מעמדם של אנשים עם מוגבלות בשוק העבודה. מהות ההסתגלות החברתית של אנשים עם מוגבלות לסביבת הייצור הסתגלות פסיכופיזיולוגית של אנשים עם מוגבלויות

ברוסיה יש כ-16 מיליון נכים; יותר מ-10 אחוז מתושבי המדינה. נכות, אבוי, אינה בעיה של אדם אחד, אלא בעיה של החברה כולה.

למרבה הצער, ברוסיה, אנשים מסביב מתייחסים לרוב לאנשים עם מוגבלות מנקודת מבט רפואית גרידא, מעמדה של "מודל רפואי", ומבחינתם, אדם מוגבל במידה זו או אחרת ביכולת לזוז, לשמוע, לדבר נחשב לאדם נכה., לראות, לכתוב. נוצר מצב פרדוקסלי ואבסורד מסויים, ומאוד פוגעני עבור הנכים, בו אדם זה נתפס כאדם חולה מתמיד, כמי שאינו עומד בסטנדרט מסוים שאינו מאפשר לו לעבוד, ללמוד, להוביל "בריא" נורמלי. סגנון חיים. ולמעשה בחברה שלנו מטופחת ומתגבשת הדעה שהנכה הוא נטל על החברה, התלויה בה. זה "מריח" בלשון המעטה של "גנטיקה מונעת"

נזכיר כי מנקודת המבט של "אאוגניקה מונעת", לאחר עליית הנאצים לשלטון בגרמניה ב-1933, החלה ליישם את "תוכנית המתת חסד T-4", שבין היתר סיפקה השמדת אנשים נכים. וחולים יותר מ-5 שנים, כנכים.

בעיות עבור נכים ברוסיה, ואפילו במערב, קשורות בעיקר להופעת מחסומים חברתיים רבים המונעים מבעלי מוגבלויות להשתתף באופן פעיל בחברה. אבוי, מצב זה הוא רק תוצאה של מדיניות חברתית שגויה המתמקדת רק באוכלוסייה ה"בריאה" וברוב המקרים מבטאת את האינטרסים של קטגוריה מסוימת זו של החברה. עצם מבנה הייצור, החיים, התרבות והפנאי, כמו גם השירותים החברתיים, לרוב אינו מותאם לצרכיהם של אנשים עם מוגבלות.

בואו נזכור את השערוריות עם חברות התעופה, ולא רק ברוסיה, אלא גם במערב, שסירבו לאפשר לנכים עם כסאות גלגלים לטוס! וברוסיה, גם התחבורה הציבורית וגם הכניסות לבתים עדיין לא מצוידות במלואן במעליות מיוחדות ובאמצעים אחרים.. או ליתר דיוק, הם כמעט לא מצוידים בכלל. מתחת לאדמה. מה עם ערים קטנות? מה לגבי בניינים ללא מעליות? נכה שאינו יכול לנוע עצמאית מוגבל בתנועה - ככלל, לרוב הוא אינו יכול לצאת מהדירה!

מסתבר שהנכים הופכים לקבוצה סוציו-דמוגרפית מיוחדת עם פחות ניידות (שזה אגב מנוגד לחוקה!), הכנסה נמוכה יותר, פחות הזדמנות להשכלה ובעיקר הסתגלות בפעילות הייצור ורק למספר קטן של נכים יש הזדמנות לעבוד באופן מלא ולקבל שכר הולם עבור עבודתם.

התנאי החשוב ביותר להסתגלות חברתית ובעיקר לעבודה הוא הכנסתו לתודעת הציבור של רעיון שוויון זכויות והזדמנויות לאנשים מוגבלים. מערכת היחסים התקינה בין נכים לבריאים היא הגורם החזק ביותר בתהליך ההסתגלות.

כפי שמראה הניסיון הזר והביתי, לעתים קרובות אנשים עם מוגבלויות, אפילו שיש להם הזדמנויות פוטנציאליות מסוימות להשתתף באופן פעיל בחיי החברה, ועוד יותר מכך בעבודה, אינם יכולים לממש אותם.

הסיבה היא שחלק (ולרוב רוב) החברה שלנו לא רוצה לתקשר איתם, ויזמים חוששים להעסיק אדם נכה בגלל סטריאוטיפים שליליים מבוססים. ובמקרה זה, אפילו אמצעים להסתגלות חברתית של אדם נכה לא יעזרו עד לשבירת הסטריאוטיפים הפסיכולוגיים, הן מצד "הבריאים" והן, חשוב מכך, המעסיקים.

יש לציין שעצם הרעיון של הסתגלות חברתית של נכים "במילים" נתמך על ידי הרוב, יש הרבה חוקים, עם זאת, עדיין יש מורכבות ואי בהירות ביחס של אנשים "בריאים". לאנשים עם מוגבלות, במיוחד לאנשים עם מוגבלות עם "סימני מוגבלות" המובעים בבירור - שאינם מסוגלים לנוע באופן עצמאי (מה שנקרא "משתמשים בכיסא גלגלים"), עיוורים וכבדי ראייה, חירשים וכבדי שמיעה, חולים עם מוח. שיתוק, חולי HIV. ברוסיה, אנשים עם מוגבלות נתפסים על ידי החברה כשונים לכאורה לרעה, כחסרי הזדמנויות רבות, מה שמצד אחד גורם לדחייתם כחברים מן המניין בחברה, ומצד שני, אהדה אליהם.

וחשוב מכך, ישנה "חוסר מוכנות" של אנשים בריאים רבים למגע קרוב עם נכים במקום העבודה, כמו גם התפתחות מצבים שבהם לנכה אין אפשרות להתממש בשוויון עם כל אחד.

למרבה הצער, אחד המדדים העיקריים להסתגלות החברתית-פסיכולוגית של אנשים עם מוגבלויות הוא יחסם לחייהם - כמעט מחציתם מעריכים את איכות חייהם כלא מספקת. יתרה מכך, עצם המושג של שביעות רצון או חוסר שביעות רצון מהחיים מסתכם לרוב במצבו הכלכלי הירוד או הבלתי יציב של הנכה, וככל שההכנסה של הנכה נמוכה יותר, כך השקפותיו על קיומו יותר פסימיות ועצמיותו נמוכה יותר. -הַעֲרָכָה.

אבל, יש לציין כי ההערכה העצמית ו"השקפות החיים" בקרב נכים עובדים גבוהים בהרבה מאשר בקרב מובטלים. מצד אחד, הדבר נובע ממצבם הכלכלי הטוב יותר של נכים עובדים, הסתגלותם החברתית והתעשייתית הגדולה יותר והזדמנויות גדולות יותר לתקשורת.

אבל, כמו כולנו, אנשים עם מוגבלות חווים פחד מהעתיד, חרדה וחוסר ודאות לגבי העתיד, תחושת מתח ואי נוחות, ועבורם אובדן מקום עבודה הוא גורם לחץ חזק יותר מאשר לאדם בריא. השינויים הקלים ביותר בצרות החומריות והקשיים הקלים ביותר בעבודה מובילים לפאניקה וללחץ חמור.

ברוסיה ישנה נוהג של העסקת אנשים עם מוגבלות או, כמו שאומרים, "אנשים עם מוגבלות" הן במפעלים מתמחים (למשל לעיוורים ולקויי ראייה) והן במפעלים שאינם מתמחים. יש גם חקיקה המחייבת ארגונים גדולים להעסיק נכים בהתאם למכסה מסוימת.

בשנת 1995 התקבל החוק "על ההגנה החברתית של נכים בפדרציה הרוסית". בהתאם לסעיף ה-21, לארגונים עם יותר מ-100 עובדים נקבעה מכסה מסוימת להעסקת נכים ומעסיקים נדרשים, ראשית, להקצות משרות להעסקת נכים, ושנית, ליצור תנאי עבודה בהתאם לחוק. תוכנית שיקום פרטנית. המכסה נחשבת למימוש אם נכים מועסקים בכל המשרות שהוקצו תוך ציות מלא לחקיקת העבודה של הפדרציה הרוסית. יחד עם זאת, סירוב המעסיק להעסיק אדם נכה במסגרת המכסה שנקבעה גורר הטלת קנס מינהלי על פקידים בסכום של אלפיים עד שלושת אלפים רובל (סעיף 5.42 לקוד העבירות המנהליות של הרוסים פֵדֵרַצִיָה).

