מחלת נפש אצל ילדים. הפרעות במערכת העצבים נפשו של הילד מוטרדת מה לעשות

גורמים פסיכולוגיים, ביולוגיים וסוציופסיכולוגיים כאחד נמצאים ברשימה של מה שיכול להיות הפרעה נפשית בגיל צעיר. ואיך המחלה מתבטאת באופן ישיר תלוי באופי שלה ובמידת החשיפה לגירוי. הפרעה נפשית בחולה קטין עלולה לגרום לנטייה גנטית.

רופאים מגדירים לעתים קרובות את ההפרעה כתוצאה מ:

• מגבלות אינטלקטואליות,
• נזק מוחי,
• בעיות בתוך המשפחה
• סכסוכים קבועים עם קרובי משפחה ועמיתים.

טראומה רגשית יכולה להוביל להפרעה נפשית חמורה. למשל, ישנה הידרדרות במצב הפסיכו-רגשי של ילד כתוצאה מאירוע שגרם להלם.

תסמינים

חולים נוער נתונים לאותן הפרעות נפשיות כמו מבוגרים. עם זאת, מחלות בדרך כלל מתבטאות בדרכים שונות. אז, אצל מבוגרים, הביטוי השכיח ביותר של הפרה הוא מצב של עצב, דיכאון. ילדים, בתורם, מראים לעתים קרובות את הסימנים הראשונים של תוקפנות, עצבנות.

איך המחלה מתחילה ומתקדמת אצל ילד תלויה בסוג ההפרעה החריפה או הכרונית:

• היפראקטיביות היא התסמין העיקרי של הפרעת קשב וריכוז. הפרה יכולה להיות מזוהה על ידי שלושה תסמינים מרכזיים: חוסר יכולת להתרכז, פעילות מוגזמת, כולל התנהגות רגשית, אימפולסיבית, לעיתים תוקפנית.
• הסימנים וחומרת התסמינים של הפרעות פסיכיאטריות אוטיסטיות משתנים. עם זאת, בכל המקרים, ההפרה משפיעה על יכולתו של מטופל קטין לתקשר ולתקשר עם אחרים.
• חוסר הרצון של הילד לאכול, תשומת לב מוגזמת לשינויים במשקל מעידים על הפרעות אכילה. הם מפריעים לחיי היומיום ופוגעים בבריאות.
• אם ילד נוטה לאבד קשר עם המציאות, פג זיכרון, חוסר יכולת לנווט בזמן ובמרחב - זה עשוי להיות סימפטום לסכיזופרניה.

קל יותר לטפל במחלה כשהיא רק מתחילה. וכדי לזהות את הבעיה בזמן, חשוב לשים לב גם ל:

• שינויים במצב הרוח של הילד. אם ילדים נמצאים במצב של עצב או חרדה במשך זמן רב, יש לפעול.
• רגשנות מוגזמת. חדות רגשית מוגברת, כמו פחד, היא סימפטום מדאיג. רגשיות ללא סיבה מוצדקת יכולה גם לעורר הפרעות בקצב הלב ובנשימה.
• תגובות התנהגותיות לא טיפוסיות. אות להפרעה נפשית עשוי להיות רצון לפגוע בעצמך או באחרים, מריבות תכופות.

אבחון הפרעה נפשית בילד

הבסיס לאבחון הוא מכלול התסמינים ועד כמה ההפרעה משפיעה על הפעילות היומיומית של הילד. במידת הצורך, מומחים קשורים עוזרים לאבחן את המחלה ואת סוגה:

• פסיכולוגים,
• עובדים סוציאלים,
• מטפל התנהגותי וכו'.

העבודה עם מטופל קטין מתבצעת על בסיס פרטני תוך שימוש במאגר מאושר של סימפטומים. ניתוחים נקבעים בעיקר באבחון של הפרעות אכילה. חובה ללמוד את התמונה הקלינית, את ההיסטוריה של מחלות ופציעות, כולל פסיכולוגיות, שקדמו להפרעה. שיטות מדויקות וקפדניות לקביעת ההפרעה הנפשית אינן קיימות.

סיבוכים

הסכנה של הפרעה נפשית תלויה באופי שלה. ברוב המקרים, ההשלכות מתבטאות תוך הפרה של:

• כישורי תקשורת,
• פעילות אינטלקטואלית,
• תגובה נכונה למצבים.

לעתים קרובות הפרעות נפשיות בילדים מלוות בנטיות אובדניות.

יַחַס

מה אתה יכול לעשות

על מנת לרפא הפרעה נפשית בחולה קטין יש צורך בהשתתפותם של רופאים, הורים ומורים – כל האנשים עימם בא הילד במגע. בהתאם לסוג המחלה, ניתן לטפל בה בשיטות פסיכותרפיות או בשימוש בטיפול תרופתי. הצלחת הטיפול תלויה באבחון הספציפי. חלק מהמחלות הן חשוכות מרפא.

המשימה של ההורים היא להתייעץ עם רופא בזמן ולתת מידע מפורט על התסמינים. יש צורך לתאר את הפערים המשמעותיים ביותר בין המצב הנוכחי לבין התנהגות הילד עם הקודמים. המומחה בטוח יגיד להורים מה לעשות עם ההפרעה וכיצד להעניק עזרה ראשונה במהלך הטיפול בבית אם המצב יסלים. לתקופת הטיפול, המשימה של ההורים היא לספק את הסביבה הנוחה ביותר ואת היעדר מוחלט של מצבי לחץ.

מה רופא עושה

במסגרת פסיכותרפיה, פסיכולוג משוחח עם מטופל ומסייע לו להעריך באופן עצמאי את עומק החוויות ולהבין את מצבו, התנהגותו, רגשותיו. המטרה היא לפתח את התגובה הנכונה למצבים אקוטיים ולהתגבר בחופשיות על הבעיה. הטיפול הרפואי כולל:

• חומרים ממריצים
• תרופות נוגדות דיכאון,
• תרופות הרגעה,
• חומרים מייצבים ואנטי פסיכוטיים.

מְנִיעָה

פסיכולוגים מזכירים להורים שלסביבה המשפחתית ולגידול יש חשיבות רבה בכל הנוגע ליציבות הפסיכולוגית והעצבנית של הילדים. למשל, גירושין או מריבות קבועות בין הורים עלולים לעורר הפרות. ניתן למנוע הפרעה נפשית על ידי מתן תמיכה מתמדת לילד, המאפשרת לו לחלוק חוויות ללא מבוכה ופחד.

מאמרים בנושא

תראה הכול

משתמשים כותבים על הנושא הזה:

תראה הכול

חמש את עצמך בידע וקרא מאמר אינפורמטיבי שימושי על הפרעה נפשית בילדים. הרי להיות הורים זה ללמוד כל מה שיעזור לשמור על מידת הבריאות במשפחה ברמה של "36.6".

