טכניקות וטכנולוגיות שימושיות לשינון מילים חדשות באנגלית. איך לשנן מילים לועזיות: טכניקות יעילות, סודות, טיפים

יש להודות כי עבור התפתחות עצמית וצמיחה קריירה בעולם המודרני, ידע בשפה זרה הוא הכרחי. כמובן, כדי לשלוט בזה, אתה צריך לשנן הרבה מילים לא מוכרות, בין אם זה אנגלית, צרפתית, גרמנית, סינית, הינדית, סוואהילית, האוסה או קצ'ואה. בואו ננסה להבין איך לעבוד על אוצר מילים בצורה נכונה ופרודוקטיבית. מה מייעץ גורו החלל הווירטואליגוגל? טטיאנה ניקולייבנה מאזינה תעזור לנו להבין את זה.

היחסים עם שפות זרות, כמובן, התפתחו אחרת עבור כל אחד. יש דו לשוניים שהמוח שלהם מסודר בצורה כל כך קסומה שלזכור מילים זה לא עניין גדול עבורם. יש כאלה שמילדותם הייתה להם הזדמנות לתקשר בסביבה שפה. לחלקנו הייתה הזדמנות ללמוד ממורים מוכשרים.

למישהו היה מאוד חסר מזל מבית הספר, כשלא הייתה מוטיבציה, השיעורים נראו משעממים ולפעמים הפכו לעינויים, והכדור שנזרק אליך, שהמעוף שלו לוותה בשאלה שהפתיעה אותך, פיתח תחושה חזקה של לא אוהב את כל השפות הזרות ללא יוצא מן הכלל. לכל אחד מאיתנו יש סיפור משלו של שמחה ואכזבה, ניצחונות ותבוסות בלימוד אנגלית, גרמנית, צרפתית. אם נניח בצד את הכאב והמרירות של החוויה השלילית הקודמת, כאנשים שבגיל מודע החליטו להשתלט על השפה בצורה יסודית, בואו נתעכב על כמה טריקים שימושיים.

קלפים

דרך סטנדרטית למדי ללימוד מילים זרות, היא רלוונטית גם להירוגליפים. בצד הקדמי, אתה צריך לכתוב את המילה עצמה, ובצד האחורי, תמלול ותרגום. עבודה עם קלפים צריכה להיעשות באופן קבוע, אחרת תוצאות חיוביות יצטרכו לחכות זמן רב מאוד. חָשׁוּב!את הכרטיסים יש להכין לבד. אולי אם אתה קונה אותם בחנות, הם יהיו יפים יותר ועם תמונות מצחיקות. עם זאת, תהליך השינון מושפע לטובה מהעבודה הקשה של האדם על יצירתם.

מדבקות

הצמד תגיות או מדבקות לחפצים סביבך. למרות שבגישה זו יהיה מעורב רק זיכרון חזותי ומגוון האובייקטים מוגבל, שיטה זו תאפשר לך ללמוד את המילים הנכונות.

תמונות

ידוע שתמונות עם מילים חתומות עוזרות ללמוד אוצר מילים חדש. כאשר מילים קשורות לנושא מסוים, איננו צריכים לפנות לתרגום לשפת האם שלנו. אז יש לנו תמונה מסוימת. ומה גם שאין קשיים בחומרים הדרושים. כיום עומדים לרשותנו הרבה מילונים עם תמונות בנושאים שונים.

כְּתִיבָה

אסור לשכוח שכאשר שולטים בשפה, לימוד כתיבה חשוב לא פחות כמו דיבור, קריאה והקשבה. מה לעשות במקרה זה? אם אתה רוצה לכתוב נכון - לִכתוֹב, לִקְבּוֹעַו לִכתוֹב מִחָדָשׁ. החלופה הטובה ביותר לשורות מילים טרם הומצאה.

כדי לפשט מעט שינון עוזר לבנות שורות נרדפותאו לימוד אנטונימים. עזרה טובה יכולה להיות תרגיל ביצירת מילים, כאשר אנו מוסיפים כל מיני קידומות ופוסט-תיקונים למילה.

זִכרוֹנִיוּת

דרך די פשוטה ויעילה לזכור. מילה מצורפת לא תמונה ויזואלית. הם אומרים שככל שהאסוציאציה שלך לא סטנדרטית יותר, כך היחידה המילונית החדשה תיזכר טוב יותר. ללא שיטה כזו, קשה מאוד להתמודד עם הירוגליפים. למי שלומד יפנית, "דרך הציפור חסרת הזנב" עוזרת בכך. והקפידו לחזור! אחרת, האסוציאציה לא תתוקן בזיכרון.

הקשר ורק הקשר!

יש גישה אחרת. אל תשנן מילים בעצמך, אלא למד אותן בהקשר. חשוב לעבוד עם המילה המשוננת על ידי יצירת מספר משפטים איתה. יש צורך לומר את הביטויים הבנויים בקול מספר פעמים. זה יעזור לא רק לזכור טוב יותר את משמעות המילה, אלא גם להרגיש את מצב השפה שבו השימוש בה יהיה המתאים ביותר. בנוסף, טכניקה פשוטה כזו עוזרת לשפר את כישורי השיחה והדקדוק.

פתגמים, פתילי לשון, שירים ושירים

אל תשכח מדברים שימושיים כמו שוברי לשוןו פתגמים. זוהי דרך טובה מאוד ללמוד מילים חדשות.

נסה לומר זאת בשטף כמה פעמים: "אתה מקלל, אני מקלל, כולנו מקללים, על אספרגוס!"אוֹ "שבעה נחשים חלקלקים מחליקים לאט דרומה". כל עוד תחדד את ההגייה של פיתולי לשון, תוך כדי עבודה מצפונית על מהירות, המילים ייזכרו מעצמן. רק אל תשכח לתרגם אותם.

לאותה מטרה, אתה יכול להשתמש שירים. בואו ניזכר בשיר נפלא באנגלית "הבית שג'ק בנה". עם כל כך הרבה חזרות, בלי רצון, מילים חדשות ייזכרו.

אפשר גם לייחס זאת שירים. במיוחד הקלים שבהם. ברמת הגן והחינוך היסודי, נעשה שימוש בשיטה זו של שינון לעתים קרובות למדי. למה לא להשתמש בו עכשיו? אז לימוד השפה יהיה הרבה פחות עול. ותוכלו להבין שתהליך הלמידה יכול להיות גם מהנה.

משחקים

אתה לא יכול למחוק את היתרונות של משחקים. זה עוזר למבוגר לא פחות מילד. משחק מילים, "טלפון שבור", "גַרדוֹם"(תליין), תשבצים הם דרכים די טובות. משחק פעיל עובד הכי טוב כשאתה בקבוצה.

אנחנו לא מתעלמים מהתקדמות טכנולוגית!

כדי לשנן מילים חדשות, יש הרבה מאוד יישומים! ברגע פנוי או תוך כדי נסיעה בתחבורה, תוכלו לחזור במהירות על המילים בכרטיסים ולעשות מבחן קצר כדי להבין באילו מהמילים החדשות כבר שלטת ועל אילו מהן עוד צריך לעבוד. יישומים כאלה כוללים אנקי. זה תמיד יזכיר לכם שהגיע הזמן לעבוד קצת על המילים. ישנן גרסאות גם לאנדרואיד וגם ל-iOS. והכי חשוב, הקלפים פנימה אנקיאתה יכול ליצור בעצמך, כך שניתן להשתמש בו כדי ללמוד שפות שונות, כמו גם להוסיף תמונות לבהירות.

האפליקציה מבוססת גם על חזרות מרווחות ממריס. המילים בו עדיין מושמעות. לחלקם יש אפילו סרטונים. הם קיימים עבור אנדרואיד ו-iOS.

יש יישומים מיוחדים לשינון פעלים ביטוייים, ותמיד יש איתם הרבה קשיים. לדוגמה, עבור אנדרואיד זה באנגלית Idioms and Phrases, ועבור iOS זה English Idioms Illustrated.

אל תשכח את מצב הרוח הרגשי.

אם תמלא את המילה בחיים רֶגֶשׁ, אגב, זה לא חייב להיות חיובי, תהליך השינון יהיה יעיל יותר. פריט מילוני יעבור במהירות לאוצר המילים הפעיל שלך מאוצר המילים הפסיבי. התנאי העיקרי הוא שהתחושה שאתה חווה צריכה להיות חיה.

הטריקים הפשוטים האלה יעזרו לייעל את העבודה ולשנן אוצר מילים חדש עם מינימום אובדן זמן. כך אומר גוגל יודע הכל. וזה יכול להיות סוף הסיפור שלנו. אבל לא. זה לא הכל. מכיוון שאנו מקפידים על גישה מדעית לכל נושא ולא מוכנים לקחת הכל באמונה, נשאל על שיטות הזכירה של המומחה שלנו, מאמן-מתודולוגית לפיתוח זיכרון פיגורטיבי של קמפיין ההדרכה LOV Tatyana Nikolaevna Mazina.

דעת מומחה

שינון מילים חדשות היא בעיה גלובלית למדי. אנחנו לומדים את השפה במשך 8 שנים, ובסוף אנחנו מדברים וקוראים עם מילון. ניתן להעיר מספר הערות קריטיות מיד בנוגע לעצות המוצגות. כמובן שאי אפשר ללמוד מילים מחוץ לטקסט. ידיעת שפה זרה היא לא רק ידיעת מילים, אלא היכולת להסביר את מחשבותיו בעזרת צורות דיבור בנויות היטב.לכן, יש צורך ללמוד מילים לועזיות רק בהקשר. המילה חייבת להיות "בחיים". דרך מאוד שימושית להשתמש בתמונות. בעזרתם, אנו יוצרים מיד תמונה. אם כי, כמובן, לא ניתן להתאים את כל המילים לתמונות הללו. תמונות חזותיות טובות גם לזכר איות, אך ללא הגייה היא לא תהיה יעילה. המילים חייבות להישמע.

צריך לזכור כלל ברור: כאשר לומדים שפה זרה, יש צורך לקרוא טקסטים בקול רם בלבד, תוך הגיית מילים ומשפטים.

בנוגע ל עמותותבספרי הלימוד שלנו, טכניקה זו מוצעת לעתים קרובות, אך בדרך כלל באופן שגוי. אסוציאציות חייבות להיות חריגות. זה נכון. עם זאת, ישנם חוקים מסוימים שיאפשרו לך להקצות אסוציאציה למילה. זה חייב להיות קשור למשמעות המילה.

פתילי לשון, שירים, שיריםהם תמיד טובים, וכך גם המשחקים. עוזר לשנן מילים ולפתור תשבצים. אין בזה שום דבר רע. כל עבודה מעל הנורמה תהיה שימושית. אבל ניתן לשלול בבטחה את הכתובות על חפצים מרשימה זו. זה לא הגיוני במיוחד. במקרה הטוב, המילים ייזכרו רק חזותית. כמו כן, הם בדרך כלל לא מדברים.