מפעלים ומעסיקים המשתמשים בכוח אדם של נכים מחויבים ליצור מקומות עבודה מיוחדים להעסקתם, כלומר. מקומות עבודה הדורשים אמצעים נוספים לארגון העבודה, לרבות התאמת הציוד העיקרי והעזר, הציוד הטכני והארגוני, אספקת מכשירים טכניים, תוך התחשבות ביכולות האישיות של הנכים.

עם זאת, רוב המעסיקים אינם מתלהבים מהעסקת נכים, מנסים להכיל אותם ממגוון סיבות, וגם אם יועסקו, ינסו "להיפטר" מעובד כזה בהקדם האפשרי. הדבר העיקרי שעוצר אותם הוא הסיכון הכרוך ביכולת לבצע עבודה ברמה הראויה על ידי אדם עם מוגבלות. ובהתאם לכך - "אבל האם אספוג הפסדים?".

שאלה הקשורה לסיכון "האם הנכה יתמודד או לא עם העבודה או המשימה שהוטלה עליו?" באופן כללי, אתה יכול לשים את זה ביחס לכל עובד, במיוחד מכיוון שאדם עם מוגבלות צפוי לבצע את תפקידו בחריצות רבה יותר.

כמובן שלמעסיק יהיו קשיים נוספים ואף עלויות הכרוכות במתן יום עבודה מופחת, יצירת תנאי עבודה מיוחדים, יצירת מקום עבודה מותאם לנכים וכדומה. כן, והתאמת נכה. בקולקטיב עבודה קשה יותר מאשר לאדם "רגיל", הוא "עוקפים בגועל" או "מרחמים עליו", ורואים את חריצותו בעבודה, ייתכן שאדם עם מוגבלות יכול במהירות "לעשות לו אויבים" ", ומצבי קונפליקט ייווצרו ויתגרו סביבו במלואם וההפגנות הישירות. אבל זה כבר עניין של מנהלים וראשי צוות, כמו גם פסיכותרפיסטים "במשרה מלאה", "ניגוב מכנסיים וחצאיות" בתאגידים גדולים רבים.

שימו לב שבמדינות רבות יש חוקים דומים לחוק "על ההגנה החברתית של אנשים עם מוגבלות בפדרציה הרוסית". כך למשל בארצות הברית, על פי החוק, עסק שמסרב לספק עבודה לנכה צפוי לקנס משמעותי, ולחברות שמקבלות נכים יש הטבות מס. עם זאת, אין חקיקה בארה"ב לגבי מכסות עבודה לנכים, ולכל עסק יש הזדמנות לקבוע את המדיניות שלו בעניין זה.

ממשלת שוודיה מעודדת מעסיקים על ידי תשלום סובסידיות אישיות עבור כל נכה עובד, וחילופי עבודה בגרמניה מבצעים פונקציות ייעוץ מקצועי ומתווך בהעסקת אנשים עם מוגבלות.

בקנדה קיימות תכניות ממוקדות פדרליות, אזוריות ומקומיות רבות בנושאי היבטים שונים של שיקום אנשים עם מוגבלות וארגונים מיוחדים המספקים שירותים לבחינת כושר עבודה, התייעצויות, הכוונה בקריירה, שיקום, מידע, הכשרה והעסקה של אנשים. עם מוגבלויות.

יש לציין כי "אנשים עם מוגבלויות" במדינות מפותחות עובדים לא רק כתופרות, ספרניות, עורכי דין וכו'. ניתן גם לפגוש שיפוצניקים של כיסאות גלגלים של כלי רכב כבדים, וזה פשוט לא ריאלי עבור רוסיה עד כה.

קחו בחשבון את נושא מקום עבודה מיוחד לנכים. לדוגמה, התקן הלאומי של הפדרציה הרוסית GOST R 52874-2007 מגדיר את מקום העבודה עבור לקויי ראייה כדלקמן (סעיף 3.3.1):

מדובר במקום עבודה בו ננקטו צעדים נוספים לארגון העבודה, לרבות התאמת הציוד העיקרי והעזר, ציוד טכני וארגוני, ציוד נוסף ומתן אמצעי שיקום טכניים, תוך התחשבות ביכולותיו האישיות של הנכה.

כמו כן, נקבע הרכב אמצעים טכניים ואמצעי שיקום מיטביים או מספקים ליצירת ולתחזק מקום עבודה מיוחד לנכים במסגרת הרחבת ושינוי היקף עבודתם תוך שימוש באמצעים טכניים חדשים של שיקום ושיקום (סעיף 3.1). .2).

יצירת מקום עבודה מיוחד לנכים כוללת בחירה, רכישה, התקנה והתאמה של הציוד הדרוש (מכשירים נוספים, ציוד ואמצעי שיקום טכניים), וכן יישום אמצעי שיקום להבטחת העסקה יעילה של נכים. , תוך התחשבות ביכולותיהם האישיות בתנאי עבודה התואמים לתכנית פרטנית לשיקום נכה לעבודה (סעיף 3.1.3.).

מכיוון שהחוק הפדרלי "על ההגנה החברתית של נכים בפדרציה הרוסית" מיום 24 בנובמבר 1995 מס' 181-FZ קובע "שיקום מקצועי של נכים", המורכב מהכוונה מקצועית, חינוך מקצועי, הסתגלות מקצועית ותעסוקה , יש גם קוד כללים של המיזם המשותף 35-104-2001 - "בניינים וחצרים עם מקומות עבודה עבור מוגבלים", שפותח על פי צו של משרד העבודה והפיתוח החברתי של הפדרציה הרוסית. יש לתכנן מבנים ומבנים תוך התחשבות בנגישות לאנשים עם מוגבלות ו"קבוצות מוגבלות בניידות באוכלוסייה" (SP35-101-2001 "תכנון מבנים ומבנים תוך התחשבות בנגישות לאנשים עם מוגבלות בניידות". הוראות כלליות; SP35 -102-2001 "סביבת מגורים עם אלמנטים תכנוניים, נגישה לנכים"; SP35-103-2001 "מבני ציבור ומתקנים נגישים למבקרים מוגבלי ניידות").

אבל, למרות החוקים ותוכניות השיקום החברתי שלא אומצו, מספר הנכים העובדים ברוסיה ממשיך לרדת וירד בכמעט 10% בשלוש השנים האחרונות, פחות משליש מהנכים בגיל העבודה מקומות עבודה, למרות למפעלים של תעשיות רבות, למוסדות וארגונים שונים יש מקצועות והתמחויות התואמים את המאפיינים הפסיכופיזיולוגיים של אנשים עם מוגבלויות מקטגוריות שונות.

אחד מתחומי התמיכה המרכזיים באנשים עם מוגבלות הוא שיקום והתאמה מקצועית במקום העבודה, המהווה חלק חשוב ממדיניות המדינה בתחום ההגנה הסוציאלית על אנשים עם מוגבלות וכולל את הפעילויות הבאות: שירותים ואמצעים טכניים - הכוונה תעסוקתית (מידע מקצועי; ייעוץ מקצועי; מיון מקצועי; מיון מקצועי); תמיכה פסיכולוגית להגדרה עצמית מקצועית; הכשרה (הסבה) והשתלמויות; קידום תעסוקה (לעבודה זמנית, למקום עבודה קבוע, עצמאי או יזמות); מכסות ויצירת מקומות עבודה מיוחדים להעסקת נכים.

כמובן ששיקום מקצועי של נכים עם העסקתם לאחר מכן מועיל כלכלית למדינה, שכן הכספים שהושקעו בשיקום נכים יוחזרו למדינה בדמות הכנסות ממסים הנובעות מהעסקת נכים.

אך במקרה של הגבלת הנגישות של נכים לפעילות מקצועית, עלויות השיקום של נכים ייפלו על כתפי החברה בכמות גדולה עוד יותר.