גלה מה יכול לגרום למחלה, כיצד לזהות אותה בזמן. מצא מידע על הסימנים שלפיהם אתה יכול לקבוע את המחלה. ואילו בדיקות יעזרו לזהות את המחלה ולבצע את האבחנה הנכונה.

במאמר תוכלו לקרוא הכל על שיטות הטיפול במחלה כזו כהפרעה נפשית בילדים. ציין מה צריכה להיות עזרה ראשונה יעילה. איך לטפל: לבחור תרופות או שיטות עממיות?

תלמדו גם מה הטיפול בטרם עת בהפרעה נפשית בילדים יכול להיות מסוכן, ומדוע כל כך חשוב להימנע מההשלכות. הכל על איך למנוע הפרעה נפשית בילדים ולמנוע סיבוכים.

והורים אכפתיים ימצאו בדפי השירות מידע מלא על תסמיני הפרעה נפשית בילדים. במה שונים סימני המחלה בילדים בגילאי 1.2 ו-3 מביטויי המחלה בילדים בגילאי 4, 5, 6 ו-7? מהי הדרך הטובה ביותר לטפל בהפרעה נפשית בילדים?

שמרו על בריאותם של יקיריכם והיו במצב טוב!

הפרעות דיבור אצל ילדים הפכו לבעיה רצינית בזמננו. היום, לעתים קרובות יותר ויותר, לפני שילד נכנס לבית הספר, מודיעים להורים שילדם בן השבע עדיין לא למד לבטא כמה אותיות בשפת האם שלהם, ובר, שהוא נוגע ומצחיק עבור קרובי משפחה, זה כלום אלא פתולוגיה שתיצור קשיים במהלך השיעורים בכיתה. הדבר העצוב ביותר הוא שאין נטייה לצמצם את מספר הבעיות הללו. להיפך, מדי שנה יותר ויותר ילדים זקוקים לעזרתו של קלינאית תקשורת. מה הסיבה לתופעה ומה צריכים ההורים לזכור? נדבר על זה.

גורמים להפרעות דיבור בילדים

כל הגורמים להפרעות בדיבור בילדים מחולקים לשתי קטגוריות רחבות: אורגנית (מעוררת הפרעות במנגנון הדיבור המרכזי או ההיקפי) ותפקודית (הפרעה לתפקוד התקין של מכשיר הדיבור).

קבוצת הגורמים האורגניים כוללת:

1. פתולוגיות תוך רחמיות המובילות למומים בעובר:

• היפוקסיה;
• מחלות ויראליות שסבלה אישה במהלך תקופת ההיריון;
• פציעות, נפילות וחבורות של אישה בהריון;
• קונפליקט Rh של האם והעובר;
• הפרה של גיל ההריון - פגים (עד 38 שבועות) או לאחר בגרות (לאחר 40 שבועות);
• עישון, אלכוהול וסמים;
• שימוש בתרופות אסורות במהלך ההריון;
• הפסקה לא מוצלחת של הריון אמיתי;
• סיכונים מקצועיים;
• מתח, עומס רגשי.

2. תורשה, חריגות גנטיות.

3. סכנות תקופת הלידה:

• טראומת לידה שעוררה דימום תוך גולגולתי;
• חֶנֶק;
• משקל נמוך של היילוד (פחות מ-1500 גרם) ואחריו החייאה אינטנסיבית;
• ציון אפגר נמוך.

4. מחלות מהם סבל הילד בשנים הראשונות לחייו.

בין הגורמים התפקודיים להפרעות דיבור בילדים הם:

1. תנאי חיים חברתיים וחיים לא נוחים;
2. חולשה סומטית;
3. טראומה פסיכולוגית הנגרמת על ידי מתח או פחד;
4. חיקוי של דיבור של אנשים אחרים.

סוגי הפרעות דיבור בילדים ותסמיניהן

הסוגים העיקריים של הפרעות דיבור בילדים כוללים:

• אלליה הוא מצב שבו לתינוק אין בעיות שמיעה, אך הדיבור נעדר לחלוטין או ברובו עקב תת-התפתחות או פתולוגיות של אזורי המוח האחראים לתפקוד המקביל. יש חושים ומוטוריים אלליה. במקרה הראשון, הילד אינו מסוגל להבין דיבור של מישהו אחר: הוא מזהה צלילים, אך אינו קולט את המשמעות של הנאמר. ילדים הסובלים מאלליה מוטורית אינם מסוגלים ללמוד ולהשתמש בשפה - לא ניתנת להם הטמעה של צלילים, הברות, מבנים דקדוקיים;
• דיסארטריה היא אחד הביטויים הקלים יחסית של אנרתריה (חוסר דיבור מוחלט). מתרחשת כתוצאה מהפרעות בעצבוב של מכשיר הדיבור. לתינוקות עם אבחנה זו יש הפרעות כלליות בדיבור בעל פה, כלומר: הגייה מטושטשת ומטושטשת של צלילים; קול שקט מאוד או חריף באופן לא טבעי; האצה או האטה של ​​קצב הדיבור, חוסר שטף; הפרה של קצב הנשימה בעת דיבור. מאפיין אופייני לדיסארטריה הוא קושי בלעיסה. ילדים הסובלים מסטייה כזו מסרבים למזון מוצק, אוכלים בשר בחוסר רצון. בניסיון להאכיל את הילד לפחות משהו, ההורים נכנעים לגחמותיו ועוברים למזון רך, וכתוצאה מכך התפתחות המנגנון המפרק מואט עוד יותר;
• דיסלליה - המכונה בפי הלשון "קשורת לשון", נחשבת להפרעת הדיבור השכיחה ביותר בילדים. מאפיין ייחודי הוא ההגייה הבעייתית של עיצור אחד או יותר. בספרות הרפואית, זנים של דיסלליה נקראים על פי שמות הצלילים ביוונית: rotacism (בעיות בהגייה של "p"), lambdacism (עיוות של הצליל "l"), טטיזם (הגייה מטושטשת של כל העיצורים ושלהם. שילובים, למעט "t"), סיגמאיזם (שחזור לא נכון של צלילי שריקה ושריקה);
• גמגום היא הפרעת דיבור הידועה עוד מימי קדם, המלווה בשיבושים בקצב ובקצב ההגייה עקב עוויתות או עוויתות המשפיעות על חלקים שונים של מכשיר הדיבור. ילד הסובל מגמגום מתקשה לבטא מילים, נאלץ לעשות הפסקות ארוכות, חוזר על הברות או צלילים מספר פעמים. לרוב, גמגום מתפתח בין הגילאים 2 עד 5; במהלך תקופה זו, מומלץ להקדיש תשומת לב מיוחדת למניעת הפרעות דיבור בילדים. אם הילד מפסיק לדבר פתאום ושותק בעקשנות במשך מספר ימים, עליך להתייעץ עם רופא, שכן זה עשוי להיות הסימן הראשון לפתולוגיה.