נתמקד בשלוש נקודות חשובות מהיסוד שכדאי לשים לב אליהן בעת ​​שליטה בשפה.

1) יש לשמוע שפה זרה בביתך לעתים קרובות ככל האפשר. אתה צריך לקרוא באופן קבוע, להאזין למוזיקה, לצפות בסרטים עם כתוביות. השתמש בשפת האם שלך כמה שפחות.

2) חשוב לקרוא לפחות עמוד אחד של טקסט ביום בקול רם. אתה יכול להסתדר בלי תרגום, אבל לא צריך להיות בו יותר מ-1/3 מילים לא מוכרות. בשלב הראשוני, אתה לא צריך לקחת טקסטים מורכבים מדי. אם אתה מתייחס ללימוד שפה ברצינות, יש לקרוא את הדף פעמיים. כאשר אדם נתקל במילים לא מוכרות בקריאה הראשונה, הוא יוכל לפנות למילון ולקרוא את התמלול. לעתים קרובות יש מצבים שבהם אנו משננים מילה באופן ויזואלי, אך איננו יכולים לבטא אותה בצורה נכונה. בפעם השנייה התהליך יעבור בצורה חלקה יותר, ללא שגיאות.

3) ורוב חָשׁוּבהערה. לעולם אל תשנן מילה לועזית, ולאחר מכן התרגום שלה לרוסית. אתה צריך לעשות בדיוק את ההיפך. תחילה קרא את המילה הרוסית. ואז הציגו את התמונה הברורה שלו, את המשמעות הספציפית שלו. רק אחרי זה אתה יכול לקרוא מילה לועזית וליישם כמה שיטות מיוחדות לשינון אותה.

ותהיה בטוח חזרה. ישנן מערכות רציונליות לחזרה והזנת מידע לזיכרון לטווח ארוך. חשוב לדעת שהירידה הגדולה ביותר במידע מתרחשת ב-12 וב-24 השעות הראשונות. לכן, עליך לחזור על המילים במצב הבא. למד - מיד חזר. תיקן את כל הבאגים. לאחר מכן חזר על עצמו לאחר 20 דקות, 8 שעות ואחרי 24 שעות. אז אוצר המילים החדש יישאר בזיכרון לטווח ארוך.

חשוב ללמוד מילים רק מטקסטים. המילה חייבת להיות פעילה. למה תמיד הכל צריך להיאמר בקול?הרגישות שלנו מוגברת מיד. הזיכרון מתחיל לעבוד מיד דרך 3 ערוצים: אני רואה, אני שומע, אני מדבר. אז אנחנו לומדים לתפוס את השפה באוזן ולדבר בו זמנית. אנו מכינים את מכשיר הדיבור כך שניתן יהיה להשתמש בו בקלות. בהדרגה, אנו מתחילים להבין טוב יותר את הפסיכולוגיה, הכללים וההיגיון של בניית ביטויים, להתרגל לאופן שבו מילים מסודרות בצורה של משפט, באיזה סדר.

ובכן, רוב הטיפים של גוגל התבררו כמועילים.אבל שימו לב שאלו עדיין דרכים נוספות לזכור, שצריכות ליפול על מתודולוגיה ברורה למדי. לאחר שלקחת את הפיתוח של שפה זרה, אתה צריך ליישם בצורה מוכשרת עבודה שיטתית. המומחה שלנו אמר לנו איך לבנות את הבסיס הנכון. כל השאר זה כספים נוספים. כאשר אנו לומדים שפה זרה, שינון מילים חדשות מתרחש ללא הרף: תוך כדי קריאה, האזנה, כתיבת מכתבים ומאמרים.

למד מילים חדשות בכיף!הקפידו לנסות טכניקות שינון שונות, מצאו משלכם ושלבו ביניהן. אז ההתקדמות לא תאחר לבוא. וזכור את ההמלצה העיקרית של המומחה שלנו: "דיבור בשפת היעד צריך להישמע מדי יום!"

אם אתה מוצא שגיאה, אנא סמן קטע טקסט ולחץ Ctrl+Enter.

האם אתה רוצה ללמוד כיצד ללמוד מילים באנגלית במהירות ובקלות? אנו אגיד לך כמה מילים אתה צריך לדעת, מאיפה להשיג אותן, באילו כלים להשתמש ואיך ללמוד את כל זה באופן כללי. השתמש לפחות בכמה טיפים ותוכל להרחיב את אוצר המילים שלך.

כל התלמידים מתעניינים בשאלה: "איך ללמוד מילים באנגלית?" ככל שנדע יותר אוצר מילים, כך נבין טוב יותר על מה מדברים גיבורי הסרטים האהובים עלינו באנגלית, מה כתוב על לוחות המוזיאון של טייט מודרן, ועד כמה נוחים תנאי העסקה מוצעים על ידי השותפים שלנו מארה"ב. היום ניתן כמה המלצות שיעזרו לך ללמוד אוצר מילים חדש ביעילות.

כמה מילים באנגלית אתה צריך לדעת

אנו ממליצים לך לגשת למבחן גודל אוצר המילים המקוון באנגלית (לחץ מיד על כפתור התחל) או בדוק את המילים שלך כדי לבדוק את אוצר המילים שלך. זה יראה את אוצר המילים המשוער שלך שאותו תוכל להשוות עם הציונים הממוצעים של דוברי שפת אם ולומדי אנגלית. בממוצע 3,000 - 4,000 מילים יספיקו כדי לתקשר על רוב הנושאים.

עם זאת, אנו רוצים להזהיר אתכם: אל תסתמכו לחלוטין על תוצאות הבדיקה. זה יכול לתת רק הערכה גסה של אוצר המילים שלך.

2. ספרי לימוד מיוחדים

ספרי לימוד להגדלת אוצר המילים יעזרו לך ללמוד מילים חדשות ולהגדיר ביטויים שבהם הם משמשים. היתרונות של מדריכים הם שהם מספקים רשימות של מילים יחד עם דוגמאות לשימוש בהן, כך שמילים נלמדות בהקשר. הצגנו אחד מפורט, להיות מודרך על ידו לבחור את המדריך הטוב ביותר.

3. רשימות או מילונים של מילים בתדירות גבוהה

איך להבין האם כדאי לשנן את המילה הבאה באנגלית שפגשת? ייתכן שהוא נפל משימוש או בשימוש נדיר. אתה יכול להפנות לרשימות של מילים המשמשות לרוב דוברי שפת אם. אנו ממליצים לך על רשימות ממילון אוקספורד - מילון אוקספורד 3000 הבריטי וממילון אוקספורד 3000 אמריקאי. אלו הן 3,000 המילים החשובות ביותר שכל לומד אנגלית צריך לדעת. הם נבחרו בקפידה על ידי בלשנים ומורים מנוסים. אתה יכול לזהות את המילים האלה במילון אוקספורד עצמו לפי סמל המפתח.

כלים ללימוד מילים חדשות

1. קלפים עם מילים

הטכניקה הזו אולי נראית מיושנת, אבל היא עדיין יעילה. כל התלמידים לפחות פעם אחת בחייהם התחילו קלפים וניסו ללמוד מהם אוצר מילים חדש. זה נוח ובמחיר סביר: אין צורך להוציא כסף, כי אתה כותב אותם בעצמך, ואתה יכול לקחת את הקלפים איתך לכל מקום.

לפני הרכבת כרטיסים, עליך לעזור:

• בחר תרגום;
• היכרות עם ביטויים טיפוסיים שבהם משתמשים במילה;
• לימוד דוגמאות.

אז אתה צריך להחליט אם תיצור כרטיסי אוצר מילים מנייר או אלקטרוניים.

• בצד אחד של הדף אנחנו כותבים את המילה באנגלית, בצד השני - ברוסית. אנו בודקים את הידע שלנו: אנו מתרגמים מילה מרוסית לאנגלית ולהיפך.

  

• מצד אחד, אנחנו כותבים מילה באנגלית ומדביקים תמונה, מצד שני, תרגום לרוסית. שיטה זו מתאימה היטב לאנשים עם חשיבה אסוציאטיבית. בראש שלך, אתה משייך מושג חדש באנגלית לנושא שהוא מציין.

  

• מצד אחד, אנחנו כותבים מילה באנגלית עם הקשר רוסי, מצד שני, מילה ברוסית ללא הקשר. כאשר חוזרים על אוצר מילים, נסה לתרגם את המושג מרוסית לאנגלית. ועם התרגום בכיוון ההפוך, הצד השני של הכרטיס עם ההקשר הרוסי יעזור לך.

  

• לסטודנטים מנוסים יותר מומלץ להשתמש במילונים באנגלית-אנגלית, כגון מילון מקמילן. מצד אחד אנחנו כותבים את המילה באנגלית, מצד שני - ההגדרה שלה באנגלית. אתה יכול גם לכתוב מילים נרדפות ואנטונימים של המושג הנחקר.

  

• איך ללמוד אוצר מילים? זכירת מילים באנגלית היא הטובה ביותר בהקשר. לכן, אתה יכול לכתוב על הכרטיס לא רק מילה, אלא משפט שבו הוא משמש. ניתן למצוא משפטים לדוגמה במילונים אלקטרוניים, כגון ABBYY Lingvo.

  

כרטיסים אלקטרוניים

אם קשה לקרוע אותך מהמחשב, השתמש בחיבה שלך לתמיד: צרו מדבקות וירטואליות עם מילים על שולחן העבודה ובתוך כמה ימים תזכרו אותן היטב.

ליצירת קלפי אוצר מילים אלקטרוניים, אנו ממליצים על שירות Quizlet, המאפשר לשנן מילים בדרכים שונות: לבחור את התרגום הנכון מבין ארבעה מוצעים, להשלים פערים במשפטים ולשחק במשחקי מילים. כאן תוכל גם לעקוב אחר ההתקדמות שלך: אילו מילים קשות לך יותר מאחרות, באיזו מהירות אתה לומד אוצר מילים חדש. יש גם אפליקציה ל-iOS. משאב חלופי הוא Memrise. לגרסה החינמית שלה יש פונקציונליות מוגבלת, אבל היא תספיק להידור כרטיסי פלאש.

אתה צריך כל הזמן לעבוד עם קלפים: סקור וחזור על אוצר המילים הנלמד. שנה את הכרטיסים מדי פעם לחדשים, ולאחר 1-2 שבועות החזר שוב את הישנים כדי לחזור על המילים.

2. מחברת מילון

שיטה זו טובה למי שמאבד משהו כל הזמן: לא סביר שהקלפים שלך יחזיקו מעמד זמן רב :-)

אתה יכול לבנות את המחברת שלך איך שתרצה. אנו מציגים את הגרסה שלנו. כל עמוד חייב להתאים ליום מסוים. רשום למעלה את תאריכי החזרה על המילים. על מנת שאוצר המילים הנלמד יתקבע היטב בזיכרון, אל תשכח לאמן אותו. לשם כך, השתמש בטכניקות המתוארות על ידינו במאמר "".

