Други методи за оценка на физическото представяне. Влияние на ефективността на персонала върху ефективността на предприятието SPK "gayskaya птицеферма" Човешко представяне и методи за неговата оценка

Преди да се дефинира понятието "работоспособност", е необходимо да се изяснят редица други термини, тясно свързани с него. Ефективността на труда се разбира като степента на успех на дадено лице в постигането на трудовите цели, които стоят пред него. При определяне на ефективността се вземат предвид размера на разходите, необходими за получаване на определен резултат и резултатите, получени с тези разходи. При оценката на ефективността има:

Обективни показатели: производителност и качество на труда;

Субективни показатели: степента на удовлетвореност на служителите от резултатите от тяхната работа, участието на различни страни и нива на човешката психика в изпълнението на дейностите, активирането на умствените способности и мотивационно-волевите компоненти, психологическата цена на резултата в по отношение на количеството изразходвани лични ресурси. Надеждност на работата - вероятността за безпогрешно протичане на работния процес за определен период от време при дадена интензивност на работа. Ефективност - способността на дадено лице да извършва определена дейност в определени срокове, параметри на надеждност и ефективност. Някои изследователи предлагат да се разграничат две нива на изпълнение: а) актуализирано - реално съществуващо в момента; б) резерв. Последният също се състои от две части: по-малката част е тренируемият резерв, който може да стане част от действителното представяне, а по-голямата част е защитният резерв, който човек проявява само в екстремни ситуации под стрес. Има различни методи за оценка на представянето на дадено лице, което е отразено на фиг. 2.1:

Ориз. 2.1.

Методите за оценка на работата на дадено лице, базирани на анализа на резултатите от труда, обикновено се наричат директни методи. В практиката на научните изследвания като директни показатели за ефективността на работата се използва определянето на точността и скоростта на изпълнение на отделни, най-важни елементи или операции, които съставляват структурата на трудовата дейност.

Изборът на тези елементи или операции се извършва въз основа на предварителен психофизиологичен анализ на професионалната дейност и изготвяне на професиограми. В същото време се запазват показателите за производителността на труда, качеството на труда, динамиката на грешките в работата и анализът на тяхната психофизиологична същност. Директните методи обикновено се разделят на елементарни, оперативни и интегрални методи. Елементарни методиоценете един завършен, но изключително прост елемент от операцията (скорост и качество на компютърно въвеждане, умствено броене, гледане на редове от цифри и букви и др.). Техните предимства са простотата и възможността за точно количествено отчитане, а недостатъците включват факта, че изпълнението на един елемент все още не може напълно да характеризира качеството на професионалната дейност на дадено лице като цяло. Оперативни техникипозволяват изолиране и оценка на един раздел от работния алгоритъм, който се състои в извършване на пълен набор от елементарни действия (изчисляване на заплати от счетоводител, редактиране на книга от редактор и др.). Техните предимства са възможността за количествена и качествена оценка на реалния сегмент от трудовата дейност, възможността за сравняване на работата на различни специалисти и възможността за оценка на груповите дейности. Недостатъците включват по-висока трудоемкост и сложност на стандартизацията. Интегрални методиоценете изпълнения алгоритъм на професионална дейност. Силните страни на тези методи са, че те са насочени към оценка на крайната ефективност на целта, поставена пред служителя, и отчитат влиянието на мотивацията на служителя върху резултатите от неговата работа, докато слабите страни са тромавостта на тези методи, трудността на възпроизвеждане на резултатите, сложността на методите, необходимостта от експертни оценки и др косвени показателиПо отношение на човешката производителност най-често се използва динамиката на показателите за функционалното състояние на тялото или параметрите на протичането на психологическите процеси. Тяхната оценка се извършва чрез обективни измервания с помощта на физиологични методи и тестове, както и въз основа на събирането и анализа на данни за субективното състояние на психичните и соматичните функции. Например, за субективна оценка на психологическото състояние на човек се използват тестове на SAN, Spielberger и др. физическо представянеприлагайте метода на дозирани мускулни натоварвания, създадени с помощта на велоергометър. В този случай преценката за ефективността се прави въз основа на изследване на динамиката на външното дишане и сърдечно-съдовата система. умствена работана човек е много разнообразен и труден за оценка. Условно работата на човек-оператор може да бъде разделена на три вида:

Сензорна

сензомоторни

Логично

От своя страна сензомоторният труд може да бъде предимно сензорен или двигателен. Мозъчната работа от логически тип може да бъде свързана с решаването на стандартни задачи, строго определени от инструкциите, и с решаването на неформални задачи, които се променят в зависимост от съпътстващите фактори и при условие на липса на информация.Индикаторите, които се използват за индиректна оценка на нивото на човешката производителност са показани на фиг. 2.2.

ОТИма група методи, които ви позволяват интегрално да оцените физическото представяне - максимална производителност.

Производителността зависи от:

 развитие на мускулна маса;

 възможности на сърдечно-съдовата и дихателната системи;

 пренос на кислород и въглероден диоксид.

Методите за оценка включват:

 Магистърски двуетапен тест или стъпков тест;

 Велоергометрия (повишаващи натоварвания или стъпаловидни натоварвания);

 тест за клек (тест на Летунов).

Успеваемост на учениците и фактори, влияещи върху тях

ПриУчебното време на студентите е средно 52-58 часа седмично, включително лекции, семинари, практически упражнения и самоподготовка. Дневната натовареност на ученика е 8-9 часа, като работният му ден е един от най-дългите. В същото време повече от половината студенти (до 57%) не знаят как да планират бюджета си за време и също се занимават със самообучение през почивните дни и празниците. Освен това самоподготовката през част от семестъра не се провежда от много студенти и се компенсира от прекалено интензивна работа по време на изпитната сесия. В същото време процесите на възстановяване в много от тях са непълни поради недостатъчен сън, малко излагане на чист въздух, недостатъчно внимание към физическата култура и спорта, а при някои поради нередовно или недохранване.

Едно от най-важните условия за успешна академична работа е доброто умствено представяне. Ефективността на образователните дейности до голяма степен зависи от характеристиките на личността и темперамента на ученика, характеристиките на неговата нервна система.

Прибързината на ученето може да се дължи на такава типологична характеристика като "постоянство", което е по-характерно за лица с преобладаване на вътрешно и външно инхибиране. Работа, която изисква висока концентрация на внимание, се извършва по-успешно от ученици, които имат слаба нервна система с преобладаване на външно инхибиране или баланс, както и инертност на нервните процеси. Задачи, които не изискват интензивно внимание, се изпълняват по-добре от хора с инерция на възбуда, голяма сила на нервната система, с преобладаване на вътрешно инхибиране.

При извършване на учебна работа с монотонен характер хората със силна нервна система изпитват по-бързо намаляване на работоспособността, отколкото учениците със слаба нервна система. Пристудентите, фокусирани върху систематичното усвояване на образователна информация, процесът и кривата на нейното забравяне след успешно преминаване на изпита имат характер на бавен спад. Притези студенти, които не са работили систематично през семестъра, но са учили голямо количество материал за кратко време в подготовка за изпити, в процеса на забравянето му се наблюдава изразен спад.

Закономерности на промени в работоспособността на учениците в процеса на обучение

В условията на учебна и трудова дейност работоспособността на учениците претърпява промени, които разкриват определени закономерности. Те могат да се наблюдават през деня, седмицата, през целия семестър и учебната година като цяло. Тежестта и другите характеристики на тези промени се определят както от функционалното състояние на тялото на ученика преди започване на работа, така и от характеристиките на самата работа, нейната организация и други фактори.

Има шест часа през учебния ден.

1. Първият период - периодът на работа в - се характеризира с ниска производителност на труда. В началото на урока ученикът не може веднага да се концентрира и да се включи активно в работата. Необходими са поне 10-15 минути, а понякога и повече, преди ефективността да достигне оптималното ниво. Този период се характеризира с постепенно повишаване на ефективността с леки колебания.

2. Вторият период - периодът на оптимално, стабилно представяне - се проявява чрез промени във функциите на тялото, които са най-адекватни на извършваната образователна дейност. Продължителността му може да бъде 1,5-3 часа.

3. Третият период - пълна компенсация - характеризира се с това, че се появяват първоначални признаци на умора, които могат да бъдат компенсирани с волеви усилия при наличие на положителна мотивация.