עם זאת, "החקיקה בעניין הנכים" אינה לוקחת בחשבון עובדה אחת חשובה - המעסיק עדיין לא צריך נכה, אלא עובד "ושיקום והסתגלות מכוח העבודה מורכבים מהפיכת עובד מנכה, לשם כך צריך קודם כל להתאמן, להסתגל, ורק אז להעסיק אותו, ולא להיפך! כ-60% מהנכים מוכנים להשתתף בתהליך העבודה לאחר קבלת ההתמחויות המתאימות והסתגלות לעבודה, ובהתאם, קבלת שכר ראוי.

כשלעצמה, הסתגלותו של נכה במקום העבודה מוגדרת כהתאמה הגיונית לעבודה או למקום עבודה מסוים המבוצע על ידו, המאפשרת לאדם מוסמך עם מוגבלות למלא את חובותיו בתפקידו. כלומר, הסתגלות של אדם מוגבל מרמזת על מציאת דרך בה ניתן יהיה להתגבר על המכשולים שיוצרת הסביבה הבלתי נגישה, זוהי התגברות על חסמים במקום העבודה, אשר מושגת באמצעות גישה ממוקדת לפתרון בעיה זו.

למרות נוכחות החקיקה הרלוונטית בפדרציה הרוסית, מערכת מכסות ותשתית שיקום, הרמה הנמוכה של אנשים עם מוגבלות עובדים מעידה על כך שישנם גורמים מסוימים ברוסיה המעכבים את העסקתם, ולמרות שקיימת מדיניות לעידוד העסקת נכים. אנשים, עם זאת, מחסומים פסיכולוגיים, פיזיים וחברתיים לעתים קרובות מעכבים את יישומו.

עדיין קיימים חסמים רבים להעסקת אנשים עם מוגבלות ברוסיה: אין גישה פיזית למקום העבודה וציוד מתאים, לאנשים עם מוגבלות משלמים שכר מינימום ללא ציפייה שהם יעבדו בכבוד, מה שבדרך כלל לא נכון, אין כמעט תחבורה נגישה, וסטריאוטיפים רבים נמשכים בקרב מעסיקים כלפי אנשים עם מוגבלות. והנכים עצמם, כפי שציינו לעיל, עדיין סובלים מדימוי עצמי נמוך, אינם מוכנים לצאת לשוק העבודה בכוחות עצמם, וכשהם מתחילים לעבוד, הם לרוב לא מצליחים להתמודד עם עבודתם בגלל חוסר תמיכה ו אפילו האספה גמורה.

בארצות הברית ובבריטניה, למשל, הסוגים העיקריים של התאמת תעסוקה הם: גמישות בגישה לניהול כוח אדם, הגדלת זמינות החצרים, ארגון מחדש של חובות (כולל שעות עבודה), עריכת חוזים לתקופה קצובה עם אנשים עם מוגבלויות, ורכישה או שינוי של ציוד. יצוין כי כ-40-45% מהנכים עובדים במדינות מערב אירופה, וברוסיה, במקרה הטוב, רק 10%, רבים בבית, כמעט באופן בלתי חוקי ובשכר נמוך במיוחד ...

למרות שההסתגלות לעבודה עשויה להיות ייחודית בכל מקרה, עבור רוב הנכים הרוסים, הצורך העיקרי בהסתגלות במקום העבודה ובצוות העבודה הוא לוח הזמנים - למשל שעות גמישות והפסקות קבועות, וגם, במקרים מסוימים, צמצום מספר פעילויות מסוימות.

אבל החסם החמור ביותר ברוסיה ליכולת של נכה לעבוד הוא אובדן ההטבות הסוציאליות ("הטבות") או אפילו קצבת הנכות עצמה. יצוין כי על פי החקיקה הקיימת, לנכים ברוסיה יש זכות לקבל תרופות חינם, נסיעה חינם בתחבורה ציבורית וברכבות נסיעה, טיפול בבריאות ובנופש, תשלום חלקי עבור דיור ושירותים קהילתיים וכו'. ואדם נכה יכול להפסיד את כל זה על ידי קבלת עבודה רשמית! ולעתים קרובות זו הסיבה העיקרית לכך שאנשים מסרבים לעבוד, במיוחד אם העבודה לא יכולה לפצות על אובדן הפנסיה וכל ההטבות. כמו כן, לנכה המקבל תוספת פנסיה אין זכות להרוויח כסף בשום מקום, אפילו באופן זמני, "גופי ההגנה הסוציאלית" יסירו אותו לאלתר, ואף יקנסו! אז האם זה הגיוני שנכה יפסיד את הקצבה בשלושה לעבודה? לרוב לא, אם השכר נמוך מדי ואינו מפצה, או מפצה במעט על הקצבה הזו.

לדוגמה, אדם עם מחלה של מערכת הלב וכלי הדם או האנדוקרינית, שלרוב קיבל מוגבלות, שכבר יש לו ניסיון אדיר בפעילויות מדעיות או הוראה, עשוי בהחלט לבצע את עבודתו הרגילה, אבל ... "גופי הגנה חברתית", תוכנן במיוחד כדי "להגן" על אדם נכה, ובכל זאת פחות, להיפך, למנוע ממנו את האפשרות לעבוד, או לפחות לעבוד במשרה חלקית או זמנית, למשל, במסגרת חוזה, באותה אוניברסיטה, אוניברסיטה, מכון מחקר. או ארגון אחר.

חסם נוסף להסתגלות לעבודה של נכה הוא הסביבה הפיזית בה חיים אנשים, המונעת מהם להגיע לעבודה, כ-30% מהאנשים עם מוגבלות מציינים את היעדר תחבורה מספקת כבעיה חמורה.

קיים מושג של "מחסומי סביבה פיזית", הכולל גורמים רבים: מחוסר נגישות לתחבורה ועד לחוסר בשעות גמישות וצמצום העבודה הפיזית במקום העבודה. ברור שהצורך בלוח זמנים גמיש מוסבר בכך שבמהלך היום נכה מתמודד עם בעיות רבות מחוץ לעבודה או בהיערכות אליה, בפרט הגעה לעבודה וממנה, ואפילו בעבודה עצמה, הוא עלול להיות פחות נייד - אפילו ביקור רגיל בשירותים לוקח ל"משתמש בכיסא גלגלים" פי כמה יותר זמן.

בעת העסקת אדם עם מוגבלות, יש לתת למעסיקים פעילויות בסיסיות מסוימות לבצע במקום העבודה ולהשתמש בטכנולוגיות מסייעות יצירתיות. למשל, אנשים עם מוגבלות שאינם מסוגלים לנוע באופן עצמאי, כך הם יכולים לבצע פחות טוב עבודה הקשורה למחשבים.

בואו נחשוב על זה, אבל זה בזבוז - להפקיד לאדם בריא עבודה שנכה יכול לעשות! ואנשים נכים מרגישים את בידוד העבודה שלהם כחוסר תועלת מוחלט לחברה. חשוב להם לא רק להתקיים בזמן קבלת קצבת קבצנים, אלא לחיות ולעבוד באופן מלא, יש צורך להיות מבוקשים על ידי החברה, לקבל את ההזדמנות להגשים את עצמם!

במדינות מפותחות, דולר אחד שהושקע בפתרון בעיות של אנשים עם מוגבלות מביא 35 דולר לרווח!

לא הנכות עצמה היא המזל של האדם, אלא הניסיונות שהוא עובר בשל העובדה שהחברה הסובבת מגבילה את חופש הבחירה בעבודה. תיאורטית, לנכה יש את כל הזכויות החוקתיות, אבל בפועל רובם המכריע לא יכול לקבל השכלה, לעבוד, במיוחד בשכר הגון.

והכי חשוב, הסיוע לחברה עצמה בהסתגלות ובעבודה תקינה של נכה חשובה אף יותר מאשר לנכה עצמו. אדם חייב לראות שאם יקרה לו משהו, הוא לא ייזרק לשולי החיים, ועלינו לזכור שלא משנה איך החיים יתהפכו (ואבוי, זה לא צפוי), הבעיה הזו יכולה להשפיע על כולם.

