיתם ציירת בעבר את ההצעה. בפרט, גבולות משפטים, יסודות דקדוקיים, סיבוכים אם המשפט מסובך, הקשר בין משפטים לחץ עם שאלה, צירופים ומילים בעלות ברית.
- משפטים מורכבים עם מספר סעיפים ידרשו דיאגרמה אנכית כדי להציג בצורה נכונה כפיפות רציפה, מקבילה או הומוגנית. נשקול אלה להלן עם דוגמאות ספציפיות.
- המספרים שמעל חלקי המשפט המורכב יכולים להצביע על רמות הסעיפים הכפופים, אשר ישקפו את מיקומם בהרכב המשפט המורכב. המשפט הראשי אינו מסומן בשום צורה.
לפעמים למורים עשויים להיות דרישות ספציפיות. לדוגמה, הוא יציין בתרשים, בנוסף לעיקריים, חברים נוספים. בנוסף, יש גם משימות הפוכות כאשר אתה צריך לעשות משפט לפי הסכימה. דוגמה למשימה כזו ניתן למצוא להלן.
ערכות של משפטים פשוטים
אז בואו נתחיל מיד ונתחיל במשימה, בלי צחוק, ברמה של כיתה ב': אנחנו צריכים סכימת משפטים פשוטה בצורת "נושא - פרדיקט - נושא". דוגמה פשוטה:
יחד עם זאת, יש לזכור שמשפט פשוט, המבוסס על נוכחות של חברים ראשיים, יכול להיות חד או שני חלקים. על ידי נוכחות של חברים משניים - נפוץ ולא נפוץ (בדוגמה למעלה, איזה מהם?). וגם, בהתאם לנוכחות של קבוצה שלמה או קטומה של חברים נחוצים, ההצעות מחולקות לשלמות ולא שלמות.
העברת האיברים העיקריים של המשפט לתרשים, אל תתנו לפרדיקט לבלבל אתכם. הם:
עכשיו בואו נעבור לכיתה ה' וניקח סכמות משפטים עם ערעור וסוגים אחרים של סיבוכים של משפטים פשוטים.
עִרעוּר: מסומן ב-O, הסימן מופרד משאר המשפט בתרשים באמצעות שני קווים אנכיים - │ │. הערעור אינו חבר בגזר הדין ורק מיקומו וסימני הפיסוק חשובים:
בתרשים עם חברים הומוגנייםהמשפטים האחרונים מסומנים במעגל - ○, שבו ניתן לציין את תפקידם התחבירי במשפט (אובייקטים הומוגניים, או נסיבות, או נושאים - כל אחת מהאפשרויות האפשריות). כמו כן, האיגודים וסימני הפיסוק העומדים איתם מועברים לתרשים. מילים מכלילות מסומנות גם, למשל, על ידי עיגול, רק עם נקודה באמצע. ובמאמר זה אנו משתמשים בריבוע - זה יותר נוח לנו:
הצעות מ מילות מבוא: נוכל לייעד אותם כ-BB וגם לתחום אותם בשני קווים אנכיים - מילות מבוא אינן חלק מהמשפט. אחרת, אותם היבטים חשובים עבור התכנית עם מילת מבוא כמו עבור התכנית עם הערעור:
בתכנית עם מחזור חלקי, למעט סימני פיסוק, מציינים את המילה המוגדרת. בתכנית עם מחזור חלקיו מבנים במשמעות של תוספת ועידון- הדבר החשוב ביותר הוא לציין את מקומם במשפט:
אתה גם בטח זוכר שמשפט פשוט יכול להיות מסובך. חברים נפרדים(חלקם כבר משתקפים בדוגמאות למעלה):
- הגדרות נפרדות (מתואמות ולא עקביות, בודדות ומשותפות, קטגוריה זו כוללת גם מחזורי חלקים);
- תוספות נפרדות;
- נסיבות מבודדות (חיידקים, חלקים, שמות עצם ותוארים בתפקיד הנסיבות).
משפטי דיבור ישיר
הסכימה של משפט עם דיבור ישיר אינה קשה כלל: רק גבולות המשפט, דברי המחבר והדיבור הישיר בפועל, כמו גם סימני הפיסוק המוצמדים אליהם, מצוינים בו. הנה כמה דוגמאות:
ערכות של משפטים מורכבים
ועכשיו סוף סוף הגענו לתכנית התיכון. ועכשיו נשקול את הסכמות של משפטים מורכבים ומורכבים עם דוגמאות. ובהחלט ננתח הצעות עם בעל ברית, כמו גם סוגים שונים של תקשורת.
בוא נתחיל עם משפט מורכב: חלקיו שווים, לכן נסמן אותם בתרשים עם אותן סוגריים מרובעים.