3. מפת מחשבה

אתה יכול בקלות ללמוד מילים באנגלית מאותו נושא אם אתה מצייר מפת חשיבה. סכימה כזו מראה בבירור לאיזה נושא שייכות המילים. בינתיים, אתה מצייר את זה, אוצר המילים יופקד בזיכרון. מפת חשיבה עשויה להיראות כך:

4. לימוד אתרים ואפליקציות

בדרך לעבודה ברכבת התחתית או בתור במרפאה, השתמשו בכל דקה פנויה כדי ללמוד מילים חדשות. תמצא תוכניות שימושיות עבור הגאדג'ט שלך במאמר "".

מספיק להתאמן 10-20 דקות מדי יום כדי להרגיש את ההתקדמות.

1. שלבו מילים לפי נושא

כמה קל לזכור מילים באנגלית? קבוצות של מילים הקשורות לאותו נושא זכורות בדרך כלל היטב. לכן, נסו לחלק את המילים לקבוצות של 5-10 חלקים ולמד אותן.

ישנו מה שנקרא אפקט Restorff, לפיו המוח האנושי זוכר בצורה הטובה ביותר את הבולט ביותר מקבוצת חפצים. השתמש באפקט הזה לטובתך: בקבוצת מילים בנושא אחד, "הצג זר" - הזן מילה מנושא אחר לגמרי. לדוגמה, כאשר לומדים מילים בנושא "פירות", הוסיפו להן מילה אחת מהנושא "הובלה", כך הלימודים שלכם יהפכו ליעילים עוד יותר.

2. השתמש באסוציאציות ובהתאמה אישית

תלמידים רבים אוהבים את השיטה הזו: כדי ללמוד מילה, אתה צריך להמציא אסוציאציה ברוסית. לדוגמה, אתה צריך לזכור את המילה עקשנות (עקשנות). חלקו את זה לשלוש הברות: ob-stin-acy, אתה נהיה "עקשן כחמור בקיר". המילה לירות (לירות) יכולה להיזכר בתור "הליצן יורה". אתה יכול לעשות אסוציאציות נוחות בעצמך, העיקר שהן ברורות לך וקל לזכור אותן. זה יקל עליך להגדיל את אוצר המילים שלך באנגלית.

האימון יהיה יעיל אם לא רק תיצור אסוציאציה מילולית, אלא גם תדמיין את זה: כשאתה מבטא את המילה 'סירה', דמיינו לעצמכם את ליצן הירי הזה, תן לתמונה להתברר כמה שיותר מצחיקה ובלתי נשכחת. אפילו יותר טוב, תמונה דינמית עם נוכחות אישית שלך: אתה מדמיין איך הליצן שלידך יורה במישהו (באקדח מים כדי להפוך את המחזה לקומי, לא טרגי). ככל שהתמונה חיה יותר, כך יהיה קל יותר לזכור את המילה.

3. השתמש באוצר המילים הנלמד בדיבור

איך ללמוד מילים באנגלית ולא לשכוח אותן? האם אתה מכיר את עיקרון השימוש בו או מאבד אותו? כדי שהידע יישאר בזיכרון, עליך "להשתמש" בו באופן פעיל. זה תרגול טוב ליצור סיפורים קצרים באמצעות מילים חדשות. אוצר המילים הזכור הכי טוב מוצג בטקסט קצר ומצחיק, שנכתב על עצמך, אהוב או יקר ללב.

אם אתה לוקח קורסים או לומד עם מורה לאנגלית, נסה להכניס מילים חדשות לשיחה לעתים קרובות ככל האפשר: ככל שתגיד את המילה יותר פעמים, כך תזכור אותה טוב יותר. אל תשכח באיות: נסו להשתמש במילים חדשות בכתב.

תגיד לי ואני אשכח. למד אותי ואני זוכר. תערב אותי ואני אלמד.

תגיד לי ואני אשכח. למד אותי ואני אזכור. תכריח אותי לעשות את זה ואני אלמד.

למד מילים חדשות ויישם אותן מייד עם .

4. בדקו את הידע שלכם באופן קבוע

זה שימושי מדי פעם לגשת למבחנים שונים כדי לקבוע את רמת אוצר המילים. לדוגמה, מבחני תמונה נהדרים (שמחה עבור חזותיים וילדים) מסופקים בדף אוצר המילים ללומדי אנגלית. לאחר שתעבור מבחן כזה, תראה מיד מה מופקד בזיכרון שלך, ועל אילו נושאים או מילים צריך לחזור.

5. עקוב אחר התוכנית היומית שלך

7. שפר את הזיכרון שלך

אי אפשר לזכור כלום אם אין לך זיכרון טוב. לימוד שפה בפני עצמו הוא תרגיל טוב למוח שלנו ומשפר את הזיכרון. אבל כדי להקל על הזיכרון, אתה יכול להשתמש בטיפים מהמאמר שלנו "".

8. שקול את סוג תפיסת המידע שלך

לא כל השיטות טובות לך באותה מידה. אל תנסה ליישם הכל בבת אחת. נסה פורמטים של טקסט, וידאו או אודיו ובחר את אלה שיעזרו לך לקלוט מילים חדשות מהר יותר. אז תגיעו לשילוב הטכניקות של המחבר שלכם.

העיקר - לא לשכוח לעבור מתיאוריה לפרקטיקה. לא רק לקרוא עצות שימושיות כיצד לשנן מילים באנגלית במהירות ובקלות, אלא גם להשתמש בהן באופן פעיל בחיי היומיום, ואז לא תצטרך להתלבט כיצד לשפר את רמת הידע שלך.

האם אתה סופר קלפים ומחברות עם המילים "אתמול"? לאחר מכן נסו ללמוד מילים לפי ספרי הלימוד הבריטיים הנוכחיים בקורסי האנגלית המקוונים בבית הספר שלנו. התלמידים שלנו לומדים מילים וביטויים בהקשר, משתמשים בהם בדיאלוג ער עם המורה, משננים אוצר מילים חדש בקלות ובמהירות. !

כאשר לומדים שפה זרה, כמעט לכל אדם יש שאלה כיצד לשנן מילים זרות במהירות. נכון לעכשיו, ישנן שיטות וטכניקות רבות שיעזרו להרחיב אוצר מילים זר בקלות ובמהירות, מבלי להזדקק לדחיסה מייגעת, לעיתים ללא תועלת.

שיטת אינטראקציה של תחושות

שיטה זו פועלת בצורה היעילה ביותר כאשר משתמשים בה בדואט עם דרכים ושיטות אחרות לשינון מילים.

שיטת האינטראקציה של התחושות מראה כיצד לשנן טוב יותר מילים זרות באמצעות תפיסה חושית. הוא מבוסס לא על שינון מכני פשוט של מילה או ביטוי, אלא על הצגתם והשוואתם עם כל תחושות. גישה זו מסייעת להשתמש במילים שנלמדו ביתר ביטחון בדיבור בדיבור ולא לבזבז יותר מדי זמן פשוט להיזכר בהן. עם עצם האזכור של אדם, חפץ, פעולה או תופעה, האסוציאציות החושיות ששימשו בעבר יזכירו אוטומטית למוח את המילה הדרושה.

דוגמה לכך היא המילה האנגלית cup, המתורגמת לרוסית כ"כוס". כאשר משתמשים בשיטת האינטראקציה של התחושות, יש לא רק לשנן את צמד "מילה - תרגום", אלא גם לדמיין את הכוס עצמה, את המניפולציות שניתן לבצע איתו, כמו גם את התחושות שניתן לשייך אליו.

ניתן לשלב את שיטת האינטראקציה של התחושות עם אמנויות המבוססות על חיפוש קונסוננסים בשפת האם והכללת אסוציאציות קוליות ותרגום לביטוי שכיח, קל לזכור. המילה האנגלית cup דומה מאוד ל"כובע" הרוסי. בהתבסס על אסוציאציה ותרגום עיצורים, קל לחבר משפט כמו: "מים מטפטפים מברז לתוך ספל: טפטוף-טפטוף-טפטוף". שילוב זה של טכניקות מראה בצורה מושלמת כיצד לשנן מילים זרות במהירות וביעילות. מנמונית עוזרת לתרגם מילה לזיכרון לטווח ארוך, ושיטת האינטראקציה של התחושות עוזרת לקבע אותה בזיכרון ולהזכיר למוח אותה כשצריך להשתמש בה.

שיטת כרטיסים ומדבקות

מבוסס על חזרה של 10-20 מילים במהלך היום. מלבנים קטנים נחתכים מנייר עבה או מקרטון. בצד אחד מילים כתובות בשפה זרה, מצד שני - תרגום לרוסית. מילים נראות בכל רגע פנוי: בארוחת בוקר, צהריים או ערב, בתחבורה, בעבודה וכו'. אתה יכול לראות הן מילים לועזיות והן התרגום שלהן ברוסית. העיקר - בעת הצפייה נסו לזכור את התרגום של המילה או את הצליל והאיות המקורי שלה בשפה זרה.

שיעורים עם קלפים יכולים להיות יעילים יותר אם הם מבוצעים בכמה שלבים:

1. היכרות עם מילים חדשות. הגייה, חיפוש אסוציאציות, שינון ראשוני.
2. שינון מילים לועזיות חדשות. שחזור התרגום לרוסית בזיכרון, ערבוב מתמיד של קלפים עד שנלמדו כל המילים.
3. שלב דומה לקודם, אבל בסדר הפוך - עבודה עם מילים ברוסית.
4. איחוד מילים שנלמדו. החזרה המהירה ביותר של מילים באמצעות שעון עצר. מטרת השלב הזה היא לזהות מילים ללא תרגום.

הגרסה המקורית של שיטת הכרטיס היא שימוש במדבקות. בעזרתם תוכלו ללמוד שמות של חפצים מסביב ופעולות שניתן לבצע איתם. למשל, אפשר להדביק את ה"דלת" האנגלית על הדלת, ו"לדחוף" בצד שממנו צריך לדחוף את הדלת ו"למשוך" בצד שבו הדלת נמשכת, על הידית שלה.

אפשרות נוספת לעבודה עם מדבקות היא הדבקתן באותם מקומות בהם התלמיד יכול לראות אותן לרוב. זה יכול להיות שטח מחשב (כולל מסך), מראה בחדר האמבטיה, מדפי מטבח וכו'. כל מילה לועזית יכולה להיכתב על מדבקות. התנאי העיקרי הוא שהמדבקות צריכות לתפוס את העין לעתים קרובות.

השימוש במדבקות מראה בבירור כיצד לשנן את המילים של שפה זרה באמצעות מידע חזותי.

