Ja osalaused. Nende kõneosade müsteeriumist pole vaja rääkida: küsimus nende koha kohta vene keele morfoloogias pole veel lahendatud. Nende peamisi omadusi, omadusi ja erinevusi käsitleme meie artiklis.
Verbaalsed moodustised
Nende kõneosade saatus jääb teadmata. Kaasaegses kooli õppekavas tõlgendatakse olenevalt õppe- ja metoodilise kompleksi autorist mõistet, mis on osastavad ja gerundid, erinevalt. Mõned autorid, näiteks Razumovskaja, peavad neid õigustatult tegusõna ainulaadseteks vormideks. Kahtlemata on selles oma tõde, kuna osalaused ja gerundid moodustati just tegusõnast.
Mõlemal versioonil on õigus eksisteerida, need on loogilised ja igale neist saab omal moel argumenteerida.
Nii salapärane see vene keel on. Osalause ja gerund on erivormid, mis muudavad meie kõne dünaamilisemaks ja värvikamaks.
Osaluskäive
Iga kõneosa on omal moel tähelepanuväärne. Ja mis on osalaused ja gerundid, mida teevad need lauses erilist, mida teised kõneosad ei suuda? Nende peamine eristav tunnus on revolutsioonide teke. See juhtub siis, kui ühel neist on sõltuvad sõnad.
Näiteks: Tüdruk jalutab suveaias loodust imetlemas. Kui me seda lauset hoolikalt kaalume, näeme, et osasõnast "kõndimine" võime esitada küsimuse "kus?" Vastus on fraas "suveaias". See tähendab, et meil on osaline pööre. Palju targem ja ilusam on kasutada fraase kui lõputult korrata sõna “mis”.
Ärge unustage lisada komasid, kui see tuleb pärast teie määravat sõna (siin on see "tüdruk"). Süntaksi parsimisel tekib küsimus: kuidas seda rõhutada? Siin on kõik lihtne: esitame defineeritavast sõnast küsimuse: (tüdruk) mis? Sellele vastab lause sekundaarne liige, mis on meile kõigile teada – definitsioon. Seetõttu tasub lainerijoonega rõhutada kogu pööret.
Kui fraas tuleb enne määratud sõna, on kõik erinev. Sinna pole vaja komasid panna. Selle fraasi süntaktiline funktsioon on erinev - iga kõneosa selles rõhutatakse üksteisest sõltumatult.
Osaluskäive
Temaga on asjad veidi teisiti. Esiteks ei pruugi gerund ise sisaldada sõltuvaid sõnu, kuid sellegipoolest eraldatakse see komadega. Keeleteadlased nimetavad seda vallaliseks.
Näiteks: Kõhklemata tormas ta põlevasse majja inimesi päästma.
Nagu näete, on osastav tähenduselt väga sarnane määrsõnaga (siin vastab küsimusele "kuidas?"). Võite selle isegi asendada selle kõneosaga: Ta tormas kiiresti põlevasse majja inimesi päästma.
Nagu vend-osalise puhul ikka, võib gerund sõnu alistada ja seeläbi moodustada käivet. Kuna see mängib lauses alati ainult ühte rolli, nimetatakse seda tavaliselt kirjavahemärkidega, ei saa te sellega liialdada: komasid kasutatakse alati. Ja te ei pea vaatama, kuidas määratletav sõna selle fraasi suhtes paikneb.
Näiteks: Olles kodutöö täitmata, läks Miša jalutama.
Gerundist "täitmata" esitame küsimuse "mida?" ja saame vastuse - “kodutöö”. Meie ees on määrsõnafraas.
ja gerundid
Iga kõneosa sõnamoodustust õpivad kooliõpilased alates viiendast klassist. Mõnel neist (näiteks nimi- ja omadussõnal) on uute sõnade loomiseks mitu võimalust: mitte ainult ees- ja järelliited, vaid ka liitmine ja lühend. Osalausete ja gerundidega on kõik lihtsam: nende peamine sõnamoodustusviis on sufiksaal. Just selle morfeemiga eristame neid teistest kõneosadest.
Teades, mis on osastavad ja gerundid, pole järelliiteid raske meelde jätta. Peate teadma mõnda lihtsat reeglit. Ärge unustage, et osalaused jagunevad kahte suurde rühma: aktiivsed ja passiivsed.
Aktiivsetel osalausetel olevikuvormis on järgmised järelliited: ush/yush (tantsimine, laulmine), ash/yash (karjub, lendab).