תיקון הפרעות דיבור בילדים

תיקון הפרעות דיבור בילדים מצריך גישה משולבת, שבה משולבים השימוש בתרופות פסיכוסטימולטיביות ואזואקטיביות עם שיטות השפעה פסיכותרפיות ופדגוגיות. על פי האופייניות וההתמדה של ביטויים חיצוניים של הפרעות דיבור, אלליה ודיסארטריה נמצאים בעמדה הראשונה; סוגים שונים של דיסלליה וגמגום בולטים מעט יותר וקלים יותר לטיפול. 4.7 מתוך 5 (31 הצבעות)

זמן קריאה: 3 דקות

הפרעות נפשיות בילדים נובעות מגורמים מיוחדים המעוררים הפרות בהתפתחות הנפש של הילד. בריאותם הנפשית של ילדים כה פגיעה שהביטויים הקליניים והפיכותם תלויים בגיל התינוק ובמשך החשיפה לגורמים מיוחדים.

ההחלטה להתייעץ עם ילד עם פסיכותרפיסט, ככלל, אינה קלה להורים. בהבנת ההורים משמעות הדבר היא הכרה בחשדות כי לילד יש הפרעות נוירופסיכיאטריות. מבוגרים רבים חוששים מרישום תינוק, כמו גם צורות החינוך המצומצמות הקשורות בכך, ובעתיד מבחירה מוגבלת במקצוע. מסיבה זו, הורים מנסים לעתים קרובות לא לשים לב למוזרויות של התנהגות, התפתחות, מוזרויות, שהם בדרך כלל ביטויים של הפרעות נפשיות אצל ילדים.

אם ההורים נוטים להאמין שצריך לטפל בילד, אז בהתחלה, ככלל, מנסים לטפל בהפרעות נוירו-פסיכיאטריות באמצעות תרופות ביתיות או עצות ממרפאים מוכרים. לאחר ניסיונות עצמאיים לא מוצלחים לשפר את מצב הצאצאים, ההורים מחליטים לפנות לעזרה מוסמכת. כשהורים פונים לפסיכיאטר או פסיכותרפיסט בפעם הראשונה, לעתים קרובות הורים מנסים לעשות זאת בעילום שם, באופן לא רשמי.

מבוגרים אחראיים לא צריכים להסתתר מבעיות וכאשר מזהים סימנים מוקדמים של הפרעות נוירופסיכיאטריות בילדים, להתייעץ עם רופא בזמן ולאחר מכן לפעול לפי המלצותיו. על כל הורה להיות בעל הידע הדרוש בתחום ההפרעות הנוירוטיות על מנת למנוע סטיות בהתפתחות ילדו ובמידת הצורך לפנות לעזרה עם סימן ראשון להפרעה, שכן הנושאים הנוגעים לבריאות הנפשית של תינוקות רציניים מדי. זה לא מקובל להתנסות בטיפול בעצמך, אז אתה צריך לפנות למומחים בזמן לקבלת ייעוץ.

לעתים קרובות, ההורים מייחסים הפרעות נפשיות בילדים לגיל, ומרמזים שהילד עדיין קטן ואינו מבין מה קורה לו. לעתים קרובות מצב זה נתפס כביטוי שכיח של גחמות, עם זאת, מומחים מודרניים טוענים כי הפרעות נפשיות בולטות מאוד בעין בלתי מזוינת. לעתים קרובות חריגות אלו באות לידי ביטוי באופן שלילי על ההזדמנויות החברתיות של התינוק והתפתחותו. עם חיפוש אחר עזרה בזמן, ניתן לרפא חלק מהפרעות לחלוטין. אם מתגלים תסמינים חשודים אצל ילד בשלבים המוקדמים, ניתן למנוע השלכות חמורות.

הפרעות נפשיות אצל ילדים מחולקות ל-4 כיתות:

• עיכובים התפתחותיים;
• ילדות מוקדמת;
• הפרעות קשב וריכוז.

גורמים להפרעות נפשיות בילדים

הופעת הפרעות נפשיות יכולה להיגרם מסיבות שונות. הרופאים אומרים שכל מיני גורמים יכולים להשפיע על התפתחותם: פסיכולוגי, ביולוגי, סוציו-פסיכולוגי.

הגורמים המעוררים הם: נטייה גנטית למחלות נפש, חוסר התאמה בסוג הטמפרמנט של ההורה והילד, אינטליגנציה מוגבלת, נזק מוחי, בעיות משפחתיות, קונפליקטים, אירועים טראומטיים. אחרון חביב הוא חינוך המשפחה.

הפרעות נפשיות בילדים בגיל בית ספר יסודי נובעות לרוב עקב גירושין של ההורים. לעתים קרובות יש סיכוי מוגבר להפרעות נפשיות בילדים ממשפחות חד הוריות, או אם לאחד ההורים יש היסטוריה של מחלת נפש כלשהי. כדי לקבוע איזה סוג של עזרה אתה צריך לתת לתינוק שלך, אתה צריך לקבוע במדויק את הגורם לבעיה.

תסמינים של הפרעות נפשיות בילדים

הפרעות אלו בתינוק מאובחנות על ידי התסמינים הבאים:

• טיקים, תסמונת אובססיה;
• התעלמות מהכללים שנקבעו, ;
• ללא סיבה נראית לעין, מצב רוח משתנה לעתים קרובות;
• ירידה בעניין במשחקים פעילים;
• תנועות גוף איטיות ויוצאות דופן;
• סטיות הקשורות לחשיבה לקויה;

תקופות הרגישות הגדולה ביותר להפרעות נפשיות ועצביות מתרחשות במהלך משברים הקשורים לגיל, המכסים את תקופות הגיל הבאות: 3-4 שנים, 5-7 שנים, 12-18 שנים. מכאן ברור שגיל ההתבגרות והילדות הם הזמן הנכון להתפתחות פסיכוגניות.

הפרעות נפשיות בילדים מתחת לגיל שנה נובעות מקיומם של מגוון מצומצם של צרכים (אותות) שליליים וחיוביים שעל התינוקות לספק: כאב, רעב, שינה, צורך להתמודד עם צרכים טבעיים.

כל הצרכים הללו הם בעלי חשיבות חיונית ואינם ניתנים לסיפוק, לכן, ככל שההורים עוקבים אחר המשטר בצורה פדנטית יותר, כך מתפתח מהר יותר סטריאוטיפ חיובי. אי סיפוק אחד מהצרכים עלול להוביל לגורם פסיכוגני, וככל שמציינים יותר הפרות, כך החסך חמור יותר. במילים אחרות, התגובה של תינוק עד גיל שנה נובעת מהמניעים לסיפוק אינסטינקטים וכמובן מלכתחילה – זהו יצר השימור העצמי.