4. Четвъртият период се проявява с нестабилна компенсация, увеличаване на умората и колебания във волевите усилия. Продуктивността на учебната дейност в този период е значително намалена. В същото време функционалните промени могат да бъдат по-забележими в онези органи, системи и психични функции, които са от решаващо значение в рамките на определена образователна дейност на ученик или имат по-малко компенсаторни възможности за даден ученик. Следователно при някои нарушенията могат да се проявят по-забележимо в зрителния анализатор, при други в намаляване на стабилността на вниманието, в трети в трудността на активното запаметяване или намаляване на способността за решаване на проблеми поради недостатъчна оперативна памет.

5. Петият период се характеризира с прогресиращ спад в работоспособността. Преди края на работата може да бъде заменен с краткосрочно увеличение поради мобилизирането на резервите на тялото (състоянието на "крайния импулс").

6. Шестият период се характеризира с по-нататъшно намаляване на производителността на труда, ако е принуден да продължи, което е следствие от намаляване на умствената работоспособност.

Ако учебният ден на учениците не се ограничава до обучение в класната стая, но включва и самоподготовка, тогава се установяват два пика на работоспособността, от които единият пада в 12 часа, а вторият в 22 часа, с минимална работоспособност в средата на деня (16-18 часа). Наличието на повторно повишаване на работоспособността по време на самообучение се обяснява не само с дневния ритъм, но и с психологическото отношение към изпълнението на учебната работа. ОТТрябва да се признае, че колебанията в умствената дейност са много значителни и индивидуални. Необходимо е емпирично да установите собственото си оптимално натоварване, като същевременно помните, че два часа преди лягане са най-непродуктивните по отношение на запомнянето на информацията, получена по това време.

Представянето на учениците през учебната седмица

Има три периода през седмицата.

1. Първият период - началото на седмицата (понеделник) - се характеризира с ниска ефективност, тъй като има период на работа, процесът на влизане в обичайния режим на обучение след почивка в почивен ден.

2. Вторият период - средата на седмицата (вторник-четвъртък) - се характеризира с най-стабилна и висока производителност.

3. Третият период - края на седмицата (петък, събота) - се проявява чрез процеса на намаляване на ефективността. В някои случаи в събота се наблюдава повишаване на работоспособността, развитие на състояние на "краен импулс".

Типичната крива на представянето може да се промени, ако има фактор на невро-емоционален стрес, който съпътства работата в продължение на няколко дни. Ако студентите в началото на седмицата в продължение на два или три дни подред трябва да изпитват повишени учебни натоварвания (колоквиуми, тестове, тестове), тогава до края на периода на интензивна работа може да има намаляване на умственото представяне.

В следващите дни от седмицата, характеризиращи се с нормални натоварвания, тези натоварвания се възприемат от учениците като леки и ефективно стимулират възстановяването на работоспособността. Отклонението от типичната динамика на работоспособността през учебната седмица може да бъде причинено и от увеличаване на броя на учебните сесии над обичайното до 8-10 академични часа на ден.

През седмицата също има промени във физическото представяне, подобно на промените в умственото представяне.

Успеваемостта на студентите по семестри и общо за учебната година

През първия семестър могат да се разграничат четири периода на промяна в здравословното състояние.

1. Първият период - периодът на работа - се характеризира с постепенно повишаване на нивото на работоспособност, което намалява по време на празниците, което продължава до 3-3,5 седмици.

2. Вторият период - периодът на стабилно представяне - се проявява с максимална производителност, чиято продължителност е до 2,5 месеца.

3. Третият период - периодът на тестовата сесия през декември - се проявява с началото на намаляване на работоспособността, причинено от увеличаване на дневната натовареност до средно 11-13 часа, съчетано с изразени емоционални преживявания.

4. Четвъртият период - периодът на изпитите - се характеризира с по-нататъшно намаляване на кривата на изпълнение.

ОТЯсно е, че равномерното разпределение на учебното натоварване и крайните контролни точки през целия семестър (т.нар. цикличен метод) ви позволява да поддържате оптимално представяне и да избягвате пиковия емоционален стрес по време на изпитната сесия.

По време на зимните празници работоспособността се възстановява до първоначалното си ниво, а ако почивката е придружена от активно използване на физическа култура и спорт, се наблюдава феноменът на хипервъзстановяване на работоспособността.

През втория семестър също могат да се разграничат четири периода на промяна в здравословното състояние.

1. Първият период - периодът на работа в - периодът на възстановяване на работоспособността, намален след сесията и празниците, но продължителността му не надвишава 1,5 седмици.

2. Вторият период - периодът на стабилно представяне - се проявява с максимална производителност, която се поддържа на високо ниво до средата на април.

3. Третият период - началото на спада в производителността - се проявява от средата на април; намалението се дължи на кумулативното действие на всички негативни фактори в живота на студентите, натрупани през учебната година.

4. Четвъртият период - периодът на тестовата сесия и изпитите - се характеризира с по-изразено намаляване на работоспособността, отколкото през първото полугодие.

ОТСледвайки тази логика, е необходимо да се предвиди по-лека сесия през лятото и по-интензивна през зимата.

През лятната ваканция започва възстановителният процес, но той се характеризира с по-бавно темпо на възстановяване, отколкото през зимната ваканция, поради много по-изразено ниво на умора.

Фактори, които намаляват представянето на студентите по време на изпитния период

Констатираният спад в ефективността на студентите по време на изпити е следствие от въздействието на голям брой неблагоприятни фактори.

На първо място, по време на изпитния период обемът, продължителността и интензивността на учебната работа на учениците рязко се увеличават и се мобилизират всички сили на организма. В периода на изпитите, при средна продължителност на самоподготовката от 8-9 часа на ден, интензивността на умствения труд се увеличава спрямо периода на обучението с 85-100%. В същото време физическата активност е рязко намалена, излагането на учениците на чист въздух е значително намалено, а някои ученици са с нарушен сън и режим на хранене.

Второ, изпитите за студентите са най-мощният емоционален фактор в студентския живот. По време на изпитите се обобщават резултатите от академичната работа за семестъра и в същото време често се решава въпросът дали студентът отговаря на нивото на университета, как да получи стипендия или безвъзмездна помощ. Изпитите са важна проява на самоутвърждаване на личността. В същото време ситуацията на изпитите винаги се характеризира с несигурност на резултата, което увеличава емоционалното им въздействие. Многократно повтарящите се изпитни ситуации са придружени от изразени емоционални преживявания, индивидуално различни, което създава състояние на изразено емоционално напрежение. В резултат поне една трета от студентите изпитват силно емоционално напрежение преди изпита, а до две трети съобщават за нарушения на съня по време на сесията. Примного студенти постоянно повишават сърдечната честота и кръвното налягане, особено по време на отговора на изпита, което в бъдеще може да послужи като предпоставка за развитие на хипертония. Принякои ученици отбелязаха намаляване на общото благосъстояние. Принякои студенти имат намаление на телесното тегло по време на изпитния период с 1,5-3,5 kg и е по-характерно за тези студенти, които изпитват по-голям емоционален стрес по време на изпитната сесия.

ОТСтепента на емоционален стрес по време на изпити е по-висока сред студентите със слаб академичен успех. В същото време, при равен напредък, учениците с по-високо ниво на фитнес показват по-малки функционални промени, които бързо се връщат към нормалното. Принетренирани, слабо представящи се ученици, тъй като стресовото състояние се увеличава, вегетативните промени се засилват. Това показва, че нивото на физическа подготовка до голяма степен определя устойчивостта на организма към емоционално интензивна учебна работа.

Книга: ФИЗИОЛОГИЯ И ПСИХОЛОГИЯ НА ТРУДА / КРУШЕЛНИЦКА Я.В.

6.3. Показатели и методи за оценка на работоспособността на човека

Работоспособността на човек е функция на много променливи, зависи от първоначалното функционално състояние на човека и действието на факторите на околната среда като цяло и производствените фактори в частност. В тази връзка за оценката му се използва система от показатели, които характеризират както количествените и качествените резултати от работата, така и функционалното състояние на служителя. Методологията за оценка на ефективността предвижда задължително спазване на определени правила:

● във всеки конкретен случай трябва да се разчита на показатели, които са най-адекватни за даден вид работа;

● не се ограничавайте до един показател, а използвайте комплекс от тях;

● при анализиране на показателите да се вземат предвид техните нормални смени във връзка с ежедневната периодика;

● Количествените показатели трябва да бъдат допълнени с качествени.