Passiivsetele - söö- (kõhkleb), -om- (tõmbab), im (sõltuv).
Kui osalaused on minevikuvormis, eristame neid ka hääle järgi.
Mõjuv põhjus. :- wsh- (ostis), sh (kasvanud).
Kannatused :- t- (tükeldatud), -enn- (keritud), -nn- (mõõdetud).
Peamine asi, mida teha, on kõneosa õigesti tuvastada. Siis on osalausete ja gerundide sufiksid palju lihtsam meelde jätta. Pealegi on need üksteisega sarnased.
Gerundidel ei ole tagatiskategooriat, need erinevad ainult ajaliselt. Praegune aeg: - a (aeglaselt), -I (arvata), -uchi (olemine), -yuchi (rõõmsalt). Minevik: -in (tegenud), -lice (ei tea).
Järeldus
Osalausete ja gerundide järelliiteid on praktikas lihtne meelde jätta. Nende õigekirja kinnistamiseks piisab selle teema mitme harjutuse sooritamisest. Vaatamata nende verbivormide näilisele keerukusele ei valmista need palju raskusi neile, kes reeglit hoolikalt loevad.
Klass: 7.
Eesmärgid:
Hariduslik:
- üldistada ja süstematiseerida teadmisi määr- ja osalausete kohta;
- harjutada määr- ja osalausete leidmise ja esiletõstmise oskust; vältida vigu osalusfraaside kasutamisel;
- õppida kõnes kasutama määr- ja osalauseid.
Hariduslik:
- kasvatada armastust omamaise sõna, põlise looduse vastu.
Hariduslik:
- arendada õpilaste loomingulisi võimeid.
Tundide ajal
I. Kordamine
- Kuidas nimetatakse osalusfraasi?
- Kuidas eristatakse gerunde ja osalauseid?
- Mida nimetatakse osalauseks? Millal on see kirjas komadega eraldatud?
- Mis vahe on adverbiaalsetel ja osalausetel?
II. Konsolideerimine
1) Sõnavaratöö
Kompaktne
- anda sõna leksikaalne tähendus;
- moodustama tegusõnast osalauseid ja gerundid;
- moodustage fraas "gerund + määrsõna" partikliga "mitte", kus põhisõna on gerund;
- Koostage fraasiga "tihedalt pakitud" uusaastateemaline lause.
2) Õigekirja dikteerimine
(mitte)peatunud lumesadu, heli (ei) kuulda, (ei) väsimustunne, (mitte) lootusetus, (ei) tagasiminek, (ei) õigel ajal kohalejõudmine, (mitte) sissetallatud rada, (mitte) kaugelt vaadatuna, (mitte) hirmunud linnud, väga (mitte) hämmeldunud.
3) lause parsimine
Särav 3 põhjamaa majesteetlikust ilust, öö magab vaikselt, varjatuna õhukese härmatise uduga 4 . (Seeraf.)
4) Selgitav diktaat
- Märkige graafiliselt määrsõna ja osalause.
5) Lausete konstrueerimine määrverbidega
- Asendage tegusõnad gerundidega. Kirjutage see kohe muudetud kujul kirja, lisades kirjavahemärke.
- Kuu tõuseb ja hõbetab jõel jää.
Kuu tõuseb, hõbetab jõel jää. - Taevas kattub pilvedega ja omandab ähvardava ilme.
Taevas kattub pilvedega, omandades ähvardava ilme. - Rõõm loodusega suhtlemisest kasvab ja valdab kogu olemist.
Rõõm loodusega suhtlemisest kasvab, tulvab üle kogu olemise.
6) Punch juhtimine
- Märkige tabelisse lausete arv, milles esinevad määr- ja osalaused.
- Loodus, hinge kinni hoides, tardus.
- Kuuse kattis tavalist metsakatet muutev lumevaip.
- Paistavad vaid kuuskede ladvad, mis kasvavad üksildaselt metsaservas.
- Pöörised puhuvad üles ja linnud tõusevad häälekalt jalge alt õhku.
- Vältimatult lähenev öö uputab kõik pimedusse.
- Vaatepilt, kuidas noored kased punase talvepäikese kiirtes roosakaks muutuvad, on hüpnotiseeriv.
- Kui jääte, kuulete erinevaid helisid.