טכנולוגיית ההסתגלות החברתית היא רצף של פעולות ודרכי אינטראקציה בין מומחה לעבודה סוציאלית לאדם מוגבל תוך שימוש בצורות אישיות וקבוצתיות של עבודה סוציאלית (משחקים, אימונים חברתיים וכו'), התורמות לפיתוח מיומנויות ויכולות. להכללה בסביבת החיים. הסתגלות חברתית כוללת נכה בתחום חברתי ומקצועי נגיש ותהליך רכישת מיומנויות ומיומנויות תקשורת בקבוצה קטנה. הסתגלות חברתית נחשבת בו זמנית כטכנולוגיה, תהליך ותוצאה חברתית.

הסתגלות חברתית, בנוסף לכל, כוללת נכה בקבוצה קטנה וסביבת מגורים, תורמת להטמעת נורמות מבוססות, מערכות יחסים, דפוסי התנהגות. אדם עם מוגבלות מחפש סביבה חברתית נוחה למימושו העצמי, חשיפת משאבים. במקרה זה, הסביבה הקרובה של אדם עם מוגבלות (משפחה, עמותת מועדון, פעילי ארגון ציבורי, חברים) היא קבוצה קטנה, המחולקת לפורמלית ולא פורמלית. הראשונים נוצרים על פי התקנות שפותחו כדי לבצע פעילויות סוציאליות, הגנה חברתית, באישור המדינה. אלה יכולים להיות ארגונים ציבוריים של אזרחים עם מוגבלות, מועדונים, עמותות של משפחות המגדלות ילד עם מוגבלות, אולפנים וכו'. קבוצות קטנות בלתי פורמליות מתעוררות באופן ספונטני בהשפעת האינטרסים המשותפים של אזרחים נכים ובריאים, פעילותם המשותפת ומקיימת ספונטנית מבנה ארגוני. עמותות אלו כוללות קהילות חברים, עמיתים לפעילות חינוכית ומקצועית וכו'.

התוצאה של הסתגלות חברתית של אדם מוגבל היא הופעת תחושת סיפוק מהחיים, יחסים עם הסביבה הקרובה, צמיחת פעילות יצירתית, השגת הצלחה בתקשורת ופעילויות משותפות של קבוצה קטנה והסביבה של חַיִים.

השימוש בטכנולוגיות להסתגלות חברתית של אזרח עם מוגבלות מאפשר לו להרגיש חופשי בקבוצה קטנה ולהיות מעורב בפעילויות שונות. זה מאפשר לאדם הנכה להעשיר את עולמו הפנימי בעזרת ערכים ונורמות חברתיות חדשות, להשתמש בניסיון חברתי בעת ארגון פעילויות בקבוצה קטנה.

קיימות מספר רמות של הסתגלות חברתית של אדם עם מוגבלות לסביבה החברתית: גבוהה, בינונית ונמוכה.

רמה גבוהה של הסתגלות חברתית מאופיינת ביחס יצירתי לנורמות ולסטריאוטיפים שהתפתחו בסביבה (הוא מעלה הצעות לשיפור התקשורת, פיתוח סובלנות בבניית קשרים בין אישיים בקבוצה קטנה). אדם עם מוגבלות לומד את הערכים והנורמות של חיים עצמאיים, לוקח חלק בתהליכים חברתיים, פוליטיים וכלכליים, בחירה חופשית וגישה למגורים, מבני ציבור, תחבורה, אמצעי תקשורת, ביטוח, עבודה וחינוך. הנכה עצמו מסוגל לקבוע ולקבל החלטות, לנהל מצבים, יש לו תוכניות חיים וסיכויים. הוא מרוצה מאורח חייו, מבקש לשנות את חסרונותיו, יוזם להעלים אותם ושותף פעיל בחיים הציבוריים. רמה גבוהה של הסתגלות חברתית של נכה מאופיינת בהשגת שירות עצמי מלא, רמת אוריינות סניטרית גבוהה ויישום מדויק של הליכים רפואיים.

נכה בעל רמת הסתגלות חברתית ממוצעת מסתגל לנורמות ולערכים של קבוצה קטנה מבלי לשנות אותם, שולט בצורות ובאורחות החיים המקובלים בדרך כלל האופייניים לסביבה זו (משפחה, עמותת מועדון, חברים, נכס של ארגון ציבורי). ככלל, הוא נכלל בפעילויות ותקשורת בעזרת אדם אחר (הורה, חבר, עובד סוציאלי), ייתכן שיש לו רמת טיפול עצמי מופחתת מעט או מתונה.

רמה נמוכה של הסתגלות חברתית של אדם עם מוגבלות מאופיינת בביטוי של בידוד עצמי, הסתגרות, מגעים מוגבלים עם אנשים עקב חוסר רצון לתקשר וליצור מערכות יחסים. הוא לא יודע לנהל דיאלוג עם יריב, נכנס איתו לעימות. יש לו ירידה משמעותית בכישורים חברתיים ובכישורי שירות עצמי, אין או מוגבל משמעותית פנאי, עבודה, פעילות מקצועית, תלות באנשים אחרים מצוינת בהתנהגות, אין יוזמה ועצמאות בהתגברות על קשיי החיים.

התנאים הבאים תורמים ליישום מוצלח של טכנולוגיית ההסתגלות החברתית של אדם עם מוגבלות: ראשית, הסביבה של אדם עם מוגבלות תורמת למימוש צרכיו, לפיתוח האינדיבידואליות; שנית, כאשר התרבות הארגונית של קבוצה קטנה בנויה על ביטוי של תמיכה ידידותית, כבוד, אחריות, עניין בכל אדם; שלישית, סביבתו של נכה מכירה ונותנת הערכה חיובית של התוצאות שהושגו על ידו; רביעית, היא מבטיחה השתתפות של אזרח עם מוגבלות בחיי החברה והתרבות של קבוצה קטנה ובסביבת החיים.

בחירת הטכנולוגיה להסתגלות חברתית של אדם מוגבל תלויה במידה רבה בבעיית חייו. למשל, כתוצאה ממחלה, לא תמיד יש לו הזדמנות להיות חבר בקבוצה קטנה, לעסוק בפעילות מקצועית, לבקר בתיאטראות, מוזיאונים התורמים לגיבוש עמדות חברתיות של הפרט ומציגים את הנכים. אדם למסורות ולערכים התרבותיים של החברה. ניתן להתגבר על קשיים כאלה בעזרת עבודה מורכבת של מומחי עבודה סוציאלית ופסיכולוגים בשיטות של תיקון פסיכולוגי ומשחק שמטרתן שילוב אדם עם מוגבלות בחברה.

ניתן ליישם את הטכנולוגיה של הסתגלות חברתית של אנשים עם מוגבלויות גם בעזרת צורות כמו משחקים, אימון חברתי, טיולים ושיחות. המשחק כסוג של טכנולוגיה להסתגלות חברתית של נכה מחקה את הסביבה החברתית האמיתית שבה אדם נכה יכול למעשה למצוא את עצמו. בתהליך ההסתגלות החברתית של אזרחים עם מוגבלות נעשה שימוש נרחב במשחקים עסקיים מסוגים שונים: משחקי סימולציה, "תיאטרון עסקי" וכו'.

באמצעות צורות משחק ניתן לחקות פעילויות מקצועיות, יצירתיות וכו'. בעזרת משחק חיקוי אדם עם מוגבלות רוכש ניסיון חברתי של אינטראקציה עם אנשים, הוא שולט בתפקידים חברתיים חדשים של "תלמיד", "מנהל" וכו' ., הוא מרחיב את מגוון הכישורים החברתיים, מה שמאפשר לו להיות מוכן יותר לחיים האמיתיים. באמצעות חיקוי של המודל החברתי שנקבע בפעילות המשחק, רוכש הנכה צורות של התנהגות חברתית שבעבר לא היו נגישות לו.