עמותות

זוהי דרך מאוד מעניינת וקלה ללמידה, שמתאימה גם לפעוטות. שיטות של אסוציאציות מילוניות או פונטיות מספרות כיצד לשנן מילים זרות תוך שימוש בעיצור רוסי איתן. יחד עם זאת, מילה לועזית ומילה רוסית המתייחסת אליה חייבות להיות קשורות במשמעותן. אם קשר סמנטי כזה אינו נראה בבירור, יש להמציא אותו באופן עצמאי.

לדוגמה, המילה האנגלית palm בתרגום לרוסית פירושה "דקל" והיא תואמת ל"דקל" הרוסית. כדי לשנן את משמעות המילה דקל בעזרת אסוציאציה, צריך לחשוב שעלי דקל הם כמו כפות ידיים אנושיות עם אצבעות פרושות.

אל תחשוב שיש חריגים לשיטות אסוציאציות. זה די קל לקלוט מילים ברוסית בעלות צלילים דומה עבור מילה לועזית אחת, בעוד שאחרת אינה סותרת לחלוטין כלום. עם זאת, עבור כל מילה לועזית, אתה יכול לבחור וריאנט עיצור, או לחלק אותה לחלקים המרכיבים שלה ולחפש ביטוי דומה ברוסית.

או חלקו מילה מורכבת אחת לשניים, פשוטות שכבר ידועות לתלמיד השפה, ובשילוב תרגומיהן יוצרים אסוציאציה אחת. לדוגמה, המילה האנגלית פרפר (פרפר) מתחלקת בקלות לחמאה (שמן) ולעוף (לעוף, לעוף). לפיכך, הפרפר נזכר בקלות בעזרת אסוציאציות כמו "זבוב בחמאה" או "זבובי שמן".

שיטות האגודה מתוארות בעבודות רבות של בלשנים מקצועיות ונמצאות בשימוש נרחב בתרגול של בתי ספר לשפות. כמה מהעבודות המעניינות והשיטות היעילות ביותר הוצעו על ידי איגור יוריביץ' מאטיוגין, מפתח טכניקה מיוחדת המפתחת קשב וזיכרון. כדי להקל על ההבנה כיצד לשנן מילים לועזיות, I.Yu. מתיוגין הציג לעולם ספר המכיל 2,500 מילים באנגלית עם אסוציאציות חיות ומעניינות.

שיטת יארצב

זה מתאים ביותר למי שקל יותר לתפוס מידע חזותית. שיטה זו לא תגיד לך איך לשנן מאות מילים לועזיות ביום, אבל היא בהחלט תעזור להרחיב משמעותית את אוצר המילים שלך, ולתקן אותו בזיכרון לטווח ארוך.

המהות של שיטת ירצב טמונה בהקלטה מסוימת של מילים. דף מחברת רגיל מחולק ל-3 עמודות. בראשון כתובה המילה, בשני - תרגומה. העמודה השלישית מיועדת למילים נרדפות ואנטונימים, וכן דוגמאות לביטויים וביטויים שיכילו את המילה הנלמדת.

רגע נעים של שימוש בטכניקה זו הוא היעדר דחוס. יש לקרוא מחדש את המילים הכתובות מדי פעם, ובכך לקבע אותן בהדרגה בזיכרון. אבל קריאה אחת לא תספיק. מילים, בנוסף לרשימות, צריכות להופיע גם במאמרים, סרטים וכו'. לפיכך, יש להפעיל אותם בזיכרון.

שיטות קיבוץ

טכניקה זו עוזרת להבין כיצד לשנן במהירות מילים זרות. שילובם לקבוצות יכול להתרחש:

• במשמעות של.
• על רקע דקדוק.

במקרה של קיבוץ לפי משמעות, מילים שהן מילים נרדפות או אנטונימים נאספות יחד. מטרת קיבוץ זה היא למקסם את העשרה של אוצר המילים. דוגמה לכך היא קבוצת המילים הבאה שתורגמה לכל שפה זרה:

טוב, נהדר, נהדר, נהדר, רע, לא חשוב וכו'.

יכולות להיות הרבה אפשרויות לקיבוץ מילים לפי תכונות דקדוקיות. בהרכבת קבוצות ניתן להסתמך על מילים עם אותו שורש, על שמות עצם מאותו מין, על פעלים עם סיום מסוים וכו'. קיבוץ כזה עוזר לא רק לחידוש אוצר המילים, אלא גם לשיפור ההבנה של יסודות הדקדוק של השפה.

אסוציאציות מנמוניות

Mnemonics היא גישה יצירתית לשאלה כיצד לשנן מילים לועזיות ולהזין אותן לזיכרון לטווח ארוך. לפי שיטה זו, עבור כל מילה לועזית יש צורך להמציא עיצור רוסית שישויך למקור הלועזי. לאחר מכן משולבים האסוציאציה והתרגום לצליל לכדי ביטוי או סיפור שצריך לזכור. אלגוריתם החזרות נראה כך:

• מילה זרה.
• אסוציאציה של עיצורים ברוסית.
• ביטוי או סיפור.
• תִרגוּם.

כחלק מהמתודולוגיה, האלגוריתם של כל מילה נאמר 4 פעמים ביום במשך יומיים. התוצאה היא הדרת שלבי ה"אסוציאציה" ו"היסטוריה, ביטוי" מהאלגוריתם והעברת צמד "מילה זרה - תרגום" לאזור המוח האחראי על הזיכרון לטווח ארוך.

בתחילה, הסיפור נכנס לתוכו, בעוד התרגום מתעכב בזיכרון מהיר ב-30 דקות בלבד. בעתיד, במבט אחד על המילה, תצוץ בזיכרון אסוציאציה של צליל, ייזכר איתה ביטוי, ואז נחלץ מהביטוי תרגום. האלגוריתם יפעל גם בכיוון ההפוך: התרגום עוזר למוח לזכור את הביטוי, וממנו או מהסיפור מופקת אנלוגיית צליל שמזכירה את המילה הלועזית המקורית. לפיכך, הטכניקה של אסוציאציות מנמוניות מראה כיצד לשנן ביעילות מילים זרות, ולהשאיר אותן בזיכרון במשך זמן רב.

דוגמה לכך היא המילה האנגלית puddle, שפירושה "שלולית" ברוסית. האסוציאציה הצלילית עבורו תהיה ה"נפל" הרוסי, וכביטוי זה יעשה: "ניקיטה נפלה לשלולית פעמים רבות". אלגוריתם החזרה על מילים ייראה כך:

• שלולית (מילה לועזית מקורית).
• נפילה (אסוציאציה קולית).
• ניקיטה נפל לשלולית פעמים רבות (ביטוי או סיפור המכילים אסוציאציה ותרגום של עיצורים).
• שלולית (תרגום).

באמצעות שיטת האסוציאציות המנמוניות, כדי לשנן בקלות מילים לועזיות, אין צורך להמציא עיצורים ודוגמאות לביטויים לבד. נכון לעכשיו, ישנם מספר רב של משאבי מידע המציעים אלגוריתמים מוכנים לשינון מילים וביטויים לועזיים.

חזרות מרווחות

שיטת החזרה המרווחת מציעה גם ללמוד מילים לועזיות באמצעות כרטיסי פלאש. ההבדל העיקרי שלו משיטת הקלפים הוא ההצעה כיצד לשנן מילים זרות. שיטת החזרה המרווחת מניחה שהמילים בקלפים ייראו ויבוטו במרווחים מסוימים. הודות לאלגוריתם החזרה הזה, המילים הלועזיות שנחקרו יתקבעו בזיכרון לטווח ארוך של המוח. אך ללא חוסר חזרות, המוח "ימחק" מידע מיותר (לדעתו).

שיטת החזרה המרווחת לא תמיד שימושית ומתאימה. לדוגמא, כאשר לומדים מילים בשימוש תכוף (ימי השבוע, פעולות תכופות וכו'), הנשמעות כל הזמן ונעשה בהן שימוש קבוע בדיבור, החזרה על מילים תהפוך לתהליך טבעי – הן יתרחשו לעיתים קרובות בשיחות, בקריאה. וצפייה בסרטונים.

הַקשָׁבָה

שיטה זו תהיה אידיאלית עבור אלה שאוהבים להאזין למוזיקה או כל מידע. הוא מבוסס על האזנה למילים לועזיות שיש לבטא בצורה נכונה, כמו גם החזרה שלהן. גם הקלטות אודיו חינוכיות מיוחדות וגם סרטונים שונים עם ניתוח מפורט של מילים, ביטויים ומשפטים יכולים לשמש חומרים.

קריאה

כאשר מחליטים כיצד לשנן מילים לועזיות, ספרים, מאמרים וחומרים מודפסים אחרים בשפת היעד יכולים להיות לעזר רב. לימוד מילים תוך קריאת טקסטים בשפה זרה מתאים כאשר אדם הלומד שפה כבר יודע כ-2-3 אלף מילים. עם נוכחות של אוצר מילים כזה מגיעה ההבנה של טקסטים פשוטים.

האפשרות הטובה ביותר לשינון באמצעות קריאה היא לכתוב מילים לא ידועות מטקסטים. במקרה זה, אינך צריך לכתוב את כל הביטויים הבלתי מובנים ברצף. יש לשים לב רק לאלו שבלעדיהם אי אפשר להבין את המשמעות הכללית של המשפטים. בוודאי הם יהיו שימושיים בהמשך השימוש בשפה זרה. שינון כזה יהיה הרבה יותר יעיל, מכיוון שמידע חדש "נלקח" מההקשר, ויוצר אסוציאציות חיות ובולטות יותר בזיכרון.

כמו כן, יש להגביל את מספר המילים הכתובות. כדי לחדש את אוצר המילים מבלי להפריע לקריאה, מספיק לכתוב רק כמה מהם מדף קריאה אחד.

אם תרצה, אתה יכול להסתדר בלי לכתוב החוצה, שכן אוצר המילים מתחדש אפילו בתהליך של קריאה מתמשכת. אבל שינון מילים וקיבוען בזיכרון לטווח ארוך במקרה זה הוא הרבה יותר איטי.

צפייה בסרטון

לימוד מילים חדשות מסרטונים דורש מהלומד גם ידע מסוים בשפה. אחרת, יהיה די קשה להבין איזו מילה לועזית, שעדיין לא ידועה לתלמיד, נאמרת. צפייה בסרטונים בשפה זרה מאפשרת לך להשיג שתי תוצאות בבת אחת: להרחיב את אוצר המילים ולשפר את כישורי הבנת הנשמע שלך.

הגישה הקלה ביותר בטכניקה זו היא לצפות בסרטון ללא הסחת הדעת של כתיבת מילים לא ידועות. אבל התוצאה החיובית ביותר תושג רק אם במהלך הצפייה תפסיקו את הסרט, רושמים הערות ותנתחו מילים וביטויים חדשים עבור לומד השפה.