- Iga inimene talvises metsas kogeb hämmastavat tunnet.
| Pakkumine nr. | 1. | 2. | 3. | 4. | 5. | 6. | 7. | 8. | 9. | 10. |
| gerundilik käive | + | + | + | + | + | |||||
| prib. käive | + | + | + | + | + |
7) Toimetamine
- Parandage (suulised) vead gerundide kasutamisel.
- Olles puudutanud oksa, kõikus see aeglaselt.
Puudutatud oks kõikus aeglaselt. - Järsku tagasi tõmbununa lendas mu müts peast.
Järsku tagasi tõmbununa langetasin mütsi. - Hirmunud lind lehvitas tiibu ja lendas minema.
Hirmunud lind lehvitas tiibu ja lendas minema. - Jälgisin oma pilguga tema lendu.
Jälgisin oma pilguga tema lendu ja veeresin mäest alla.
8) Test
I. Leidke osalausega lause:
- Tuul pühkis mööda kallast, murdes maha kuivanud oksi.
- Jõgi, mis oli täis valgeid kübaraid, sädeles kergelt.
- Päike, saates oma viimase kiire maa peale, mattus halli pimedusse.
- Okstel lebavad lumetükid surusid need alla.
II. Leidke määrsõnafraasiga lause:
- Vaevalt lund valgustanud, hääbus päev kiiresti hämarusse.
- Läbi vahede on näha kõrgel puude kohal hõljuvaid rünkpilvi.
- Torm möllas terve öö, hommikuks järsku vaibus.
- Pikkade rakmetega hobused jahtusid lumes.
III. Leidke osalausega lause:
- Külma päikeseloojangu poolt valgustatud viimane pilv oli jäätunud taevas kustumas.
- Rebane kaevab lume sees, puistab ümberringi lumetolmu.
- Öösel märatsevaks muutunud mets vaikis, mändide oksad longusid.
- Pakaseline, põletav päev, kriuksuvate lumehangetega laiali, teeb silmad pimedaks.
IV. Leidke määrsõnafraasiga lause:
- Jäässe külmunud jõgi vaikib kevadeni.
- Lumega kaetud majakesed sädelesid päikese käes eredalt.
- Kergesti lehvivad ja pöörlevad kohevad lumehelbed kukkusid maapinnale.
- Taevas pudenes lumekohvikust, täites kogu õhu liikumisega.
Vastused: I – 2, 4; II – 1,3; III – 1, 4; IV – 3, 4.
9) Loominguline töö
- Miniatuurne essee “Uusaastapuhkus”.
- Mida ootad sellelt päevalt?
- Mis tuju sul on?
- Mis on pereliikmete vahelistes suhetes erilist?
- Kuidas sa tajud enda ümber olevaid võõraid?
- Mis pakub sulle sel päeval suurimat rõõmu?
- Mida soovid kõigile sel päeval?
Võtmefraasid
Oodata midagi ebatavalist, täidetud meeldivate toimetustega, minus kasvav rõõm, naeratavad näod, aidates kõiki, ennetades kõigi rõõmu, imetledes rohelist ilu, soovides kõike head.
Ärkad 31. detsembril ja ootad midagi ebatavalist. Ees on veel pikk päev, täis meeldivaid toimetusi, kuid minus kasvav rõõm kandub edasi ka teistele.
Mulle naeratavad võõrad tunduvad lähedased.
Kõiki aidates ei unusta ma, et mul on kõige vastutusrikkam ülesanne - jõulupuu ehtimine.
See on minu jaoks suur rõõm. Kõigi rõõmu ootuses annan endast parima.
Ema kallistab mind ja me seisame rohelist ilu imetledes. Hämmastav, lõbus, veidi pöörane aastavahetus on möödas.
Kõigile head soovides jään magama.
III. Kodutöö.
§30-36, kirjuta ilukirjanduse lausetest välja 3 osalausega lauset, 3 osalausega lauset.
1) Asetage kirjavahemärgid, tõstke graafiliselt esile määr- ja osalaused (märk nende kohal: osa- või osalaused)1. Kurja tagaajamisest puhanud, kodumaad tunnetades joovad Doni hobused juba Arpchai oja.