הפרעות נפשיות בילדים בגיל שנתיים מצוינות אם האם שומרת על קשר מוגזם עם הילד, ובכך תורמת לאינפנטילציה ולעיכוב התפתחותו. ניסיונות כאלה של ההורה, היוצרים מכשולים לאישור העצמי של התינוק, עלולים להוביל לתסכול, כמו גם לתגובות פסיכוגניות אלמנטריות. תוך שמירה על תחושת תלות יתר באם, מתפתחת הפסיביות של הילד. התנהגות כזו עם מתח נוסף יכולה לקבל אופי פתולוגי, מה שקורה לעיתים קרובות אצל ילדים חסרי ביטחון וביישנים.

הפרעות נפשיות אצל ילדים בני 3 מתגלות בקפריזיות, חוסר ציות, פגיעות, עייפות מוגברת, עצבנות. יש צורך לדכא בזהירות את הפעילות הגדלה של תינוק בגיל 3, שכן כך ניתן לתרום לחוסר תקשורת ולמחסור במגע רגשי. חוסר במגע רגשי עלול להוביל ל(בידוד), הפרעות בדיבור (עיכוב בהתפתחות הדיבור, סירוב לתקשר או מגע בדיבור).

הפרעות נפשיות בילדים בני 4 מתבטאות בעקשנות, במחאה על סמכותם של מבוגרים, בהתמוטטויות פסיכוגניות. ישנם גם מתחים פנימיים, אי נוחות, רגישות לקיפוח (הגבלה), הגורמים.

הביטויים הנוירוטיים הראשונים בילדים בני 4 נמצאים בתגובות התנהגותיות של סירוב ומחאה. השפעות שליליות קלות מספיקות כדי להפריע לאיזון הנפשי של התינוק. התינוק מסוגל להגיב למצבים פתולוגיים, אירועים שליליים.

הפרעות נפשיות אצל ילדים בני 5 חושפות את עצמן לפני ההתפתחות הנפשית של בני גילם, במיוחד אם האינטרסים של התינוק הופכים חד צדדיים. הסיבה לפנייה לעזרה מפסיכיאטר צריכה להיות אובדן מיומנויות שנרכשו בעבר על ידי התינוק, למשל: מגלגל מכוניות ללא מטרה, אוצר המילים הופך דל יותר, הופך לא מסודר, מפסיק משחקי תפקידים, מתקשר מעט.

הפרעות נפשיות בילדים בגיל 7 קשורות בהכנה ובקבלה לבית הספר. חוסר יציבות של איזון נפשי, שבריריות של מערכת העצבים, מוכנות להפרעות פסיכוגניות עשויות להיות נוכחות בילדים בני 7 שנים. הבסיס לביטויים אלו הוא נטייה לאסטניזציה פסיכוסומטית (הפרעות בתיאבון, שינה, עייפות, סחרחורת, ירידה בביצועים, נטייה לפחד) ועבודת יתר.

השיעורים בבית הספר הופכים אז לגורם לנוירוזה כאשר הדרישות מהילד אינן תואמות את יכולותיו והוא מפגר במקצועות בית הספר.

הפרעות נפשיות בילדים בגילאי 12-18 מתבטאות בתכונות הבאות:

נטייה לשינויים חדים במצב הרוח, חרדה, מלנכוליה, חרדה, שליליות, אימפולסיביות, קונפליקט, תוקפנות, חוסר עקביות של רגשות;

רגישות להערכתם של אחרים לגבי כוחם, המראה החיצוני, הכישורים, היכולות שלהם, ביטחון עצמי מופרז, ביקורתיות יתר, התעלמות משיקוליהם של מבוגרים;

שילוב של רגישות עם קשישות, עצבנות עם ביישנות כואבת, רצון להכרה עם עצמאות;

דחייה של כללים מקובלים והאללה של אלילים אקראיים, כמו גם פנטזיה חושנית עם תחכום יבש;

סכיזואיד וציקלואיד;

הרצון להכללות פילוסופיות, נטייה לעמדות קיצוניות, חוסר העקביות הפנימית של הנפש, האגוצנטריות בחשיבת הנעורים, חוסר הוודאות ברמת הטענות, הנטייה לתיאוריות, מקסימליזם בהערכות, מגוון החוויות הקשורות בהתעוררות המינית. רצון עז;

חוסר סובלנות לאפוטרופסות, שינויים במצב הרוח ללא מוטיבציה.

לעתים קרובות מחאתם של מתבגרים צומחת לכדי התנגדות מגוחכת ועקשנות חסרת טעם לכל עצה סבירה. מתפתחים ביטחון עצמי ויהירות.

סימנים להפרעה נפשית בילדים

הסבירות לפתח הפרעות נפשיות אצל ילדים בגילאים שונים משתנה. בהתחשב בעובדה שההתפתחות הנפשית של ילדים אינה אחידה, אז בתקופות מסוימות היא הופכת לדיסהרמונית: פונקציות מסוימות נוצרות מהר יותר מאחרות.

סימנים להפרעה נפשית בילדים יכולים להתבטא בביטויים הבאים:

תחושת בידוד ועצב עמוק, הנמשכת יותר מ-2-3 שבועות;

ניסיונות להרוג או לפגוע בעצמך;

פחד מכלה ללא סיבה, מלווה בנשימה מהירה ודופק חזק;

השתתפות במספר רב של קרבות, שימוש בנשק עם רצון לפגוע במישהו;

התנהגות אלימה לא מבוקרת הפוגעת בעצמך ובאחרים;

סירוב לאכול, שימוש בחומרים משלשלים או זריקת מזון על מנת לרדת במשקל;

חרדה חמורה המפריעה לפעילות רגילה;

קשיי ריכוז, כמו גם חוסר יכולת לשבת בשקט, המהווה סכנה פיזית;

שימוש באלכוהול או סמים;

שינויים חמורים במצב הרוח המובילים לבעיות במערכות יחסים

שינויים בהתנהגות.

בהתבסס על סימנים אלה בלבד, קשה לקבוע אבחנה מדויקת, ולכן ההורים צריכים, לאחר שמצאו את הביטויים לעיל, לפנות לפסיכותרפיסט. סימנים אלו אינם חייבים בהכרח להופיע אצל תינוקות עם מוגבלות שכלית.

טיפול בבעיות נפשיות בילדים

לעזרה בבחירת שיטת טיפול יש לפנות לפסיכיאטר ילדים או פסיכותרפיסט. רוב ההפרעות דורשות טיפול ארוך טווח. לטיפול בחולים קטנים משתמשים באותן תרופות כמו למבוגרים, אך במינונים קטנים יותר.