בְּ משפט מורכבהחלקים הראשיים והכפופים מובחנים בבירור, לכן אנו מציינים את החלק הראשי בסוגריים מרובעים, ואת החלק הכפוף בסוגריים עגולים. משפט המשנה יכול לתפוס עמדות שונות ביחס לסעיף הראשי: לעמוד מולו או מאחוריו, לשבור את הסעיף הראשי.
חלקים משפט מורכב שאינו איחודשוות ערך, לכן, אותם סוגריים מרובעים משמשים כאן כדי לייעד אותם בתרשים.
תרשים הצעות עם סוגים שונים של תקשורת, קל להתבלבל. למד בזהירות את הדוגמה המוצעת כדי לא לעשות טעויות בעתיד:
מקרה מיוחד - משפט מורכב עם מספר סעיפים. כאשר מציירים דיאגרמות של סעיפים כפופים, הם ממוקמים לא אופקית, אלא אנכית. הגשה ברצף:
כפיפות מקבילה:
הגשה הומוגנית:
צור משפטים לפי הסכמות הנתונות
כעת, לאחר שניתחנו את כל התיאוריה בפירוט כזה, כמובן, לא יהיה לך קשה לכתוב הצעות לתוכניות מוכנות בעצמך. זוהי הכשרה טובה ומשימה טובה לבדוק עד כמה החומר נלמד. אז אל תזניח אותם.
- הצעה עם ערעור: [ │О?│… ]?
- משפט עם איברים הומוגניים: [ו ○, ו ○, ו ○ - □].
- משפט עם תחלופה חלקית ומילת מבוא: [X, |PCH|, ... |BB| …].
- משפט עם דיבור ישיר: "[P, - א: - P]".
- משפט מורכב עם מספר סוגי קשר: [ ... ], אך [ ... ], (אשר ...): [ ... ].
כתבו לנו את האפשרויות שלכם בתגובות - במקביל תוכלו לבדוק האם למדתם הכל טוב והבנתם את הסכמות. תראה בעצמך שאין כאן שום דבר ארכאי!
סיכום
עבדת על נושא גדול ורב נפח. הוא כולל ידע ממקטעים שונים של תחביר: סוגי משפטים, סוגי פרדיקטים, סימני פיסוק עם איברים הומוגניים של משפט, דיבור ישיר וכו'. אם למדת בקפידה את כל החומר, אתה לא יכול רק לזכור כיצד לייעד את איברי המשפט בתרשים, אלא גם לחזור על כללים חשובים ושימושיים מאוד.
ואם אתה לא עצלן מכדי לרשום משפטים על פי הסכמות, אז אתה יכול לומר בביטחון מלא: אתה תעמוד בבקרה ובבחינות חמושים במלואם.
האם אתה חושב שהמאמר הזה יהיה שימושי למישהו אחר מחבריך לכיתה? אז לחצו על הכפתורים למטה ו"שתפו" אותו ברשתות החברתיות. ולכתוב, לכתוב בתגובות - בואו לשוחח!
אתר, עם העתקה מלאה או חלקית של החומר, נדרש קישור למקור.
הוראה
זכור את התסביך הזה משפטעשוי לכלול שני סעיפים כפופים או יותר, המחוברים ביניהם על ידי איגודים מתאמים. יחד עם זאת, המשפטים אינם מורכבים זה ביחס לזה, שכן שניהם כפופים לעיקרי. הם מסווגים כסעיפים כפופים הומוגניים. סימני פיסוק ביניהם ממוקמים על פי הכללים הקשורים להומוגנית.
סרטונים קשורים
הערה
ישנם גם משפטים מורכבים שאינם איחודים שבהם משפטים פשוטים מחוברים זה לזה רק באינטונציה, ללא עזרת איחודים ומילים בעלות ברית.
בשפה שלנו אפשר להעביר מחשבות באמצעות הבניות משפטיות שונות. משפטים מורכבים בעלי ברית ולא-איחוד יכולים להחליף זה את זה בדיבור: כאשר המבנה משתנה, התוכן הסמנטי נשאר זהה. השמט את האיחוד - ולפניך הצעה נטולת התאגדות. אין לעוות את המשמעות ולנקד נכון!
מכיוון שאתה כאן, אתה כנראה תלמיד בית ספר שצריך לערוך תוכנית הצעות. אלו שיעורי בית סטנדרטיים. הסכימה נעשית בדרך כלל כחלק מהניתוח התחבירי של המשפט, אך ניתן לעשות אותה גם בנפרד.
אני מציע לגשת למבחן - ענה על חמש שאלות לפי סכימת המשפטים.