За оценка на ефективността се използват три групи показатели, които характеризират резултатите от производствената дейност, физиологичните промени и промените в психичните функции на човек в процеса на работа. Това са производствени, физиологични и психологически показатели.

Производствените показатели включват:

● производителност на труда - продукция за единица време;

● трудоемкост на работата - време, изразходвано за производствена операция;

● качество на работа (продукти) - наличие на дефекти;

● загуба на работно време и престой на оборудването по вина на служителя.

Трябва да се отбележи, че качествените показатели на работата са по-информативни за оценка на представянето, тъй като те до голяма степен зависят от функционалното състояние на служителя и намаляват по-рано поради умора, отколкото количествените показатели.

Физиологичните параметри включват:

● количеството на потреблението на енергия;

● пулс, ударен и минутен кръвен обем;

● мускулна сила;

● мускулна издръжливост;

● време на сензомоторни реакции;

● дихателна честота, белодробна вентилация, коефициент на кислородна консумация;

● сила, подвижност, баланс на процесите на възбуждане и инхибиране;

● критична честота на коалесценция на митините;

● тремор (треперене на двигателната връзка);

● температура на кожата.

В допълнение към оценката на динамиката на тези показатели през работния ден трябва да се даде качествена оценка, критериите за която могат да бъдат:

● показатели за работа при максимално напрежение;

● стойността на физиологичните разходи за единица работа в динамиката на работния ден, тоест един вид ефективност на работника.

Психологическите показатели включват:

● внимание (концентрация, превключване, разпределение);

● мислене;

● памет;

● възприятие;

● емоционално-волево напрежение.

Оценката на ефективността по отношение на производствените показатели се основава на използването на икономически и статистически методи, хронометрични наблюдения, снимки на работния ден и използването на оборудване, фотохромометрия, самофотография.

Производствените показатели характеризират ефективността на труда и косвено - нивото на ефективност. Това се дължи на факта, че производителността на труда и функционалното състояние на служителя по време на смяната се променят в различни посоки. По този начин производителността на труда в края на смяната може да се увеличи или да остане на високо ниво, докато функционалното състояние постепенно се влошава. Производителността на труда започва да намалява със значително развитие на умора, тъй като в началните етапи има компенсация поради резервните възможности на тялото. В тази връзка изследването на динамиката на функционалното състояние с помощта на физиологични методи е от особено значение. В същото време е необходимо да се изследват поне три физиологични системи или функции:

● централната нервна система, по-специално динамиката на кортикалните процеси;

● ключови физиологични функции за този вид раждане;

● функции, които са най-малко натоварени.

За да се оценят такива свойства на централната нервна система като възбудимост, сила и подвижност на нервните процеси, е необходимо да се проучат:

● състояние на анализаторите по метода за определяне на критичната честота на сливане на трептене (CFFM);

● време на сензомоторна реакция чрез рефлексометрия.

Прилагането на метода за определяне на критичната честота на сливане на трептене се основава на факта, че зрителният анализатор се характеризира с определено ниво на функционална мобилност. Това ниво се измерва с граничната честота на светлинните проблясъци, при която те вече не се различават като отделни проблясъци, а има усещане за непрекъсната светлина. В случай на умора тази ограничаваща честота намалява и човекът възприема като непрекъсната светлина такива трептения, които преди това ясно е възприемал като прекъсваща светлина. Честотата на сливане на трептене се измерва в херци.

Методът на рефлексометрията се състои в това, че служителят натиска клавиша на устройството (или освобождава натиснатия бутон) в отговор на действието на определен стимул (светлина, звук). Времето от началото на действието на стимула до отговора се записва с електросекунда и характеризира състоянието на възбуда на висшите части на мозъка.

Проучете простото време за реакция и времето за реакция на разпознаване и избор. Простият отговор е отговор на един известен сигнал. Отговорът за избор е отговор на една от две или повече реплики. В същото време човек трябва да отговори на всеки сигнал с определено действие.

Времето за реакция на стимул варира по време на работна смяна и е статистическа стойност. Повишаването й говори за намаляване на работоспособността, а в състояние на висока работоспособност тя намалява, но никога не може да бъде под определена физиологична граница.

Достатъчно информативни за оценка на работоспособността не само по време на физическа, но и умствена и нервно-напрегната работа са показателите за мускулна сила и издръжливост. За тяхното измерване се използват динамометрични методи. Работникът извършва няколко максимални натиска върху дръжката на динамометъра и въз основа на тези данни се определя средната стойност на мускулната сила. Времето (в секунди) за задържане на 75% от максималното усилие характеризира мускулната издръжливост.

Точността и координацията на движенията се изследват по метода на координометрията. На работника се предлага бързо да води сондата на устройството по определена траектория, без да се отклонява от нея. Всяко отклонение се записва от апарата. Това отчита времето за изпълнение на задачата, общия брой грешки и общата им продължителност.

Треморът се изследва по подобен начин. В този случай работникът е помолен да държи щифта в кръглия отвор за 20 секунди, без да докосва стените. Ръката не е фиксирана. Броят на докосванията в състояние на висока работоспособност като правило не надвишава 15.

Изследването на състоянието на сърдечно-съдовата система на работниците се извършва чрез електрокардиография, пулсометрия и измерване на артериалното кръвно налягане.

По време на обработката на материала чрез подходящи изчисления се получават данни за ударния и минутния обем на кръвта. При умора показателите на кръвното налягане са склонни да намаляват (не винаги). Импулсният отговор на същото натоварване е голям със значителна умора. В този случай възстановяването на пулса също се забавя.

Функционалното състояние на дихателните органи на човека в процеса на раждане се оценява чрез ритъма, честотата и дълбочината на дихателните движения, както и чрез определяне на жизнения капацитет на белите дробове, минутния дихателен обем, максималната белодробна вентилация. За тази цел се използват методи като пневмография и спирометрия.

Дихателният обем, жизненият капацитет на белите дробове се определят с помощта на спирометър. Методът за изчисляване определя минутния обем на дишането. Според показателите за обмен на газ и консумация на кислород е възможно да се изчислят разходите за енергия за извършване на работа. Тези методи обаче са доста сложни и почти никога не се използват в производството.

Най-достъпните методи за изследване на работоспособността на човек в производствена среда са тестовите методи. С помощта на специални тестове те изучават свойствата на нервните процеси (възбуждане и инхибиране) и психичните функции - показатели за внимание, памет, възприятие, емоционален стрес и др.

В допълнение към обективните методи за оценка на ефективността, субективното състояние на работниците се изследва чрез метода на проучването, по време на който те оценяват степента на умора в точки: без умора - 0, лека умора - 1, средна - 2, силна - 3, много силен - 4 точки.

Показателите, получени в динамиката на работния ден, имат различни естествени измерения и качествени характеристики. Така че в някои случаи увеличаването на стойността на индикатора показва повишаване на работоспособността на човек, в други - намаляването му. Следователно е необходима стандартизация на показателите, която се извършва по следния начин.

За всеки показател въз основа на получената динамична серия се изчислява неговата средна стойност:

където n е броят на измерванията.

След това естествените стойности на показателите се изразяват в стандартизирани показатели (x). За да направите това, всяка стойност на динамичната серия трябва да бъде разделена на средната стойност и умножена по 100.

По същия начин се извършват изчисления за всички останали показатели. В същото време показателите на функциите, които растат с намаляване на работоспособността, трябва да се трансформират в реципрочни стойности. За да направите това, извадете 100 от всеки индикатор; след това обърнете знака и добавете 100 отново.

Получените времеви редове от стандартизирани показатели, характеризиращи динамиката на отделните функции на служителите по време на работната смяна.

За да се оцени интегралният показател за работоспособност във всеки момент на наблюдение, е необходимо да се намери средноаритметичното на стандартизираните показатели на всички функции в този момент по формулата

Изчислените по подобен начин интегрални показатели за ефективност за всеки момент на наблюдение се използват за изграждане на крива на ефективността по време на работната смяна.

За оценка на интегралния индикатор се използва и методът на непараметричната статистика, който ви позволява да комбинирате показатели, получени по различни методи (например индикатор KChZM, статична мускулна издръжливост, сила на ръката, време на сензомоторна реакция и др.). За целта се записват броят на случаите, в които не е имало промени спрямо първоначалните показатели α, броят на случаите на подобрение на показателите β и броят на случаите на влошаване на показателите γ.