כיצד לטפל בהפרעות נפשיות בילדים? יעיל בטיפול בתרופות אנטי פסיכוטיות, תרופות נוגדות חרדה, תרופות נוגדות דיכאון, ממריצים שונים ומייצבי מצב רוח. חשיבות רבה היא: תשומת לב ואהבה של ההורים. הורים לא צריכים להתעלם מהסימנים הראשונים להפרעות המתפתחות אצל ילד.

עם ביטויים של סימפטומים בלתי מובנים בהתנהגות הילד, אתה יכול לקבל ייעוץ בנושאים מרגשים מפסיכולוגי ילדים.

רופא המרכז הרפואי והפסיכולוגי "פסיכומד"

המידע המופיע במאמר זה הוא למטרות מידע בלבד ואינו יכול להחליף ייעוץ מקצועי וסיוע רפואי מוסמך. בכל חשד הקטן ביותר להפרעה נפשית בילד, הקפידו להתייעץ עם רופא!

נפשו של הילד מאוד רגישה ופגיעה בקלות, ולכן הרבה גורמים מעוררים יכולים לגרום להפרעות נפשיות בגיל כה צעיר. החומרה הקלינית של התסמינים, משך הזמן וההפיכות שלהם תלויים בגיל הילד ומשך האירועים הטראומטיים.

לעתים קרובות, מבוגרים מייחסים את הפתולוגיה של התפתחות והתנהגות לגיל הילד, מתוך אמונה שלאורך השנים מצבו יכול לנרמל. מוזרויות במצב הנפשי מיוחסות בדרך כלל לגחמות ילדות, אינפנטיליזם הקשור לגיל וחוסר הבנה של דברים שקורים מסביב. אם כי למעשה, כל הביטויים הללו עשויים להצביע על בעיות בנפש.

נהוג להבחין בארבע קבוצות של הפרעות נפשיות בילדים:

• הפרעות בספקטרום האוטיסטי;
• פיגור שכלי;
• הפרעות קשב וריכוז.

מה יכול לגרום להפרעה נפשית?

הפרעות נפשיות בילדות יכולות להיגרם מסיבות רבות. בריאותו הנפשית של הילד מושפעת מגורמים פסיכולוגיים, חברתיים וביולוגיים.

זה כולל:

• נטייה גנטית להתרחשות של מחלת נפש;
• נזק מוחי אורגני;
• קונפליקטים במשפחה ובבית הספר;
• אירועי חיים דרמטיים;
• לחץ.

ילדים יכולים לעתים קרובות להגיב בצורה נוירוטית לגירושי הוריהם. בנוסף, הסבירות לפתח בעיות נפשיות גבוהה יותר אצל ילדים מרקע מוחלש.

נוכחות של קרוב משפחה חולה עלולה להוביל להפרעות נפשיות. במקרה זה, הגורם למחלה יכול להשפיע על הטקטיקה ומשך הטיפול הנוסף.

כיצד מתבטאות הפרעות נפשיות בילדים?

תסמינים של מחלת נפש הם:

• פחדים, פוביות, חרדה מוגברת;
• טיקים עצבניים;
• תנועות אובססיביות;
• התנהגות אגרסיבית;
• רגישות במצב הרוח, חוסר איזון רגשי;
• אובדן עניין במשחקים מוכרים;
• איטיות של תנועות הגוף;
• הפרעות חשיבה;
• בידוד, מצב רוח דיכאוני למשך שבועיים או יותר;
• אוטומטי: פגיעה עצמית וניסיונות אובדניים;
• , המלווים בטכיקרדיה ונשימה מהירה;
• תסמינים של אנורקסיה: סירוב לאכול, גרימת הקאות, נטילת חומרים משלשלים;
• בעיות ריכוז, התנהגות היפראקטיבית;
• התמכרות לאלכוהול וסמים;
• שינויים בהתנהגות, שינויים פתאומיים באופי הילד.

ילדים נוטים יותר להפרעות עצבים במהלך משברים הקשורים לגיל, כלומר בגיל 3-4 שנים, 5-7 שנים ו-12-18 שנים.

בגיל שנה, תגובות פסיכוגניות הן תוצאה של חוסר סיפוק מהצרכים החיוניים העיקריים: שינה ומזון. בגיל 2-3 ילדים עלולים להתחיל לסבול עקב התקשרות מוגזמת לאם, מה שמוביל לאינפנטילציה ועיכוב התפתחות. בגיל 4-5 שנים, מחלת נפש יכולה להתבטא בהתנהגות ניהיליסטית ובתגובות מחאה.

כדאי גם להיזהר אם הילד מראה השפלה בהתפתחות. לדוגמה, אוצר המילים של התינוק מתרוקן, הוא מאבד מיומנויות שכבר נרכשו, הופך פחות חברותי ומפסיק לדאוג לעצמו.

בגיל 6-7 שנים, בית הספר הוא גורם מלחיץ. לעיתים קרובות, הפרעות נפשיות בילדים אלו מתבטאות באופן פסיכוסומטי בהידרדרות בתיאבון ובשינה, עייפות, כאבי ראש וסחרחורת.

בגיל ההתבגרות (12-18 שנים), להפרעות נפשיות יש מאפיינים משלהם של תסמינים:

• הילד הופך נוטה למלנכוליה, חרדה, או להיפך לתוקפנות, קונפליקט. מאפיין נפוץ הוא חוסר יציבות רגשית.
• נער מראה פגיעות לדעות של אחרים, הערכות מבחוץ, ביקורת עצמית מוגזמת או הערכה עצמית מוגזמת, התעלמות מעצות של מבוגרים.
• סכיזואידית ומחזורית.
• ילדים מפגינים מקסימליזם נעורים, תיאוריות, פילוסופיות, סתירות פנימיות רבות.

יש לזכור כי התסמינים לעיל לא תמיד מעידים על נוכחות של מחלת נפש. רק מומחה יכול להבין את המצב ולקבוע את האבחנה.

שיטות טיפול

בדרך כלל קשה מאוד להורים להחליט על ביקור אצל פסיכותרפיסט. הכרה בהפרעות נפשיות בילד קשורה לעיתים קרובות להגבלות שונות בעתיד, החל מהצורך ללמוד בבית ספר מיוחד ועד לבחירה מוגבלת של התמחות. בגלל זה, לעתים קרובות מתעלמים משינויים בהתנהגות, בתכונות התפתחותיות ובמוזרויות של אופי, שיכולים להיות סימפטומים של הפרעות בתפקוד נפשי.

אם ההורים רוצים איכשהו לפתור את הבעיה, הטיפול מתחיל לעתים קרובות בבית באמצעות רפואה אלטרנטיבית. רק לאחר כשלים ממושכים והידרדרות בבריאות הצאצאים מתרחש הביקור הראשון אצל מומחה רפואי מוסמך.