המשחק "תיאטרון עסקי", כסוג של טכנולוגיה להסתגלות חברתית של אדם מוגבל, מאפשר לדמות מצב חיים ספציפי, התנהגות אנושית. שיטת הבימוי, המשמשת בצורת משחק זו, מלמדת אדם לנווט בתנאי חיים שונים, לתת הערכה אובייקטיבית של התנהגותו, להתחשב באינטרסים של אנשים אחרים, ליצור איתם קשרים. כדי לנהל את המשחק, פותח תרחיש, המתאר מצב חיים ספציפי, מסביר לשחקנים את תפקידיהם, אחריותם ומשימותיהם.

באופן כללי, ביישום טכנולוגיות גיימינג התורמות להסתגלות חברתית של אדם מוגבל, ניתן להבחין במספר שלבים:

אני במה. גיבוש קבוצה ופיתוח תסריט לעלילת משחק. גודל הקבוצה תלוי בחומרת ההשלכות של המוגבלות ובאופי הבעיות של המשתתפים, וככלל מורכבת מ-2-5 אנשים. הרכב הקבוצה נקבע גם על פי האסטרטגיה לבחירת המשתתפים, היא יכולה להיות הטרוגנית, כלומר לכלול משתתפים עם דרגות נכות שונות. היכן שתנאי המוסד לשירות סוציאלי מאפשרים זאת, מומלץ לבחור משתתפים עם בעיית חיים דומה (למשל אותה קבוצת מוגבלות, מחלה), במקרה זה, לעובד הסוציאלי יהיה מיקוד ברור בבחירת צורות משחק ו תרגילים.

שלב שני. ניהול המשחק. חלק המבוא של השיעור כולל ברכה והיכרות של הנכים עם תכנית מתחם המשחקים והתרגילים. העובד הסוציאלי מברך את המשתתפים ומברך את כולם בצורה ידידותית, ידידותית. אחר כך הוא מתכנן עבודה משותפת, מודיע לקהל על הסדר, התוכן והרצף של המשחקים והתרגילים. יתר על כן, תרגילי משחק מתבצעים בהתאם לתרחיש.

שלב III. לסיכום המשחק, כאשר יש ניתוח והכללה של הכישורים החברתיים שרכשו המשתתפים.

ניתן לגבש את המיומנויות והיכולות החברתיות המתקבלות בעזרת טכנולוגיות גיימינג בצורת אימון חברתי, המסייע לאדם מוגבל לשלוט בנורמות החברתיות המקובלות בחברה, דרכי התנהגות ואינטראקציה פרודוקטיביות, מתכונן לחיים עצמאיים. . ניתן להעריך את יעילות האימון החברתי לפי שני קריטריונים. הראשון שבהם הוא רמת ההטמעה של מיומנויות חברתיות חדשות בהתאם למשימות שנקבעו בתכנית ההכשרה, אפשרות ליישומם בחינם הן באימונים והן בחיים האמיתיים. הקריטריון השני מאפיין את ההתאמה של החוויה החברתית הנרכשת למטרות חייו של הנכה.

עובד סוציאלי לפני הכשרה סוציאלית מספק ייעוץ פרטני כדי לעזור לאנשים עם מוגבלות לקבוע באיזו מידה כישורים ויכולות חברתיות חדשות ישיגו את מטרות חייהם.

בתחילת הדרך, מומחה לעבודה סוציאלית מסיים את הקבוצה ובהתאם להרכב המשתתפים קובע את המטרה, היעדים ומפתח תכנית הכשרה. יחד עם זאת, היא תורמת ליצירת רגשות חיוביים המבטיחים את רצונו של אדם להגיע לקבוצה זו ולמאמן זה ללא הרף עד לסיום התכנית. עריכת אימון חברתי תורם למודעות למאפיינים אישיים, הרגלים ורעיונות של אנשים מוגבלים על עצמם. במהלך האימון, מיומנויות ויכולות חברתיות מקובעות על ידי נכה בתהליך פעילויות משחק, כאשר מצבי חיים "אובדים", אותם יש לפתור בעזרת מיומנויות חברתיות חדשות למשתתפים. בתום ההכשרה, המומחה לעבודה סוציאלית והמשתתפים מנתחים ומעריכים את תוצאות העבודה.

רצף ההכללה של אזרח עם מוגבלות בסביבת החיים, הסתגלותו החברתית מתבצעת תוך שימוש במספר שלבים: עריכת אבחון חברתי; הכללה בקבוצה חברתית; אימון לפתרון בעיות.

ככלל, הסתגלות חברתית כתהליך טכנולוגי מאפשרת: לכלול נכה בקבוצה קטנה, לעזור לו ללמוד את הנורמות, מערכות היחסים, דפוסי ההתנהגות, לפתח מיומנויות וכישורי תקשורת, להיכלל בעבודה החברתית והמקצועית. תחום נגיש לו.

סימני הסתגלות חברתית של אדם מוגבל הם: שביעות רצון ממעמדו בקבוצה, שמירה מודעת על הנורמות והמסורות הקיימות בקהילה זו, הרצון והנכונות להעשיר את התכנים, צורות ודרכי האינטראקציה עם אחרים בעמותה. , סובלנות.

הסתגלות חברתית היא תהליך של שילוב פעיל של נכה צעיר בסביבה החברתית. אדם שנקלע למצב חיים קשה, מחפש סביבה חברתית המיטיבה למימושו העצמי, לחשיפת משאבים. ליצור סביבה נוחה להקמת שירותים חברתיים לאוכלוסייה תנאי חוץ.

תנאים חיצוניים כוללים:

הכנה להסתגלות חברתית, המושגת באמצעות הכשרה בסיכום אקטיבי ושליטה בתפקיד החברתי של "מבוגר" בפעילויות המאורגנות על ידי מומחים;

התרבות הארגונית של מוסד השירותים החברתיים לאוכלוסייה, המסדירה התנהגות ומפתחת שליטה עצמית אצל אדם צעיר, תורמת לביטוי האינדיבידואליות שלו, שכן היא נושאת את ערכי החיים העיקריים: ביטוי של תמיכה ידידותית, כבוד, אחריות, עניין בכל פרט;

הכרה של הסביבה של נכה צעיר בתוצאות שהשיג והביטוי החיצוני של הכרה זו, הפעלת תהליך ההסתגלות החברתית. תנאי ההסתגלות החברתית של נכה צעיר שקבענו בעבר הם הבסיס לצעדים הדרגתיים ומוגדרים היטב המאורגנים במוסד לשירותים חברתיים לאוכלוסייה.

טכנולוגיית ההסתגלות החברתית היא רצף של פעולות ושיטות אינטראקציה בין מומחה לעבודה סוציאלית לנכה צעיר בצורות ספציפיות של ארגון עבודה סוציאלית (שיחות פרטניות, פעילות יצירתית קולקטיבית, שיעורי ריפוי בעיסוק, הדרכות חברתיות, משחקים וכו'. ), התורם לפיתוח כישוריו של הלקוח לשנות או לבטל את המצב הבעייתי.

רצף היישום של תהליך ההסתגלות החברתי של נכה צעיר נקבע על ידי השלבים הבאים:

מֵכִין;

שלב ההכללה בקבוצה חברתית;

שלב ההטמעה של מקצוענים שימושיים חברתית;

שלב הפיתוח של הסתגלות סוציו-פסיכולוגית בת קיימא.

הנה התיאור שלהם:

שלב ההכנה. הוא נמשך עד לשילובו של צעיר בקבוצה חברתית של מוסד לשירותים חברתיים לאוכלוסייה וקשור לקביעת מעמדו המשפטי של אדם שנקלע למצב חיים קשה, ביצוע אבחון חברתי הכרוך בהיכרות. עם המאפיינים האישיים שלו. כאן מתבצעות שיטות שונות של אבחון חברתי: ראיונות, תצפית, שיטת המאפיינים העצמאיים, השיטה הביוגרפית וכו'.