Интегралният показател за ефективност във всеки момент на наблюдение се изчислява по формулата

При изследване на работоспособността на група работници, по горната формула, показателят за изменение за всяка функция се изчислява във всеки момент на наблюдение на Ki. Интегралният показател за промени във функционалното състояние на работещите към момента на всяко наблюдение се изчислява по формулата

където n е броят на изследваните функции, според които са изчислени отделните коефициенти.

Стойностите на коефициентите Ki и Kint варират от +1 до -1. Знакът минус показва влошаване на функционалното състояние на организма на работника.

1.	ФИЗИОЛОГИЯ И ПСИХОЛОГИЯ НА ТРУДА / КРУШЕЛНИЦКА Я.В.

2.	1.2. Предмет, методологични принципи и методи на изследване във физиологията и психологията на труда

3.	1.3. История на развитието и съвременни проблеми на физиологията и психологията на труда

4.	РАЗДЕЛ 2. ЦЕНТРАЛНА НЕРВНА РЕГУЛАЦИЯ НА ТРУДОВАТА ДЕЙНОСТ РАЗДЕЛ 2. ЦЕНТРАЛНА НЕРВНА РЕГУЛАЦИЯ НА ТРУДОВАТА ДЕЙНОСТ 2.1. Общи сведения за структурата на нервната система на човека

5.	2.2. Нервни процеси и тяхната динамика

6.	2.3. Основни принципи на човешката нервна система

7.	2.4. Функции на централната нервна система по време на раждане 2.4. Функции на централната нервна система по време на раждане 2.4.1. рефлексна функция

8.	2.4.2. Интегративна функция

9.	2.4.3. Координираща функция

10.	РАЗДЕЛ 3. ФИЗИОЛОГИЯ НА ЧОВЕШКИЯ ДВИГАТЕЛЕН АПАРАТ И РАЦИОНАЛИЗАЦИЯ НА ТРУДОВИТЕ ПРОЦЕСИ

11.	3.1. Общи сведения за структурата на опорно-двигателния апарат на човека и неговата функция

12.	3.2. Мускулна сила и издръжливост

13.	3.3. Мускулна дейност и работна поза на работника

14.	3.4. Физиологични принципи на рационализиране на трудовите процеси

15.	РАЗДЕЛ 4. ФИЗИОЛОГИЧНИ РЕАКЦИИ НА ЧОВЕШКОТО ТЯЛО КЪМ ТРУДОВИ НАТОВАРИ И УСЛОВИЯ НА ТРУД

16.	4.1. Концепцията за адаптация и физиологични резерви на човешкото тяло

17.	4.2. Биохимични процеси и енергетика на трудовата дейност

18.	4.3. Модели на функциониране на човешката дихателна система в процеса на труда

19.	4.4. Реакции на сърдечно-съдовата система на служителя към работни натоварвания

20.	4.5. Терморегулация на човешкото тяло в процеса на раждане

21.	4.6. Характеристики на възстановителните процеси в тялото на служител след работа

22.	РАЗДЕЛ 5. ПСИХОЛОГИЧЕСКИ ФАКТОРИ НА ТРУДОВАТА ДЕЙНОСТ РАЗДЕЛ 5. ПСИХОЛОГИЧЕСКИ ФАКТОРИ НА ТРУДОВАТА ДЕЙНОСТ 5.1. Човешката психика и нейните функции в трудовия процес

23.	5.2. Модели на активиране на психичните процеси на човека в трудовата дейност 5.2. Модели на активиране на психичните процеси на човека в трудовата дейност 5.2.1. Усещания и възприятия в процеса на работа

24.	5.2.2. Мислене на работа

25.	5.2.3. Паметта на работа

26.	5.2.4. Внимание и воля в трудовия процес

27.	5.3. Емоции и чувства в процеса на работа

28.	5.4. Психични свойства на личността, тяхното развитие и прояви в трудовата дейност 5.4.1. Личност и нейната структура

29.	5.4.2. Темперамент и характер

30.	5.4.3. Възможности

31.	5.4.4. Мотиви и мотивация

32.	РАЗДЕЛ 6. ЧОВЕШКА ЕФЕКТИВНОСТ И ЗАКОНОМЕННОСТИ НА НЕЙНАТА ДИНАМИКА РАЗДЕЛ 6. ЧОВЕШКА ЕФЕКТИВНОСТ И ЗАКОНОМЕННОСТИ НА НЕЙНАТА ДИНАМИКА 6.1. Същност и фактори на човешката работоспособност

33.	6.2. Границите на работоспособността и функционалните състояния на човешкото тяло в процеса на труда

34.	6.3. Показатели и методи за оценка на работоспособността на човека

35.	6.4. Динамика на ефективността и характеристики на нейните фази

36.	РАЗДЕЛ 7. ПРОИЗВОДСТВЕНА УМОРА И МЕРКИ ЗА ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА ПРЕВЪМОРЕНОСТТА НА РАБОТЕЩИТЕ РАЗДЕЛ 7. ПРОИЗВОДСТВЕНА УМОРА И МЕРКИ ЗА ПРЕДОТВРАЩАВАНЕ НА ПРЕВЪМОРЕНОСТТА НА РАБОТНИЦИТЕ 7.1. Същност, причини и общ механизъм на развитие на умората

37.

● във всеки конкретен случай трябва да се разчита на показатели, които са най-адекватни за даден вид работа;

● не се ограничавайте до един показател, а използвайте комплекс от тях;

● Количествените показатели трябва да бъдат допълнени с качествени.

Производствените показатели включват:

● производителност на труда - продукция за единица време;

● трудоемкост на работата - време, изразходвано за производствена операция;

● качество на работа (продукти) - наличие на дефекти;

● загуба на работно време и престой на оборудването по вина на служителя.

Физиологичните параметри включват:

● количеството на потреблението на енергия;

● пулс, ударен и минутен кръвен обем;

● мускулна сила;

● мускулна издръжливост;

● време на сензомоторни реакции;

● дихателна честота, белодробна вентилация, коефициент на кислородна консумация;

● сила, подвижност, баланс на процесите на възбуждане и инхибиране;

● критична честота на коалесценция на митините;

● тремор (треперене на двигателната връзка);

● температура на кожата.

● показатели за работа при максимално напрежение;

Психологическите показатели включват:

● внимание (концентрация, превключване, разпределение);

● мислене;

● памет;

● възприятие;

● емоционално-волево напрежение.

● централната нервна система, по-специално динамиката на кортикалните процеси;

● ключови физиологични функции за този вид раждане;

● функции, които са най-малко натоварени.

● състояние на анализаторите по метода за определяне на критичната честота на сливане на трептене (CFFM);

● време на сензомоторна реакция чрез рефлексометрия.

За всеки показател въз основа на получената динамична серия се изчислява неговата средна стойност:

където n е броят на измерванията.

Интегралният показател за ефективност във всеки момент на наблюдение се изчислява по формулата

където n е броят на изследваните функции, според които са изчислени отделните коефициенти.

Хипокинезия и нейното отрицателно въздействие върху функционалното състояние на организма на деца и възрастни. Физиологична обосновка за използването на физическа активност за здравословни цели.