השיטה של ​​אסוציאציות פונטיות (צליליות) (MPA) נוצרה מכיוון שבשפות שונות בעולם יש מילים או חלקי מילים שנשמעים זהים, אך בעלי משמעויות שונות. בנוסף, בשפות שונות יש מילים שמקורן משותף, אך עם הזמן קיבלו משמעויות שונות. לעתים קרובות אנשים משתמשים בשיטה זו מבלי להבין שהם משתמשים בה.

ההתייחסויות הראשונות ליעילות של יישום שיטות דומות ל-MFA נמצאות בספרות בסוף המאה הקודמת. בשנות ה-70 של המאה שלנו, ר' אטקינסון, פרופסור באוניברסיטת סטנפורד, חקר בפירוט את השימוש באסוציאציות בתהליך השליטה בשפה. הוא ועמיתיו גרמו לקבוצה של תלמידים בשפה הרוסית לשנן מילים באמצעות "שיטת מילת המפתח" בעוד שקבוצת ביקורת שיננה את אותן מילים בשיטות מסורתיות. "מילות המפתח" של אטקינסון הן לא יותר ממילים שהן אסוציאציות פונטיות (צליליות) למילים ששוננו בעל פה, מילות קונסוננס. ניסויים רבים של אטקינסון ועמיתיו הוכיחו את היעילות הגבוהה של שיטה זו לשינון מילים לועזיות. שיטת האסוציאציות הפונטיות כשיטה לשינון מילים לועזיות הופכת יותר ויותר פופולרית בעולם.

עכשיו בואו נסתכל מקרוב מהי בדיוק השיטה של ​​אסוציאציות קול. כדי לשנן מילה לועזית, עליך לבחור לה עיצור, כלומר, מילה בעלת צליל דומה בשפת האם או הידועה שלך. אז אתה צריך לעשות עלילה קטנה של המילה-עיצור ותרגום. לדוגמה, מילה עיצורית למילה האנגלית look (bow) "look" תהיה המילה הרוסית "bow". העלילה יכולה להיות כזו: "אני לא יכול להסתכל כשאני חותך את ה"בצל". יש לעצב את העלילה כך שהצליל המשוער של המילה והתרגום שלה יהיו, כביכול, בצרור אחד, והם לא נקרעים זה מזה, כלומר, בעצם לשינון. מילה עיצורית לא חייבת לחפוף לחלוטין לחלק לועזי, אלא עיצורי. לדוגמה: MESH (רשת) LOOP, CELL (רשתות). מילים יכולות להיחשב לעיצור : "שקית", או "להפריע", או "לצנוץ" - לפי הרצון שלך בהתאם לעיצור הנבחר, העלילות יכולות להיות כדלקמן: "לולאה מעכבת לצאת" או "התיק קשור בלולאה" או " מעד בלולאה". חשוב שמילות העזר (העזר) הנותרות בעלילה יהיו כמה שיותר ניטרליות, לא יגרמו לתמונות חיות. מילים כאלה צריכות להיות כמה שפחות. זה הכרחי כדי לא לבלבל ביניהן עם הנחוצים, כלומר, עם המילים ששיננת. מילים נחוצות (מילים-עיצור ותרגום מילים), להיפך, חייבות ודרכים להדגיש, להתמקד בהם. אם לא ניתן לעשות מבטא סמנטי, אז לפחות אינטונציה.

בעזרת ה-IPA תוכלו לשנן מילים רבות בישיבה אחת. והכי חשוב, השיטה הזו תעזור לכם להיפטר מהחזרות האינסופיות של מילים שנשמרו בעל פה - מספיק להרים אסוציאציה קולית למילה פעם אחת ולהמציא עלילה. דוגמאות ספציפיות יספרו לך יותר על הניואנסים של שימוש בשיטה זו. DIVONA פירושו "שוטה" בשפה הדרית (השפה המדוברת באפגניסטן). המילה הרוסית הקרובה ביותר בצליל למילה "דיבונה" היא "ספה". מילת העיצור לא חייבת להיות חופפת לחלוטין למילה הלועזית הזכורה, העיקר שהיא יכולה לשמש מעין מפתח שבעזרתו נוכל למצוא את המילה הנחוצה בזיכרון שלנו. אבל הוא יכול לשמש כמפתח רק אם נרכיב עלילה משתי המילים הללו, כך שהמימוש של מילה אחת מהעלילה כרוך בהיזכרות של אחרת. יחד עם זאת, כפי שאתה כבר יודע, ככל שהעלילה יוצאת דופן וחיה יותר, כך היא נזכרת טוב יותר. עבור המילים "ספה" ו"שוטה" העלילה יכולה להיות כדלקמן: "הטיפש נפל מהספה". חשוב לבטא בקול רם גם את המילה השוננת וגם את המילה העיצורית. ראשית, יש לעשות זאת על מנת שהזיכרון שלכם יתפוס במהלכו הטבעי כיצד מילת העיצור דומה לזו המשוננת וכיצד היא שונה. ככלל, מספיק לומר את שתי המילים 2-3 פעמים.

הנה דוגמה נוספת: ARRESTO - STOP באיטלקית. מילת העיצור "מעצר" (בדיוק המקרה שבו למילה המשוננת ולמילה-עיצור יש מקור משותף, אך עם הזמן המשמעויות של מילים אלו התפצלו). העלילה הפשוטה ביותר היא כדלקמן: מישהו נעצר בתחנת האוטובוס. כאן עדיף לא לציין מי ספציפית, כדי שבניגון לאחור, לא לבלבל את המילה המשוננת עם המילה הנוספת הזו. במקרים כאלה, אתה יכול להשתמש בכינויים, וכאשר אתה מחייה את העלילה, דמיינו שהעניין קרה עם כמה ממכריכם, ועוד יותר טוב עם עצמכם. יחד עם זאת, אם תעשה סיפור על עצמך: "נעצרתי בתחנת האוטובוס", אז יהיה קל ליישם עליה את שיטת הקו-סנסציה כדי להגביר את יעילות השינון.

את המילים, העיצורים והעלילות השוננו בוודאי תקליטו על הנייר. במקרה זה, אל תתעצלו להדגיש את המילה השוננת, התרגום ואת אותו חלק של מילת העיצור הדומה לזו שנשננה באות. לשם כך, אתה יכול להשתמש בגודל שונה, נטוי, קו תחתון וכו'. זה גם תורם לשינון טוב יותר (בשל האינטראקציה של זיכרון חזותי ושמיעתי).

באופן כללי, ההשפעה הטובה ביותר בשינון מילים לועזיות מושגת עם שימוש בו-זמני ב-MVVO ו-IPA.

לעתים קרובות, כדי לשנן מילה לועזית, יש לבחור לא אחת, אלא שתי מילים עיצוריות. זה הכרחי כאשר המילה ארוכה מספיק ואין מילה דומה בשפת האם. במקרה זה, יש לחלק את המילה הלועזית לשני חלקים ולבחור מילת עיצור לכל אחד מחלקיה (על המילים להיות קצרות במידת האפשר ולהכיל כמה שיותר צלילים נפוצים עם המשנן). לדוגמה, עבור המילה האנגלית NAPKIN (נקבה) - NAPKIN, אנו בוחרים שתי מילים עיצוריות: "נפטון" (או "Fidget" או "NEP") ו-KINul. נותר לשרטט עלילה, למשל, "נפטון זרק עלי מפית". יחד עם זאת, בעלילה, המילים העיצוריות הראשונות והשניות בהכרח חייבות להופיע בזו אחר זו, ואסור שיהיו ביניהן מילים. ובכן, אם, להחיות את העלילה ולהציג אותה כמסגרת מסרט, אתה מנצל את הגזמת האסוציאציות. לדוגמה, דמיינו שזרקו עליכם מפית ענקית, כל כך ענקית שכיסתה את ראשכם. אל תשכחו להשתמש גם בשיטת ההרגשה המשותפת.

יש אנשים שיבחרו אסוציאציה למילה זו, יעדיפו אסוציאציה ארוכה יותר, אך גם מדויקת יותר מבחינה פונטית המורכבת משתי מילים: מזרקה וגאיטר. והעלילה המקבילה: "שכחתי במזרקת הגייטרס". החלק השני של האנשים יעדיף את האסוציאציה הפחות מדויקת מבחינה פונטית, אך קצרה יותר "בסון" (כאן "א" לא מודגש וכמעט "או" נשמע) ואת העלילה המקבילה, המורכבת מהמילים "לשכח" ו"בסון" .

יש לציין ששיטה זו נקראת לא בכדי אסוציאציות פונטיות או קוליות. יש צורך לבחור את האסוציאציה במיוחד עבור הצליל, ולא את האיות של המילה (אחרי הכל, בשפות רבות, הצליל והאיות של מילים שונים מאוד). לכן, קודם כל, לפני שבוחרים עיצור, ודאו שאתם מבטאים את המילה בצורה נכונה. ישנן שיטות אחרות לשינון האיות של מילים.

כמו כן, יש לומר כי בשל הבדלים אנטומיים גרידא בהגייה של צלילים בשפות שונות, המילה המשוננת והמילה-עיצור לעולם לא יישמעו בדיוק אותו הדבר, גם אם נראה שהם חופפים לחלוטין, כפי שקורה ב- המילה האנגלית "מבט" והעיצור הרוסי שלה "קשת". די לציין שהצליל "l" ברוסית ובאנגלית מבוטא בצורה שונה לחלוטין. לכן, יש לשנן את ההגייה, למהדרין, בנפרד. השיטה של ​​אסוציאציות פונטיות עוזרת בצורה מושלמת לזכור את המשמעויות של מילים. שיטת האסוציאציות הפונטיות הכרחית בתנאי חוסר זמן: בהכנות למבחן, לטיול תיירותי או לנסיעת עסקים, כלומר בכל מצב שבו יש לשנן מספר רב של מילים בפרק זמן קצר. . בעזרתו, לא קשה לשנן 30-50 מילים ביום, וזה, אתה מבין, לא רע בכלל (זה לפחות 11 אלף מילים בשנה). יתרה מכך, הדבר החשוב ביותר הוא ששיטה זו מאפשרת להימנע מדחיסה מייגעת (שזה פשוט בלתי אפשרי בשיטות מסורתיות של שינון מילים לועזיות) ואף יכולה להפוך את שינון המילים הלועזיות לתהליך מרגש ויצירתי.

אם אתה אוהב את השיטה הזו וברצונך לתרגל את היישום שלה, אתה יכול לנסות את התרגיל הבא. אני מקווה שאתה יכול להעריך את היתרונות של השיטה האסוציאטיבית. קצת יותר רחוק תמצא וריאנט של אסוציאציות למילים מתרגיל זה, כמו גם כמה הערות עליהן.

תרגיל: להלן מילים בשפות שונות. בחרו עבורם אסוציאציות של סאונד ועשו סיפורים לשינון.