לכן, בני המשפחה צריכים להיות מודעים מספיק לסימנים של חוסר תפקוד נפשי על מנת שיוכלו לזהות בזמן סטיות אצל ילדם ולפנות לעזרה רפואית. אתה לא צריך לנסות לטפל בילד בעצמך, כי הבריאות הנפשית של התינוק עשויה להיות תלויה בביקור בזמן למומחה.

רק פסיכיאטר ילדים, פסיכיאטר או פסיכותרפיסט, יכולים לבחור את הטיפול הנכון. רוב ההפרעות מטופלות לאורך זמן. לרוב רושמים לילדים את אותן תרופות כמו מבוגרים, אך המינון מותאם בהתאם לגיל.

תרופות אנטי פסיכוטיות וממריצים מוכרות כיעילות. זה משחק תפקיד עצום, כי ההורים צריכים לדעת איך להתנהג עם ילד חולה וכמה חשוב להקיף אותו בתשומת לב ואהבה.

הפרעות נפשיות יכולות לסבך את חייו של אדם אפילו יותר מאשר מוגבלויות פיזיות ברורות. המצב קריטי במיוחד כאשר ילד קטן סובל ממחלה בלתי נראית, שכל חייו לפניו, וכרגע אמורה להיות התפתחות מהירה. מסיבה זו, על ההורים להיות מודעים לנושא, לעקוב מקרוב אחר ילדיהם ולהגיב מיידית לכל תופעה חשודה.

סיבות

מחלת נפש בילדות אינה מתעוררת משום מקום – ישנה רשימה ברורה של קריטריונים שאינם מבטיחים התפתחות של הפרעה, אך תורמים לה מאוד. למחלות בודדות יש סיבות משלהן, אך תחום זה מאופיין יותר בהפרעות ספציפיות מעורבות, ולא מדובר בבחירה או אבחון של מחלה, אלא בסיבות נפוצות. כדאי לשקול את כל הסיבות האפשריות, מבלי לחלק לפי ההפרעות שהם גורמים.

נטייה גנטית

זהו הגורם היחיד הבלתי נמנע לחלוטין. במקרה זה, המחלה נגרמת בתחילה על ידי תפקוד לא תקין של מערכת העצבים, וכן הפרעות גנים, כידוע, אינן מטופלות - רופאים יכולים רק לעמעם את הסימפטומים.

אם יש מקרים של הפרעות נפשיות חמורות בקרב קרובי משפחה של הורים לעתיד, יתכן (אך לא מובטח) שהן יועברו לתינוק. עם זאת, פתולוגיות כאלה יכולות להתבטא אפילו בגיל הגן.

יכולת שכלית מוגבלת

נזק מוחי

עוד סיבה שכיחה ביותר, אשר (כמו הפרעות גנטיות) מפריעה לתפקוד התקין של המוח, אך לא ברמת הגן, אלא ברמה הנראית במיקרוסקופ רגיל.

קודם כל זה כולל פגיעות ראש שהתקבלו בשנים הראשונות לחייהם, אבל יש ילדים שלא כל כך ברי מזל שהם מצליחים להיפצע עוד לפני הלידה - או כתוצאה מלידות קשות.

הפרות יכולות גם לעורר זיהום, הנחשב למסוכן יותר לעובר, אך גם יכול להדביק את הילד.

הרגלים רעים של הורים

בדרך כלל הם מצביעים על האם, אבל אם האב לא היה בריא בגלל אלכוהוליזם או התמכרות חזקה לעישון, סמים, הדבר עלול להשפיע גם על בריאות הילד.

מומחים אומרים כי הגוף הנשי רגיש במיוחד להשפעות ההרסניות של הרגלים רעים, ולכן בדרך כלל זה מאוד לא רצוי שנשים ישתו או תעשנו, אבל אפילו גבר שרוצה להרות ילד בריא חייב קודם כל להימנע משיטות כאלה במשך מספר חודשים. .

לאישה בהריון חל איסור מוחלט לשתות ולעשן.

קונפליקטים מתמידים

כשאומרים שאדם מסוגל להשתגע בסביבה פסיכולוגית קשה, זו בכלל לא הגזמה אמנותית.

אם מבוגר לא מספק אווירה פסיכולוגית בריאה, אז עבור תינוק שעדיין אין לו מערכת עצבים מפותחת או תפיסה נכונה של העולם הסובב אותו, זו יכולה להיות מכה של ממש.

לרוב, הסיבה לפתולוגיות היא קונפליקטים במשפחה,מכיוון שהילד נמצא שם רוב הזמן, משם אין לו לאן ללכת. עם זאת, במקרים מסוימים, גם סביבה לא נוחה במעגל השווים יכולה למלא תפקיד חשוב – בחצר, בגן או בבית הספר.

במקרה האחרון ניתן לפתור את הבעיה על ידי שינוי המוסד בו הילד לומד, אך לשם כך צריך להתעמק בסיטואציה ולהתחיל לשנות אותו עוד לפני שההשלכות הופכות לבלתי הפיכות.

סוגי מחלות

ילדים יכולים לחלות כמעט בכל מחלות הנפש שגם מבוגרים רגישים להן, אבל לילדים יש מחלות משלהם (במיוחד של ילדים). יחד עם זאת, האבחנה המדויקת של מחלה מסוימת בילדות היא הרבה יותר מסובכת. המוזרויות של התפתחות תינוקות, שהתנהגותם כבר שונה מאוד מזו של מבוגרים, מושפעות.

לא בכל המקרים, ההורים יכולים לזהות בקלות את הסימנים הראשונים לבעיות.

אפילו רופאים בדרך כלל מבצעים אבחנה סופית לא לפני שהילד מגיע לגיל בית ספר יסודי, תוך שימוש במונחים מעורפלים, כלליים מדי כדי לתאר את ההפרעה המוקדמת.

אנו נותנים רשימה כללית של מחלות, שתיאורן, מסיבה זו, לא יהיה מדויק לחלוטין. אצל חלק מהחולים לא יופיעו תסמינים בודדים, ועצם נוכחותם של אפילו שניים או שלושה סימנים לא משמעה הפרעה נפשית. באופן כללי, הטבלה המסכמת של הפרעות נפשיות בילדות נראית כך.

פיגור שכלי ועיכוב התפתחותי

מהות הבעיה די ברורה - הילד מתפתח פיזית כרגיל, אבל ברמה הנפשית, השכלית, הוא מפגר הרבה אחרי בני גילו. יתכן שהוא לעולם לא יגיע לרמה של אפילו מבוגר ממוצע.

התוצאה יכולה להיות אינפנטיליזם נפשי, כאשר מבוגר מתנהג ממש כמו ילד, יתר על כן, ילד בגיל הגן או תלמיד בית ספר יסודי. לילד כזה הרבה יותר קשה ללמוד, זה יכול להיגרם גם מזיכרון רע וגם מחוסר יכולת להתמקד בנושא מסוים כרצונו.