מבחן בחירת סכמה
התחל חידוןתשובה נכונה:
קיבלת ((SCORE_CORRECT)) מתוך ((SCORE_TOTAL))
נו, מה השגת? ועכשיו ההסברים.
אלגוריתם לניסוח סכימת הצעה
- קרא בעיון את ההצעה.
- מצא את הנושא והפרדיקט - הבסיס הדקדוקי של המשפט. יכולים להיות כמה בסיסים דקדוקיים, ובמקרה זה המשפט מורכב. הדגש את הנושא בשורה אחת ואת הפועל בשתי שורות.
- החלט אם המשפט פשוט או מורכב.
- צייר גבולות משפטים עם קווים אנכיים. סמן את הגבולות של משפטים פשוטים.
- עבור משפטים מורכבים, קבע את הקשר המשותף: משפט מורכב או מורכב. צירוף מתאם או כפוף.
- הדגש את התחלופה האדיברביאלית וההשתתפותית, אם ישנה.
- מצא את האיברים המשניים של המשפט. הדגש אותם כך:
- הגדרה - קו גלי
- תוספת - קו מקווקו;
- נסיבות - נקודה, מקף, נקודה, מקף;
- תחלופה מילולית - נקודה, מקף, נקודה, מקף, בולטת משני הצדדים בקווים אנכיים;
- מחזור חלקי - קו גלי, המובחן משני הצדדים בקווים אנכיים.
סמלים גרפיים
הסעיף הראשי מצוין בסוגריים מרובעים, ומשפט המשנה בסוגריים עגולים.
נסטיה אמרה שהיא הלכה הביתה.
[-=],(מה...).
סמלים גרפיים בתכנית דוגמאות נוספות עם סוגריים עגולים ומרובעים לתרשימים באיור. כל אלה הם משפטים מורכבים:
נסטיה הלכה והתפללה שאמה לא תנזוף בה.
[-==],(ל...).
כשנאסטיה התכוננה ללכת הביתה, החל לרדת שלג.
(מתי...),[=-].
בעיר בה נמצא ביתה של נסטיה ירד שלג.
[…,(איפה),=-].
ערכת משפטים פשוטה
עכשיו נחזור למשפטים פשוטים. נתחיל מהפשוט ביותר:
נסטיה הלכה.
זו כבר הצעה נפוצה, שכן בנוסף לחברים הראשיים יש חבר קטין:
נסטיה הלכה הביתה.
אתן גם דוגמאות למשפטים חד-חלקיים. יש להם רק איבר אחד - או הנושא או הפרדיקט. המשפט הראשון הוא נקוב, החבר הראשי הוא הנושא:
להלן משפט חד-חלקי בלתי אישי, שבו החבר הראשי הוא הפרדיקט:
עכשיו ערב.
הנה משפט אישי בהחלט שבו החבר הראשי הוא הפרדיקט.
אני מאחל לך כל טוב.
אבל את כל הפרטים האלה (לא אישיים, אישיים ללא הגבלת זמן) אין צורך לשנן בבית הספר, העיקר לציין את הנושא עם הפרדיקט. מה זה משפטים חד חלקים בעצם עוברים בשיעור כלשהו, אבל הם לא אישיים או אישיים עד אין קץ, לדעתי, כבר לא עוברים.
יש גם פרדיקטים פשוטים ומורכבים. פָּשׁוּט:
נסטיה התכוונה ללכת הביתה.
ושם עצם מורכב:
נסטיה שמחה לעזור.
תוכניות עם ערעורים ומילות מבוא
נסטיה, לך הביתה כבר!
בתוכנית המחזור, הם מסומנים על ידי O ומופרדים על ידי קווים אנכיים. ערעורים אינם חברים בגזר הדין, ולפיכך מופרדים בקווים. הם יכולים להיות ממוקמים בכל מקום בהצעה. סימני הפיסוק המוצמדים אליהם מועברים בדרך כלל לתכנית.
בבקשה, נסטיה, לך הביתה כבר!
גם מילות מבוא אינן אברי המשפט והן מופרדות בקווים אנכיים. הם מסומנים BB:
נראה שהגיע הזמן של נסטיה ללכת הביתה.
ערכות עם ביטויים השתתפותיים וביטויים ערכיים
"לצאת מהבית" - תחלופה מילולית TO:
ביציאה מהבית, נסטיה עצרה לפתע.
"התעבה בהדרגה" - מחזור חלקי מופעל:
הערפל, שהתעבה בהדרגה, הקשה על תנועתה של נסטיה.
הצלב כאן מציין את המילה הראשית "ערפל". איזה ערפל? התעבה בהדרגה. נשאלת ממנו שאלה, כי זו המילה העיקרית.