2. Kotkas kaugest tipust hõljub liikumatult koos minuga.
3. Istusin toolile ja lõdvestunult vaatasin, kuidas see vaikseks jääb ja välja kustus.
4. Seal istuv ametnik andis ühele sõdurile tubakasuitsust läbi imbunud paberitüki.
5. Vana aiaga ümbritsetud maja nägi välja nagu maapalee.
6. Madalal rippuv päike purustas puude lehestiku.
7. Udusse mähkunud linn on vaikselt lärmakas.
8. Ta töötas väsimatult.
2) Valige õige vastus - grammatiliselt õige lause koos määrsõnalise fraasiga:
1. Nähes mind...
2. see oli lõbus.
3. mu sõber naeratas.
4.majade seinad tundusid mulle tuttavad.
rippus üle paplite latvade/, sadas juba vihma. - // osalause on esile tõstetud, x on põhisõna.
1. Park läks alla jõeni, rohelist pilliroogu täis kasvanud. 2. Mere kohale settinud paks udu selgines mitmeks minutiks. 3. Pika saali keskel laes rippuvad suured elektripirnid kustusid üksteise järel. 4. Väikesed heledad silmad, mis põlesid hirmuäratava tulega, olid tõsised.
2) Muutke kaks või kolm lauset nii, et osalause esineks enne määratletavat sõna. Kas peaksin sel juhul kasutama koma?
Näidis: /Hõljudes üle paplite latvade/ pilv x sadas juba vihma. - // osalause on esile tõstetud, x on põhisõna.
Sisestage puuduvad tähed. Asetage komad. Tõmmake osalausega väljendatud määratlus alla.Ma tean Ivan Ivanovitš Šiškinit kui meest, kes on armunud igasse lillesse, igasse põõsasse, igasse puusse... meie Venemaa metsa- ja põllutasandikel.
Ülesanne nr 4
Koostage 5 lauset osalausete või osalausetega.
a) kaks või enam osalauset,
b) kääne sõltuvate sõnadega,
c) osalause defineeritud sõnaga.
2) Mis on osalause lauses?
a) subjekt, b) määratlus, c) täiend.
3) Leia lause, milles osalauset ei eraldata komadega:
a) Kuulasin tarnaga võsastunud kallastel voolava vee vulinat.
b) Järsku märkasin kahte lindu otse joa poole lendamas.
c) Salk rajati koolikohale lähenevale metsaservale.
d) Halli uduga ümbritsetud linnud eksisid ära.
a) Vestlust alustati, katkestati liiga vara, ei jätkatud.
b) Siin-seal õõtsusid lainetel õrnalt päikese käes sädelevad jäätükid.
c) Hiljuti ärganud orgudest hõljus lõhnavat värskust.
d) Väike puumaja, mis oli värvitud roosaks, seisis keset aeda.
a) Kaks luurajat / sillutades teed jalaväele / jõudsid Visla lähimatele lähenemistele.
b) Volodja püüdis lusikaga kinni /aurava kartuli/.
c) Taevas oli täis tähti / kiirgas ühtlast vaikset valgust /.
d) Männiokastega maasikaid /pealt kaetud/ on esmapilgul raske märgata.
a) Aleksei lamab õlgedega topitud triibulisel madratsil.
b) Vana sõbrana, kes lenduri metsast leidis, kõndis Sanka rängalt kanderaami taga.
c) Fedka vaatab innukalt laual valgeks muutuvaid suhkrutükke ja imeb lärmakalt sülge.
d) Vanaisa vaatas päikesepaistelist kallast, mida ääristavad halvasti hõredad põõsad.
a) Isamaa! Ma näen selle tohutuid põlde lehvitamas saagist.
b) Maa, mis meid sünnitas, on avar ja mitmekesine, jõed on ammendamatud ja sügavad, mäed on kõrged.
c) Lämbe stepid on laiad, Siberi taiga, mis ulatub üle ookeani, on läbimatu, meie maal laiali pillutatud linnad on rahvarohked.
d) Inimesed, kes elavad sellel majesteetlikul maal, räägivad paljusid keeli, sinised avarused on tohutud, seal elavate inimeste helid ja laulud on imelised.
Nende maja taga oli üsna suur aed (1), mis lõppes metsatukaga (2) oli kaua mahajäetud (3) ja oli tugevalt võsastunud.
a) 1, b) 1,2, c) 2,3 d) 1,3.
Test "Osalik käive".
Valik nr 2.
1) Märkige osalause isoleerimise õige tingimus:
a) seisab enne määratletavat sõna,
b) tähistab määratletavat sõna,
c) alati, olenemata kohast lauses.
2) Mis on lauses lühike osalause?
a) subjekt, b) määratlus, c) predikaat.