הגורם החיצוני הקל ביותר יכול להסיח את דעתו של התינוק מלמידה.

הפרעות קשב וריכוז

למרות שבשמה קבוצת מחלות זו עשויה להיתפס כאחד מהתסמינים של הקבוצה הקודמת, אופי התופעה כאן שונה לחלוטין.

ילד עם תסמונת כזו בהתפתחות הנפשית אינו מפגר כלל, והיפראקטיביות האופיינית לו נתפסת על ידי רוב האנשים כסימן לבריאות. עם זאת, דווקא בפעילות מופרזת טמון שורש הרוע, שכן במקרה זה יש לו תכונות כואבות - אין שום פעילות שהילד יאהב ויביא לסיומה.

די ברור שזה מאוד בעייתי להכריח ילד כזה ללמוד בשקדנות.

אוֹטִיזְם

המושג אוטיזם רחב ביותר, אך באופן כללי הוא מאופיין בנסיגה עמוקה מאוד אל העולם הפנימי של האדם. רבים רואים באוטיזם סוג של פיגור, אך בצורות מסוימות, פוטנציאל הלמידה של ילדים כאלה אינו שונה מאוד מבני גילם.

הבעיה נעוצה בחוסר האפשרות של תקשורת רגילה עם אחרים. אם ילד בריא לומד הכל מאחרים, אז ילד אוטיסט מקבל הרבה פחות מידע מהעולם החיצון.

צבירת ניסיון חדש מתבררת גם כבעיה רצינית, שכן ילדים עם אוטיזם תופסים כל שינוי פתאומי בצורה שלילית ביותר.

עם זאת, אנשים אוטיסטים מסוגלים אפילו להתפתחות נפשית עצמאית, זה פשוט קורה לאט יותר - בגלל היעדר הזדמנויות מקסימליות לרכישת ידע חדש.

הפרעות נפשיות "בוגרות".

זה צריך לכלול את המחלות הנחשבות נפוצות יחסית בקרב מבוגרים, אך אצל ילדים הן נדירות למדי. תופעה בולטת בקרב מתבגרים הם מצבים מאניים שונים: מגלומניה, רדיפה וכדומה.

סכיזופרניה בילדות פוגעת רק בילד אחד מתוך חמישים אלף, אך מפחידה עם קנה המידה של הרגרסיה בהתפתחות הנפשית והפיזית. בגלל התסמינים הבולטים, נודעה גם תסמונת טורט, כאשר החולה משתמש באופן קבוע בשפה מגונה (ללא שליטה).

למה ההורים צריכים לשים לב?

פסיכולוגים בעלי ניסיון רב אומרים שאנשים בריאים לחלוטין לא קיימים. אם ברוב המקרים מוזרויות קלות נתפסות כתכונת אופי מוזרה, אך לא מטרידה במיוחד, אז במצבים מסוימים הן יכולות להפוך לסימן ברור לפתולוגיה מתקרבת.

מכיוון שהשיטתיות של מחלות נפש בילדות מסובכת בגלל הדמיון של סימפטומים בהפרעות שונות מהותית, לא כדאי לשקול מוזרויות מטרידות ביחס למחלות בודדות. עדיף להציג אותם בצורה של רשימה כללית של "שיחות" מדאיגות.

כדאי לזכור שאף אחת מהתכונות הללו איננה סימן של 100% להפרעה נפשית - אלא אם קיימת רמת התפתחות היפרטרופית ופתולוגית של הפגם.

אז הסיבה ללכת למומחה עשויה להיות ביטוי חי של התכונות הבאות אצל ילד.

רמה מוגברת של אכזריות

כאן יש להבחין בין אכזריות ילדותית הנגרמת מחוסר הבנה של מידת אי הנוחות הנגרמת, לבין הנאה מגרימת כאב מכוונת, מודעת - לא רק לאחרים, אלא גם לעצמך.

אם ילד בגיל 3 בערך מושך חתול בזנב, אז הוא ילמד את העולם כך, אבל אם בגיל בית הספר הוא יבדוק את התגובה שלה לניסיון לקרוע לה את הכפה, אז ברור שזה לא נוֹרמָלִי.

אכזריות מבטאת בדרך כלל אווירה לא בריאה בבית או בחברת חברים, אבל היא יכולה לחלוף מעצמה (בהשפעת גורמים חיצוניים) או לגרום לתוצאות בלתי הפיכות.

סירוב בסיסי למזון ורצון היפרטרופי לרדת במשקל

מוּשָׂג אנורקסיהבשנים האחרונות, נשמע - זה תוצאה של דימוי עצמי נמוך ורצון לאידיאל מוגזם עד כדי כך שהוא לובש צורות מכוערות.

בקרב הילדים הסובלים מאנורקסיה, כמעט כולם נערות בגיל ההתבגרות, אך יש להבחין בין מעקב רגיל אחר דמותו לבין התשישות, שכן לאחרון יש השפעה שלילית ביותר על תפקוד הגוף.

התקפי חרדה

פחד ממשהו עשוי להיראות נורמלי בדרך כלל, אבל יש לו רמה גבוהה באופן בלתי סביר. באופן יחסי: כשאדם מפחד מגבהים (נפילה), עומד במרפסת, זה נורמלי, אבל אם הוא מפחד להיות אפילו רק בדירה, בקומה העליונה, זו כבר פתולוגיה.

פחד בלתי סביר כזה לא רק מפריע לחיים הנורמליים בחברה, אלא יכול גם להוביל לתוצאות חמורות יותר, ולמעשה יצירת מצב פסיכולוגי קשה שבו הוא לא קיים.

דיכאון חמור ונטיות אובדניות

עצב משותף לאנשים בכל הגילאים. אם זה נמשך זמן רב (לדוגמה, שבועיים), נשאלת השאלה לגבי הסיבה.

לילדים אין למעשה סיבה להיות מדוכאים במשך תקופה כה ארוכה, ולכן ניתן לראות זאת כמחלה נפרדת.

הסיבה הנפוצה היחידה לדיכאון בילדות עשויה להיות סביבה פסיכולוגית קשהעם זאת, זה בדיוק הגורם להתפתחות של הפרעות נפשיות רבות.

כשלעצמו, דיכאון הוא מסוכן הנוטה להרס עצמי. אנשים רבים חושבים על התאבדות לפחות פעם אחת בחייהם, אבל אם נושא זה מקבל צורה של תחביב, קיים סיכון של ניסיון לפצוע את עצמו.

שינויים פתאומיים במצב הרוח או שינויים בהתנהגות הרגילה

הגורם הראשון מצביע על רפיון הנפש, חוסר היכולת שלה להתנגד בתגובה לגירויים מסוימים.