ניתן למקם את החלק בכל מקום:
נסטיה, שיצאה מהבית, עצרה לפתע.
[…|TO|,…].
תוכניות עם דיבור ישיר
בתוכניות כאלה מסומנים גבולות, דיבור ישיר, מילות המחבר וסימני פיסוק. לדוגמה:
"נאסטיה, או בית!" אמר מישהו בקול רם.
"[P!]" - [א].
מישהו אמר: "נאסטיה, או לך הביתה!".
מישהו אמר: "נאסטיה, או לך הביתה!" – ופטיה לא התנגדה.
[א]:"[P!]" - [א].
ערכת משפטים מורכבת
במשפט מורכב, שני החלקים שווים, אף אחד לא כפוף לשני.
הנה משפט מורכב עם הצירוף "א":
נסטיה הלכה, והערפל כיסה את דרכה.
והנה משפט מורכב עם האיחוד "ו":
השלג ירד והרוח התגברה.
תרכובת אי-איחוד:
השלג ירד, החל להחשיך.
במשפט מורכב יש משפט עיקרי ומשפט משנה, ולכן לפעמים סכמות מורכבות בצורה אנכית אם יש כמה רמות של תלות. הראשי נמצא בסוגריים מרובעים, התלוי נמצא בסוגריים עגולים:
לנסטיה נאמר שמחכה לה מבחן.
[-=],(מה...).
אם בכל זאת תבהיר איזה סוג מבחן מחכה לה, תקבל שלוש רמות:
לנסטיה נאמר שמחכה לה מבחן שיקבע את חייה.
[-=],(מה...),(איזה...).
כאן, שני זוגות הסוגריים נראים זהים, בעוד שלמעשה "איזה מבחן" היא הרמה השנייה של קינון. ראשית, "מה מחכה" - "מבחן". ואז "מה" - "אשר יקבע":
[-=],
(מה…),
(איזה...).
אבל לא תמיד מספר סעיפי כפוף אומר שכולם נמצאים ברמות שונות. שני סעיפים כפופים יכולים להיות משניים לראשי, אך שווים לחלוטין זה לזה:
כשפטיה התקרבה, נסטיה צמצמה את עיניה כדי להביט בו טוב יותר.
(כאשר...),[-=],(ל...).
נסטיה פזלה מתי? כשפטיה עלתה.
נסטיה פזלה למה? כדי לראות את זה טוב יותר.
שני סעיפי המשנה מתייחסים ל"נסתיה פזילה" - הם מציינים מדוע ומתי היא עשתה זאת. ואין פסקת משנה אחת מציינת פסקת משנה אחרת. שניהם שווים, שכן כל אחד מהם מבהיר את העיקר:
[-=],
(מתי ל…).
ערכות משפטים ברוסית נחוצות כדי להסביר את סימני הפיסוק. הם גם הכרחיים בניתוח של יחידה תחבירית זו, במיוחד כשמדובר במשפט מורכב. דיבור ישיר גורם לקשיים כמעט לכל תלמיד. אם בשלב של לימוד נושא זה תלמד כיצד לחבר הסבר גרפי מתאים, לא יהיו שום בעיות בסימני הפיסוק. בואו ננתח מהי ערכת משפטים, שקול דוגמה פשוטה, כל סוגי המורכבים, כמו גם יחידות עם דיבור ישיר. זה יעזור לך להעמיק בנושא.
מה כוללת תוכנית ההצעה?
ראשית, בואו נבין מהי תכנית הצעה ומדוע היא נחוצה. רבים רואים באלמנט זה של ניתוח רק גחמה של המורה, שאינה הגיונית. זה לא נכון. סגנון גרפי מורכב נכון יעזור בניתוח נוסף של היחידה התחבירית.
מה יש לציין בעת יצירת תרשים?
- בסיס חיזוי. יש לציין את האיברים הראשיים כדי להוכיח שבאמת יש לנו משפט (אחרי הכל, על בסיס זה הוא מובחן מביטוי), נושא ופרודיקט מוגדרים כהלכה יעזרו לסווג את היחידה התחבירית כחלקית או דו-חלקית- חֵלֶק.
- אם המשפט מורכב, אזי מצוינים האיגודים המחברים את חלקיו. אותם אובייקטים מצוינים אם הם משמשים במונחים הומוגניים.
- ערכות משפטים ברוסית עשויות להכיל אלמנטים מסבכים. בחלק הבא ננתח אילו מהם.