Състоянието на ниска двигателна активност на човек, придружено от ограничаване на амплитудата, обема и темпото на движенията, се нарича хипокинезия. Развитието на заболяването е възможно на фона на психични и неврологични разстройства, включително паркинсонизъм и подобни екстрапирамидни синдроми, както и кататоничен, депресивен и апатичен ступор. Заседналият начин на живот на човек или ниската трудова активност пряко влияят върху развитието на заболяването. Последствията от работата, свързана с монотонността на движенията, ниската цена на мускулната работа, липсата на движение или локалния характер на мускулната активност, при която човек е принуден да остане във фиксирана позиция за дълго време, често е не само хипокинезия , но и хиподинамия. Заболяването може да възникне и на фона на интензивна трудова дейност, свързана с монотонната работа на определена мускулна група (касиери, програмисти, счетоводители, оператори и др.). За да се определи степента на хипокинезия в медицинската практика, е обичайно да се вземат предвид енергийните разходи на пациента, изчислени чрез определяне на количеството енергия, изразходвано за мускулна активност за кратък период от време. Степента на заболяването може да бъде различна - от леко ограничаване на физическата активност до пълното й спиране. Хипокинезия и нейните последствия Хипокинезия има отрицателно въздействие върху функционалната активност на вътрешните органи и системи на тялото, намалява устойчивостта на пациента към неблагоприятни фактори на околната среда, показателите за сила и издръжливост падат. Последицата от хипокинезия е влошаване на човешкото здраве, нарушаване на сърдечно-съдовата система, сърдечната честота на пациента намалява, вентилацията на белите дробове намалява, настъпват промени в съдовата система, което води до стагнация на кръвта в капилярите и малките вени. В резултат на тези процеси се появяват отоци на различни части на тялото, настъпва застой в черния дроб и намалява абсорбцията на вещества в червата. Хипокинезията и нейните последици оказват негативно влияние върху функционирането на ставите - те губят подвижността си поради намаляване на количеството на ставната течност. Хиподинамията и хипокинезията водят до следните негативни последици от страна на различни системи на тялото: Намаляване на работоспособността и функционалното състояние на организма; Атрофия, загуба на тегло и обем на мускулите, влошаване на тяхната контрактилност и кръвоснабдяване, заместване на мускулната тъкан с мастен слой, както и загуба на протеини; Отслабване на сухожилно-лигаментния апарат, нарушена поза и развитие на плоски стъпала; Загуба на междуцентрални връзки в централната нервна система по време на хипокинезия, промени в емоционалната и умствената сфера, влошаване на функционирането на сензорните системи; Развитието на хипотония, което значително намалява физическото и умственото представяне на човек; Намаляване на показателите за максимална белодробна вентилация, жизнен капацитет на белите дробове, дълбочина и обем на дишане; Атрофия на сърдечния мускул, влошаване на храненето на миокарда и притока на кръв от долните крайници към сърцето, намаляване на неговия обем, както и увеличаване на времето на кръвообращението. Според статистиката почти 50% от мъжете и 75% от жените страдат от хипокинезия и тези цифри са по-високи сред жителите на северните страни, отколкото в други региони. Предотвратяване на хипокинезия Независимо от здравословното състояние, абсолютно всички хора се препоръчват да следват принципите на правилното хранене и редовно да спортуват, за да поддържат нормален начин на живот. За профилактика на хиподинамия и хипокинезия, на хора, чиято трудова дейност не е свързана с физически труд, се препоръчва ежедневно да правят упражнения, ходене, бягане, плуване, колоездене и др. Между работата е необходимо да се извърши леко загряване, важно е да се подобри работното място, да се закупи стол с фиксирана облегалка и често да се променя позата по време на заседнала работа. Важно е да си направите правило да не използвате асансьора и обществения транспорт, ако трябва да пътувате на кратко разстояние, дори такъв привидно незначителен товар ще помогне за подобряване на физическото състояние на човек. Лечение на хипокинезия При ниска степен на хипокинезия, човек ще трябва само да увеличи нивото на физическа активност - редовно да се занимава с всеки спорт. В по-тежки случаи, ако хипокинезията е следствие от друго заболяване, е необходимо да се елиминира причината, която е послужила за появата му. В някои случаи лечението на хипокинезия е възможно само в комбинация с физическа активност с лекарствена терапия. Често се предписват лекарства, които работят на ниво невротрансмитери, подобряват нервно-мускулната проводимост и регулират мускулния тонус. В ранен стадий на хипокинезия, особено при пациенти с болест на Паркинсон, могат да се предписват допаминергични лекарства, чийто ефект става неефективен с увеличаване на консумацията им. Хипокинезия се нарича ниска физическа активност на човек, която може да бъде свързана с пасивен начин на живот или заседнала работа или да се появи на фона на други заболявания, включително депресивни състояния. Хипокинезията и нейните последствия влияят негативно на човешкото здраве като цяло, застрашават нормалния им начин на живот и също така засягат психологическото състояние на пациента. Превенцията на заболяването включва както спазването на принципите на здравословното хранене от човек, така и редовното изпълнение на аеробни и силови физически упражнения. Лечението на хипокинезия е комплексна терапия, която включва постепенно увеличаване на физическата активност на пациента (упражняваща терапия) и назначаването на редица лекарства в зависимост от степента на заболяването.

Изобретението се отнася до психофизиологията и може да се използва при психологическо изследване на оператори в различни области на трудовата дейност за оценка на състоянието на тяхната работоспособност.

Известни са методи за изследване на функционалното състояние на оператора и оценка на неговото здравословно състояние, например с помощта на физиологични методи за обективна диагностика на състоянието. На първо място, подлежат на оценка сърдечната честота, честотата на дишане, кръвното налягане, телесната температура (Леонова А. Б. Психодиагностика на функционалните състояния на човека. - М.: Издателство на Московския университет. 1984. - 200 с.). Получените данни могат да бъдат допълнени с електрофизиологични показатели: електроенцефалограма (ЕЕГ) - показател за нивото на мозъчна активация; електрокардиограма (ЕКГ) - оценка на възбудимостта на сърдечния мускул; електромиограма (ЕМГ) - показател за мускулния тонус и нивото на мускулна възбудимост; кожна галванична реакция (GSR) - индикатор за реакцията на автономната нервна система, свързана с активността на ретикуларната формация на мозъка; реоплетизмограма (RPG) - показател за съдовия тонус и нивото на кръвоснабдяването на органа.

Психологическите методи за оценка на работоспособността на субекта включват субективни въпросници и скалиране (Речник-справочник по психодиагностика. L.F. Burlachuk, S.M. Morozov. Peter, 2004). Въпросниците обикновено са предназначени за диагностициране на строго определено състояние (стрес, умора, монотонност). Използването на скали за изследване на състоянията се основава на оценката на преживяванията, които възникват в процеса на определено състояние. Използването на този метод позволява да се получи количествена оценка на изследваната черта, но има трудности при определяне на надеждността на диференциацията на функционалното състояние, което може да бъде свързано с нивото на подготовка на субекта (субективност на субекта при диференциране нивото му на готовност за дейност).

Известни са психофизиологични методи за изследване на функционалното състояние на оператора и оценка на неговата готовност за дейност, например с помощта на психофизиологичните тестове "Усещане за време" и "Комплексна зрително-моторна реакция" (Илин Е.П. Диференциална психология на професионалната дейност. - М. .: 2003. - 307 с.). Тези тестове обаче са предназначени за изследователски цели и не са предназначени за бързо определяне на психофизиологичната готовност на оператора да действа точно и своевременно (възприема и реагира на сигнали, взема адекватни решения под натиск на времето и др.).

Описан е психофизиологичен метод за определяне на работоспособността на човек-оператор (RU 2268650 C1, Medvedev et al., 27.01.2006) според степента на умствена умора. Определението за умствена умора се състои в представяне на сигнали с променлива честота на субекта в отпочинало и уморено състояние, измерване на параметрите на реакцията на субекта към представените сигнали и оценка на степента на умора чрез относителното отклонение на стойностите на измерените показатели. Представените сигнали са оформени под формата на тестови задачи, изискващи решения. Честотата на представяне на задачите варира пропорционално на честотата на тяхното решаване. Изпълнението се оценява чрез относителната промяна в средното време за правилно решаване на теста.

Този метод е фокусиран върху оценката на умствената работа на операторите, главно контролиращи сложни технически системи от разстояние, но изисква значително време за провеждане на тестова процедура, което не позволява използването на този метод за извършване на бърза оценка на състоянието на здравеопазване, например, водачите профилират оператори по време на предпътен контрол.

Описан е психофизиологичен метод за оценка на нивото на внимание на оператора (RU 2441585C1, Aidarkin E.K. et al., 10.02.2012 г.). Представят тестови задачи за изпълнение на проста сензомоторна реакция, които се различават по вида на стимула и големината на междустимулния интервал. Изчисляват се коефициентите на зависимост на средното време за реакция от интерстимулния интервал между сигналите. Оценката на характеристиките на вниманието се извършва чрез удряне на стойностите на получените коефициенти в посочените интервали.

Недостатъците на този метод за оценка на нивото на внимание, като важен компонент на състоянието на работоспособността на оператора, включват значителна продължителност, а освен това изчислените коефициенти са нестабилни параметри за обективно идентифициране на отрицателната динамика на вниманието на оператора ниво.

Най-близък по техническа същност е методът за определяне на професионалната подготовка на оператора (SU 1706571 A1, VG Волков и IV Larin 23.01.1992 г. - прототип). Серии от единични стимули се представят с интерстимулен интервал от 2-10 s, четири от които се заменят с двойни сигнали с интерстимулен интервал от 0,3-0,8 s. След това се осреднява времето за реакция на втория и първия сигнал на двойния стимул и ако съотношението им не надвишава 1,74, се определя професионалната готовност на оператора.