א) הנה 8 מילים באיטלקית. הם נקראים באותו אופן שבו הם נכתבים.

ARIA - AIR
FAGOTTO - NODE
BURRO - שמן
FRONTE - FRONT
גאלרה - כלא
GARBATO - מנומס
LAMPO - ברק
פאנינו - לחמניה

ב) להלן 8 מילים באנגלית עם תמלול ותרגום משוער.

בול (בול) - בול
להסתיר (consil) - להסתיר, להסתיר
NUZZLE (מוזל) - לוע
LIP (שפה) - GUBA
DESERT (מדבר) - DESERT
HILL (גבעה) - HILL
לרסק (להרוס) - BREAK (למחצה)
יונה (פידג'ין) - יונה.

אם מסיבה כלשהי עדיין לא הצלחתם לקלוט אסוציאציות צליל למילים לועזיות או מתקשים להרכיב עלילה, ראו כיצד ניתן לעשות זאת.

א) מילים באיטלקית:

אַריָה- אוויר. "כשאתה שר אריה, אתה מקבל הרבה אוויר."
FAGOTTO- NODE. "בסון קשור בקשר." (יש לדמיין עלילה כזו.)
חֲמוֹר- שמן. "בורנקה נותנת שמן." / "בוראטינו החליק על שמן." "שמן בצבע חום." מתוך המגרשים המוצעים, אתה יכול לבחור כל. לכל אחד יתרונות משלו. הראשון טוב כי הוא קרוב לנושא "שמן". השני הוא הכי דינמי ומצחיק. השלישי הוא חסר פנים, חסר דמיון ובלתי נשכח, לדעתי, אבל אני יכול לפנות לחלק בגלל קוצרו.
חֲזִית- מצח. "בחזית הוא נפצע במצחו". (כמובן, ברוסית יש גם מילה דומה - "חזיתית", אבל לא כולם מבינים את משמעותה, במיוחד שמשמעותה "חזית", "פרונטלית" (ברפואה), אבל עדיין לא "מצח".)
GALERA- בית כלא. "הם הפליגו מהכלא בגלריה", או "זה היה (מפחיד, לא נוח...) בגלריה כמו בכלא." במילה "גלייה" יש צלילים זהים יותר בשורה עם אחד שנשנן. אבל חובב התיאטרון הנלהב, דווקא יאהב את זה, מה שאומר שהעלילה השנייה תיזכר טוב יותר.
גרבאטו- מנומס. מילת המפתח היא "גבנון" (אנחנו בעצם מבטאים את זה "גבנון"). קשה להמציא עלילה חיה עם המילים האלה. עם זאת, הצהרות מוסריות כאלה הן עלילה אפשרית: "אתה חייב להיות מנומס עם גבנונים. או:" כל הגיבן מנומסים. "ומישהו לא עצלן מדי ומלחין סיפור שלם כדי שהעלילה תהיה בהירה יותר ותזכור טוב יותר:" לילד נמאס להיות מנומס ולפנות מקום לתחבורה ציבורית. אחר כך העמיד פנים שהוא HUMPBACK, והמקום ניתן לו כעת. "כמובן, יש יותר מדי מילים מיותרות, אבל מילים משמעותיות מספיק מודגשות.
LAMPO- ברק. "המנורה הבהבה כמו ברק." או "ברק זרח במשך זמן רב מאוד, כמו מנורה". אני אוהב יותר את העלילה השנייה, מכיוון שהיא יותר יוצאת דופן ולא מציאותית, מה שאומר שהיא תיזכר טוב יותר.
פאנינו- לחמניה. מילת עיצור "פסנתר". יש הרבה אפשרויות עלילה. העיקר לא לשכוח את הכללים בעת הידור שלהם. ואל תמציא סיפורים כמו: "הלחמניה הייתה על הפסנתר". הרבה יותר טוב אם אתה מדמיין איך היא נפלה ממנו. וכמובן, זה טוב מאוד אם תלמד להמציא סיפורים מקוריים יותר כדי לשנן מילים לועזיות, למשל, זה: "היה צריך להאכיל את הפסנתר בלחמניות מדי פעם."

ב) מילים באנגלית:

שׁוֹר- שור. יכולות להיות מספר מילים עיצוריות: BULKA, COBBLE, PIN, BULL TERRIER, BUL'VAR, BULK וכו'. עדיף להשתמש במילה שעלתה בראשה בראש, בהתחשב כמובן בכך שהיא צריכה להיות בהירה. עלילות, בהתאמה, יכולות להיות אפילו יותר, ואת בחירת העלילה אני משאיר לשיקולכם.
לְהַסתִיר- להתחבא. "הקונסול הסתיר עובדות חשובות." ניתן לחלק את המילה המשוננת לשני חלקים ולהמציא קונסוננס לכל אחד מהם: "סוס" ו"חזק". "הסוס הסתיר שהוא חזק."
לוֹעַ- לוע. "מרח את כל הפנים". כאן זה יהיה טוב להשתמש בזיכרונות האמיתיים שלך איך חיה שאתה מכיר מרחה את פניה, תזכור איך היא נראתה באותו הזמן. ככלל, כשהעלילה שזורה בחוויה אישית, היא זכורה לטובה במיוחד, שכן לא מתממשות תחושות דמיוניות אלא אמיתיות.
שָׂפָה.- שפתיים. "שפה דביקה" "שפתיים דבוקות יחד" נראה לי שהאופציה השנייה קצת יותר טובה, כי יש לה פעולה. אפשר ליישם את שיטת ההרגשה: דמיינו שאתם מנסים לפתוח את השפתיים ולא מצליחים.
מִדבָּר- מדבר. "עריק נמלט אל המדבר." המילה "קינוח" מציעה את עצמה גם כמילה אסוציאטיבית, כמובן, ניתן להשתמש בה גם אם זוכרים שבאנגלית מבטאים את המילה "Desert" בצליל "Z" ולא "C", ולכן היא עדיין עדיף כאגודת צליל להשתמש ב"עריק" כדי לא לטעות בהגייה. יש לשנן בנפרד את הדגש במילים זו ובמילים רבות אחרות, שכן לא תמיד ניתן לבחור מילה עיצורית כזו שבה הדגש נופל על ההברה הרצויה.
גִבעָה- היל. "שברירי מטפס על הגבעה בקושי."
לְרַסֵק- נפץ (למחצה). "התרסק לרסיסים, אבל הכל מצחיק אותו." / "ריסק הכל לרסיסים ועכשיו הוא היה מצחיק."
יוֹנָה- יונה. "יונה PIL JIN".

נראה כי בעיה מתמטית פשוטה מכיתה ד': אם תלמדו 30-35 מילים באנגלית ביום כל יום, כמה מילים באנגלית אתה יכול ללמוד בחודש ובשנה?

כמובן, חישבת בקלות: אתה יכול ללמוד כאלף מילים באנגלית בחודש ובהתאם, 12,000 מילים בשנה. מעניין, אבל מה הניסיון והתרגול אומרים?

ככל שאוצר המילים מצטמצם, כך גם מספר הרגשות שאתה יכול לבטא, מספר האירועים שאתה יכול לתאר, מספר הדברים שאתה יכול לזהות! לא רק ההבנה מוגבלת, אלא גם הניסיון. האדם גדל לפי השפה. בכל פעם שהוא מגביל את השפה הוא חוזר אחורה!

ככל שאוצר המילים מצטמצם, כך גם מספר הרגשות שאתה יכול לבטא, מספר האירועים שאתה יכול לתאר, מספר הדברים שאתה יכול למנות. לא רק ההבנה מוגבלת, אלא גם הניסיון. האדם צומח דרך השפה. בכל פעם שהוא מגביל את השפה, הוא נכנס לדעיכה.

~ שרי ס טפר

כפי שמראה בפועל, אפשר ללמוד משהו, אבל זה לא יעבוד לשמור אותו במילואים פעילים ולהשתמש בו באופן קבוע בדיבור. מילים ללא תרגול וקישורים אסוציאטיביים נשכחים במהירות, שהיוצרים שותקים לגביהם.

נכון, תמיד יש לך סיכוי לשנן מספר רב של מילים באנגלית- הכל תלוי במאפייני הזיכרון ובטכניקות לשינון מילים באנגלית, עליהן נדבר היום.

איך ללמוד הרבה מילים באנגלית במהירות

לימוד מילים באנגלית אינו קשה כפי שזה עשוי להיראות במבט ראשון. חתימה על שמות של מילים לא מוכרות היא אחת השיטות היעילות לזכירה.

רוצה ל ללמוד הרבה מילים באנגלית בזמן קצר? המדען הגרמני אבינגהאוס מצא שעם שינון מכני, כלומר, כאשר אדם אינו מבין את משמעות החומר ואינו משתמש במנמוניות, לאחר שעה רק 44% מהמידע נשאר בזיכרון, ולאחר שבוע - פחות מ- 25%. למרבה המזל, עם שינון מודע, המידע נשכח הרבה יותר לאט.

קודם כל, יש צורך לקבוע כיצד קל לך יותר לקלוט מידע חדש: באוזן, בראיה או בכתיבה?

זה לא ייקח הרבה זמן, אבל יקל מאוד על הלמידה והבחירה של טכניקות יעילות עבורך בעתיד. אחת הבדיקות שיעזרו לך לקבוע כמה קל לך לזכור מידע חדש מוצגת באתר זה. על ידי מענה על 30 שאלות, אתה יכול לדעת בדיוק איזה טיפוס אתה.

בקצרה, אנו זוכרים כי חזותיים לשנן בקלות מילים חדשות על ידי ראייה או קריאה, אודיאליים - לפי אוזן, וקינסתטיקה צריכה להיות בתנועה, למשל, לרשום מידע על נייר.

בעולם המודרני, רוב האנשים נשלטים על ידי סוג ויזואלי של תפיסה של מידע חדש. זכרו כמה זמן פרסומות מעצבנות שנראות בטלוויזיה, או פוסטרים וכרזות מלאות ברחובות העיר, נשמרות בזיכרון שלנו.

אתה גם צריך לדעת שאין 100% חזותיים או אודיאלים. אבל ערוץ כלשהו עדיין דומיננטי, וזהו הערוץ שצריך להשתמש בו אם המטרה שלך היא למד הרבה מילים באנגלית במהירות.

שיטה חזותית לשינון מילים באנגלית

מאפיינים וסכמת תפיסת מידע על ידי חזותיים.

אם קראת את הרומן "מרטין עדן" מאת ג'ק לונדון, סביר להניח שאתה זוכר שהדמות הראשית למדה מספר עצום של מילים אקדמיות, ופרסמה עלונים עם מילים חדשות בבית.

שיטה ויזואליתלשינון מילים באנגלית זה הדבקת כל החפצים שמקיפים אותך במדבקות עם מילים חדשות. איך עובדת השיטה הוויזואלית?אתה נתקל כל הזמן בשפע של מילים באנגלית, קורא, משנן וכמובן משתמש במילים באנגלית.