כדאי גם לומר שהתצוגה הגרפית של המשפט מוקפת בדרך כלל בסוגריים. הם מכילים כל משפט פשוט. בסוגריים מרובעים הם למעשה משפטים פשוטים והם גם בהרכב של חיבור ואי-איחוד. אם אנחנו מדברים על בנייה תחבירית מורכבת, אז החלק העיקרי שלה מוקף בסוגריים מרובעים, ומשפט המשנה הוא בסוגריים עגולים.
מה מסבך את ההצעה
כפי שהוזכר לעיל, הסכימה של משפט פשוט עשויה לכלול אלמנטים המסבכים אותו. בואו נמנה אותם וניתן דוגמאות.
- חברים הומוגניים. הם מוקפים בעיגול בתרשים. בנוסף, עם איברים הומוגניים עשויה להיות מילה מכללה. זה מצוין באות "o", סגורה במעגל.
- הגדרות נפרדות (ביטויים שותפים): "יש לחלק לתלמידים בחופשה צמחים הדורשים טיפול קפדני". במשפט זה ישנה מחזור חלקי, העומד אחרי המילה המוגדרת "צמחים". בהתאם לכך, היא צריכה לבוא לידי ביטוי בתכנית, כמו גם בחבר ההצעה אליה היא מתייחסת. [X, |P.O.|, =]. זה יכול להיות לא רק מחזורים שותפים, אלא גם הגדרות לא עקביות, מוסכמות, יחידות ושכיחות. וגם אפליקציות.
- (הבהרת חברי המשפט, ביטויים שותפים, חלקים בודדים): "לאחר שעשתה את עבודות הבית, מאשה התיישבה לקרוא את הספר האהוב עליה". במשפט זה, יש מחזור חלקי, אשר חייב להיכלל בתכנית. [|TO|, - =]. בוא ניתן דוגמה עם תפנית הבהרה. "בבית כפר, במרתף קריר, נשמרו החמוצים הטעימים של סבתא". הנסיבות המפרטות של המקום מופרדות בפסיקים ומצויינות בתרשים. [Х,|УО|, = -].
- רכיבי תחביר אלו מופרדים באמצעות פסיקים וחייבים להיכלל גם בסכימה. בואו ניתן דוגמאות. "סרגיי, תביא לי לגימת מים." הערעור "סרגיי" מוצג באופן הבא: [О, =]. גם במילות הפתיחה: "הם, כמובן, לא צייתו להוריהם". אנו משקפים את מילת המבוא "כמובן" כך: [-, BB.SL, =].
משפט פשוט
הסכימה לניתוח משפט פשוט תהיה ברורה יותר עם דוגמה. הבה נחבר אותו וניתן תיאור מלא של היחידה התחבירית. "אנחנו, צולעים, התקרבנו לבית רעוע, מסתתרים בין הירק השופע".
ראשית עליך לקבוע את הבסיס הדקדוקי, הן המאפיין והן הסכימה של המשפט תלויים בכך. דוגמה היא פשוטה עם הגזע "הגענו". בואו נוסיף את היסודות לתרשים.
לאחר מכן, עליך לראות אם היחידה התחבירית מסובכת. על ידי נוכחותם של סימני פיסוק, אנו יכולים לומר בבטחה - כן. כאן יש גרונד בודד נפרד "צלוע" ומחזור חלקי "מתחבא בין הירק השופע". אלמנטים אלה משתקפים בתרשים.
[-,|D|, = X,|P.O.|]. הנה קווי המתאר של המשפט שהבאנו דוגמה בתחילת הסעיף. עם זאת, יש לציין שזה נכון מבחינה אקדמית, אך חלק מהמורים עשויים להעמיד דרישות משלהם. לדוגמה, ללא קשר להומוגניות, הזן את כל חברי המשפט הקטינים. לאחר מכן, התוכנית גדלה והופכת למסורבלת. אמנם, לפעמים יש צורך בשלב הראשוני של לימוד התחביר.
משפט מורכב
כעת נסתכל על מה מייצגים משפטים מורכבים בתצוגה גרפית. הקושי היחיד בניסוח התוכניות שלהם הוא לקבוע את הגבולות של חלקים פשוטים. בנוסף, יש צורך לדעת היטב את ההבדל בין משפטים מורכבים ומורכבים, מכיוון שהסכמות שלהם שונות בתכלית. בואו נסתכל תחילה על הסוג הראשון. בואו נגדיר את המאפיינים הייחודיים של כל הסכמות:
בואו נסתכל על מהי הצעה. דוגמה היא זו: "הגשם כבר הסתיים, ובשמיים, זורחת בקרניים עמומות, השמש הציצה החוצה, נותנת תקווה ליום טוב".