3) Leidke lause, milles osalause on komadega eraldatud:
a) Läbi isa silmade nägin ma oma sünnipärase looduse majesteetlikku maailma enda ees avanemas.
b) Rebane astus ettevaatlikult läbi närtsinud, vihmast ja tuulest kollaseks muutunud rohu.
c) Jurta raske hobusenahast uks tõusis seina sisse.
d) Suits, mis söövitas silmi ja ninasõõrmeid, seisis endiselt maast välja juuritud lehtpuude kohal.
4) Leidke kirjavahemärgiveaga lause.
a) Inimelu võib võrrelda ojaga, mis saab alguse maa sisikonnast.
b) Kari poisse seisis siltidest tehtud aia ääres.
c) Ees kõndis päikesest pleegitatud ülikonnas pikk geoloog.
d) Ühel päeval märkasid karjased, et varesed tiirutasid kuristiku kohal aeglaselt.
5) Märkige, millistes lausetes on osalause piirid valesti märgitud (vahemärke ei panda):
a) Ivan soovitas ronida /võssakasvanud/ savikünkale ja vaadata jõge.
b) /Eredalt leegitsevad sädemed/ nägid välja nagu suured tähed.
c) Aeg-ajalt oli kuulda öist sahinat / metsa poolt summutatud helisid /.
d) Instinkt /tekinud temas välja metsaelu päevadel/ ajas ta ärevile.
6) Märkige laused, millesse kirjavahemärgid on õigesti paigutatud:
a) Lennuk seisis metsa taga metsajärve jääl, mis oli äärtest sulanud, kuid oli siiski tugev.
b) Lume peegeldunud valgus pimestas Aleksei.
c) Kanderaami lähedal nägi ta komandöri vaoshoitult naeratavat nägu.
d) Mets, olles lõpuks ööpimeduse jäänused maha raputanud, tõusis kogu oma suurejoonelisuses püsti.
7) Märkige kirjavahemärkide vigadega laused:
a) Nad ütlevad, et pole midagi maitsvamat kui meie leib, eriti just pagaritöökodadest toodud Moskva küpsetised.
b) Kuumad küpsetised on maitsvad, eritavad ainulaadseid aroome.
c) On erinevaid rulle, mis on puistatud mooniseemnetega, challah, rukkileib, bagelid, mis napsatakse kohe ära.
d) Tee pöördus paremale ja vasakule ilmus tee, mis viis kaugusesse.
8) Märkige numbrid, mille asemele peate koma panema.
Päike seisis eredalt ja kõrgel lahe kohal (1), mängides (2) seisvate laevade ja (3) liikuvate purjedega.
a) 1, b) 1,2, c) 2,3 d) 1,3.
Vene keeles on nimisõna või tegusõna kõrval erilised kõneosad. Mõned keeleteadlased peavad neid sõnalisteks erivormideks ja seletavad seda sarnaste tunnuste olemasoluga.
Kokkupuutel
Morfoloogilised tunnused
Mõelgem üksikasjalikult, mis on osalaused ja gerundid. Isegi iidsed grammatikud märkisid nende duaalsust, nii et nad andsid neile nime, mis tähendas nimisõna või tegusõna "kaasamist".
Osalause
Tagasi lükatud, see tähendab, et see muutub vastavalt soole, arvule, suurtele ja on lühike ja täiskujuline. Samal ajal on sellel verbi omadused. Näiteks vorm:
- vihikute kontrollimine (ebatäiuslik vorm) – see, kes kontrollib (mida ta teeb?);
- kabe (täiuslik vorm) – see, kes kontrollis (mida ta tegi?).
Pealegi , aeg loeb. See on ka vormiga andmete püsifunktsioon praegune aeg(loomine) või minevik(ehitatud). Samuti on olemas tagastusvorm (tunnustatud Xia).
Seda iseloomustab kahe hääle olemasolu - passiivne ja aktiivne. Passiivsed osalaused tähistab märki esemest, mis kogeb tegevust (pakk vastu võetud - pakk vastu võetud). Tegelikud peegeldavad objekti atribuuti, mis iseseisvalt käivitab tegevuse (jooksev inimene on see, kes juhib ennast).
Kõigest eelnevast järeldub järeldus: see kõneosa tähistab objekti atribuuti tegevuse kaudu, mis avaldub ajas.