שלב ההכללה בקבוצה חברתית. תוכנו כולל היכרות עם הערכים, המסורות, הנורמות החברתיות המסייעות למשתתף החדש להסתגל לתנאים האמיתיים של מוסד השירות החברתי. לספק הסתגלות חברתית. עבור נכה צעיר בשלב זה, נעשה שימוש בטכניקות הבאות: טכניקת "השוואה מטה", המבוססת על יכולתו של אדם להיזכר בהצלחותיו בתחומים ובמצבים אחרים; הטכניקה של "פרשנות חיובית של אירועים", הכוללת חיפוש אחר רגעים חיוביים הקשורים לשהייה במוסד לשירות סוציאלי. בשלב זה ניתן ליישם טכניקות המעניקות מודעות לתוצאות ולהישגים של האדם עצמו.

ניקח דוגמה אחת. מתודולוגיה "מה היה העיקר בחיים". כדי להשלים את המשימה, עליכם להתחלק לזוגות ולראיין זה את זה בתורו. יחד עם זאת, צריך לדמיין שהמתראיין הוא אדם מבוגר. הכתב שואף ללמוד את הישגי החיים וההישגים של אדם. ניתן לערוך את הראיון על שאלות שהציע המנחה. על הכתבים לרשום הערות כדי לספר לקבוצה על הראיון שלהם. לאחר מכן מגיע הסיכום. חברי הקבוצה קובעים מהם המרכיבים המרכיבים את הישגי החיים. לאחר מכן, כל אחד מנתח את מרכיבי ההישגים שלו כרגע.

שלב ההטמעה של תפקידים שימושיים חברתית. הוא מתבצע באמצעות השתתפות בפעילויות חברתיות, רכישת ניסיון חברתי חדש, ידע, מיומנויות ויכולות. הנה דוגמה למשחק "בחירה". תפקיד חברתי הוא התנהגות שאושרה ומצופה חברתית מאדם בנסיבות מסוימות, כאשר המאפיינים הספציפיים שלה מוכתבים על ידי נסיבות ספציפיות. על מנת לקבוע את מיקומם של השחקנים ותפקידם החברתי, אנו מציעים את הדוגמאות הבאות למצבים:

ילדה בת שש הולכת ברחוב בגשם הקר. היא בלי קפוצ'ון ובז'קט לא מכופתרת. אתה:
- א) לעבור ליד
- ב) להדק את הז'קט של הילדה ולזרוק את מכסה המנוע;
- ג) להתחיל להסביר לה שהיא צריכה לכפתר את הז'קט וללבוש את הברדס.
– הלכת לחנות לקנות לעצמך משהו לארוחת צהריים, ואתה ממהר. קשישה שעומדת לפניך בתור סופרת כסף במשך זמן רב מאוד, וכפי שמתברר, אין לה מספיק כסף כדי לשלם עבור הרכישה. אתה:
- א) להתחיל להתרעם על העובדה שהיא מעכבת את התור;
- ב) תחכה בסבלנות;
- ג) לעשות משהו אחר.

המשתתפים בוחרים עמדות, העובדת הסוציאלית מקשיבה לדעתו של כל אחד מהם, כמו גם טיעונים וטיעונים נגדיים בעד השיפוט, ולאחר מכן שוב מזמינה את השחקנים לחשוב ולשנות את עמדתם במקרה הצורך. אכפת. המשחק תורם לפיתוח עמדת הסובייקט של אדם צעיר, מודעות לדעתו ואחריות למעשיו.

שלב ההסתגלות החברתית-פסיכולוגית יציבה, המתאפיין ביכולתו של נכה צעיר לפתור כל מצב בעייתי המתעורר בתנאים הטבעיים של הסביבה החברתית, וכן ביכולת להציע עזרה משלו לאדם במצוקה. אחת הצורות התורמות להסתגלות החברתית של נכה בשלב זה היא המשחק "הצע עזרה". המארח אומר שאדם נתקל לעתים קרובות בבעיות בחייו ומנסה להתגבר עליהן, אבל לא כולם יודעים איך לעזור לפתור מצבים בעייתיים עבור אדם אחר. העובד הסוציאלי מסביר את תוכן המשחק: אחד השחקנים מדווח על בעיה אישית הניצבת בפניו, והשני מציע את עזרתו. עליך לבחור באחת מהאפשרויות ולנמק את בחירתך. משתתפי המשחק מחולקים לזוגות. מוגדרים תפקידי "הצעת עזרה" ו"נושא הבעיה". לאחר משחק במצב המשחק, המשתתפים מחליפים תפקידים. המומחה מפקח על השחקנים. לאחר מכן, יחד, מסכמים כל המשתתפים והמנחה את תוצאות השיעור.

המאפיינים של יישום ההסתגלות החברתית של נכה צעיר כוללים: ראשית, מציאת צעיר בקבוצה חברתית (אגודה של נכים צעירים: מועדון, קבוצת עזרה עצמית). יחד עם זאת, הערכים, המסורות, הנורמות החברתיות של קבוצה חברתית צריכים להיות מכוונים לעידוד פעילות בהתנהגות וגיבוש עמדת חיים פעילה של נכה צעיר. שנית, השתתפות של נכה צעיר בפעילות חברתית, רכישת ניסיון חברתי חדש, ידע, מיומנויות ואחריות לעצמו ולשאר המשתתפים במהלך כל עסק במסגרת קבוצתית. המאפיין הבא של יישום ההסתגלות החברתית הוא היכולת הנרכשת בתהליך של פעילות משותפת עם מומחה לעבודה סוציאלית וחברי קבוצה להציע את עזרתם באופן עצמאי לאדם נזקק.

הכלי העיקרי להתגברות על מוגבלות הוא שיקום. המטרה העיקרית של השיקום אינה פיצוי בגין פגיעה בתפקוד, הגבלות חיים ו"אי ספיקה חברתית" של נכים, אלא השתלבות חברתית של נכים.

טכנולוגיית השיקום וההסתגלות החברתית של נכה צעיר היא רצף של פעולות ושיטות אינטראקציה בין מומחה לעבודה סוציאלית לנכה צעיר בצורות ספציפיות של ארגון עבודה סוציאלית, התורם לפיתוח יכולתו של הנכה לשנות או לבטל מצבים בעייתיים.

נָכוּת- זהו מאפיין ספציפי של התפתחותו ומצבו של הפרט, המלווה לרוב בהגבלות על החיים בתחומיו המגוונים ביותר. אבל נכון להיום, נכות היא כבר לא בעיה של מעגל מסוים של "אנשים נחותים" כביכול - היא בעיה של החברה כולה. והבעיה הזו נקבעת ברמת המאפיינים המשפטיים, הכלכליים, התעשייתיים, התקשורתיים והפסיכולוגיים של האינטראקציה של אנשים עם מוגבלויות עם המציאות הסובבת.

ברוסיה יש כ-16 מיליון נכים; יותר מ-10 אחוז מתושבי המדינה. נכות, אבוי, אינה בעיה של אדם אחד, אלא בעיה של החברה כולה.

בעיות של נכים ברוסיה

הסתגלות חברתית ועבודה של אנשים עם מוגבלויות

יש לציין שעצם הרעיון של הסתגלות חברתית של נכים "במילים" נתמך על ידי הרוב, יש הרבה חוקים, עם זאת, עדיין יש מורכבות ואי בהירות ביחס של אנשים "בריאים". לאנשים עם מוגבלות, במיוחד לאנשים עם מוגבלות עם "סימני מוגבלות" המובעים בבירור - שאינם מסוגלים לנוע באופן עצמאי (מה שנקרא "משתמשים בכיסא גלגלים"), עיוורים וכבדי ראייה, חירשים וכבדי שמיעה, חולים עם מוח. שיתוק, חולי HIV. ברוסיה, אנשים עם מוגבלות נתפסים על ידי החברה כשונים כביכול לרעה, כחסרי הזדמנויות רבות, מה שמצד אחד גורם לדחייתם כחברים מן המניין בחברה, ומצד שני, אהדה אליהם.