ראשית, בואו נוכיח שיש לנו משפט מורכב. בחלק הראשון יש את גזע הניבוי "נגמר הגשם"; השני - "מציץ בשמש". בין החלקים קיים איחוד "ו", המתאם. במקרה זה, הוא עובר את הערך של רצף האירועים. החלק הראשון, למרות הנפוץ, אינו מסובך בשום דבר. השני מסובך על ידי תחליפים של מילולית וחלקים. הם בהחלט ייכללו בתוכנית. [- =], ו-[…,|D.O.|,= -,|P.O.|]. בואו נעשה הסבר: היה צורך לשים אליפסיס בתחילת החלק השני, שכן התחלופה האדוברלית ממוקמת באמצע (לפניו נסיבות המקום "בשמיים").
משפט מורכב
יש לו סכימה שונה לחלוטין, ההבדלים שלה הם כדלקמן:
- יש חלוקה לחלק הראשי ולכפיפים, ואת האחרון ניתן למקם בכל מקום ואף לשבור את הראשי.
- האיחוד הוא חלק ממשפט פשוט (כלול בסוגריים).
- החיבור בין החלקים יכול להיות שונה, לכן, בנוסף לתכנית האופקית, לפעמים נכתבת אנכית.
בואו נסתכל על דוגמאות ספציפיות: "אחרי כמה דקות נעלמו כל הבתים, שעד לא מזמן נראו כמו בקתות מהאגדות הניצבות על אחו ירוק".
עיקרו שונה מסעיף הכפיף בשני היבטים: ראשית, נשאלת ממנו שאלה לסעיפים הכפיפים, ושנית, אין בו איחוד. בהתאם, הראשון הוא בדיוק זה. אנחנו מסיימים אותו במשפט השני - פסקת משנה: הוא מכיל איחוד (במקרה זה, מילת איחוד). כמו כן, אליו אנו שואלים שאלה מלשון החלק העיקרי: "צריפים (מה?) אשר לאחרונה נראה...". החלק האדנקס מסובך על ידי תחלופה חלקית. הסכימה תהיה כזו: [= -], (אשר = X, | P. O. |).
דוגמה נוספת: "הדאצ'ה שבה נחנו בקיץ הייתה ממוקמת במקום ציורי מוקף ביער עשיר".
במשפט זה הקושי הוא שסעיף הכפי "שובר" את העיקר. בחלק הכפוף ישנה סיבוך - תחלופה חלקית. הסכימה תהיה כדלקמן: [-, (כאשר - =), \u003d X, | P.O. |].
דיבור ישיר בסוף משפט
מהי ערכת משפטים בדיבור ישיר? כידוע, יחידה תחבירית כזו מורכבת מדיבור של מישהו אחר ומדברי המחבר. בהתאם לאופן שבו חלקים אלה ממוקמים זה בזה, הדיאגרמה תיראה. סוגריים מרובעים עבור כל יחידה מרכיבה - הם שווים.
במשפט: הוא אמר: "בואו נדבר פנים אל פנים", תחילה הולכים דברי המחבר, ואחר כך דיבור ישיר. הסכימה תיראה כך: [A]: "[P.R]", מכיוון שבנייה זו מעבירה דיבור ישיר של אדם, סימני שאלה וסימני קריאה נמצאים לרוב בסוף המשפט, מה שחייב בהכרח לבוא לידי ביטוי בסכימה.
דוגמאות: הילדה, הסתובבה, שאלה: "מה השעה?". שים לב שדברי המחבר במקרה זה מסובכים על ידי גרונד מבודד בודד. [-,|D|,=]: "[P.R.?]".
יורי צעק בקול רם: "רד!". [א]: "[P.R.]!".
דיבור ישיר באמצע משפט
ערכת המשפטים עם דיבור ישיר באמצע תהיה כזו:
היא קמה ואמרה בקול רם: "אני לא רוצה להשתתף בהפקרות הזאת!" לאחר מכן, היא יצאה מהסלון.
[ת: ["פ.ר.!"] - א].
שימו לב שלאחר דיבור ישיר יש לכתוב את דברי הכותב באות קטנה.
כמו כן, אם אין צורך בסימן קריאה, פסיק מוצב לאחר דיבור ישיר.
דוגמה: מאשה קראה: "נגב את הרגליים", ונכנסה למסדרון. [ת: "[P.R.]", - א].
דיבור ישיר בתחילת משפט
דיבור ישיר יכול להתחיל משפט. במקרה זה, התוכנית היא:
"תקשיב למוזיקה שקטה," אמר המלחין והחל לנגן מנגינה נינוחה.
"[P.R.]", - [א].
אם דיבור ישיר הוא משפט קריאה או תמריץ, אין צורך בפסיק:
"אפשר להיכנס?" - נשמע מאחורי הדלת. "[P.R.?]" - [א].