Osalause
Mõiste pärineb 18. sajandist ja tähendab " suhtumine tegudesse”, nagu näitab sõna „dee-” (tegija, tegu) esimene osa. Tänapäevases grammatikas on sellel nimel kõneosa, mis tähendab aditiivne toime verbiga väljendatud peamise suhtes. Seetõttu on sellel vormil verbaalsed omadused:
- vaade täiuslik(avamine), ebatäiuslik (sulgemine);
- tagasimaksmine(teeskledes s).
Võib-olla on see koht, kus vaadeldavate kõneosade sarnasus on piiratud, kuid erinevusi on palju.
Mis vahet sellel on
Kõigepealt tuleb märkida, et see ei muutu, see tähendab, et see ei vähene ega konjugeeri. Seetõttu tema morfeemiline koostis ei mingit käänet. Vastupidi, osalausete lõpud on nende eristav tunnus.
Küsimused, millele nad vastavad, aitavad teil neid verbivorme eristada:
- Täielik armulaud(mis (-th; -oe, -ies) ?); lühike (mis (-a; -o, -s)?).
- Osalause(mida tehes? mida tehes? kuidas? mil viisil?).
Teine erinevus on erinev süntaktiline roll. Osalause täidab adverbiaalse asjaolu funktsiooni (Paindumine, looklemine, jõgi kaugusesse.). Lühike armulaud on vaid predikaat (Uksed ilusate unenägude maailma on avatud.). Täielik võiks olla:
- määratlus (Vahutavad lained põrkasid vastu kõrgeid ligipääsmatuid kivimeid.);
- osa liitnimelisest predikaadist (Leib oli hallitanud).
Sufiksid
Osalausete ja gerundide moodustamine toimub sufiksiliselt.
Osalaused moodustatakse vastavat tüüpi verbidest. Tabel 1.
| Vaade | Sufiksid | Näited |
| Täiuslik | -v, -täid, -shi | Viskamine, painutamine, kokkuhoid |
| Ebatäiuslik | -ja mina); -uchi (vananenud vormid) | Loendamine, hiilimine |
Just osalausete ja gerundide järelliited näitavad, et sõnad kuuluvad ühte või teise kõneosasse.
Tähtis! Perfektiivvormide moodustamisel ei kasutata järelliiteid -а, -я: vale kasutamine: pärast vaatamist, õige kasutamine: pärast vaatamist.
Osalauseid ei moodustata järgmistest imperfektiivsetest tegusõnadest:
- lõpuga -ch (hoolitsema, ahju jt põletama);
- omades järelliidet -nu- (tõmba, mine välja, karju ja teised);
- jookse, torkima, ronima, kündma, tahtma, peksma, väänama, jooma, sööma, valama, vihastama, õmblema, rebima, ootama, painutama, magama, valetama.
Oleviku käände sufiksite vokaali õige valimise tingimuseks on verbide käände tundmine. Tabel 2.
Märge! Passiivsõna moodustatakse ainult transitiivsetest verbidest. Tegusõnadel puuduvad olevikuvormid: kaitsma, raseerima, ärkama, helistama, kirjutama, jooma.
Tabel 3
Tabel 4
Täishääliku valiku enne -н (н) määrab infinitiivisufiks:
Õigekiri sõnaga NOT
Mõlemad kõneosad on kirjutatud MITTE koos, kui ilma selleta ei kasutata, näiteks: ei meeldinud, vihkab.
Muudel juhtudel ei kirjutata gerundi s alati eraldi, välja arvatud sõnad eesliitega nedo-, mis tähendab "vähem kui peaks", "halvasti", näiteks - lapse eest hoolitsemise unarusse jätmine. Võrdle: ilma filmi vaatamiseta, st ilma filmi vaatamiseta.
Osake "mitte" tuleks kirjutada eraldi osalausete lühivormiga (mitte tikitud), samuti täisvormiga selgitavate sõnade (tähtaegselt avaldamata romaan), eituse (kaugel, üldse, mitte kunagi, üldse mitte) juuresolekul , üldse mitte ja teised) või vastuseis (ei alustatud, vaid lõpetatud) .
Ühe ja kahe tähe "n" kasutamine
Topelttäht -nn- täisosalausete sufiksites kirjutatakse, kui see on olemas:
- eesliide: kaldus, keevitatud (aga: kutsumata külaline);
- sõltuvad sõnad: aurutatud ahjus;
- järelliited -ova-, -eva-, -irova-: konserveeritud, rõõmustatud;
- sõna moodustatakse perfektsest tegusõnast ilma eesliiteta (erand: haavatud): ilmajäetud.