Въпреки това, този метод за оценка на състоянието на работата на оператора се основава на използването на сигнали с двойна продължителност в теста като диагностични сигнали на фона на поредица от единични сигнали. Освен това удвояването на референтните сигнали се извършва през интерстимулния интервал, докато осъзнаването и изборът на такива референтни сигнали за оператора не е трудно, което намалява надеждността на диагностицирането на състояния на умора и емоционален дисбаланс. Друг недостатък на този метод е, че изчислените коефициенти са нестабилни параметри за обективно откриване на отрицателната динамика на състоянието на вниманието на оператора.

Патентованият психофизиологичен метод за оценка на работоспособността на оператора включва представяне на оператора на различни по характеристики стимули в произволен ред и регистриране на времето на сензомоторната реакция чрез натискане на бутон.

Разликата на метода се състои във факта, че визуални стимули, различни по цвят и продължителност на луминесценцията, се представят под формата на цветни петна, движещи се върху дискретни позиции на екрана на неутрален фон със спирания, като в същото време е само едно петно представени в текущата дискретна позиция, чийто цвят е различен от цвета на петното на екрана предишната и следващите позиции, а продължителността на светенето на петната се характеризира с първото и второто, увеличена спрямо първо, продължителност. В същото време времето за реакция се записва само при представяне на място с увеличена продължителност чрез натискане на бутона, съответстващ на цвета на текущото място, броя на грешките, средноаритметичното време за реакция на сигнали за целия тест се определят, по които се оценява работоспособността на оператора.

Методът може да се характеризира с факта, че броят на спот цветовете е най-малко два, а броят на отделните позиции е най-малко три, както и че екранът с неутрален фон, предимно сив, е екран на компютърен монитор или мобилно устройство.

Методът може да се характеризира и с факта, че ако броят на цветовете за оцветяване е три, те се сменят в последователност: червено, жълто, зелено, червено, жълто, зелено и т.н., и освен това с факта, че ако броят на отделните позиции е дванадесет, цветните петна се движат по пръстеновидния контур по посока на часовниковата стрелка, докато отделните позиции на екрана съответстват на пълния час на стрелките на циферблата на часовника.

Методът може да се характеризира и с това, че цветовете на петното се сменят в последователност: червено, жълто, зелено, червено, жълто, зелено и т.н., както и с това, че продължителността на светене на петното е от 0,6 до 1,0 s.

Методът може да се характеризира и с това, че продължителността на теста е не повече от 1 минута с 10 пълни завъртания на движението на цветните петна върху отделни позиции.

Техническият резултат е повишаване на надеждността на определяне на отклонения в състоянието на работата на оператора чрез намаляване на нивото на показателите за внимание.

В патентования психофизиологичен метод за оценка на състоянието на работоспособността на оператора ние за първи път използвахме феномена на повишаване на прага за разграничаване на продължителността на отделните светлинни сигнали в представена последователност от хомогенни (по продължителност) светлинни сигнали. Съотношението на продължителността на референтните и разширените светлинни сигнали е избрано по такъв начин, че осъзнаването и изборът на такива сигнали за оператора представлява значителна трудност, ако той е в състояние на умора и емоционално неуравновесен. Допълнително обстоятелство, което усложнява точната и навременна реакция на оператора на сигнали с увеличена продължителност, е използването на няколко бутона за реакция в съответствие с цвета на разширения сигнал. Патентованият метод дава възможност да се открие неприемливо отклонение в състоянието на работата на оператора чрез намаляване на нивото на индикаторите за внимание.

Оценката на работоспособността на оператора включва представяне на екран с неутрален фон (на монитор на компютър, мобилно устройство и др.) на светлинен стимул, движещ се през дискретни позиции под формата на цветно петно. На екрана има само едно цветно петно в даден момент. Цветът на петното се променя, когато се премести на следваща позиция. Броят на цветовете на байца е минимум два цвята. Броят на отделните позиции на цветното петно е най-малко три.

Случайно, по време на движението на светлинното петно над позициите на стимулното поле, продължителността на светенето му в една от позициите се увеличава. Подобно увеличаване на продължителността на блясъка е сигнал за реагиране. От субекта се изисква да разпознава сигнали по време на теста.

В същото време броят на грешките, времето за реакция на всеки сигнал, средноаритметичното време за реакция на сигнали за целия тест се записват като параметри на сензомоторната реакция, според които се оценява готовността на операторите за дейност.

Предимствата на метода включват възможността за провеждане на масови проучвания на оператори в различни области на трудовата дейност; възможността за индивидуално използване от оператора на този метод за оценка с помощта на мобилно устройство, оборудвано с подходящ софтуер.

Патентованият психофизиологичен метод за оценка на готовността на оператора за дейност може да се реализира по следния начин (виж чертежа).

Визуалните стимули се формират на екран 1 с неутрален фон върху кръгов контур 2 под формата на малки кръгове 3 (общо 12 позиции, като на часовников циферблат), по които се движи цветно петно 4. Петно 4 може да има три цвята : червено, жълто или зелено. Точка 4 променя цвета си, когато се движи по посока на часовниковата стрелка (посоката е показана със стрелка 5) към следващата позиция в строга последователност: например червено (на 12 часа), жълто (на 1 часа), зелено (на 2 часа) и т.н.

В един цикъл (преместване на светлинното петно през всичките дванадесет позиции на полето на стимула) продължителността на светене на цветното петно в една от позициите се увеличава. Подобно увеличаване на продължителността на блясъка е сигнал за реагиране. Във всяка обиколка може да се появи сигнал на всяка от 12-те позиции.

Субектът наблюдава екрана (сив фон), върху който цветното петно последователно преминава от една позиция в друга. Продължителността на светене на цветното петно в една позиция е 600 ms. Увеличаването на продължителността на светене на цветно петно в една от позициите на кръга може да бъде до 350 ms. Субектът трябва да забележи сигнала и да реагира възможно най-бързо чрез натискане на бутон със същия цвят като цвета на забелязания сигнал.

Регистрират се следните данни:

Броят на грешките при реакция при липса на сигнал (реакция на блясъка на цветно петно с продължителност на фона);

Броят на грешките в отговор на сигнала (натискане на грешен бутон);

Брой пропускания на сигнала;

Време за реакция на сигнала.

Изчислява се общият брой грешки в отговор на сигнали и средноаритметичното време за отговор на сигнали.

Тестът се счита за успешно преминат, ако общият брой грешки в отговор на сигнали не надвишава допустимото ниво на критерия.

За фина диагностика на динамиката на функционалното състояние на субекта (например при оценка на динамиката на спортната форма на спортисти) е препоръчително да се използва показателят за средно аритметично време за реакция (увеличение на типичната стойност на времето за реакция с повече от 20% показва формиране на състояние на умора и недостатъчно възстановяване на физиологичните ресурси на организма).

Патентованият метод може да се реализира с помощта на устройство за оценка на дейността на оператора (RU 2127547 C1, Bonch-Bruevich V.V. et al., 20.03.1999 г.) с добавяне на подходящ софтуер. Това устройство дава възможност да се оцени динамиката на готовността на оператора за дейности в персонализирани условия по време на дългосрочни наблюдения. Патентованият метод може да се приложи и чрез мобилно устройство, оборудвано с адаптиран към него софтуер.

Тъй като състоянието на работоспособността на оператора се определя преди всичко от способността му да реагира точно и своевременно на значими сигнали, за проверка на валидността на патентования метод бяха използвани класическите психофизиологични тестове: „Усещане за време“, „Комплексна зрително-моторна реакция“ , „Скорост на превключване на вниманието“ (Илин Е.П. Диференциална психология на професионалната дейност. - М.: 2003, Речник-справочник по психодиагностика. Л.Ф. Бурлачук, С.М. Морозов, Петър, 2004).

Проучванията показват, че корелацията на резултатите от тестовете на различни проби от оператори (работници на локомотивни бригади, шофьори на автобуси) варира от 0,68 до 0,85, което показва перспективите за използване на патентования психофизиологичен метод.

1. Психофизиологичен метод за оценка на работата на оператор, включващ представяне на оператора на стимули, различни по характеристики в произволен ред и регистриране на времето на сензомоторната реакция чрез натискане на бутон,
характеризиращ се с това
представят визуални стимули, различни по цвят и продължителност на луминесценцията под формата на цветни петна, движещи се върху дискретни позиции на екран с неутрален фон със спирания, като в същото време на текущата дискретна позиция се представя само едно петно, чийто цвят е различен от цвета на петното в предишните и следващите позиции, а продължителността светенето на петна се характеризира с първата и, увеличена спрямо първата, втората продължителност, докато
регистриране на времето за реакция само при представяне на петно с увеличена продължителност чрез натискане на бутон, съответстващ на цвета на текущото петно, определяне на броя на грешките, средноаритметичното време за реакция на сигнали за целия тест, чрез което операторът оценява се състоянието на ефективността.