"ננסה שוב ושוב!" המאמן עודד אותי. "[P.R.!]" - [א].
עכשיו אתה מכיר את סוגי ההצעות העיקריים ואת הסכמות שלהם.
במאמר זה, נדבר על איך לערוך נכון ערכת הצעה. מי צריך את זה? כולם ללא יוצא מן הכלל. אם ניתן לכתוב פוסטים קצרים או הערות ברשתות חברתיות ובשליחים מיידיים מבלי לדעת את השפה הרוסית (שאנשים רבים אוהבים), אז כשאתה כותב מאמרים לבלוגים שלך, אתה חייב להיות מונחה על ידי כללים אלה. אחרי הכל, הרבה יותר נעים ומובן למשתמשים המבקרים באתרים ובבלוגים שלך לקרוא דיבור מוכשר שמושך תשומת לב ומשאיר אותם בעמוד. וכמובן, ניסוח נכון של הצעות חשוב מאוד לאנשים בעלי תפקידים ציבוריים או מסחריים מובילים - אוריינות מגבירה את אמון המבקרים, השותפים והלקוחות. וכדי שההצעות יישמעו נכון ויפה, יש לערוך אותן לפי דפוסים מסוימים. כמו כן, חומר זה יסייע לתלמידי בית ספר ותלמידים להתכונן למבחנים או להשלים שיעורי בית.
תכנית פעולה למיפוי הצעה
על מנת להרכיב נכון את ערכת ההצעה, יש צורך לעקוב אחר אלגוריתם מסוים של פעולות:
- שקלו היטב את ההצעה הכתובה;
- קבע לאיזה סוג הוא שייך לפי האינטונציה ותכלית ההצהרה;
- מצא את הבסיס, הרעיון המרכזי של המשפט, הנושא מידע חשוב (נושא ופרדיקט);
משפטים פשוטים ומורכבים - לפי מספר הבסיסים, קבע אם המשפט הוא פשוט (עם בסיס אחד) או מורכב (עם שני בסיסים או יותר);
כיצד לקבוע את מספר החלקים במשפט מורכב - הפרד את הגבולות של משפטים פשוטים בקווים מאונכים (אתה יכול גם להדגיש ביטויים שותפים / אדובריאליים וסיבוכים אחרים);
- הדגש את חברי המשפט במקפים המתאימים;
כנסים לחברי ההצעה - קבעו את הנוכחות והאופי של הקשר בין שברי משפט מורכב (מכפיף או מתאם) - אם ההגדרה נכונה, תבינו באיזה סוג משפט אתם עוסקים;
- הקף משפטים פשוטים בסוגריים מרובעים, מכיוון שהם שברים שווים של מורכבים מורכבים או לא-איחודים;
סוגריים מרובעים למשפטים פשוטים ומורכבים - בסוגריים, צירוף סעיפי משנה שהם חלק מהמבנה של קומפלקס;
סוגריים לציון סעיפים כפופים - יש ללמוד בקפידה משפט מורכב, ולשים מהמילה בפרגמנט הראשי (שמעליו יש לצייר צלב) שאלה לפסקת המשנה; צייר חץ ממילה זו אל פסקת המשנה וכתוב שאלה מעליה.
ניתוח משפט פשוט כל המידע שנאסף בתהליך הלימוד מאפשר לערוך נכון תכנית הצעה. לאחר השלמת כל השלבים לעיל, מגיע הזמן שבו אתה יכול להתחיל לצייר את המעגל עצמו. רשום מתוך המשפט שלך לפי הסדר את כל הסימנים ששימשו להבחין בין משפטים פשוטים, הדגשת ביטויים (חלקים וחלקים), יסודות דקדוקיים, שאלות וחצים למשפט המשנה מהראשי וסיבוכים נוספים. אסוף את כל הנתונים האלה בצורה של דיאגרמה גרפית ליניארית. כאשר יש צורך לנתח משפט מורכב שיש לו מספר סעיפי משנה, אזי נדרשת גם סכמה גרפית אנכית לתצוגה נכונה של כפיפות (היא תידון בהמשך). המספרים מציינים את הדרגות של סעיפי משנה - ניתן להשתמש בהם כדי לקבוע את מקומם בהרכב המשפטים, בעוד שלעיקר אין ייעודים.
אם אתה תלמיד בית ספר או תלמיד, אתה עלול להיתקל במצב שבו מורים דורשים ממך לסמן יחד עם איברי המשפט העיקריים בתרשים ואת אלה משניים. ייתכן גם שעל פי התכנית המוצעת, יש צורך בניסוח הצעה חדשה. עם גישה זהירה לעסקים, פעולות אלה לא יסבכו אותך.