אם אדם מתנהג כך בחיי היומיום, אזי התגובה שלו במצב חירום עלולה להיות לא מספקת. בנוסף, עם התקפים מתמשכים של תוקפנות, דיכאון או פחד, אדם מסוגל לייסר את עצמו אפילו יותר, כמו גם להשפיע לרעה על בריאותם הנפשית של אחרים.

שינוי חזק ופתאומי בהתנהגות, שאין לו הצדקה ספציפית, מצביע דווקא לא על הופעה של הפרעה נפשית, אלא על סבירות מוגברת לתוצאה כזו.

בפרט, אדם ששתתק לפתע חווה מתח קשה.

היפראקטיביות מוגזמת שמפריעה לריכוז

כשילד מאוד נייד זה לא מפתיע אף אחד, אבל כנראה שיש לו עיסוק כלשהו שהוא מוכן להקדיש לו זמן רב. היפראקטיביות עם סימני הפרעה היא כאשר תינוק אפילו לא יכול לשחק משחקים פעילים במשך זמן רב, ולא בגלל שהוא עייף, אלא פשוט בגלל מעבר חד של תשומת הלב למשהו אחר.

אי אפשר להשפיע על ילד כזה אפילו מאיומים, אבל הוא מתמודד עם הזדמנויות מופחתות ללמידה.

תופעות שליליות בעלות אופי חברתי

קונפליקט מוגזם (עד תקיפה קבועה) ונטייה להרגלים רעים כשלעצמם יכולים פשוט לאותת על נוכחות של סביבה פסיכולוגית קשה שהילד מנסה להתגבר עליה בדרכים כה מכוערות.

עם זאת, שורשי הבעיה עשויים להיות במקום אחר. לדוגמה, תוקפנות מתמדת יכולה להיגרם לא רק מהצורך להגן על עצמך, אלא גם מהאכזריות המוגברת שהוזכרה בתחילת הרשימה.

טבעה של התעללות פתאומית במשהו הוא בדרך כלל מאוד בלתי צפוי - זה יכול להיות ניסיון נסתר עמוק להרס עצמי או בריחה בנאלית מהמציאות (או אפילו התקשרות פסיכולוגית הגובלת במאניה).

יחד עם זאת, אלכוהול וסמים אף פעם לא פותרים את הבעיה שהובילה לתשוקה שלהם, אבל הם משפיעים לרעה על הגוף ויכולים לתרום להשפלה נוספת של הנפש.

שיטות טיפול

למרות שהפרעות נפשיות הן בבירור בעיה רצינית, רובן ניתנות לתיקון - עד להחלמה מלאה, בעוד שאחוז קטן יחסית מהן הן פתולוגיות חשוכות מרפא. דבר נוסף הוא שהטיפול יכול להימשך שנים וכמעט תמיד דורש מעורבות מרבית של כל האנשים סביב הילד.

בחירת הטכניקה תלויה מאוד באבחון, בעוד שאפילו מחלות דומות מאוד מבחינת תסמינים עשויות לדרוש גישה שונה מהותית לטיפול. לכן חשוב כל כך לתאר את מהות הבעיה ואת התסמינים שהבחינו בו לרופא בצורה מדויקת ככל האפשר. במקרה זה, יש לשים את הדגש העיקרי על ההשוואה "היה והיה", הסבירו מדוע נראה לכם שמשהו השתבש.

רוב המחלות הפשוטות יחסית מטופלות בפסיכותרפיה רגילה – ורק על ידה. לרוב, זה לוקח צורה של שיחות אישיות של הילד (אם הוא כבר הגיע לגיל מסוים) עם הרופא, שבדרך זו מקבל את הרעיון המדויק ביותר להבין את מהות הבעיה על ידי המטופל עצמו.

מומחה יכול להעריך את היקף המתרחש, לברר את הסיבות. המשימה של פסיכולוג מנוסה במצב זה היא להראות לילד את ההיפרטרופיה של הסיבה במוחו, ואם הסיבה באמת רצינית, נסו להסיח את דעתו של המטופל מהבעיה, לתת לו גירוי חדש.

יחד עם זאת, הטיפול יכול ללבוש צורות רבות – למשל, אנשים אוטיסטים סגורים בעצמם וסכיזופרנים לא צפויים לתמוך בשיחה. הם אולי לא יוצרים קשר עם אדם כלל, אבל לרוב לא מסרבים לתקשורת קרובה עם בעלי חיים, מה שבסופו של דבר יכול להגביר את החברותיות שלהם, וזה כבר סימן לשיפור.

השימוש בתרופותתמיד מלווה באותה פסיכותרפיה, אבל כבר מעיד על פתולוגיה מורכבת יותר - או על התפתחותה הגדולה יותר. ילדים עם כישורי תקשורת לקויים או איחור בהתפתחות מקבלים חומרים ממריצים להגברת פעילותם, כולל פעילות קוגניטיבית.

עם דיכאון קשה,תוקפנות או התקפי פאניקה הם שנקבעו תרופות נוגדות דיכאון ותרופות הרגעה. אם הילד מראה סימנים של שינויים כואבים במצב הרוח והתקפים (עד התקף זעם), משתמשים בתרופות מייצבות ואנטי פסיכוטיות.

בית חולים הוא צורת ההתערבות הקשה ביותר,מראה את הצורך במעקב מתמיד (לפחות במהלך הקורס). סוג זה של טיפול משמש רק לתיקון ההפרעות הקשות ביותר, כגון סכיזופרניה בילדים. מחלות מסוג זה אינן מטופלות בבת אחת - חולה קטן יצטרך ללכת שוב ושוב לבית החולים. אם ניכרים שינויים חיוביים, קורסים כאלה יהפכו נדירים וקצרים יותר עם הזמן.

באופן טבעי, במהלך הטיפול, יש ליצור את הסביבה הנוחה ביותר עבור הילד. סביבה נטולת מתח.לכן אין להסתיר את עובדת הימצאותה של מחלת נפש - להיפך, גננות או מורים בבתי ספר צריכים לדעת על כך כדי לבנות נכון את התהליך החינוכי והיחסים בצוות.

זה לחלוטין לא מקובל להקניט או להטיל דופי בילד בהפרעה שלו, ובאופן כללי אסור להזכיר זאת - לתת לתינוק להרגיש נורמלי.

אבל תאהבי אותו קצת יותר, ואז עם הזמן הכל יבוא על מקומו. באופן אידיאלי, עדיף להגיב לפני הופעת סימנים כלשהם (באמצעות מניעה).

השג אווירה חיובית יציבה במעגל המשפחתי ובנה מערכת יחסי אמון עם ילדך על מנת שיוכל לסמוך על תמיכתך בכל עת ולא יפחד לדבר על כל תופעה שאינה נעימה עבורו.

תוכל ללמוד עוד על נושא זה על ידי צפייה בסרטון למטה.