Lühivormide lõpus on alati üks -n-: asutatud, lahti pakitud.
Süntaktiliste konstruktsioonide isoleerimine
See on tavaline kirjavahemärkide viga- valesti paigutatud kirjavahemärgid määr- ja osalauseid sisaldavates lausetes. Põhjus peitub võimetuses neid üksteisest eristada, määrata nende struktuuride piire ja leida sõna, millele need viitavad.
Uurime, millistel tingimustel nad silma paistavad määrsõna ja osalause. Tutvustame näidetega keeles eksisteerivaid reegleid.
Osalevad
Selgitab nimisõna või asesõna, on määratlus, isoleeritakse, kui:
- isiklik: Ema õrnadest sõnadest uinutuna magas ta sügavalt. Mina, kes ma teadsin kõiki ümbruskonna radu, määrati vanemluurerühmaks.
- seisab määratletava nimisõna järel: Mürsust uimastatud sõdur langes lahinguväljal.
- omab kaudset mõistuse või möönduse tähendust: Pikast teekonnast väsinuna jätkasid turistid oma teekonda. Turistid jätkasid oma teed (millele vaatamata?), kuigi olid pärast pikka teekonda väsinud. Omapäi jäetud lapsed sattusid raskesse olukorda.
Lapsed on raskes olukorras (miks?), sest nad on jäetud omapäi.
Osaluskäive
See tähistab predikaatverbi lisategevust, on asjaolu ja on alati isoleeritud: Tõusvad lained, möllas meri. Vanamees kõndis ühel jalal lonkades.
Tähtis! Erandiks on fraasid, mis on muutunud stabiilseteks väljenditeks, näiteks: hinge kinni hoidmine, pea ees, keele välja ulatamine, hooletult.
Võrrelge kahte lauset:
- Keelt välja sirutades hingas koer raskelt (koer torkas keele välja).
- Poiss jooksis, keel väljas (ta jooksis kiiresti).
Esimesel juhul sisaldab lause määrsõna. Teises on väljendil "keel välja pistmine" piltlik tähendus. See on hõlpsasti asendatav ühe sõnaga, määrsõna "kiiresti", seega on, mis ei ole isoleeritud.
Levinud grammatilised vead
Kõige tavalisem viga on osalause vale kokkulangevus seletatava sõnaga, mis on tingitud suutmatusest seda õigesti defineerida. Seda võib näha järgmises näites:
Tikhon oli nõrga tahtega mees, kes allus täielikult oma emale Kabanikhale.
Kirjanik esitas küsimuse sõnast Tikhon, kuigi osalause "esitatud" selgitab teist sõna - "mees". Õige variant on:
Tihhon oli nõrga tahtega mees (mis?), allus täielikult oma emale Kabanikhale.
Passiivsed ja aktiivsed osalaused aetakse sageli segamini:
Loosipiletite seas oli üks võit.
Kirjutatu põhjal selgub: pilet võideti, kuigi mõte on teine: pilet võideti, seetõttu kasutame sõna võidetud.
Gerundide kasutamisel on oluline arvestada, et nii põhi- kui ka lisatoimingud peavad viitama samale isikule. Kui seda ei tehta, saame sellised laused: Vaimsete väärtuste sügavust mõistdes muutus kangelase maailmavaade.
Gerundi väljendatud lisategevus ei viita mitte kangelasele, kes toimingu sooritab, vaid sõnale "maailmavaade".
Õige variant: mõistes inimeste vaimsete väärtuste sügavust, muutis kangelane oma maailmavaadet.
Samal põhjusel ei saa te seda kõneosa kasutada umbisikulistes lausetes, mis annavad edasi olekut kui tegevust: Olles ema petnud, tundsid lapsed end halvasti.
Armulaud ja gerund: mis vahe on? Osalus- ja osalaused – lihtne selgitus
Osalevad
Järeldus
Haritud inimese kõnet on võimatu ette kujutada ilma verbivormideta. Esimene abi aine igakülgseks iseloomustamiseks. Viimased võimaldavad kõnet lihtsustada, asendada mitmeid homogeenseid predikaate, mis ei tähista mitte põhitoimingut, vaid sekundaarset, täiendavat. Kui õpid osalauseid mõistma, suudad muuta oma kõne ilusaks, helgeks ja arusaadavaks, mis on oluline elus edu saavutamiseks.