הכנת תוכנית להצעה פשוטה
אנחנו צריכים לחבר סכימת משפטים פשוטה. לא נלך רחוק, ניקח דוגמה מהשיעורים היסודיים:
ערכת משפטים פשוטה הצעה זו היא דו-חלקית - יש לה שני חברים עיקריים. ישנם גם משפטים חד חלקים שבהם החבר הראשי הוא רק אחד מהשניים. אם למשפט אין איברים משניים, אז הוא אינו נפוץ ("שירים נולדו"), אם כן, אז הוא נפוץ (כפי שהוצג לעיל). כמו כן, להצעות יש טופס חלקי או מלא (בהתאם לתצורה בה נמצאים החברים הדרושים - בצורה מקוצרת או מלאה). הימנע מטעויות עם פרדיקטים בעת יצירת דיאגרמת משפטים:
- פרדיקטים נומינליים מורכבים - דניאליהיה ספורטאי;
- פשוט - דניאלשחה;
- פעלים מורכבים – דניאלרצה לשחות.
משפט פשוט עם איברים הומוגניים
מונחים הומוגניים בתרשים הגרפי מוצגים באמצעות עיגולים. בחוגים אלו מצוין תפקידם בתחביר המשפט: הגדרות, פרדיקטים וכו'.
המעגלים משקפים את התפקידים של חברים הומוגניים בהצעה עם מילות פתיחה או ערעור
מילות הפתיחה מסומנות באותיות "BB", מופרדות מיתר החלקים בתרשים בשני קווים אנכיים ובהכרח אותם סימני פיסוק המקיפים אותם במשפט.
מילות מבוא במשפט אותם כללים חלים על שיחות כמו על מילות פתיחה, רק במקום האותיות "BB" משתמשים ב-"O".
ערעור בהצעה עם ביטויים ערכיים או חלקים
כדי להדגיש סיבובים הכוללים גרונדים (DO) או חלקים (PO), משתמשים באותם סימני פיסוק בתרשים כמו להבחין ביניהם במשפט.
מחזור חלקי בתרשים כיצד ליצור סכימת משפטים עם דיבור ישיר
בתרשים, דיבור ישיר מובחן באופן הבא:
- גבולות ההצעה מודגשים;
- האות "A" משמשת לציון מילים בזכויות יוצרים, "P" משמשת לדיבור ישיר;
- ממוקמים סימני פיסוק.
דיבור ישיר במשפט איך לנסח משפט מורכב
שברים של משפט מורכב שאינו איחוד ומשפט מורכב נמצאים במיקום שווה, לכן משתמשים בסוגריים מרובעים לייעודם.
משפט מורכב בתרשים 
משפט מורכב אסוציאטיבי על תרשים גרפי סוגריים ישרי זווית משמשים לייעוד החלק העיקרי במשפט מורכב, וסוגריים עגולים משמשים למשפט המשנה. יתרה מכך, פסקת הכפיפה יכולה לעמוד בכל מקום: מאחור, בהתחלה ואפילו באמצע העיקר.
סוגריים מרובעים לסעיפים עיקריים, סוגריים עגולים לסעיפים כפופים לפני עריכת תוכנית הצעה, יש ללמוד היטב את חומר המקור כדי שלא יהיו קשיים בסוגי תקשורת שונים. קורה שמשפטים כאלה מכילים רעיון חשוב שקל לאבד כשמנסים לפשט את הטקסט ולסדר מחדש חלקים.
כיצד ליצור ערכת משפטים מורכבת עם מספר סעיפים
על מנת להציג בצורה נכונה משפט שיש לו מספר סעיפי משנה, נעשה שימוש בסכימה אנכית:
"נודע לנו שהוריקן מגיע שיכול להרוס את כל מה שעל החוף". (הגשה סדרתית):
[…],
↓ מה?
(מה …)
↓ מה?
(ש ה …).
"כשכבר התקרבנו לעיר, דנייל פזל כדי לראות טוב יותר את הסביבה." (כפיפות מקבילה):
[…],
↓מתי? ↓למה?
(מתי ל ...).
"אנחנו מאוד שמחים שהגעת, שאתה איתנו היום, שאתה אוהב את זה כאן." (הגשה הומוגנית):
[…],
↓ מה? ↓ מה? ↓ מה?
(מה...), (מה...), (מה...).
המטרה העיקרית של מאמר זה היא לעזור לך לזכור את חוקי בית הספר לשפה הרוסית ולהיזכר בנקודות העיקריות, שבעקבותיהן אתה יכול בקלות לבנות סכימה לכל משפט.