חקיקת עבודה לאנשים עם מוגבלויות ברוסיה ובעולם

מכיוון שהחוק הפדרלי "על ההגנה החברתית של נכים בפדרציה הרוסית" מתאריך 24 בנובמבר 1995 N 181-FZ קובע "שיקום מקצועי של נכים", המורכב מהכוונה מקצועית, חינוך מקצועי, הסתגלות מקצועית ותעסוקה, יש גם קוד כללים של המיזם המשותף 35-104-2001 - "בניינים וחצרים עם מקומות עבודה עבור מוגבלים", שפותח בהוראת משרד העבודה והפיתוח החברתי של הפדרציה הרוסית. יש לתכנן מבנים ומבנים תוך התחשבות בנגישות לאנשים עם מוגבלות ו"קבוצות מוגבלות בניידות באוכלוסייה" (SP35-101-2001 "תכנון מבנים ומבנים תוך התחשבות בנגישות לאנשים עם מוגבלות בניידות". הוראות כלליות; SP35 -102-2001 "סביבת מגורים עם אלמנטים תכנוניים, נגישה לנכים"; SP35-103-2001 "מבני ציבור ומתקנים נגישים למבקרים מוגבלי ניידות").

אבל מה זה בעצם?

אחד מתחומי התמיכה המרכזיים באנשים עם מוגבלות הוא שיקום והתאמה מקצועית במקום העבודה, המהווה את החלק החשוב ביותר במדיניות המדינה בתחום ההגנה הסוציאלית על אנשים עם מוגבלות וכולל את הפעילויות הבאות: שירותים ואמצעים טכניים. - הכוונה תעסוקתית (מידע מקצועי; ייעוץ מקצועי; מיון מקצועי; מיון מקצועי); תמיכה פסיכולוגית להגדרה עצמית מקצועית; הכשרה (הסבה) והשתלמויות; קידום תעסוקה (לעבודה זמנית, למקום עבודה קבוע, עצמאי או יזמות); מכסות ויצירת מקומות עבודה מיוחדים להעסקת נכים.

עם זאת, "החקיקה בעניין הנכים" אינה לוקחת בחשבון עובדה אחת חשובה - המעסיק עדיין לא צריך נכה, אלא עובד "ושיקום והסתגלות מכוח העבודה מורכב מהפיכת עובד מנכה, לשם כך צריך קודם כל להתאמן, להסתגל, ורק אז להעסיק אותו, ולא להיפך! כ-60% מהנכים מוכנים להשתתף בתהליך העבודה לאחר קבלת ההתמחויות המתאימות והסתגלות לעבודה, ובהתאם, קבלת שכר ראוי.

במדינות מפותחות, דולר אחד שהושקע בפתרון בעיות של אנשים עם מוגבלות מביא 35 דולר לרווח!

מוגבלות - אי ספיקה חברתית עקב פגיעה בבריאות עם הפרעות קשות בתפקודי הגוף, המובילות להגבלת חיים ולצורך בהגנה סוציאלית. למושג "נכות" היבטים חברתיים, משפטיים ורפואיים. קביעת הנכות גוררת אחריה הפסקת העבודה או שינוי בתנאי העבודה ומינוי סוגים שונים של הגנה סוציאלית ממלכתית (פנסיה, תעסוקה).

מוגבלות נחשבת לאחד המדדים החשובים ביותר לחולי החברתי של האוכלוסייה. היא משקפת בעיות רבות, כגון: בגרות חברתית, כדאיות כלכלית, ערכה המוסרי של החברה והפרת היחסים בין הפרט, בעלי אחריות מוגבלת והחברה. זה לוקח בחשבון את העובדה שהבעיות של נכים משפיעות לא רק על האינטרסים האישיים שלהם, אלא גם נוגעות במידה מסוימת ליקיריהם, תלויות ברמת החיים של האוכלוסייה ובגורמים חברתיים אחרים. מכל אלה ניתן להסיק שהחלטתם נעוצה במשטח הלאומי, ולא במשטח המחלקתי הצר, וקובעת במידה רבה את פניה של מדיניותה הציבורית של המדינה.

נָכֶה? מדובר באנשים עם מוגבלויות.

האם שוק העבודה לאנשים עם מוגבלות מיוחד מבחינה חברתית? הפלח הדמוגרפי של הכלכלה הרוסית, הכפוף לחוקים משלו, שיש לקחת בחשבון במדיניות התעסוקה. לפיכך, המדינה מתחייבת לקדם איחוד אזרחים עם מוגבלות חסרי תחרותיות וחווים קשיים במציאת עבודה.

מיקומם של אנשים עם מוגבלות בקבוצת אנשים נקבע על ידי מספר גורמים כגון: אובייקטיבי וסובייקטיבי, המשפיעים על רמת הביטחון החומרי, הזדמנויות לממש את עצמם בתחום המקצועי, השכלה, הגשמת חלום לעשות. קריירה וסיפוק זכויותיהם וערבויותיהם החברתיות.

אבטלה בקרב אנשים עם מוגבלות בולטת כאשר בוחנים את הבעיות של עומס העבודה באוכלוסיה בשל העומק המיוחד של השלכותיה השליליות.

מחלות (פציעות) עלולות להוביל לאובדן בריאות האדם, וכתוצאה מכך להשלכות שליליות משמעותיות בחיים. גם התפקודים הפיזיולוגיים של הגוף נפגעים, אך גם הפעילות החברתית, לרבות המקצועית, של האדם פוחתת. התגברות על השלכות המוגבלות, שיקום חלק מהתפקודים החיוניים שאבדו בקשר אליה, כמו גם תכונות משמעותיות מבחינה חברתית, מאפשרים לנכה להיות חבר מלא ושווה בחברה, להשתתף ישירות בחיים הציבוריים, לתרום לשיקומו המוצלח. והשתלבות בחברה.

בתהליך זה, פעילות העבודה משחקת תפקיד מרכזי, יש לה השפעה חיובית על חייו של נכה. התעסוקה תורמת להחלמה הפיזית, האישית והמקצועית של הפרט.

במידה רבה, הרווחה החומרית של אדם נכה עולה, מצבו הנפשי של האדם משתנה, הוא מפסיק להרגיש את עצמו חסר תועלת לאף אחד. יחד איתו צומחת יוקרתו במשפחה, בחברה ובמדינה. בהשפעת הלידה מתפתחות בגוף צווים פיצויים המסייעים להתגבר על מספר חסרונות הנגרמים מנכות.

היבטים שונים של קידום העסקת אנשים עם מוגבלות נדונים במסמכים שפותחו על ידי ארגון העבודה הבינלאומי (ILO). אחד הראשונים שהעלו את נושא ההגנה הסוציאלית של האזרחים, בשנת 1933 אומצה האמנה מס' מניעת נכות במסגרת העבודה. בעיות השיקום המקצועי של אנשים עם מוגבלויות מפורטות בהמלצה מס' 168 ובאמנה מס' 159 "על השיקום והתעסוקה המקצועית של אנשים עם מוגבלויות", שאומצה ב-1983. מספר מסמכי ILO חושפים היבטים של מדיניות תעסוקה פעילה לאזרחים עם מוגבלות (המלצה מס' 88 "על הכשרה מקצועית של מבוגרים, לרבות נכים" משנת 1950, והמלצה מס' 99 "על הסבה מקצועית של אנשים עם מוגבלויות" של 1955).

יחסי שוק הם לא רק חיוביים, אלא גם שליליים, זה נובע מהחמרת הדרישות לעובד. כתוצאה מכך, מספר האזרחים הנכללים בקטגוריה של לא תחרותיים גדל בהתמדה. כל התהליכים הללו מחריפים במיוחד בתקופה של חברתית? משברים כלכליים. בהקשר זה, בעיית העסקת אנשים עם מוגבלות רוכשת נכסים חדשים. מצד אחד נושאי תעסוקה חשובים להם ביותר, מצד שני? לא כל אחד מסוגל לממש את צרכיו בפעילויות מקצועיות.

התעסוקה בשוק העבודה הרוסי עבור קטגוריה זו של האוכלוסייה נותרה לא עולה בקנה אחד עם ההזדמנויות הסבירות שלהם, ועומס העבודה נמוך למדי. נכים עובדים מהווים פחות מ-10% ממספרם הכולל. הוא נמוך במיוחד בקרב אזרחים עם קבוצות מוגבלות 1 ו-2. מעמדם של אנשים עם מוגבלות בשוק העבודה הרוסי נקבע על פי מספר נסיבות.