2. Метод съгласно т. 1, характеризиращ се с това, че броят на спот цветовете е най-малко два, а броят на отделните позиции е най-малко три.

3. Метод съгласно претенция 1, характеризиращ се с това, че екранът с неутрален фон, предимно сив, е екран на компютърен монитор или мобилно устройство.

4. Метод съгласно претенция 1, характеризиращ се с това, че ако броят на цветовете е три, те се сменят в последователност: червен, жълт, зелен, червен, жълт, зелен и др.

5. Метод съгласно претенция 1, характеризиращ се с това, че когато броят на отделните позиции е дванадесет, цветните петна се преместват по пръстеновидния контур по посока на часовниковата стрелка, докато отделните позиции на екрана съответстват на пълния час на стрелките на часовника.

6. Метод по т. 1, характеризиращ се с това, че цветовете на петното се сменят в последователност: червено, жълто, зелено, червено, жълто, зелено и др.

7. Метод съгласно т. 1, характеризиращ се с това, че продължителността на блясъка на петното е от 0,6 до 1,0 s.

8. Метод съгласно претенция 1, характеризиращ се с това, че продължителността на теста е не повече от 1 минута с 10 пълни оборота на движещи се цветни петна върху отделни позиции.

Подобни патенти:

Изобретението се отнася до медицината, а именно до физиологията на труда. Съгласно критериите и класификациите на условията на труд в съответствие с Р.2.2.2006-05 се определя клас на условията на труд, въз основа на който се определят стойностите на показателите, свързани с видовете трудово натоварване - интелектуално, сензорно, емоционално. , монотонен, и се определя режимът на работа.

Изобретението се отнася до спортната медицина и е предназначено за подбор на юноши за бойни изкуства. Обектът се представя на екрана на видеомонитор с окръжност, върху която са поставени знак и точков обект, движещ се с определена скорост по окръжността.

Изобретението се отнася до спортната медицина и е предназначено за оценка на скоростта и точността на двигателните действия на бойни спортисти. Обектът се представя на екрана на видеомонитор с кръг, върху който са поставени знак и точков обект, движещ се с определена скорост по кръга.

Изобретението се отнася до медицината, и по-специално до психиатрията, и може да се използва при диагностика на суицидно поведение при юноши с увреждания в условия на коригиращо обучение.

Изобретението се отнася до медицината, по-специално до методи за оценка на психологическите характеристики на личността на човек, и може да се използва за провеждане на изследвания чрез психологическо тестване на лица за професионален подбор, както и за идентифициране и количествено определяне на степента на преобладаване на различни психологически характеристики на човек и прогнозиране на възможните психологически реакции на човек в различни ситуации.

Изобретението се отнася до медицината, по-специално до професионалното здраве и до ергономията. Преди това, в състояние на повишена бдителност с активна зрително-моторна активност и в процеса на реална дейност, се извършва анализ на честотните характеристики на електроенцефалограмата по метода на периодометричния анализ.

Изобретението се отнася до спортната медицина и е предназначено за подбор на юноши за спортуване. Обектът се представя на екрана на видеомонитор с кръг, върху който са поставени знак и точков обект, движещ се по кръга.

Изобретението се отнася до спортната медицина и е предназначено да определи скоростта и точността на двигателните действия на спортиста в колективните спортове. Обектът се представя на екрана на видеомонитор с кръг, върху който са поставени знак и точков обект, движещ се по кръга.

Изобретението се отнася до медицинско оборудване, а именно използвано в психофизиологични изследвания. Устройството съдържа сензор за честота на движение, броячи на импулси, устройство за измерване на време, устройство за индикация и анализатор-регистратор. В същото време изходът на сензора за чистота на движение е свързан към първия вход на първата логическа схема, чиито първи изходи са свързани към директните входове за броене на първия, втория и третия брояч на импулси. Устройството за измерване на времето включва генератор на импулси, тригер за броене и бутон за стартиране, чийто изход е свързан към входа за броене на тригера за броене, входовете на анализатора-рекордер са свързани към изходите на първия, втория и броячи на трети импулси, а изходите са свързани към дисплея. Синхронизационният проводник и стартовият вход на импулсния разпределител са свързани съответно към изходите на генератора на импулси и тригера за броене, а изходите са свързани към вторите входове на първата логическа схема, вторите изходи на която са свързани към входовете за обратно броене на първия, втория и третия импулсен брояч. Първият вход на втората логическа схема е свързан към изхода на генератора, вторите изходи - към изходите на разпределителя, първите изходи - към входовете за нулиране на тригера за броене и първия, втория и третия брояч на импулси, съответно, а вторите изходи - съответно към записващите входове на първия, втория и третия брояч на импулси, при което информационните входове и изходи на първия брояч са свързани съответно към информационните изходи на третия и информационните изходи на втория брояч. , а изходите за прехвърляне и заемане на първия брояч са свързани към входовете на анализатора. Управляващият изход на втората логическа схема е свързан към входа на шината за инициализация на устройството. Използването на изобретението подобрява точността и намалява сложността на процедурата за оценка на човешката централна нервна система. 2 т.п. f-ly, 3 ил.

Изобретението се отнася до медицината, а именно до ортопедията, неврохирургията, радиологията, неврологията и може да се използва за диагностициране на лумбална спинална стеноза. Клиничната картина на заболяването се оценява според скалите за оценка на въпросника Oswestr и швейцарската скала за спинална стеноза, попълнена от пациента, MRI се използва за измерване на параметрите на гръбначния канал на лумбалния отдел на гръбначния стълб на ниво L1- L5 прешлени и 6 линейни стойности в изследвания сегмент или сегменти: предно-заден диаметър на дуралния сак, напречен диаметър на дуралния сак, интерфейсно разстояние, дълбочина на левия и десния страничен канал, ниво на измерване на гръбначния канал, за изследвания сегмент се изчислява коефициентът на стеноза и ако стойността на коефициента на стеноза е 0,19 или по-малко и данни от скали за оценка съответно повече от 61% и повече от 80%, степента на стесняване се оценява като изразена с наличието на изразен болков синдром и инвалидизация, със стойност на този показател от 0,20 до 0,24 и данни от оценъчни скали от 41-60% и 61-79% респ. но степента на стесняване се оценява като клинично значима с наличие на изразен синдром на болка и значителна инвалидност, със стойност на този показател от 0,25-0,29 и тези скали за оценка съответно от 21-40% и 40-60%, стесняването на канала се оценява като вероятно с наличието на умерено изразен синдром на болка и умерена инвалидност, с коефициент 0,30 или повече и липса на клинична картина, преценява се липсата на стесняване на гръбначния канал. Методът има висока точност, информативност и обективност, позволява да се оцени степента на стесняване на гръбначния канал, като се вземе предвид тежестта на клиничната картина на заболяването и индивидуално да се разработи по-нататъшна тактика на лечение. 3 Ave.

Изобретението се отнася до медицината, а именно до медицинско оборудване. Техническото решение позволява да се извърши в експресен режим надеждно разпознаване на измама и разобличаване на лъжи чрез промяна на оптичната плътност на тъканите в отговор на вербално въздействие върху изследваното лице. Устройството за откриване на измама и разобличаване на лъжи съдържа изолираща от външни въздействия измервателна камера, съдържаща емитер с два светодиода, единият от които излъчва вълни от видимия спектър на лъчение, а другият от инфрачервения спектър и е конфигуриран за генериране на проникващо лъчение върху изолационната измервателна камера, поставена в определената изолираща част от тялото на камерата, както и фотодетектор, свързан с изчислителен блок, който регистрира и усилва входящите сигнали, с изходи за управляващи сигнали, с допълнителни дистанционни задвижващи механизми и устройство за безжично предаване на получената информация на разстояние. 1 болен.