רכשו מהחנות או הכינו כרטיסים משלכם עם מילים חדשות, תרגום, תמלול ואפילו דוגמה לשימוש. זה נוח לקחת איתך כרטיסים כאלה אם יש לך נסיעה ארוכה לעבודה או נעלמים כל הזמן בתורים. ניתן ליצור אותם באופן קלאסי על נייר או להוריד אותם לטלפון שלך.

בהערה:

באינטרנט אתה יכול למצוא הורדת אפליקציות לטלפונים ניידיםהמשתמשים בדרך ויזואלית להרחבת אוצר המילים. הפופולריים ביותר הם Words, Easy Ten ו-Duolingo: Learn Languages ​​for Free.

תמונות בהירות עם כיתובים, סימולטורי זיכרון, מבחני אימות המשתמשים ביישומים ניידים אלה יעזרו לך ללמוד הרבה מילים באנגלית בזמן קצר. והכי חשוב, הם תמיד בהישג יד!

אם הרמה שלך לא מתחילה (קדם-בינוני ומעלה), אתה יכול לצפות בסרטים, תוכניות וסרטונים עם ובלי כתוביות, לרשום לא רק מילים חדשות, אלא גם ביטויים שימושיים בשפה הדיבורית.

הדרכות אודיו באנגלית ופודקאסטים

מאפיינים וסכימת תפיסת מידע על ידי אנשים שמיעתיים.

אם אתם שייכים לקטגוריה נדירה של אנשים (כ-10%) שאוהבים וזוכרים באוזניהם, אז השיטה הזו היא בשבילכם.

התנאים העיקריים עבור הרחבת אוצר המילים- להקשיב כל הזמן לדיבור באנגלית, בין אם בבית במטבח ובין אם במכונית בפקק. ניתן לרשום מילים וביטויים חדשים ולחזור עליהם מדי פעם.

בשיטה זו לא תפחדו להקשיב לדיבור וכישורי ההקשבה שלכם ישתפרו.

שיטת TPR להרחבת אוצר המילים

מאפיינים וסכימת תפיסת מידע על ידי קינסתטיקה.

הסוג השלישי של תפיסת מידע, הכולל קינסתטיקה, מעדיף תנועה על פני למידה סטטית. אם אתה לומד קינסתטי, אל תשכח לרשום מילים חדשות על נייר. עדיף אם יש לך מילון יומן שאתה יכול לעיין בו מעת לעת.

משמש לעתים קרובות בהוראת ילדים שיטת TPR (Total Physical Response).. אבל תאמין לי, אם אתה לומד קינסתטי, השיטה הזו היא גם בשבילך: בעזרתה תוכל ללמוד בקלות מילים וביטויים באנגלית.

מהות השיטה היא לשנן מילים, ביטויים והבניות מילוניות חדשות באמצעות מחוות, ביצוע פקודות, פנטומימה ומשחקים. לדוגמה, על המילה כדור (כדור) אתה צריך לבצע פעולה הקשורה לנושא זה, למשל, משחק כדור.

דרכים פשוטות ויעילות לשנן מילים באנגלית

אמנויות ושינון מילים באנגלית

דוגמה טובה לאופן שבו עובדת הזיכרון.

אחת הדרכים היעילות ביותר לשנן אנגלית, ואכן מילים לועזיות, היא זִכרוֹנִיוּת.שיטת האמנמוניות (או האמנמוניות) מבוססת על יצירת תמונות בראש שלך. אתה לוקח את המידע שאתה צריך לזכור והופך אותו לתמונה באמצעות אסוציאציה.

ראשית אתה צריך להבין שהמוח לא זוכר את התמונות עצמן שעולות בראש, אבל קישורים בין מספר תמונות. זה מאוד חשוב לזכור, כי ממש בזמן השינון, אתה צריך להתמקד בזה.

נמוניקה מפתחת באופן פעיל זיכרון וחשיבה. המשימה העיקרית היא ליצור תמונות המחוברות בדמיון בדרכים שונות. התמונות חייבות להיות צבעוני, גדולו מְפוֹרָט.

לימוד מילים באנגלית בעזרת מנומוניות זה קל להפליא! אנו בוחרים את המילה העיצורית ביותר (או מספר מילים) משפת האם למילה הלועזית.

כיצד פועלת אמנויות בעת שינון מילים באנגלית, בואו נסתכל על דוגמה:

שלולית ["pʌdl]שְׁלוּלִית

הגייה משוערת (אסוציאציה פונטית) - "רַע"

דגם מנמוני: "המשכתי ליפול ונפלתי לתוך שלולית" .

דוגמאות לשימוש במנמוניות בהוראת אנגלית:

אם אתה משתמש אמנויות כדי להרחיב את אוצר המילים, חשוב לזכור שצריך לא רק לקשר בין מילים ולהביע אותן כמשפט, אלא גם להציג מצב ספציפי שבו זה קורה או נאמר.

למשל, אל תגיד סתם: "אדם עצבני הולך בסמטה צרה", אלא דמיינו אדם עצבני, אתה יכול להכיר את חברך, שהולך, מסתכל מסביב ורועד בכל צליל, לאורך סמטה חשוכה צרה. במקרה זה, אתה בהחלט לא תשכח את המילה הלועזית הזו.

בהערה:

אסוציאציה או צרור מילים שנוצרו נחוצות רק ל-2-3 חזרות מהזיכרון על מנת לזכור מילה לועזית ותרגומה. ואז זה נעלם מאחורי חוסר התועלת, אז אתה לא צריך לדאוג שכל שטות תישמר בזיכרון שלך.

אין ספק, לשינון מהיר ואיכותי של מילים לועזיות, אתה צריך להתאמן, למצוא גישה משלך, ללמוד איך ליצור אסוציאציות משלך, ואפילו במהירות. תהליך יצירת האסוציאציות יהיה איטי בהתחלה, אבל היו סבלניים והמשיכו להתאמן. ככלל, המהירות והאיכות של יצירת האסוציאציות משתפרות לאחר הראשון אלפי מילים שנשמרו בעל פה.

נותר להוסיף שבעזרת טכניקה זו ניתן לשנן מילים מכל שפה זרה .

אולמות חשיבה להרחבת אוצר המילים באנגלית

אנשים רבים משתמשים בכרטיסי הבזק כדי לעזור לשנן מילים חדשות, אבל כרטיסי הבזק האלה לא תמיד בהישג יד, במיוחד בזמן הנכון.

יש דרך מצוינת לשנן מילים וביטויים חדשים - זה הכוח של המוח שלך. זה נקרא שיטת לוקוסים (שיטת לוקוס).

ניתן לראות גם שמות כגון "אולמות נפש", "ארמונות זיכרון", "שיטת לוקוסים", "מנמוניה מרחבית", "שיטת קיקרו".

כששרלוק הולמס, הבלש המפורסם בעולם, רצה להיזכר במשהו חשוב, הוא עצם את עיניו וצלל למסדרונות הנפש ( 'ארמון הנפש'). כמו שרלוק הולמס, אתה יכול גם להשתמש בשיטה זו של לוקוסים כדי לשנן מילים וביטויים חדשים. איך זה נראה ויזואלית אתה יכול לראות בסרטון.

סרטון "The Hound of the Baskervilles" - "ארמונות נפש" מאת שרלוק הולמס.

כיצד פועלת שיטת הלוקוס?

אנחנו בונים מקום דמיוני מקום דמיוני) בראש שלנו ושם שם דברים ואנשים שיעזרו לנו לזכור מילים חדשות. אתה יכול לאחסן תמונות הן על המדפים והן באופן אקראי. העיקר שאתה בעצמך יודע איפה הכל נמצא ותוכל לזכור במהירות. המפעילים הטובים ביותר הם מגוחכים לחלוטין או הגיוניים מאוד. עדיף אפילו לערבב.

זכור את הכללים הפשוטים שבשום מקרה אסור להפר בתהליך יצירת הקשר:

• מייצגים תמונות גָדוֹל(גם אם הפריטים שיש לזכור הם בגדלים שונים, הפוך אותם זהים: בין אם זה ספינה, קוקוס או דבורה. אין להציג תמונות קטנות. חיבורים בין תמונות כאלה יתועדו בצורה גרועה מאוד.
• התמונות חייבות להיות מְשׁוּפָּע. לדוגמה, תמונות הולוגרפיות או תמונות שנוצרו בתוכנות גרפיות תלת מימדיות. תמונות כאלה ניתן לסובב ולצפות מזוויות שונות.
• יש להגיש תמונות צבעוני. אם אלו עלים של עצים, אז הם חייבים להיות ירוקים, העץ עצמו - חום וכו'.
• התמונות המוצגות חייבות להיות מְפוֹרָט. אם אתה מדמיין את התמונה של "טלפון", אתה צריך לשקול את זה נפשית ולראות בבירור מאילו חלקים הטלפון שאתה מייצג מורכב. אם זה טלפון סלולרי, אז אתה יכול לזהות את התמונות הבאות בו: אנטנה, תצוגה, כפתורים, כיסוי, רצועה, נרתיק עור, סוללה.

לאחר מכן אנו מיישמים את הפעולה המנטאלית העיקרית במנמונית - זהו "חיבור של תמונות". בואו נסתכל על איך זה מיושם בתרגול של לימוד מילים באנגלית.

נניח שעלינו לשנן את המילים הקשורות למילה לָרוּץ, כמו גם צורותיו, אז נמציא במוחנו את הסיפור הבא: התפאורה הדמיונית של העיר - המקום הדמיוני הוא עיר .

זו רק דוגמה קטנה של איך לשנן מילים באנגלית, קשורים לָרוּץ, וצורותיו. כמובן שאפשר להוסיף ביטויים נוספים עם המילה הזו, שלמעשה יש רבים מהם, וככל שהעיר הדמיונית שלי גדלה, אני יכול להשתמש בעוד ועוד מילים, ובכך להרחיב את אוצר המילים שלי.

פרטים נוספים על טכניקת שינון "ארמון הזיכרון"אתה יכול ללמוד עוד מהסרטון:

כל מקום דמיוני יכול להיות, אפילו חדר בבית שלכם, ואתם מנסים להגיע למצב שיהיה קרוב אליכם, והמילים ייזכרו הרבה יותר קלות.

באופן זה קל ללמוד מילים בנושאים שונים, כגון "אוכל", "מטבח", "לבוש" וכו'. סדרו את הפריטים איך שתרצו, ואז יהיה לכם קל יותר לזכור את שם הפריט לפי מיקומו בארמון ה"זיכרון" שלכם.

וכמובן, לפתח דדוקציה, תשומת לב לפרטים ויצירתיות. לפתח חשיבה אסוציאטיבית.

טיפ נוסף חל על כל "ארמונות הזיכרון", ללא קשר למטרת "בנייתם". אם אתה רוצה לזכור משהו במשך זמן רב (ולא במצב "עבר - שכח"), תצטרך מדי פעם "להסתובב" ב"ארמון".