ראשית, ישנה עלייה במספר האנשים עם מוגבלות (כ-50% מהם בגיל העבודה), ושנית, שיעור האבטלה הרשום בקרב אנשים עם מוגבלות גדל בממוצע בארצנו מ-2% ל-5%. . אנשים עם מוגבלות היוצאים לשוק העבודה שונים בגיל, מגדר, רמת השכלה ומקצועית, מצב בריאותי וגישות חיים.

בין המובטלים המוכרים נמנים אנשים שהפכו לנכים כתוצאה ממחלות שונות, פציעות, נפגעי עבודה ובזמן פעולות איבה, נכים מילדות. הגיל הממוצע של אזרחים שאינם עובדים עם מוגבלות הוא 26? 45 שנים. כולם מחולקים למספר קבוצות בדרכים שונות. כדי להתמודד עם נושא התעסוקה, המאפיינים הבאים משמעותיים:

עם מידת יכולת עבודה (אנשים עם מוגבלות בעלי מוגבלויות, נכים, נכים זמנית או בעלי מוגבלויות בשטחים מוגבלים, בתנאי עבודה חסכוניים)

אופי המחלה (אדם? נייד, מוגבל בניידות, לא נייד).

בהתאם להשתייכות לקבוצה מסוימת, נפתרות סוגיות התעסוקה והתעסוקה של אזרחים עם מוגבלות. מצבם התעסוקתי הנמוך יחסית של אנשים עם מוגבלות נובע במידה רבה מאי הוודאות של עמדות החיים, היעדר השכלה מקצועית נדרשת וניסיון בעבודה. המצב מחמיר בשל העובדה שלא משתלם למעסיקים להעסיק נכים הדורשים משרות מיוחדות, תנאי עבודה מועדפים (צמצום שעות עבודה, צמצום דרישות תפוקה). למרות החוקים שאומצו ברמת נושאי הפדרציה "על מכסות למשרות לנכים", יזמים מבקשים למצוא סיבות לסירוב העסקה לנכה.

המוזרות של מעמדם של נכים בשוק העבודה הרוסי נקבעת על ידי מספר גורמים:

שימור סטריאוטיפים (מעסיקים רבים מעריכים לרעה את תכונותיהם של נכים כחוסר ניסיון בעבודה, חוסר יכולת לבצע את תפקידם המקצועי בצורה איכותית וחוסר יכולת לבנות מערכות יחסים בצוות העבודה, חוסר יציבות בהתנהגות, כלומר כל מה שמעיד על כישלון מקצועי של אדם). קנה המידה והתמדה של השפעתם של סטריאוטיפים מסוג זה מובילים ליחס מפלה כלפי אנשים עם מוגבלות בשוק העבודה.

רעיון לא הגיוני של נכים לגבי בניית אסטרטגיה מקצועית אישית (המתבטא בהגדרת מקצוע, בסיכויי תעסוקה נוספים). בחירת הכיוון או ההתמחות בה תתבצע ההכשרה המקצועית נעשית פעמים רבות על ידי נכה על סמך יכולותיו הפיזיולוגיות, דרגת הנכות, תנאי ההכשרה והנגישות שלה. הרעיון המרכזי של השכלה הוא "מה אני יכול ורוצה, ולא איפה אני יכול למצוא עבודה בעתיד." ללמד צעירים עם מוגבלות לנתח את המצב האמיתי בשוק העבודה, דרך פריזמה של הזדמנויות אישיות

כיוון העבודה שיש להכניס לפרקטיקה הרווחת של שירות התעסוקה במסגרת מניעת אבטלה של אנשים עם מוגבלות.

צמצום משרות במפעלים ובארגונים מיוחדים שמטרתם העסקה מועדפת של אנשים עם מוגבלות. (מדאיגה במיוחד היא העובדה שמספר רב של אזרחים מובטלים הם בוגרי מוסדות חינוך מיוחדים ותיכוניים גבוהים). הביקוש הגדול ביותר בקרב צעירים עם מוגבלות הוא במקצועות כמו מתכנת, כלכלן ורואה חשבון ועורך דין. יחד עם זאת, בין המשרות הפנויות המוצעות לאזרחים עם מוגבלות, יש בעיקר כוח אדם בעל כישורים נמוכים, ללא התחשבות בתכונותיהם המקצועיות.

התנאי החשוב ביותר להסתגלות לעבודה חברתית ותכונותיה הוא הכנסתו לתודעת הציבור של רעיון שוויון זכויות והזדמנויות לאנשים מוגבלים. האם זה הקשר הנורמלי בין נכים לבריאים? הגורם החזק ביותר בתהליך ההסתגלות. כפי שמראה הניסיון הזר והביתי, אנשים מוגבלים, שלעתים קרובות יש להם אפילו הזדמנויות פוטנציאליות מסוימות להשתתף באופן פעיל בחיי החברה, ועוד יותר מכך לעבוד, אינם יכולים לממש אותם. הסיבה היא שחלק (ולרוב רוב) מהחברה שלנו לא רוצה לתקשר איתם, ומעסיקים לא רוצים להעסיק אדם נכה בגלל סטריאוטיפים שליליים שנקבעו. וגם במקרה זה, צעדים להסתגלות חברתית של אדם נכה לא יעזרו עד לשבירת הסטריאוטיפים הפסיכולוגיים, הן מצד "הבריאים" ובעיקר, מצד היזמים. הרעיון של הסתגלות חברתית של נכים "במילים" נתמך על ידי הרוב, יש הרבה חוקים, אבל עדיין יש מורכבות ואי בהירות ביחס של אנשים "בריאים" לאנשים עם מוגבלות, במיוחד לבעלי מוגבלויות. אנשים עם מוגבלות עם "סימני מוגבלות" מפורשים? אלה שאינם מסוגלים לנוע באופן עצמאי (כלומר "משתמשים בכיסאות גלגלים"), עיוורים ולקויי ראייה, חירשים וכבדי שמיעה, אלה עם שיתוק מוחין, אלה עם HIV.

ברוסיה אנשים עם מוגבלות נתפסים על ידי החברה כשונים באופן שלילי, נטולי הזדמנויות רבות, מצד אחד, הם אינם מתקבלים כחברים מן המניין בחברה, ומצד שני? אהדה אליהם. כמו כן, חשוב שאנשים בריאים רבים "לא מוכנים" למגע קרוב עם נכים במקום העבודה, כמו גם להתפתחות מצבים בהם נכה אינו יכול, אין אפשרות להתממש בשוויון עם כולם. למרבה הצער, אחד האינדיקטורים החשובים ביותר של חברתי? הסתגלות פסיכולוגית של נכים, האם היחס לחייהם שלהם? כמעט מחציתם מעריכים את איכות חייהם כלא מספקת. יתרה מכך, עצם המושג שביעות רצון או חוסר שביעות רצון מהחיים מסתכם לרוב במצבו הכלכלי השלילי או הבלתי יציב של הנכה, וככל שההכנסה של הנכה נמוכה יותר, השקפתו על קיומו תהיה פסימית יותר ועצמיותו נמוכה יותר. -הַעֲרָכָה. אבל, ההערכה העצמית ו"השקפות החיים" של אנשים עם מוגבלות עובדים גבוהים בהרבה מזו של מובטלים. מצד אחד, הדבר נובע ממצבם הכלכלי הטוב יותר של נכים עובדים, הסתגלותם החברתית והתעשייתית הגדולה יותר והזדמנויות גדולות יותר לתקשורת. אבל כמו כולנו, אנשים עם מוגבלות חווים פחד מהעתיד, חרדה וחוסר ודאות לגבי העתיד, תחושת מתח ואי נוחות, ומבחינתם אובדן מקום עבודה? גורם מתח חזק יותר מאשר לאדם בריא. השינויים הקלים ביותר בצרות החומריות והקשיים הקלים ביותר בעבודה מובילים לפאניקה וללחץ חמור.