Изобретението се отнася до спортната медицина и е предназначено да определи рейтинга на спортист в колективни спортове. Обектът се представя на екрана на видеомонитор с кръг, върху който са поставени знак и точков обект, движещ се с определена скорост по кръга. Субектът, наблюдаващ движението на точков обект, в момента на предполагаемото съвпадение на позицията на движещия се точков обект с марката, натискането на бутона "Стоп" спира движението на точковия обект по кръга. След това се изчислява грешката на несъответствието на точковия обект и марката - времето на грешката на забавяне с положителен знак или времето на изпреварване с отрицателен знак и след определено време движението на точковия обект по окръжността е възобновено. Субектът изпълнява описаната процедура предварително определен брой пъти, след което се определя максималната абсолютна стойност Tp max на грешката на несъответствието между точковия обект и етикета. Изгражда се вариационна поредица от грешки на несъответствие на точков обект и етикет. Изчислява се диапазонът на вариация на серията, горният квартил на максималната абсолютна стойност Tp max на грешката на несъответствието на точковия обект и етикета, процентът P на абсолютните стойности на грешките на несъответствието на точковия обект и етикет, които са в горния квартил на максималната абсолютна стойност Tp max на грешката на несъответствието на точковия обект и етикета, се изчисляват. Рейтингът P се изчислява като реципрочна стойност на средната аритметична стойност на максималната абсолютна стойност Tp max на грешката на несъответствие между точковия обект и етикета, вариационния диапазон R и процента P на абсолютните стойности на грешките на несъответствие на точковия обект и етикета, които са в горния квартил на максималната абсолютна стойност Tp max на грешката на несъвпадението на точковия обект и етикета, умножена по 100, по формулата P=100×1/ (Tp max+R+P)/3=300/(Tp max+R+P). Методът позволява да се повиши надеждността на определяне на рейтинга на спортист в колективни спортове чрез инструментални измервания. 11 ил., 3 пр.

Изобретението се отнася до психофизиологията и по-специално до психодиагностиката, идентифицираща предразположеността на човек към консумация на алкохол. Те разкриват прага на чувствителност към болка, определят психо-емоционалната реакция на човек към първата употреба на алкохол или липса на опит в консумацията, както и отношението на членовете на родителското семейство към употребата на алкохол. В зависимост от стойностите на получената комбинация от комплексна дефиниция на психофизиологичен и психосоциален статус, степента на предразположеност на дадено лице към консумация на алкохол се разкрива като: изразен риск от алкохолизация, умерено изразен риск или никакъв риск. Методът позволява да се повиши точността на идентифициране на степента на риск от предразположеност на човек към консумация на алкохол поради комплексното определяне на психофизиологичния и психосоциалния статус и тяхната комбинация. 4 ил., 3 пр.

Изобретението се отнася до области, в които се изисква оценка на двигателните способности на човека, и може да се използва във физиологичната, медицинската, психологическата, транспортната, аерокосмическата, спортната и други области на науката и практиката. Светлинни ленти с произволна форма и ширина са оптически създадени върху хоризонтална площадка, произволно движещи се през площадката, минавайки през нейния център. Тестовият субект се поставя в центъра на площадката, оценява движенията на светлинните ивици и ги прескача по такъв начин, че точките на прекъсване и точките на кацане да са възможно най-близо до съответните граници на прескачащите светлинни ивици . Записват се движенията на светлинните ивици и обекта. Определят се разстоянията от точките на излитане и точките на кацане на обекта до съответните граници на прескачащите светлинни ивици. Изчислете средните аритметични стойности и стандартните отклонения на разстоянията от точките на излитане и точките на докосване на обекта до съответните граници на скочените светлинни ленти. По стойността на изчислените средни аритметични стойности и стандартните отклонения се преценяват двигателните способности на субекта и тяхната точност. Методът позволява да се оценят двигателните способности на човек чрез инструментални изследвания.

Изобретението се отнася до областта на психологията и медицината и може да се използва за определяне на типа на психиката на индивида с по-висока надеждност на определяне на техните резултати. Формирайте извадка от индивиди с различни известни типове психика. Изберете и измерете външните параметри на изследваното лице и индивидите от пробата. Избраните и измерени външни параметри на изследвания индивид се сравняват със същите външни параметри на индивидите от извадката и типът психика на изследвания индивид се приписва на типа на психиката на индивида от извадката, който има най-голямо сходство във външните параметри. В същото време извадка от индивиди може да бъде с различни известни типове психика, определени въз основа на характеристиките на етика-логика, интуиция-сензорика, екстраверсия-интроверсия, рационалност-ирационалност или определени въз основа на характеристиките на етика-логика, интуиция-сензорика, екстраверсия-интроверсия, рационалност-ирационалност и тип темперамент. Методът позволява да се осигури по-висока надеждност на получените резултати при определяне на типа на психиката на индивида чрез определяне на значителното сходство на външните параметри на индивиди с близка психическа структура на индивида. 3 т.п. f-ly, 2 табл.

Изобретението се отнася до психологията и е предназначено за диагностика на психо-емоционалното ниво на деца и юноши. Психоемоционалното ниво на децата и юношите се оценява с помощта на проективен тест за приказни герои чрез представяне на снимки на приказни герои на субектите. Представените картини съдържат поредица от изображения на приказни герои, групирани по архетипна принадлежност. От участниците в теста се иска да избере първата мини-серия от герои с най-субективно положителна характеристика, както и да избере втората мини-серия от герои с най-субективно отрицателна характеристика от останалите. Броят на героите и в двете мини-серии е по-малък от общия брой на героите. Освен това, героите, избрани първи в двете серии, получават най-висок резултат, а героите, избрани по-късно, получават намаляващи точки в съответствие с реда на избор. Математическата обработка представлява добавяне на точки, приписани на герои, принадлежащи към една и съща архетипна принадлежност, и въз основа на получената сума от точки, принадлежащи към една и съща архетипна принадлежност, се прави заключение за природата на личността. Методът позволява да се повиши ефективността и обективността на интегралната оценка на психологическия профил на личността на юноши и деца чрез използването на проективния метод. 4 т.п. f-ly, 4 ил., 10 табл., 1 pr.

Изобретението се отнася до медицината, а именно до физиологията на поведението на животните. Ориентировъчно-изследователското и двигателното поведение на плъхове се изследва на фона на развитието на умение за осигуряване на храна чрез диференциране на траекторията на движение на животните в W-образния лабиринт. Оценката се извършва според следните форми на двигателни действия: движения до локусите на лабиринта без подсилване на храната; целенасочени движения към локуса с хранително подсилване; изследователски байпаси на всички места на лабиринта; движения към локус, който е огледално противоположен на локуса с хранително подсилване; повтарящи се движения между два локуса на лабиринта; избледняване на стартовата площадка. Методът позволява да се повиши надеждността на изследването, което се постига чрез многофакторна оценка на функциите на централната нервна система. 1 з.п. f-ly, 1 tab., 1 ex., 6 ill.

Изобретението се отнася до медицината, по-специално до професионалната медицина, професионалната патология и алергологията. Анамнестичните данни, клиничните признаци, трудов стаж в условията на алергични професионални фактори, "симптом на елиминиране", наличието на симптоми на заболяването директно по време на работа и влошаване след връщане към вредни условия, концентрацията на общия IgE в кръвта. определят се серум. Оценете всеки атрибут в точки. Получените резултати се сумират и в зависимост от получения резултат се прогнозира нисък риск от развитие на професионална алергична дерматоза, среден риск или висок риск. Методът подобрява точността на прогнозата чрез оценка на значими показатели. 3 табл., 3 пр.

Изобретението се отнася до психофизиологията и може да се използва при психологическо изследване на оператори в различни области на работа за оценка на тяхното здравословно състояние. На оператора се представят произволно стимули със същите характеристики и времето на сензомоторната реакция се записва чрез натискане на бутона. Представете визуални стимули, различни по цвят и продължителност на луминесценцията под формата на цветни петна, движещи се върху дискретни позиции на екран с неутрален фон със спирания, като в същото време на текущата дискретна позиция се представя само едно петно, чийто цвят е различен от цвета на петното в предишната и следващите позиции, а продължителността светенето на петна се характеризира с първата и втората, увеличена спрямо първата продължителност. Времето за реакция се записва само при представяне на петно с увеличена продължителност чрез натискане на бутон, съответстващ на цвета на текущото петно, определят се броя на грешките, средноаритметичното време за отговор на сигнали за целия тест, по което производителността на оператора се оценява. Методът позволява да се повиши надеждността на определяне на отклонения в състоянието на работоспособността на оператора чрез намаляване на нивото на показателите за внимание поради инструментални изследвания. 7 т.п. ф-лия, 1 ил.