שיטה אודיו-לשונית באנגלית

אוטומציה של מיומנויות מתרחשת בתהליך האימון על ידי חזרה חוזרת על דגימות דיבור.

שיטה אודיו-לשונית- זוהי אחת משיטות הוראת שפה, שבה יש צורך להקשיב שוב ושוב ולהגות מילים, ביטויים ומשפטים, מה שמוביל לאוטומציה שלהם.

לשיטה זו יש יתרונות וחסרונות, אך תתאים בעיקר לרמקולים שמיעתיים, שכן אין תמיכה ויזואלית. ההתמקדות העיקרית כאן היא בדיבור בעל פה.

כאשר משתמשים בשיטה האודיאלית, לא ניתנים הסברים, שכן כל החומר המוצע פשוט מתורגל ומשנן בצורה של ביטויים מוגדרים כך שהתלמידים יוכלו להשתמש בהם ללא היסוס בעתיד.

ההדרכה במקרה זה מבוססת על פיתוח של כמה מודלים סטטיים שתלמידים אינם יכולים לשנות כלל או כמעט כלל. מבחינה זו, שיטת הוראה זו היא ההיפך הישיר לשיטת התקשורת.

בואו נשקול צדדים חיוביים ושלילייםשיטה אודיו-לשונית.

צדדים חיוביים

צדדים שליליים

בעת פיתוח שיטה זו, תשומת הלב התמקדה לא רק בתוכן החומר שהוצע לתלמיד, אלא גם בתהליך שינון החומר הזה על ידי התלמיד. עצם המערכת של הצגת מידע חדש וחזרות חוזרות ונשנות מובילות לשינון הבלתי נמנע של העבר. בתהליך החזרה מתבצע לא רק שינון החומר, אלא מעובדים גם ההגייה, כמו גם הסרת מחסום השפה. שינון ביטויים מוגדרים מוביל לכך שבמידת הצורך הם עולים בראש באופן אוטומטי, כמו בעת תקשורת בשפת האם שלהם.

החיסרון העיקרי של השיטה האודיו-לשונית (לא באופן בלתי סביר) הוא שאינה מקפידה על לימוד עצמאי של דקדוק. מהתלמידים, במיוחד בשלב הראשוני של הלמידה, נמנעת האפשרות להבין מדוע הביטוי בנוי כך ולא אחרת, או מדוע משתמשים במילה בצורה אחת ולא אחרת. בזמן שהם לומדים, על התלמידים לבנות לעצמם מבנים דקדוקיים באופן עצמאי, על בסיס החומר המכוסה. זה ללא ספק תורם להטמעה מוצקה יותר של מבנים כאלה, אבל רק אם התלמיד מסוגל לבנות אותם. וזה לא תמיד אפשרי, שכן יש חריגים לכללים שיכולים לבלבל אדם שאינו בקיא ביסודות הדקדוק של השפה הנלמדת.

טיפים כיצד לשפר את אוצר המילים שלך באנגלית?

על ידי ידיעת מילים רבות, תוכל לבטא את עצמך בדרכים רבות ושונות.

כדי לחדש את אוצר המילים, קודם כל, אתה צריך באופן שיטתי וקבוע, רצוי כל יום. ישנן דרכים רבות וכולן עובדות.

בחר את המתאים לך ביותר, ואתה יכול בקלות לשפר את אוצר המילים שלך באנגלית. בואו נסתכל מקרוב על כל אחד מהם.

הרחב את אוצר המילים שלך באנגלית עם רשימות

מילים מקיפות אותנו. חיפוש מילים במילון עשוי להיות לא כל כך מעניין או מרגש. שימו לב למילים באנגלית שסביבכם - במהלך תוכניות טלוויזיה ותוכניות באנגלית, קריאת החדשות - בכל מקום ובכל זמן.

חָשׁוּב!

לא משנה אם תעשה זאת או לא, אנו ממליצים לך לרשום איזה חלק של דיבור מילה זו או אחרת (פועל, שם עצם, שם תואר), וכן נגזרות של מילה זו. לדוגמה, "דג" - דיג, דגי, דייג וכו'. זה יעזור גם אם תוסיף משפטים עם דוגמאות למילים אלו.

אתה יכול גם להשתמש בפנקס הרשימות בטלפון הנייד שלך. ברגע שאתה שומע מילה לא מוכרת, רשום אותה. ודא שיש לך מספיק מקום פנוי סביבו כדי לרשום הערות מתאימות.

כשיש לך זמן פנוי, רשום את המשמעות או התרגום שלו, ואולי את ההקשר שבו ניתן להשתמש בו.

למד מילים באנגלית על ידי תרגול

כשאתה מכין רשימות מילים, קל מאוד לשכוח את המילים שהיו בהתחלה. כל המילים נדרשות להשתמש בדיבור שלך. ככל שנשתמש בהם יותר, כך נזכור אותם טוב יותר.

קרא שוב את הרשימות שלך, למשל, בסוף כל שבוע. עד כמה אתה זוכר מילים ישנות?

אם בכלל קשה לזכור מילים, אבל הם נפוצים מאוד, סביר להניח שתפגשו אותם בעתיד. לכן, הוסיפו אותם שוב לרשימות חדשות ועם הזמן תזכרו אותם.

משחקים יעזרו לשנן מילים באנגלית

Scrabble היא דרך יעילה ללמוד מילים באנגלית וליהנות עם בני משפחה וחברים.

מי אמר שלמד מילים חדשות זה לא כיף?! משחקים כמו שבץ נאאוֹ ווקבאדורהַצָעָה דרכים נהדרות ללמוד מילים חדשות .

משחקים הם דרך מצוינת ללמוד, לא רק בגלל שהם מהנים, אלא גם בגלל שהם נותנים לך הקשר למילים חדשות. תאמין לי, אתה מהר מאוד תזכור את המילה שחבר שלך צחק ממנה.

אנחנו גם רוצים להסב את תשומת לבכם למשחק החינמי Free Rice. המשחק הזה נותן לך מילה, ואתה צריך למצוא את ההגדרה המתאימה לה. אם תענה לא נכון, המילה הבאה תהיה קלה יותר. אם זה נכון, זה יותר קשה.

על ידי משחק במשחק הזה, אתה לא רק לשפר את אוצר המילים שלךאלא גם לעזור לעולם במאבק ברעב. אֵיך? נסה לשחק בו!

הגדל את אוצר המילים באנגלית עם הקשר

כפי שצוין קודם לכן, זה טוב יותר (וקל יותר) לשנן מילים חדשות בהקשר. דרך אחת היא לכתוב משפט עם המילה הזו. אתה לא רק תשנן את המילה הזו, אלא תוכל להשתמש בה בקלות בשיחה.

דרך נוספת - לשנן מילים בקבוצות. אם אתה רוצה לזכור מילה ענק (גדול מאוד), יהיה לך קל יותר לזכור את זה משרשרת מילים: נהיה יותר ויותר גדול-גדול, ענק, ענק. זה גם מאפשר לשנן מילים נוספות בכל פעם.

לדוגמה, גדול, ענק, ענק. מה אתה חושב אומר המילה עֲנָקִי?

מילונים ורשתות חברתיות לשינון מילים

כמובן, אתה יכול לחפש מילה לא מוכרת במילון! במיוחד מאז מילונים מקוונים מודרנייםלהציע אפשרויות רבות נוספות.

במילונים מקוונים רבים יש מאמרים מעניינים, משחקים וגם מדור מילת היום.

ואם אתה מרגיש בטוח שאתה יכול לקרוא ספרות בשפת המקור, עיין במאמר.

אתרים ללימוד מילים באנגלית

למטה תמצא האתרים הטובים ביותר להגדלת ותרגול אוצר המיליםמה שיכול להועיל לך מרבית.

אתר עסקים באנגלית

BusinessEnglishSite - אתר ללימוד אוצר מילים עסקי

זהו אחד האתרים הטובים והפופולריים ביותר ללימוד. כאן תוכלו למלא את אוצר המילים בביטויים שימושיים, ביטויים ואפילו בז'רגון עסקי.

כל המילים מחולקות לנושאים, למשל, "חשבונאות", "ניהול פרויקטים", "IT"וכו '

לכל נושא יש תרגילים לאיחוד, המאמנים לא רק אוצר מילים, אלא גם דקדוק.

בלייר אנגלית

עם בלייר אנגלית אתה יכול ללמוד מילים באנגלית מאפס

כל התרגילים והשיעורים באתר זה תוכננו במיוחד להגדיל ולהעשיר את אוצר המילים שלך באנגלית .

כאן תמצאו מעל 190 תרגילים אינטראקטיביים בחינם בנושאים שונים כגון טכנולוגיית IT, עסקים, תקשורתורבים אחרים.

כמו כן באתר קיים מאגר תרגילים לשיפור מיומנויות ההקשבה וההגייה.

Lingualeo

Lingualeo - משאב לתרגול מילים

משאב אינטראקטיבי מפורסם מאוד שמעניין לא רק לילדים. זה עוזר להפוך את לימוד השפה למהנה וחזותי, וגם מכיל מספר בלתי מוגבל של מיליםלרמות שונות.

כדי להאכיל את גור האריות ולקבל מנה חדשה של מילים, יש להירשם.

מועצה בריטית

המועצה הבריטית - הדרך הבריטית ביותר ללמוד מילים

אתר האינטרנט של המועצה הבריטית לא הותיר אותנו ללא תרגול של ביטויים, ניבים וביטויים בריטיים באמת. אתה יכול גם ללמוד שם כמה מילים חדשות ביום.

מילים מסוננות לפי נושא ורמה, מה שהופך את הניווט לנוח במיוחד, ואת תהליך דחיסת המילים באנגלית - לחוויה מרגשת.

למורים יש מערכי שיעור לרמות שונות עם דפי מידע.

בדוק את אוצר המילים שלך

באתר זה, אתה לא יכול בסבירות של 100%, אבל לפחות בערך להבין איזה סוג של אוצר מילים יש לך ומה אתה צריך לשפר.

ממשק המבחן באנגלית פשוט. האתר מיועד למשתמשים שלומדים אנגלית או אפילו דוברי שפת אם.

על ידי סימון המילים שאתה יודע את התרגום שלהן ולענות על כמה שאלות על עצמך, סביר להניח שתדע כמה מילים באנגליתנמצא במלאי הפעיל שלך.

במקום מסקנה

כפי שאתה יכול לראות, יש הרבה שיטות ומשאבים להעשיר את אוצר המילים שלך בתחומים שונים. הכי חשוב זה כל הזמן לעבוד על זה, וכאן הכל תלוי בך. לאחר מכן, העבודה היומיומית תשתלם במלואה כאשר תתקשר עם דוברי אנגלית ללא בעיות.

בקשר עם